教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(diǎn)最新版(二)-432

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(diǎn)最新版(二)1、判斷題

終身教育主要是指成人教育。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：終生教育思想強(qiáng)調(diào)職前教育與職后教育的一體化，青少年教育與成人教育的一體化，學(xué)校教育與社會(huì)教育的一體化，把終生教育等同于成人教育是片面的。

2、簡答題

教學(xué)中如何利用注意的規(guī)律組織教學(xué)？

參考答案:

參考解析：

（1）充分利用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，防止干擾因素；②教學(xué)內(nèi)容要豐富、新穎。富有吸引力；③教學(xué)方法要生動(dòng)活潑。

（2）充分利用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①明確學(xué)習(xí)的目的與任務(wù)；②正確組織教學(xué)活動(dòng)；③加強(qiáng)學(xué)生意志力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

（3）充分利用有意后注意的規(guī)律組織教學(xué)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（4）充分利用有意注意、無意注意、有意后注意的相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律組織教學(xué)。

3、單選題

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作的是_____。

A:鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門

B:縣級以上人民政府教育行政部門

C:市級以上人民政府教育行政部門

D:省級以上人民政府教育行政部門

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制?？h級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作；縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。

4、判斷題

不會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思的老師，就不能成為一名優(yōu)秀的教師。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

5、多選題

下列哪些選項(xiàng)屬于客觀測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)_____。

A:答案確定唯一，有利于提高閱卷的準(zhǔn)確性

B:測驗(yàn)試題的容量大，有利于提高測驗(yàn)的效率

C:答案內(nèi)容簡短，測驗(yàn)的效率高

D:有利于測查發(fā)現(xiàn)思維和創(chuàng)造力

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：客觀測驗(yàn)是通過一系列客觀試題要求學(xué)生回答來測定他們的知識與能力水平的測驗(yàn)，如選擇、填空、判斷等。ABC選項(xiàng)體現(xiàn)的是客觀測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。D選項(xiàng)是主觀性測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。

6、單選題

20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是_____。

A:基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)

B:基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育

C:基礎(chǔ)知識和基本技能

D:基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：。

7、判斷題

蘇格拉底的教育方法稱為產(chǎn)婆術(shù)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：蘇格拉底經(jīng)常采用的“詰問式”的形式中，以提問的方式揭露對方提出的各種命題、學(xué)說中的矛盾，以動(dòng)搖對方論證的基礎(chǔ)，指明對方的無知；蘇氏自比產(chǎn)婆，從談話中用剝繭抽絲的方法，使對方逐漸了解自己的無知，而發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。建立正確的知識觀念，他的教育方式被形象地稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。

8、判斷題

智力差異是指智力水平的差異。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

智力差異不僅僅指的是智力水平的差異，還包括智力表現(xiàn)早晚的差異、性別差異和智力類型的差異等。

9、單選題

下面是對學(xué)習(xí)策略的解釋，其中不屬于學(xué)習(xí)策略定義的觀點(diǎn)是_____。

A:學(xué)習(xí)策略是具體的學(xué)習(xí)方法或技能

B:學(xué)習(xí)策略是一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)

C:學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

D:學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制的有機(jī)統(tǒng)一體

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)習(xí)策略不等于學(xué)習(xí)方法，而是包括學(xué)習(xí)方法。

10、單選題

金某(15周歲)在課間N4,事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，沈某被送醫(yī)院后不治死亡。金某_____責(zé)任。

A:應(yīng)負(fù)相對刑事責(zé)任

B:不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C:應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任

D:應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：《刑法》規(guī)定已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為相對負(fù)刑事責(zé)任年齡。金某年滿15周歲，所以負(fù)相對刑事責(zé)任。故選A。

11、填空題

常用的記分法有____兩種

參考答案:未成年公民

本題解釋:

【答案】百分制和等級制

12、單選題

幼兒詞匯中使用頻率最高的是_____

A:代詞

B:名詞

C:動(dòng)詞

D:語氣詞

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：代詞是幼兒詞匯中使用頻率最高的詞。

13、簡答題

學(xué)生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對他管教不嚴(yán)，他經(jīng)常和社會(huì)上的一些無業(yè)青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對他不是打就是罵。在學(xué)校，他破壞課堂紀(jì)律，拖欠作業(yè)，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，還欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，但他喜歡運(yùn)動(dòng)，是班級籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。

（1）簡析李某不良品德行為形成的原因。

（2）聯(lián)系材料分析班主任應(yīng)如何對李某進(jìn)行教育。

參考答案:

