小學(xué)語文人教五年級上冊第七單元《四季之美》PPT課件 優(yōu)秀獎(jiǎng)

四季之美22新部編版五年級語文上冊2

清少納言（966～1025）真實(shí)姓名不詳。日本平安時(shí)代著名的歌人、作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部和泉式部并稱為平安時(shí)代的三大才女，曾任一條天皇皇后藤原定子身邊的女官。清少納言，清是姓，少納言是她在宮中的官職。清少納言的《枕草子》開拓了一個(gè)新的領(lǐng)域，她的隨筆為日本散文奠定了基礎(chǔ)。作者介紹點(diǎn)擊下一頁視頻4同學(xué)們剛才欣賞了四季之美，今天我們一起去看看作者眼中的四季，領(lǐng)略那多姿多彩的情趣吧！請同學(xué)們跟著朗讀課文，并畫出每個(gè)自然段的中心句，說說作者眼里四季最美的是什么?6四季之美點(diǎn)擊下一頁朗誦7中心句春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黃昏冬天最美是早晨作者是按

順序來描寫四季之美的。時(shí)間黎明夜晚黃昏作者眼里四季最美的時(shí)間分別是早晨9反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。春11朗讀時(shí):第一自然段總體節(jié)奏要舒緩,讀得輕一些,要讀出黎明時(shí)的安靜,其中，“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒”要讀得慢一些，表現(xiàn)東方天空慢慢變化的過程。請同學(xué)們隨著音樂朗讀第1自然段

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

中心句

“春天——黎明”動(dòng)人的是天空的色彩美，天空的柔和與云彩的鮮亮互相映襯。表示大面積微微出現(xiàn)“染”增強(qiáng)了顏色的立體感“飄”體現(xiàn)了天空的動(dòng)態(tài)美作者抓住色彩來寫春天黎明的美，天空是“魚肚白染上微微的紅暈”，彩云是“紅紫紅紫”的顏色。“紅紫紅紫”疊詞的使用，使語言音韻和諧，富有美感。小組合作學(xué)習(xí)1.找出夏、秋、冬所描寫的景物用“═”畫出來。2.用“﹏”畫出優(yōu)美的句子，在旁邊寫上批注。3.找出能表現(xiàn)這個(gè)季節(jié)給人總體感受的詞語，畫上“——”。

作者在描寫夏夜美景時(shí)，主要寫了

。將螢火蟲

，寫它“翩翩起舞”，突出其

美。在下著蒙蒙細(xì)雨的夜晚，螢火蟲閃著微光在飛行，別有一番韻味。螢火蟲擬人化動(dòng)態(tài)邊讀邊想象畫面，要用輕柔的語氣，營造出夏夜靜謐的氛圍。朗讀“翩翩飛舞”和“閃著朦朧的微光”等詞語時(shí)，要突出安靜的夜晚中的動(dòng)態(tài)變化，讓人感受到驚喜。請隨著音樂朗讀第2自然段秋天的黃昏點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛。風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也叫人心曠神怡。動(dòng)態(tài)美

作者描繪了秋天里的

、

、

、

、

。既有

描寫，又有

的描寫，多角度描寫了秋天黃昏的美景。夕陽歸鴉大雁風(fēng)聲蟲鳴視覺聽覺動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出夜幕即將降臨，烏鴉急于歸巢的情景。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨那風(fēng)聲23蟲鳴24聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡在這寒冷的冬天，人們都在做什么？心情怎樣？生起熊熊的炭火手捧著暖和的火盆和諧冬日的什么最美？作者認(rèn)為，無論是落雪的清晨，還是鋪滿白霜的清晨，都很美。在寒冷的冬日里，烤著暖暖的炭火，是非常愜意舒適的事，是一種享受。主題歸納課文通過按時(shí)間順序描寫四季之美，表達(dá)了作者對大自然及生活的熱愛之情。29選做課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。

仿寫訓(xùn)練：請同學(xué)們選取自己印象最深的景致，再對其顏色、動(dòng)作、聲音、形狀等方面的變化進(jìn)行描述，借助準(zhǔn)確有力的動(dòng)詞、形容詞表現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美，用比喻、擬人、夸張等修辭方法使其特點(diǎn)更加突出，表達(dá)內(nèi)心獨(dú)特的感受以及對大自然四季美景的喜愛之情。31一個(gè)又一個(gè)雨點(diǎn)兒落入池塘,敲出一個(gè)又一個(gè)大小不一的圓圈,那圓圈又一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒蕩漾開來。一個(gè)又一個(gè)小雨點(diǎn)兒跳到荷葉上,立刻匯成一個(gè)又一個(gè)閃亮的水晶珠。池塘里的魚兒,有的躲在荷葉下,把荷葉