暑假親子活動(dòng)策劃方案（精選5篇）

暑假親子活動(dòng)策劃方案（精選5篇）活動(dòng)方案，是指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面打算，詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)那么，步驟等。下面我給大家?guī)硎罴儆H子活動(dòng)籌劃方案，盼望大家喜愛!

暑假親子活動(dòng)籌劃方案1

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開放孩子的多種實(shí)力，協(xié)助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過度的一種活動(dòng)。

目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所無視。這對(duì)于親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心安康開展是極大的損失。為了協(xié)助家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我廣場(chǎng)確定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來為孩子們帶來一份美妙的回憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)場(chǎng)地：商業(yè)廣場(chǎng)中心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過孩子和家長(zhǎng)的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂

3.通過活動(dòng)來傳播廣場(chǎng)知名度

活動(dòng)打算：

1.做好活動(dòng)前的傳播工作，招募參與活動(dòng)的家庭

做活動(dòng)傳播海報(bào)、傳播冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)傳播單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

2.打算活動(dòng)所需的材料

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

可以自行購置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

詳細(xì)負(fù)責(zé)：

詳細(xì)實(shí)施：

活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容

活動(dòng)主要流程

一、1.主持人致歡送詞：

2.留意事項(xiàng)：

1)在活動(dòng)中請(qǐng)留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守嬉戲規(guī)那么。

3)在嬉戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個(gè)參與活動(dòng)的家庭都會(huì)有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲起先：

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

嬉戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，嬉戲起先，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的`瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

材料者打算：報(bào)紙

嬉戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動(dòng)3

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)

嬉戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，那么返回起點(diǎn)，重新起先。

活動(dòng)4

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)

材料打算：氣球、綁繩

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時(shí)間完畢。一個(gè)小摯友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否那么視為違規(guī)，取消接著競(jìng)賽的資格。在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小摯友獲得嘉獎(jiǎng)。

三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)起先時(shí)完畢填寫。每個(gè)活動(dòng)完畢后由活動(dòng)成功家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)如：

1.今日你歡樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長(zhǎng)今日表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動(dòng)完畢：

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動(dòng)應(yīng)急措施：

1.事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，假設(shè)有應(yīng)剛好整改。

2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子活動(dòng)時(shí)的平安。

3.對(duì)孩子進(jìn)展平安教育，嬉戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺異樣，剛好賜予關(guān)注。

4.活動(dòng)時(shí)，要?jiǎng)偤锰崾竞⒆悠桨驳谝唬?jìng)賽其次。

5.隨時(shí)供給孩子飲水，在活動(dòng)過程中，支配孩子適當(dāng)休息。

暑假親子活動(dòng)籌劃方案2

一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合實(shí)力，增加家長(zhǎng)與孩子之間的透亮度、信任度，更好地開展兒童的社會(huì)交往實(shí)力。協(xié)助家長(zhǎng)營造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子安康成長(zhǎng)的氣氛。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的安康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在快樂的嬉戲中長(zhǎng)身體、快樂智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活潑氣氛打破僵局

材料：無

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙假設(shè)干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各選擇隨意一人參與)

3、多組同時(shí)參與(依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具確定上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，起先時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)起先往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)完畢

6、各組成員共享自己的活動(dòng)感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。

8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺?(感覺到平安感了么，還是自己長(zhǎng)大了不須要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而須要你自己來克制困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的協(xié)助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是接著賜予子女無限的關(guān)心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的實(shí)力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的看法呢?)

2、：

(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充溢了坎坷很不簡(jiǎn)單2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮締造性的意念，熬煉語言表達(dá)實(shí)力?；顒?dòng)形式：由組織各小組進(jìn)展設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：打算寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

(1)布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)展廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組探討確定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個(gè)角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料

(3)組織小組成員設(shè)計(jì)，留意駕馭好時(shí)間。

(4)請(qǐng)視察員和全部小組進(jìn)展評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、畫圖嬉戲----我們將來的家

材料：4A的白紙，彩筆。此時(shí)此刻請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們志向的將來之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請(qǐng)用一句話說說今日的感受。

暑假親子活動(dòng)籌劃方案3

活動(dòng)名稱：_年為愛上色圓你童夢(mèng)暑假夏令營

活動(dòng)主題：“童心童樂趣味一夏”