參考解析：（1）李某不良品德行為的形成受外部條件和內(nèi)部條件的影響。

從外部因素上看，包括三個(gè)方面：

首先是家庭教養(yǎng)方式的影響。李某的父母離異，跟著祖父生活，祖父對他是一種放縱式的教育，而父親回家對他的管教是一種權(quán)威式的管教，李某感受不到家庭的溫暖，很容易產(chǎn)生敵對的情緒。

其次是社會(huì)風(fēng)氣的影響。李某因?yàn)榻?jīng)常和社會(huì)上的無業(yè)青年在一起，沾染了社會(huì)不良的風(fēng)氣。

再次是同伴群體的影響。李某在班級里經(jīng)常違反紀(jì)律并欺負(fù)弱小，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，致使他對班級沒有歸屬感，與大家遠(yuǎn)離，更易出現(xiàn)不良道德行為。

從內(nèi)部因素上看：李某不良品德行為的形成還受到認(rèn)知失調(diào)、態(tài)度定勢和本身道德認(rèn)知的影響。

（2）李某的不良品德行為的形成更多的是受外部因素的影響，作為班主任老師應(yīng)該首先要本著關(guān)愛學(xué)生的要求，關(guān)心他、愛護(hù)他，給予他安全感，讓他首先感受到學(xué)校環(huán)境的溫暖。具體可必采用以下的一些做法：

第一，有效的說服；

第二，樹立良好榜樣：

第三，利用同伴的約定；

第四，價(jià)值辨析。

第五，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。

14、單選題

形象記憶是以事物的具體_____為主要對象的記憶類型。

A:情感

B:語詞

C:活動(dòng)

D:形象

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：形象記憶是根據(jù)具體的形象來識記各種材料。形象記憶所借助的形象，帶有主觀性、鮮明性，所以效果最好。

【命題立意】考查形象記憶的定義。

【錯(cuò)因分析】對形象記憶的定義記憶不準(zhǔn)確。

15、多選題

針對上述時(shí)間，以下說法正確的是（）。

A:“禁止體罰學(xué)生”是教師一項(xiàng)非常重要的禁止性法律義務(wù)

B:王老師的這種行為是一種主觀故意

C:鑒于王老師是初犯，不具有“經(jīng)教育不改”的法定情節(jié)，可從輕處罰

D:王老師的行為涉嫌構(gòu)成過失傷害罪

E:學(xué)生對老師不尊重，老師可以采取一定的懲罰措施

參考答案:ACDE

本題解釋:

【答案】ACDE。解析：禁止性法律義務(wù)要求人們不得作出某種行為，“禁止體罰學(xué)生”就是一種禁止性法律義務(wù)，故A項(xiàng)正確。主觀故意指行為人為追求某結(jié)果的發(fā)生而故意采取某行為促成其發(fā)生。王老師并非為傷害學(xué)生而采取毆打行為，屬于過失傷害，故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，D項(xiàng)說法正確。對于學(xué)生不尊重老師，老師可根據(jù)具體情況采取一定的懲罰措施。故E項(xiàng)說法正確。王老師是初犯，故C項(xiàng)說法正確。本題正確答案是ACDE。

16、單選題

西漢初期實(shí)行的"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)"的文教政策體現(xiàn)了教育的_____

A:永恒性

B:歷史性

C:相對獨(dú)立性

D:繼承性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教育的歷史性是指在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。不同時(shí)期的教育有其不同的歷史形態(tài)、特征。題干的描述就體現(xiàn)了教育的歷史性。

17、單選題

_____于1967年發(fā)表了第一篇以“內(nèi)隱學(xué)習(xí)”為題的文章。

A:里伯

B:杜威

C:維納

D:斯賓塞

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

國際上，第一篇以“內(nèi)隱學(xué)習(xí)”為題目的論文，是美國心理學(xué)家里伯于1967年發(fā)表的文章——《人工語法的內(nèi)隱學(xué)習(xí)》，在這篇文章中，內(nèi)隱學(xué)習(xí)的概念被首次提出。

18、單選題

5歲以后，在幼兒游戲中社會(huì)性交往水平最高的是_____。

A:合作性游戲

B:平行游戲

C:聯(lián)系性游戲

D:角色游戲

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：5歲以后，合作游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動(dòng)性和協(xié)調(diào)性也逐漸發(fā)展。幼兒游戲中社會(huì)性交往水平最高的就是合作性游戲。

