教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)-817

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)1、單選題

現(xiàn)代教育的基本組織形式是_____。

A:個別教學(xué)制

B:班級授課制

C:現(xiàn)場教育

D:小組教學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：班級授課制是基本的教學(xué)組織形式。

2、單選題

“失之東隅，收之桑榆”說明的是適宜性教學(xué)法的_____。

A:資源利用模式

B:補償模式

C:治療模式

D:個別化教學(xué)方案

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：補償模式是指通常幼兒在某一方面會有所不足，這可以改由另一方面的強項去補償，以求“失之東隅、收之桑榆”。

3、簡答題

教師熱愛學(xué)生的基本要求體現(xiàn)在哪些方面?

參考答案:

參考解析：教師熱愛學(xué)生要求：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，使學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

4、判斷題

《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》規(guī)定，初中每班不超過50人。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定，控制班額和班級數(shù)。小學(xué)每班不超過46人，初中不超過50人，普通高中不超過56人。

5、單選題

我國教師的身份特征是_____。

A:國家干部

B:專業(yè)人員

C:公務(wù)員

D:自由擇業(yè)者

參考答案:B

本題解釋:

答案B。解析：我國教師的身份特征是專業(yè)人員。

6、判斷題

小學(xué)班主任的職責是對全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負責。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：略。

7、單選題

_____是學(xué)生最基本的權(quán)利。

A:人身權(quán)

B:受教育權(quán)

C:財產(chǎn)權(quán)

D:健康權(quán)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

受教育權(quán)是學(xué)生最基本的權(quán)利，它受到法律的保護。我國《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等多部法律法規(guī)對其都有明文規(guī)定。所以本題的正確答案為B。

8、單選題

在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是_____。

A:志愿者

B:實習(xí)者

C:兼職者

D:見習(xí)者

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十三條規(guī)定：國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計人工齡。

9、簡答題

學(xué)校教育

參考答案:

參考解析：學(xué)校教育是與社會教育相對的概念，專指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。一般說來，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

10、單選題

對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價，多半是在形成性評價之后實施的_____。

A:常模參照評價

B:配置性評價

C:診斷性評價

D:標準參照評價

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：本題考查教學(xué)測量與評價的分類。根據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式，有常模參照評價和標準參照評價之分。選項A常模參照評價是指評價時以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩此^常模），根據(jù)其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結(jié)果。選項D標準參照評價，是基于某種特定的標準，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度。從教學(xué)評價的功能看，有配置性評價與診斷性評價之分。選項B配置性評價，或稱準備性評價，一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)。通過配置性評價，教師可以了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準備狀況，確定學(xué)生當前的基本能力和起點行為。選項C診斷性評價有時與配置性評價意義相當，指了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與個體差異；有時指對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價，多半是在形成性評價之后實施。因此本題的正確答案為A

11、判斷題

教師在課堂教學(xué)中，為了集中學(xué)生的注意力，避免學(xué)生“分心”，講課的聲音要抑揚頓挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸張的身體動作。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

12、單選題

《學(xué)記》中的“時過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”，說明教學(xué)工作應(yīng)遵循個體身心發(fā)展規(guī)律的_____。

A:順序性

B:互補性

C:不均衡性

D:個別差異性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

13、單選題

幼兒通過手動操作，親自實踐，與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得經(jīng)驗的學(xué)習(xí)方式叫_____。

A:積極學(xué)習(xí)

B:主動學(xué)習(xí)

C:接受學(xué)習(xí)

D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

14、簡答題

簡述影響人格形成的因素。

參考答案:

【答案】影響人格形成的因素有：

（1）生物遺傳因素；

（2）社會文化因素；

（3）家庭環(huán)境因素；

（4）兒童早期經(jīng)驗；

（5）自然環(huán)境因素。

15、單選題

我國的教育行政體制基本上屬于_____

A:從屬制

B:獨立制

C:中央集權(quán)制

D:地方分權(quán)制

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育行政中央集權(quán)制是指教育行政權(quán)力集中于中央政府及其教育行政部門，地方各級政府及其教育行政部門服從中央政府及其教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)的教育行政體制。我國的教育行政體制基本上屬于集權(quán)制。

16、單選題

在西方歷史上，最早論述心理現(xiàn)象的專著是_____。

A:柏拉圖的《理想國》

B:亞里士多德的《論靈魂》

C:馮特的《生理心理學(xué)綱要》

D:弗洛伊德的《精神分析引論》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：亞里士多德的《論靈魂》在西方歷史上是最早論述心理現(xiàn)象的專著。故選B。

17、判斷題

教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個體差異。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育心理學(xué)既研究學(xué)生的群體差異，同時也研究個體差異。

