暑假親子活動策劃方案（精選5篇）

暑假親子活動策劃方案（精選5篇）活動方案，是指的是為某一次活動所指定的書面打算，詳細行動實施方法細那么，步驟等。下面我給大家?guī)硎罴儆H子活動籌劃方案，盼望大家喜愛!

暑假親子活動籌劃方案1

親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種實力，協(xié)助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所無視。這對于親密親子關(guān)系和促進孩子身心安康開展是極大的損失。為了協(xié)助家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我廣場確定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：

活動場地：商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.通過活動來傳播廣場知名度

活動打算：

1.做好活動前的傳播工作，招募參與活動的家庭

做活動傳播海報、傳播冊，可在各個小區(qū)發(fā)傳播單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.打算活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

詳細負責：

詳細實施：

活動詳細內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡送詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)那么。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲起先：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲起先，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的`瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者打算：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，那么返回起點，重新起先。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料打算：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間完畢。一個小摯友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否那么視為違規(guī)，取消接著競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小摯友獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動起先時完畢填寫。每個活動完畢后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進展評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的嘉獎?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、相互評價如：

1.今日你歡樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動完畢：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，假設(shè)有應(yīng)剛好整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子活動時的平安。

3.對孩子進展平安教育，嬉戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺異樣，剛好賜予關(guān)注。

4.活動時，要剛好提示孩子平安第一，競賽其次。

5.隨時供給孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當休息。

暑假親子活動籌劃方案2

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合實力，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地開展兒童的社會交往實力。協(xié)助家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的安康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在快樂的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活潑氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔當臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙假設(shè)干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇隨意一人參與)

3、多組同時參與(依據(jù)現(xiàn)場道具確定上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，起先時父母牽著子女的手從場地的啟始點起先往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動完畢

6、各組成員共享自己的活動感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到平安感了么，還是自己長大了不須要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而須要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的協(xié)助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是接著賜予子女無限的關(guān)心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的實力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的看法呢?)

2、：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充溢了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學會感謝和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮締造性的意念，熬煉語言表達實力?；顒有问剑河山M織各小組進展設(shè)計活動。

材料：打算寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進展廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組探討確定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔當其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料

(3)組織小組成員設(shè)計，留意駕馭好時間。

(4)請視察員和全部小組進展評比，評出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎等4個獎項。

4、畫圖嬉戲----我們將來的家

材料：4A的白紙，彩筆。此時此刻請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們志向的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今日的感受。

暑假親子活動籌劃方案3

活動名稱：_年為愛上色圓你童夢暑假夏令營

活動主題：“童心童樂趣味一夏”

主辦單位：蒲公英藝術(shù)幼兒園

活動時間：7—8月份

活動地點：蒲公英夏令營基地----壩上草原東興農(nóng)莊

一、活動背景：

暑假到了，如何安置孩子，讓他們度過一個開心而有意義的假期，成了許多父母的犯難心事。

二、活動目標：

讓孩子參與夏令營，既開闊眼界，熬煉意志，又能提高孩子的生活自理實力和社交實力，還可以解決安置難問題。蒲公英“童心童樂趣味一夏”夏令營推出一系列趣味性和學問性兼并的課程，孩子可依據(jù)自身愛好報讀不同主題的夏令營，和其他小伙伴一起邊嬉戲邊學習，讓孩子的奧妙想法在這個小小夢工場中燃燒吧!

※中國傳統(tǒng)文化之旅夏令營

中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，是中華民族才智的結(jié)晶。此時此刻，“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來文化的影響，對中國傳統(tǒng)文化卻變得冷漠起來，更談不上繼承和發(fā)揚了。我們敬重孩子身心開展規(guī)律和學習特點，讓中國傳統(tǒng)文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統(tǒng)文化，做有根的人。

活動精彩預(yù)報：

★漢語言：童謠朗讀、繞口令、古詩、諺語。

★民間嬉戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語等嬉戲。使幼兒既體會到傳統(tǒng)嬉戲的歡樂，又豐富了運動技巧，有效的發(fā)揮了身體運動的潛能。

★民間玩具：風車、花燈、風箏、陀螺、臉譜、泥塑···

了解民間玩具的造型和色調(diào)特征;造就孩子對玩具制作的學習欲望;通過季節(jié)玩具，不僅讓孩子了解了一些節(jié)日的風俗、意義，如：元宵節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日，而且在玩的過程中開發(fā)了孩子的智力。