19、單選題

下列關(guān)于心理輔導(dǎo)的陳述，不正確的是_____。

A:心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)沒什么區(qū)別

B:心理健康教育可以滲透在學(xué)科中來實(shí)施

C:專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課

D:個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

20、單選題

下列不屬于教學(xué)媒體的類型的是_____。

A:視覺媒體

B:聽覺媒體

C:交互媒體

D:傳統(tǒng)媒體

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教學(xué)媒體主要包括視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體及交互媒體。

21、單選題

決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是_____。

A:生產(chǎn)力

B:科學(xué)技術(shù)

C:政治經(jīng)濟(jì)制度

D:文化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在人類社會(huì)中，誰掌握了生產(chǎn)資料的所有權(quán)，掌握了國家政權(quán)，誰就能夠控制精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，誰就能控制學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并且通過對教育方針、政策的頒布，教育目的的制定，教育經(jīng)費(fèi)的分配，教育內(nèi)容特別是意識形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定，教師和教育行政人員的任命聘用等，實(shí)現(xiàn)對教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制。

22、單選題

創(chuàng)造性思維的核心是_____。

A:發(fā)散思維

B:集中思維

C:順向思維

D:逆向思維

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：創(chuàng)造性思維具有廣闊性、獨(dú)特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點(diǎn)。而發(fā)散性思維是指在遇到問題時(shí)，能從多角度、多側(cè)面、多層次去思考，去尋找答案。既不受現(xiàn)有知識限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，解決問題的方法也不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索的。因此發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心。故此題選A。

23、單選題

_____是中國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制。

A:“壬寅學(xué)制”

B:“癸卯學(xué)制”

C:“壬子癸丑學(xué)制”

D:“壬戌學(xué)制”

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

“癸卯學(xué)制”于光緒二十九年（1904年）由清政府頒布，是我國近代頒布的第一個(gè)在全國范圍內(nèi)實(shí)行的系統(tǒng)學(xué)制。因光緒二十九年為癸卯年，故被稱為“癸卯學(xué)制”。

24、多選題

下列關(guān)于注意的品質(zhì)的敘述中，正確的是_____

A:穩(wěn)定的注意能使任務(wù)完成得更好，但在一定條件下，又要求注意發(fā)生迅速的轉(zhuǎn)移

B:在擴(kuò)大注意范圍的基礎(chǔ)上，還要善于把注意分配到不同的活動(dòng)上去

C:注意的四種品質(zhì)是相互統(tǒng)一的

D:注意的四種品質(zhì)是可分的

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：注意的特征也稱為注意的品質(zhì)。注意有一系列的品質(zhì)特點(diǎn)，其中最重要的有廣度、穩(wěn)定性、轉(zhuǎn)移和分配。注意的四種品質(zhì)注意的以上四種品質(zhì)是統(tǒng)一的。注意的以上四種品質(zhì)是統(tǒng)一的。一個(gè)人一定要有穩(wěn)定的注意，才能使任務(wù)完成得更好；但在一定條件下，又要求注意發(fā)生迅速的轉(zhuǎn)移；為了使注意在每一瞬間把握的對象多，就應(yīng)當(dāng)使注意的范圍擴(kuò)大；同時(shí)，在擴(kuò)大注意范圍的基礎(chǔ)上，還需要善于把注意分配到不同的活動(dòng)上去。

25、單選題

我國教師職業(yè)就其身份來說，是_____

A:專業(yè)人員

B:國家干部

C:公務(wù)人員

D:高級技術(shù)人員

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：就教師的身份特征而言，教師應(yīng)作為從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員，必須具備專門的資格，符合特定的要求。

26、簡答題

班主任在教育中有何作用？

參考答案:

參考解析：一是設(shè)置能夠誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的外部環(huán)境。

二是充分利用各種藝術(shù)手段，采用音樂、舞蹈、戲劇、電影等單項(xiàng)或綜合的藝術(shù)形式配合教學(xué)進(jìn)行。

三是教師還要在課堂上針對學(xué)生的性格及他們的表現(xiàn)作出相應(yīng)的反應(yīng)，要使用一些鼓勵(lì)話語和表情。

27、單選題

精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動(dòng)因。這是一種_____。

A:外鑠論的觀點(diǎn)

B:內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C:多因素論的觀點(diǎn)

D:綜合論的觀點(diǎn)

