第章行為世范做良師課件

第一章

行為世范做良師學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解中小學(xué)教師提高政治素養(yǎng)的意義。2．堅(jiān)定投身基礎(chǔ)教育事業(yè)的理想信念。3．能夠理性分析教育現(xiàn)象中的師德規(guī)范。第一章行為世范做良師學(xué)習(xí)目標(biāo)1

“我的主業(yè)是教師”案例“我的主業(yè)是教師”案例第一節(jié)天下興亡，我擔(dān)其責(zé)一、位卑未敢忘憂國(guó)愛(ài)國(guó)主義作為一種道德品質(zhì)，歷來(lái)為人們所稱道。

拓展閱讀病起書(shū)懷第一節(jié)天下興亡，我擔(dān)其責(zé)一、位卑未敢忘憂國(guó)拓展閱3（一）愛(ài)國(guó)主義的主要表現(xiàn)1．在國(guó)家危難之際挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)

2．認(rèn)同國(guó)家基本觀念，以國(guó)家進(jìn)步為榮

（一）愛(ài)國(guó)主義的主要表現(xiàn)2．認(rèn)同國(guó)家基4

3．積極投身國(guó)家建設(shè)，努力為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)

“天下興亡，匹夫有責(zé)”是誰(shuí)最先提出來(lái)的拓展閱讀3．積極投身國(guó)家建設(shè)，努力為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)（二）教師愛(ài)國(guó)的特殊要求1．教師愛(ài)國(guó)，應(yīng)該表現(xiàn)在教師道德觀念和價(jià)值判斷的選擇上

2．教師愛(ài)國(guó)，應(yīng)該表現(xiàn)在教師的規(guī)范課堂和得體言行上

3．教師愛(ài)國(guó)，應(yīng)該表現(xiàn)在教師的處事方式和行為習(xí)慣上（二）教師愛(ài)國(guó)的特殊要求2．教師愛(ài)國(guó)，應(yīng)該表現(xiàn)在教二、堅(jiān)定追求共同理想共同理想是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)在特定歷史階段所共同趨向和追求的社會(huì)理想。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。二、堅(jiān)定追求共同理想（一）熱愛(ài)人民仁者愛(ài)人，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中受到普遍認(rèn)可的價(jià)值觀念。對(duì)于教師而言，熱愛(ài)人民，主要體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)同事、鄰居、友人等社會(huì)成員的關(guān)心。仁者愛(ài)人拓展閱讀（一）熱愛(ài)人民仁者愛(ài)人拓展閱讀（二）擁護(hù)社會(huì)主義制度對(duì)教師而言，堅(jiān)持擁護(hù)社會(huì)主義的基本立場(chǎng)，就是要領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義的深刻內(nèi)涵和重大意義，理解中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)于我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性，并將這種理解貫徹、體現(xiàn)到自己的教育教學(xué)當(dāng)中。拓展閱讀鄧小平關(guān)于中國(guó)必須搞社會(huì)主義的重要論述（二）擁護(hù)社會(huì)主義制度拓展閱讀鄧小平（三）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師而言，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要在教育教學(xué)和社會(huì)生活中肯定黨的領(lǐng)導(dǎo)，并以此為基礎(chǔ)分析和評(píng)價(jià)各種社會(huì)問(wèn)題。

優(yōu)秀黨員孟二冬拓展閱讀（三）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀黨員孟二冬拓展閱讀三、合格公民有底線教師職業(yè)道德中有一項(xiàng)內(nèi)容不可忽視，就是除了提倡性的規(guī)定之外，還有禁止性的規(guī)定。教師是黨和國(guó)家路線方針政策的執(zhí)行者，也是黨和國(guó)家路線方針政策的傳播者。三、合格公民有底線（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，正確理解黨和國(guó)家路線方針政策

（二）與時(shí)俱進(jìn)，準(zhǔn)確表達(dá)黨和國(guó)家的路線方針政策

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，正確理解黨和國(guó)家路線方針政策

（四）自覺(jué)抵制不良誘惑，以師德規(guī)范約束言行

長(zhǎng)沙市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”拓展閱讀

（三）明確教師身份，以教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

（四）自覺(jué)抵制不良誘惑，以師德規(guī)范約束言行13第二節(jié)忠于教育，甘為人梯一、讓未來(lái)充滿陽(yáng)光教師對(duì)于教育事業(yè)的忠誠(chéng)，是這一職業(yè)的特殊要求。