主辦單位：蒲公英藝術(shù)幼兒園

活動(dòng)時(shí)間：7—8月份

活動(dòng)地點(diǎn)：蒲公英夏令營基地----壩上草原東興農(nóng)莊

一、活動(dòng)背景：

暑假到了，如何安置孩子，讓他們度過一個(gè)開心而有意義的假期，成了許多父母的犯難心事。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子參與夏令營，既開闊眼界，熬煉意志，又能提高孩子的生活自理實(shí)力和社交實(shí)力，還可以解決安置難問題。蒲公英“童心童樂趣味一夏”夏令營推出一系列趣味性和學(xué)問性兼并的課程，孩子可依據(jù)自身愛好報(bào)讀不同主題的夏令營，和其他小伙伴一起邊嬉戲邊學(xué)習(xí)，讓孩子的奧妙想法在這個(gè)小小夢(mèng)工場(chǎng)中燃燒吧!

※中國傳統(tǒng)文化之旅夏令營

中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族才智的結(jié)晶。此時(shí)此刻，“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來文化的影響，對(duì)中國傳統(tǒng)文化卻變得冷漠起來，更談不上繼承和發(fā)揚(yáng)了。我們敬重孩子身心開展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓中國傳統(tǒng)文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統(tǒng)文化，做有根的人。

活動(dòng)精彩預(yù)報(bào)：

★漢語言：童謠朗讀、繞口令、古詩、諺語。

★民間嬉戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語等嬉戲。使幼兒既體會(huì)到傳統(tǒng)嬉戲的歡樂，又豐富了運(yùn)動(dòng)技巧，有效的發(fā)揮了身體運(yùn)動(dòng)的潛能。

★民間玩具：風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、陀螺、臉譜、泥塑···

了解民間玩具的造型和色調(diào)特征;造就孩子對(duì)玩具制作的學(xué)習(xí)欲望;通過季節(jié)玩具，不僅讓孩子了解了一些節(jié)日的風(fēng)俗、意義，如：元宵節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日，而且在玩的過程中開發(fā)了孩子的智力。

※生活學(xué)習(xí)營

生活是一門藝術(shù)，須要學(xué)習(xí)才能駕馭。家務(wù)勞動(dòng)作為生活的重要組成局部，是造就孩子學(xué)習(xí)生活這門藝術(shù)的最正確途徑。造就孩子做家務(wù)，不僅能夠使孩子學(xué)習(xí)根本的生活技能，而且能夠形成良好的生活情趣，養(yǎng)成勤勞、合作、助人、感恩等很多優(yōu)秀的品質(zhì)。

活動(dòng)精彩預(yù)報(bào)：

★晾、疊衣服：讓孩子學(xué)會(huì)用衣架晾衣服;學(xué)習(xí)把衣服折疊及分類放好。

★擇菜：讓孩子一起參加從擇菜到洗菜的過程，讓孩子知道所吃的菜肴須要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學(xué)習(xí)中教育孩子做家務(wù)。

★洗米：教孩子洗米時(shí)，順便告知他，這水除洗米外，還可以留著做其他用途(如洗菜)，讓孩子除了參加家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約概念。

★掃地、擦桌子：教孩子如何掃地、擦桌子。

★打雞蛋：教孩子剝雞蛋皮，勻稱把蛋清和蛋黃打勻。

★削土豆皮：教孩子削土豆皮。

★包餃子：教孩子包餃子，看誰包得又快又好。

★家務(wù)小能手大比拼：通過做家務(wù)的競(jìng)賽，選出干活最快最好的寶寶。

暑假親子活動(dòng)籌劃方案4

一、活動(dòng)主題、場(chǎng)地和時(shí)間

主題：歡樂暑假平安一夏

——遼陽市其次屆暑期親子夏令營

場(chǎng)地：遼陽公安消防大隊(duì)(遼陽市白塔區(qū)曙光交通崗東走300米)

時(shí)間：8月5日下午13:00。

二、活動(dòng)意義

通過活動(dòng)開展，發(fā)動(dòng)群眾樹立防火意識(shí)，減災(zāi)意識(shí)，建立人人參加的防火減災(zāi)網(wǎng)絡(luò)。消防暑期親子夏令營，不僅是一場(chǎng)遼陽消防成果的全面展示，更是增加群眾消防意識(shí)、共筑消防平安的可行方式，真正到達(dá)“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的`消防傳播效果。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、消防成果展示：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要利用多媒體、傳播冊(cè)、裝備器材實(shí)物展示等多種手段，全面展示遼陽消防取得的豐碩成果。