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對影響人的發(fā)展動(dòng)因的掌握。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】外鑠論的基本觀點(diǎn)是人的發(fā)展主要依靠外在的力量，而內(nèi)發(fā)論的基本觀點(diǎn)是人的身心發(fā)展主要依靠內(nèi)部因素、自身的需要。多因素論以及綜合論的觀點(diǎn)是人的發(fā)展是由內(nèi)部和外部因素綜合作用的結(jié)果。奧地利精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動(dòng)因，是內(nèi)發(fā)論的一種觀點(diǎn)。

28、單選題

學(xué)生區(qū)別于社會(huì)上其他人的一個(gè)重要特點(diǎn)是_____。

A:學(xué)生的思想不成熟

B:學(xué)生以學(xué)習(xí)為主

C:學(xué)生的發(fā)育不健全

D:學(xué)生缺乏自覺性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學(xué)生的本質(zhì)屬性即學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，這是學(xué)生區(qū)別于社會(huì)上其他人的特點(diǎn)。故選B。

29、填空題

準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的____，形成準(zhǔn)確的定向映像。

參考答案:動(dòng)作表象

本題解釋:

參考解析：【答案】動(dòng)作表象

30、多選題

班主任白老師對全班學(xué)生說：“假如同學(xué)們平時(shí)能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，且這次期中考試全班平均成績在90分以上，那么這個(gè)周末我們就一起去郊游?！卑桌蠋熢诖耸褂玫墓芾矸椒ㄓ衉____。

A:團(tuán)體行為矯正技術(shù)

B:個(gè)體行為矯正技術(shù)

C:代幣制

D:團(tuán)體相倚管理

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：團(tuán)體相倚管理是課堂管理的一種特殊技術(shù)。它是指在課堂管理中，把強(qiáng)化物與學(xué)生團(tuán)體的行為表現(xiàn)聯(lián)系起來，針對學(xué)生團(tuán)體的行為表現(xiàn)來決定是否實(shí)施強(qiáng)化物。團(tuán)體行為矯正技術(shù)主要用于預(yù)防和矯正課堂上學(xué)生的問題行為。

31、單選題

下列哪種活動(dòng)反應(yīng)了兒童的形象思維?_____

A:做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路

B:過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

C:給娃娃穿衣、喂奶

D:兒童能算出2+3=5

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的，沒有間接性。

32、判斷題

托爾曼的潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“沒有外部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個(gè)重要方面。他認(rèn)為，強(qiáng)化雖然有助于學(xué)習(xí)。但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒有強(qiáng)化的條件下進(jìn)行，只不過其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強(qiáng)化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“沒有外部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。

33、單選題

我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合_____。

A:獨(dú)立自主性原則

B:發(fā)展適應(yīng)性原則

C:保教結(jié)合原則

D:綜合性原則

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要，這符合發(fā)展適宜性原則。

34、單選題

_____是學(xué)習(xí)者通過親自接觸和廣泛了解教育現(xiàn)狀，對取得的第一手資料進(jìn)行分析和研究，以發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律或傾向性問題的學(xué)習(xí)方法。

A:自學(xué)法

B:比較研究法

C:調(diào)查研究法

D:系統(tǒng)思考法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：調(diào)查研究法的定義即為學(xué)習(xí)者通過親自接觸和廣泛了解教育現(xiàn)狀，對取得的第一手資料進(jìn)行分析和研究，以發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律或傾向性問題的學(xué)習(xí)方法。

35、單選題

幼兒的基本情緒不包括_____。

A:愛

B:哭

C:笑

D:恐懼

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】幼兒在出生后立即可以產(chǎn)生情緒的表現(xiàn)，主要是與生理需要是否得到滿足相聯(lián)系，愛是隨著幼兒年齡的增長在基本情緒的基礎(chǔ)上形成的，不屬于幼兒的基本情緒。故選A。

36、填空題

不揠苗助長，不陵節(jié)而施，體現(xiàn)了____的教學(xué)原則。

參考答案:循序漸進(jìn)

本題解釋:

參考解析：循序漸進(jìn).