※生活學習營

生活是一門藝術(shù)，須要學習才能駕馭。家務(wù)勞動作為生活的重要組成局部，是造就孩子學習生活這門藝術(shù)的最正確途徑。造就孩子做家務(wù)，不僅能夠使孩子學習根本的生活技能，而且能夠形成良好的生活情趣，養(yǎng)成勤勞、合作、助人、感恩等很多優(yōu)秀的品質(zhì)。

活動精彩預(yù)報：

★晾、疊衣服：讓孩子學會用衣架晾衣服;學習把衣服折疊及分類放好。

★擇菜：讓孩子一起參加從擇菜到洗菜的過程，讓孩子知道所吃的菜肴須要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學習中教育孩子做家務(wù)。

★洗米：教孩子洗米時，順便告知他，這水除洗米外，還可以留著做其他用途(如洗菜)，讓孩子除了參加家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約概念。

★掃地、擦桌子：教孩子如何掃地、擦桌子。

★打雞蛋：教孩子剝雞蛋皮，勻稱把蛋清和蛋黃打勻。

★削土豆皮：教孩子削土豆皮。

★包餃子：教孩子包餃子，看誰包得又快又好。

★家務(wù)小能手大比拼：通過做家務(wù)的競賽，選出干活最快最好的寶寶。

暑假親子活動籌劃方案4

一、活動主題、場地和時間

主題：歡樂暑假平安一夏

——遼陽市其次屆暑期親子夏令營

場地：遼陽公安消防大隊(遼陽市白塔區(qū)曙光交通崗東走300米)

時間：8月5日下午13:00。

二、活動意義

通過活動開展，發(fā)動群眾樹立防火意識，減災(zāi)意識，建立人人參加的防火減災(zāi)網(wǎng)絡(luò)。消防暑期親子夏令營，不僅是一場遼陽消防成果的全面展示，更是增加群眾消防意識、共筑消防平安的可行方式，真正到達“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的`消防傳播效果。

三、活動內(nèi)容

1、消防成果展示：活動現(xiàn)場要利用多媒體、傳播冊、裝備器材實物展示等多種手段，全面展示遼陽消防取得的豐碩成果。

2、親子夏令營：親子夏令營是本次活動的主體內(nèi)容，包括消防裝備器材參觀體驗和消防運動會兩局部，消防運動會科目設(shè)置分為群體工程和個人工程2種。

3、消防常識宣講：現(xiàn)場通過消防傳播員講解和專家互動的方式，讓更多的人參加到活動當中，活動中融入消防平安的學問;另外，全部現(xiàn)場參加人員都可以通過參加遼陽消防微信的方式，獲得一份精致的禮品，這又有利于后續(xù)的傳播。

四、活動組織

1、組織方式

本次活動支隊將和團市委、白塔大隊、千山晚報共同完成，團市委和千山晚報在人員招募、現(xiàn)場執(zhí)行、傳播報道等方面供應(yīng)幫助，白塔大隊詳細承辦，幫助支隊確?；顒禹槷?、流暢、平安舉辦。

2、參加人員組成

本次活動通過遼陽市消防局官方微信自愿報名，參加人員主體來自社會招募，消防官兵(包括文職雇員及合同制消防員)和官兵家屬也可通過遼陽市消防局官方微信報名參與活動;社會招募人員主要由團市委、千山晚報和支隊官方微信進展招募。

3、現(xiàn)場組織

現(xiàn)場由支隊和團市委、白塔大隊共同負責運動的組織工作，包括賽事的設(shè)置、選手登記、結(jié)果統(tǒng)計、優(yōu)勝者頒獎的工作。

五、內(nèi)容流程

(一)參觀消防車輛器材

由支隊官兵為大家講解支隊主要執(zhí)勤車輛的性能、功能、戰(zhàn)績，組織家長和孩子登上消防車體驗，以此增加對消防員滅火救援工作的了解。

(二)消防技能互動體驗

組織家長和孩子們觀看油鍋、燃氣罐、家用電器等幾種家庭常見火災(zāi)的撲救演習;帶著大家學習結(jié)繩自救方法及火場逃命方法，教大家學會運用滅火器、滅火毯、防煙面罩、緩降器、多功能手電筒等家庭必備的消防平安器材。

(三)參觀營房、隊史館

組織參觀內(nèi)務(wù)設(shè)置，讓家長和孩子們了解部隊整齊劃一的生活制度;組織參觀隊史館，講解并描述消防官兵戰(zhàn)斗故事，讓參觀者對消防部隊有更直觀、更深層次的了解。