2、親子夏令營：親子夏令營是本次活動(dòng)的主體內(nèi)容，包括消防裝備器材參觀體驗(yàn)和消防運(yùn)動(dòng)會(huì)兩局部，消防運(yùn)動(dòng)會(huì)科目設(shè)置分為群體工程和個(gè)人工程2種。

3、消防常識(shí)宣講：現(xiàn)場(chǎng)通過消防傳播員講解和專家互動(dòng)的方式，讓更多的人參加到活動(dòng)當(dāng)中，活動(dòng)中融入消防平安的學(xué)問;另外，全部現(xiàn)場(chǎng)參加人員都可以通過參加遼陽消防微信的方式，獲得一份精致的禮品，這又有利于后續(xù)的傳播。

四、活動(dòng)組織

1、組織方式

本次活動(dòng)支隊(duì)將和團(tuán)市委、白塔大隊(duì)、千山晚報(bào)共同完成，團(tuán)市委和千山晚報(bào)在人員招募、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行、傳播報(bào)道等方面供應(yīng)幫助，白塔大隊(duì)詳細(xì)承辦，幫助支隊(duì)確保活動(dòng)順當(dāng)、流暢、平安舉辦。

2、參加人員組成

本次活動(dòng)通過遼陽市消防局官方微信自愿報(bào)名，參加人員主體來自社會(huì)招募，消防官兵(包括文職雇員及合同制消防員)和官兵家屬也可通過遼陽市消防局官方微信報(bào)名參與活動(dòng);社會(huì)招募人員主要由團(tuán)市委、千山晚報(bào)和支隊(duì)官方微信進(jìn)展招募。

3、現(xiàn)場(chǎng)組織

現(xiàn)場(chǎng)由支隊(duì)和團(tuán)市委、白塔大隊(duì)共同負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)的組織工作，包括賽事的設(shè)置、選手登記、結(jié)果統(tǒng)計(jì)、優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)的工作。

五、內(nèi)容流程

(一)參觀消防車輛器材

由支隊(duì)官兵為大家講解支隊(duì)主要執(zhí)勤車輛的性能、功能、戰(zhàn)績(jī)，組織家長(zhǎng)和孩子登上消防車體驗(yàn)，以此增加對(duì)消防員滅火救援工作的了解。

(二)消防技能互動(dòng)體驗(yàn)

組織家長(zhǎng)和孩子們觀看油鍋、燃?xì)夤?、家用電器等幾種家庭常見火災(zāi)的撲救演習(xí);帶著大家學(xué)習(xí)結(jié)繩自救方法及火場(chǎng)逃命方法，教大家學(xué)會(huì)運(yùn)用滅火器、滅火毯、防煙面罩、緩降器、多功能手電筒等家庭必備的消防平安器材。

(三)參觀營房、隊(duì)史館

組織參觀內(nèi)務(wù)設(shè)置，讓家長(zhǎng)和孩子們了解部隊(duì)整齊劃一的生活制度;組織參觀隊(duì)史館，講解并描述消防官兵戰(zhàn)斗故事，讓參觀者對(duì)消防部隊(duì)有更直觀、更深層次的了解。

(四)消防訓(xùn)練科目展示

演示百米梯次進(jìn)攻操、攀爬消防梯、坐席懸垂等消防部隊(duì)執(zhí)勤訓(xùn)練科目，組織自愿參加人員在消防員的愛護(hù)下體驗(yàn)消防訓(xùn)練科目，提醒消防部隊(duì)訓(xùn)練的艱辛。

(五)消防親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、工程備選內(nèi)容：接力滅火、快速接力穿消防服、緊急救援、穿越火線、連接水帶、消防學(xué)問有獎(jiǎng)問答、兒童作文繪畫競(jìng)賽。

2、局部工程介紹

·快速接力穿消防服

1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)發(fā)動(dòng)(2組家庭)，同時(shí)進(jìn)展接力穿消防服競(jìng)賽。

2、發(fā)令哨響后，1號(hào)運(yùn)發(fā)動(dòng)從起點(diǎn)啟程跑到穿衣服地點(diǎn)(距起點(diǎn)10米處)，以最快的速度穿好消防服。

3、裁判員判定該運(yùn)發(fā)動(dòng)穿戴合格后，向運(yùn)發(fā)動(dòng)示意：“穿著無誤，請(qǐng)接著競(jìng)賽?！奔僭O(shè)判定不合格，指出不合格處，運(yùn)發(fā)動(dòng)更正衣著無誤前方可接著競(jìng)賽。