37、單選題

班主任為了深入了解學(xué)生情況或弄清有關(guān)學(xué)生教育的某個(gè)問題，需運(yùn)用_____。

A:觀察法

B:談話法

C:分析書面材料

D:調(diào)查研究

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

38、填空題

心理發(fā)展的四個(gè)特征為連續(xù)性與階段性、定向性與順序性、不平衡性和____。

參考答案:差異性

本題解釋:

【答案】差異性

39、單選題

教育與社會(huì)諸多因素有密切聯(lián)系。其中，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的是_____。

A:政治與經(jīng)濟(jì)制度

B:生產(chǎn)力水平

C:科技水平

D:文化傳統(tǒng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)由誰來掌握，這是由社會(huì)政治制度直接決定的。一個(gè)國家設(shè)立怎樣的教育制度，什么人接受什么樣的教育，進(jìn)入不同教育系列的標(biāo)準(zhǔn)怎樣確定，基本上是由政治經(jīng)濟(jì)制度決定的。

40、單選題

奧蘇伯爾提出的三個(gè)主要影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是_____。

A:結(jié)構(gòu)性、可操作性和可辨別性

B:穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性

C:可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性

D:可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：奧蘇伯爾認(rèn)為影響遷移認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)變量是可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性。

41、單選題

我國現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒布于_____。

A:1984年

B:1991年

C:1997年

D:2008年

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

我國現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》由教育部于2008年9月1日頒布。

42、判斷題

馮特創(chuàng)立了教育心理學(xué)史上第一個(gè)完整的學(xué)習(xí)理論。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：桑代克的學(xué)習(xí)理論是教育心理學(xué)史上第一個(gè)較為完整的學(xué)習(xí)理論。

43、簡答題

為什么說德育過程是學(xué)生知情意行的發(fā)展過程？

參考答案:

學(xué)生的思想品德由知、情、意、行四個(gè)心理因素構(gòu)成。學(xué)生思想品德的形成與發(fā)展，即這四個(gè)心理因素的形成與發(fā)展的過程，學(xué)校德育過程也就是對這四個(gè)品德心理因素的培養(yǎng)過程。

知即道德認(rèn)識，是人們對是非善惡的認(rèn)識和評價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的品德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個(gè)方面。情即品德情感，是人們對客觀事物作是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn)，表現(xiàn)為人們對客觀事的愛憎、好惡的態(tài)度。意即品德意志，是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強(qiáng)的努力的過程。行即品德行為，它是通過實(shí)踐或練習(xí)形成的，是實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)識、情感以及由品德需要產(chǎn)生的品德動(dòng)機(jī)的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標(biāo)志，是衡量少年兒童認(rèn)識與修養(yǎng)水平高低的重要標(biāo)志。

44、單選題

在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？_____

A:扎實(shí)的教育理論知識

B:崇高的職業(yè)理想

C:豐富的文化科學(xué)知識

D:過硬的教育基本功

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

45、簡答題

如何培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力？

參考答案:

參考解析：

培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力包括以下幾個(gè)方面。

（1）完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的知識結(jié)構(gòu)是有效解決特定領(lǐng)域問題的最重要條件之一。

（2）掌握問題解決的基本程序。在教學(xué)中教給學(xué)生一些通用的問題解決的方法和思維策，會(huì)有效提高他們問題解決的能力。

（3）培來源:91考試網(wǎng)91E養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和識別問題的能力。注意訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，并使他們搞清問題的來龍去脈及與其他知識點(diǎn)的聯(lián)系，以達(dá)到深刻識別問題的目的。

（4）掌握問題解決的啟發(fā)式策。經(jīng)常采用的啟發(fā)式策主要有：手段一目的分析法、逆推法、聯(lián)想法、簡化計(jì)劃法。

（5）考慮影響解決問題的因素。教師應(yīng)讓學(xué)生了解習(xí)慣定勢、功能固著、醞釀效應(yīng)，動(dòng)機(jī)情緒、知識經(jīng)驗(yàn)、問題情境等對學(xué)生問題解決有什么影響，發(fā)揮這些因素的積極作用。采用主動(dòng)的接受學(xué)習(xí)方式，輔以有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和主動(dòng)解決問題的經(jīng)驗(yàn)，有分析、有批判地進(jìn)行特定學(xué)科的教學(xué)，將會(huì)大大地提高解決有關(guān)該學(xué)科問題的能力。

46、判斷題

焦慮是個(gè)人對緊張情境的最先反應(yīng)，如果個(gè)人確信這種情境不能改變或控制時(shí)，抑郁就取代焦慮為主要癥狀。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。過度的抑郁反應(yīng)通常伴有嚴(yán)重的焦慮感。焦慮是個(gè)人對緊張情境的最先反應(yīng)。如果一個(gè)人確信這種情境不能改變或控制時(shí)，抑郁就取代焦慮成為主要癥狀。

47、單選題

當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