18、單選題

下面哪一個不是課堂討論的方式？_____

A:小組分散式

B:集體備課討論式

C:班級集中式

D:課堂議論式

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

集體備課討論式不是課堂討論的方式。故選B。

19、多選題

學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程是_____。

A:從眾

B:依從

C:認同

D:內(nèi)化

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B,C,D。參考解析：一般認為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認同與內(nèi)化三個階段。

20、單選題

人本主義心理學(xué)的代表是_____。

A:華生

B:馬斯洛

C:霍爾

D:杜威

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：人本主義心理學(xué)以馬斯洛、羅杰斯為代表；華生是行為主義的創(chuàng)始人；杜威是現(xiàn)代教育的代表人物。

21、簡答題

簡述教師職業(yè)的功能？

參考答案:

1）教師是人類文化知識的繼承者、傳播者和創(chuàng)造者，是社會文明進步的推動者。（2）教師是學(xué)校教育教學(xué)活動的設(shè)計者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者（3）教師是社會所需人才的造就者，是青少年健康成長和發(fā)展的引路人。

22、單選題

英國心理學(xué)家艾薩克根據(jù)內(nèi)傾一外傾和穩(wěn)定一不穩(wěn)定兩個維度對人的_____加以區(qū)分。

A:性格

B:品格

C:思維

D:智力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：題干考查艾薩克的性格兩維分類。

23、簡答題

生理成熟

參考答案:

【答案】生理成熟：是指兒童身體生長發(fā)育的程度或水平。

24、單選題

根據(jù)成就動機理論，學(xué)生最有可能選擇的是成功概率為_____的任務(wù)。

A:30%

B:50%

C:70%

D:100%

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：略。

25、單選題

引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程，叫做_____。

A:注意

B:需要

C:動機

D:興趣

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程，叫做動機。故選C。

26、簡答題

簡述幼兒教師的“教”和幼兒的“學(xué)”之間的關(guān)系。

參考答案:

參考解析：

【答案要點】

在幼兒園教育活動中，包含教師的“教”和幼兒的“學(xué)”兩類活動。兩類活動相互交織，不可分割。

（1）教師的“教”，是指教師對幼兒施加教育影響?！敖獭钡幕顒又饕ㄟ^兩個途徑進行：一是直接地“教”；二是間接地“教”。前者是教師按照教育目的，直接地把教育內(nèi)容傳遞給幼兒；后者是指教師通過環(huán)境中適當?shù)闹薪?，比如利用環(huán)境中的玩具、榜樣、幼兒關(guān)心的現(xiàn)象或事件的作用等，迂回地達到教育目的。

（2）幼兒的“學(xué)”。幼兒是自身學(xué)習(xí)的主體，其是否接受知識、到何種程度，主要依賴于幼兒的興趣、經(jīng)驗、認知能力、情感等。幼兒的學(xué)包括“接受學(xué)習(xí)”和“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”等形式。前者是指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式；后者是幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得各種直接經(jīng)驗、體驗以及思維方法的學(xué)習(xí)方式。

27、單選題

根據(jù)遷移的內(nèi)容不同，可以將遷移劃分為_____。

A:正遷移和負遷移

B:順向遷移和逆向遷移

C:橫向遷移和縱向遷移

D:一般遷移和具體遷移

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：根據(jù)遷移的內(nèi)容，將遷移分為一般遷移和特殊遷移。

28、判斷題

模仿是3～4歲幼兒主要的學(xué)習(xí)方式。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：3～4歲幼兒的心理活動特點是由行為和動作引起思維活動；思維缺乏可逆性和相對性；行為受情緒支配；喜愛模仿。

【命題立意】考查3～4歲幼兒的心理活動特點。

【錯因分析】對不同年齡段幼兒的年齡特點記憶不準確。

29、填空題

指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、____、____和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

參考答案:練習(xí)反饋

本題解釋:

【答案】練習(xí)、反饋

30、單選題

教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的依據(jù)是_____。

A:法律規(guī)范

B:法律事實

C:法律權(quán)利

D:法律義務(wù)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：引起法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的依據(jù)是符合教育法律規(guī)范所設(shè)定的條件的法律事實。故選B。

31、簡答題

社會性

參考答案:

【答案】社會性：指個體在與社會環(huán)境交互作用的過程中學(xué)習(xí)到的如何依據(jù)社會規(guī)范對待自己、對待他人、遵紀守規(guī)等方面的態(tài)度、觀念和行為。

32、單選題

教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是_____。

A:指導(dǎo)者、引導(dǎo)者

B:控制者

C:組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

D:準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

33、簡答題

幼兒教育小學(xué)化

參考答案:

參考解析：

幼兒教育小學(xué)化：指幼小銜接工作中的一種誤區(qū)，是提前用小學(xué)的教育方式對待幼兒。其表現(xiàn)在兩種情況中：一種是提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材，如提前學(xué)習(xí)漢語拼音、書寫漢字等，幼兒不能或不甚理解，學(xué)習(xí)中只能較多使用機械記憶和死記硬背的方法，體會不到學(xué)習(xí)樂趣；一種是教學(xué)的組織形式和方法小學(xué)化，如教師長時間用言語方式教學(xué)。

34、單選題

在人工概念形成過程中，某學(xué)生把第一個肯定樣例的全部屬性都看作概念的屬性，每次均選擇只有一個屬性不同的肯定樣例與第一個肯定樣例相比較，他采用的是下列哪種策略?_____

A:同時性掃描策略

B:繼時性掃描策略

C:保守性聚焦策略

D:博弈性聚焦策略

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：同時性掃描策是指根據(jù)第一個肯定樣例的部分屬性形成多個假設(shè)，然后再根據(jù)某一假設(shè)的反饋同時檢驗其他假設(shè)。它主要用于部分型的策，它增大了工作記憶負擔，實際不可行。繼時性掃描策是根據(jù)第一個肯定樣例的部分屬性形成一個假設(shè)，每一次只檢驗一個假設(shè)。它是主要用于部分型的策，它雖然記憶負擔小，但耗費時間長，不經(jīng)濟。保守性聚焦策是指以第一個肯定樣例的全部屬性為焦點，每次形成一個假設(shè)，但所選樣例只改變焦點的一個屬性。它是主要用于總體型的策，記憶負擔小，信息量大，相對容易。博弈性聚焦策是指以第一個肯定樣例的全部屬性為焦點，每次只形成一個假設(shè)，但所選樣例改變了焦點的多個屬性。它是主要用于總體型的策，風(fēng)險大，但速度較快。

35、簡答題

學(xué)習(xí)類型

參考答案:

學(xué)習(xí)類型是個體對學(xué)習(xí)情境的一種特殊反應(yīng)傾向或習(xí)慣方式，主要包括認知風(fēng)格、學(xué)習(xí)策略、內(nèi)外控制點等。

36、判斷題

三級課程管理順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，“三級管理”的課程政策．其意義主要有以下幾方面：一是教育民主化、科學(xué)化原則在課程領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。二是有利于課程資源的開發(fā)，促進課程的改革和發(fā)展。三是有利于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。四是順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。

37、簡答題

簡述學(xué)生作為發(fā)展中的人的特點。

參考答案:

參考解析：（1）學(xué)生具有與成人不同的身心特點；

（2）學(xué)生具有發(fā)展的潛在可能；

（3）學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。

38、單選題

與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開始于嬰兒_____。

A:3個月左右

B:4個月左右

C:5個月左右

D:6個月左右

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

B【解析】這一現(xiàn)象出現(xiàn)在4個月左右。故選B。

39、單選題

人生的第一階段，也是人生中發(fā)展變化最為迅速的時期是_____。

A:青春期

B:少年期

C:童年期

D:學(xué)前期

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)前期是人生的第一階段，也是人生中發(fā)展變化最為迅速的時期。學(xué)前教育是終身教育的起點。

40、單選題

弗洛伊德認為，道德性焦慮中危險來自于_____。

A:超我

B:沖動

C:自我

D:現(xiàn)實

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：道德性焦慮的危險來自超我，被體驗為恥感和罪感。

41、多選題

下列選項中，屬于組織策略的是_____

A:劃線

B:記筆記

C:列提綱

D:畫關(guān)系圖

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：常用的組織策有列提綱、利用圖形和利用表格。

42、單選題

心理學(xué)研究指出：2—3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的最佳期，4—5歲是開始學(xué)習(xí)書面語言的最佳期，學(xué)習(xí)外語應(yīng)從10歲以前就開始，學(xué)習(xí)樂器在5歲左右開始為最佳。這些都說明了個體身心發(fā)展存在（）。

A:順序性

B:階段性

C:不均衡性

D:互補性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：一是同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不平衡的；二是不同方面發(fā)展的不平衡性。題干中說的正是不同方面發(fā)展的不平衡性。故本題選C。

43、判斷題

情緒智力即情商，是影響人成功的重要因素。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

44、判斷題

教師對學(xué)生的表揚是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正誘因。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

誘因可分為正誘因和負誘因。當個體因趨向或接受它而得到滿足的誘因稱為正誘因；如果個體因逃離或躲避它而得到滿足，這種誘因稱為負誘因。誘因可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。例如，對學(xué)生而言，教師的表揚是正誘因，斥責是負誘因。

45、單選題

“既見森林又見樹木”指的是_____。

A:觀察的目的性

B:觀察的全面性

C:觀察的