4、1號(hào)運(yùn)發(fā)動(dòng)接到合格指示后，原地快速脫下消防服，跑回起點(diǎn)接力2號(hào)運(yùn)發(fā)動(dòng)。

5、2、3、4號(hào)運(yùn)發(fā)動(dòng)遵照以上程序進(jìn)展競(jìng)賽。

競(jìng)賽成果以最終一名運(yùn)發(fā)動(dòng)返回起點(diǎn)時(shí)間計(jì)算成果。

·緊急救援

1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)發(fā)動(dòng)(4名成年人)同時(shí)進(jìn)展此項(xiàng)競(jìng)賽。

2、起點(diǎn)南側(cè)20米處，有一人(1名運(yùn)發(fā)動(dòng)扮演此角色)腿部受傷。

3、起點(diǎn)處3名救援人員(剩余3名運(yùn)發(fā)動(dòng)扮演此角色)蓄勢(shì)待發(fā)，打算救援。

4、起點(diǎn)處北側(cè)30米處放置制作簡(jiǎn)易擔(dān)架的材料：兩根竹竿，一根繩子(10米)。

5、發(fā)令哨響后，3名救援人員跑到擔(dān)架部件處將部件運(yùn)輸?shù)狡瘘c(diǎn)，3人以最快的速度制作擔(dān)架。

6、3名救援人員拿上制作好的擔(dān)架跑到傷員處，將傷員救起抬到起點(diǎn)處后將傷員放下，以此到達(dá)時(shí)間計(jì)算競(jìng)賽成果。

·穿越火線

1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)發(fā)動(dòng)(2組家庭)進(jìn)展競(jìng)賽。

2、籃球場(chǎng)上工作人員用膠帶標(biāo)示出一片障礙區(qū)，濃煙滾滾，各隊(duì)隊(duì)員一半人是“盲人”(能跑看不見，由成年人擔(dān)當(dāng))，一半人是“瘸子”(不能跑看得見，由兒童擔(dān)當(dāng))。

3、讓“盲人”背著“瘸子”，“瘸子”為其指引方向，并用濕毛巾捂住口鼻，以最快的時(shí)間穿越障礙區(qū)。

4、每個(gè)參賽隊(duì)自由配成2組，可以同時(shí)穿越障礙區(qū)，但是遇到一次桌子，在本隊(duì)成果上加3秒，以此累計(jì)。

5、以最終一組組員通過的時(shí)間為本隊(duì)競(jìng)賽成果。

·連接水帶

1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出2名運(yùn)發(fā)動(dòng)，參加此項(xiàng)競(jìng)賽中

2、主干道上，以消防栓為中心，向東向北各延長(zhǎng)50米為競(jìng)賽場(chǎng)地。

3、發(fā)令哨響后，1號(hào)運(yùn)發(fā)動(dòng)(成年人)前往消防栓北50米起點(diǎn)處，將消防水帶，水槍、扳手快速運(yùn)到消防栓處。

4、2名運(yùn)發(fā)動(dòng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，要求：消防水帶平直向東鋪開，中間無打結(jié);消防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在水槍上;消防扳手放在消防栓的閥門上。

5、以上工程完成后，裁判員判定合格后，競(jìng)賽接著，運(yùn)發(fā)動(dòng)需將水帶對(duì)折卷好，競(jìng)賽的運(yùn)發(fā)動(dòng)須要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點(diǎn)處，競(jìng)賽完畢。

6、競(jìng)賽成果以完成工程的時(shí)間記錄。

7、該參賽隊(duì)完畢競(jìng)賽后，下一隊(duì)上場(chǎng)競(jìng)賽，直到全部隊(duì)全部競(jìng)賽完畢。

·水帶保齡球

1、每個(gè)參賽隊(duì)由4名小摯友參與競(jìng)賽。

2、籃球場(chǎng)上工作人員在據(jù)起點(diǎn)4米處用10瓶礦泉水模擬保齡球擺出三角形，在起點(diǎn)線打算1盤卷好的水帶。

3、參賽選手甩開水帶，盡量多的打倒水瓶。

4、每個(gè)參賽隊(duì)最終打倒的瓶數(shù)相加為本隊(duì)競(jìng)賽成果。

·百里挑一

1、全部報(bào)名家庭共同進(jìn)展競(jìng)賽。

2、工作人員為每組家庭供應(yīng)10張圖片，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同標(biāo)示出圖中的火災(zāi)