(四)消防訓練科目展示

演示百米梯次進攻操、攀爬消防梯、坐席懸垂等消防部隊執(zhí)勤訓練科目，組織自愿參加人員在消防員的愛護下體驗消防訓練科目，提醒消防部隊訓練的艱辛。

(五)消防親子運動會

1、工程備選內(nèi)容：接力滅火、快速接力穿消防服、緊急救援、穿越火線、連接水帶、消防學問有獎問答、兒童作文繪畫競賽。

2、局部工程介紹

·快速接力穿消防服

1、每個參賽隊分別派出4名運發(fā)動(2組家庭)，同時進展接力穿消防服競賽。

2、發(fā)令哨響后，1號運發(fā)動從起點啟程跑到穿衣服地點(距起點10米處)，以最快的速度穿好消防服。

3、裁判員判定該運發(fā)動穿戴合格后，向運發(fā)動示意：“穿著無誤，請接著競賽?！奔僭O(shè)判定不合格，指出不合格處，運發(fā)動更正衣著無誤前方可接著競賽。

4、1號運發(fā)動接到合格指示后，原地快速脫下消防服，跑回起點接力2號運發(fā)動。

5、2、3、4號運發(fā)動遵照以上程序進展競賽。

競賽成果以最終一名運發(fā)動返回起點時間計算成果。

·緊急救援

1、每個參賽隊分別派出4名運發(fā)動(4名成年人)同時進展此項競賽。

2、起點南側(cè)20米處，有一人(1名運發(fā)動扮演此角色)腿部受傷。

3、起點處3名救援人員(剩余3名運發(fā)動扮演此角色)蓄勢待發(fā)，打算救援。

4、起點處北側(cè)30米處放置制作簡易擔架的材料：兩根竹竿，一根繩子(10米)。

5、發(fā)令哨響后，3名救援人員跑到擔架部件處將部件運輸?shù)狡瘘c，3人以最快的速度制作擔架。

6、3名救援人員拿上制作好的擔架跑到傷員處，將傷員救起抬到起點處后將傷員放下，以此到達時間計算競賽成果。

·穿越火線

1、每個參賽隊分別派出4名運發(fā)動(2組家庭)進展競賽。

2、籃球場上工作人員用膠帶標示出一片障礙區(qū)，濃煙滾滾，各隊隊員一半人是“盲人”(能跑看不見，由成年人擔當)，一半人是“瘸子”(不能跑看得見，由兒童擔當)。

3、讓“盲人”背著“瘸子”，“瘸子”為其指引方向，并用濕毛巾捂住口鼻，以最快的時間穿越障礙區(qū)。

4、每個參賽隊自由配成2組，可以同時穿越障礙區(qū)，但是遇到一次桌子，在本隊成果上加3秒，以此累計。

5、以最終一組組員通過的時間為本隊競賽成果。

·連接水帶

1、每個參賽隊分別派出2名運發(fā)動，參加此項競賽中

2、主干道上，以消防栓為中心，向東向北各延長50米為競賽場地。

3、發(fā)令哨響后，1號運發(fā)動(成年人)前往消防栓北50米起點處，將消防水帶，水槍、扳手快速運到消防栓處。

4、2名運發(fā)動團結(jié)協(xié)作，要求：消防水帶平直向東鋪開，中間無打結(jié);消防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在水槍上;消防扳手放在消防栓的閥門上。

5、以上工程完成后，裁判員判定合格后，競賽接著，運發(fā)動需將水帶對折卷好，競賽的運發(fā)動須要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點處，競賽完畢。

6、競賽成果以完成工程的時間記錄。

7、該參賽隊完畢競賽后，下一隊上場競賽，直到全部隊全部競賽完畢。

·水帶保齡球

1、每個參賽隊由4名小摯友參與競賽。

2、籃球場上工作人員在據(jù)起點4米處用10瓶礦泉水模擬保齡球擺出三角形，在起點線打算1盤卷好的水帶。

3、參賽選手甩開水帶，盡量多的打倒水瓶。

4、每個參賽隊最終打倒的瓶數(shù)相加為本隊競賽成果。

·百里挑一

1、全部報名家庭共同進展競賽。

2、工作人員為每組家庭供應(yīng)10張圖片，請家長與孩子共同標示出圖中的火災(zāi)