拓展閱讀最美鄉(xiāng)村教師第二節(jié)忠于教育，甘為人梯一、讓未來(lái)充滿陽(yáng)光14（一）對(duì)教育事業(yè)充滿赤誠(chéng)之心，具有投身教育的熱情（一）對(duì)教育事業(yè)充滿赤誠(chéng)之心，具有投身教育的熱情（二）志存高遠(yuǎn)，切實(shí)推動(dòng)教育的進(jìn)步與發(fā)展教師這個(gè)職業(yè)，簡(jiǎn)單中蘊(yùn)涵著艱辛，平凡中蘊(yùn)涵著偉大，循規(guī)蹈矩中蘊(yùn)涵著創(chuàng)新。

（三）樂(lè)于奉獻(xiàn)，用付出換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)（二）志存高遠(yuǎn)，切實(shí)推動(dòng)教育的進(jìn)步與發(fā)展（三）16二、理想的課堂與課堂的理想（一）理想的課堂1．師生和諧的課堂2．富有寬容精神的課堂3．充滿快樂(lè)的課堂

拓展閱讀快樂(lè)“秀”課堂二、理想的課堂與課堂的理想拓展閱讀快樂(lè)“秀”課堂（二）課堂的理想1．全心投入，努力發(fā)現(xiàn)改進(jìn)課堂教學(xué)效果的有效方法2．兢兢業(yè)業(yè)，以敬業(yè)精神推動(dòng)教學(xué)改革與發(fā)展3．以苦為樂(lè)，在辛苦的工作中感受教學(xué)的樂(lè)趣。拓展閱讀緩解職業(yè)倦怠的幾個(gè)方法（二）課堂的理想拓展閱讀緩解職業(yè)倦怠的幾個(gè)方法三、讓精神火炬照亮學(xué)生未來(lái)（一）著眼于學(xué)生的綜合成長(zhǎng)（二）著眼于學(xué)生的道德養(yǎng)成（三）著眼于學(xué)生的未來(lái)需要（四）著眼于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

盧梭和他的《愛(ài)彌兒》拓展閱讀三、讓精神火炬照亮學(xué)生未來(lái)（一）著眼于學(xué)生的綜合成長(zhǎng)盧梭第三節(jié)知榮明恥，貴在踐行一、正確的榮辱觀是教師工作的道德基礎(chǔ)榮辱觀是一個(gè)民族思想道德的基點(diǎn)，一個(gè)國(guó)家精神文化的基石，一個(gè)社會(huì)風(fēng)尚的精髓早在2000多年前，先秦儒家以及西方哲人就提出了榮與辱的問(wèn)題。第三節(jié)知榮明恥，貴在踐行一、正確的榮辱觀是教師工作20（一）以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身修養(yǎng)水平（二）以社會(huì)主義榮辱觀為根據(jù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量（三）以社會(huì)主義榮辱觀為要求，積極推進(jìn)社會(huì)道德進(jìn)步（一）以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身修養(yǎng)水平21二、嚴(yán)己寬人是教師素養(yǎng)的根本要求（一）只有嚴(yán)以律己，才能通過(guò)自我約束，實(shí)現(xiàn)道德成長(zhǎng)

六尺巷的故事拓展閱讀二、嚴(yán)己寬人是教師素養(yǎng)的根本要求六尺巷的故事拓22（二）只有嚴(yán)以律己，才能通過(guò)自我提升，完成道德教育

（三）只有寬以待人，才能得到認(rèn)可，創(chuàng)造良好交往環(huán)境名詞解釋

親和力（二）只有嚴(yán)以律己，才能通過(guò)自我提升，完成道德教育23（四）只有寬以待人，才能贏得尊重，建立真誠(chéng)交往關(guān)系

拓展閱讀

益者三友（四）只有寬以待人，才能贏得尊重，建立真誠(chéng)交往關(guān)系24三、身體力行，堅(jiān)持不懈（一）見(jiàn)賢思齊，向老教師和各行業(yè)的榜樣學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神榜樣的力量拓展閱讀三、身體力行，堅(jiān)持不懈榜樣的力量拓展閱讀25（二）努力學(xué)習(xí)，為更好地踐行政治素養(yǎng)奠定理論和知識(shí)基礎(chǔ)

拓展閱讀學(xué)習(xí)型組織五要素（二）努力學(xué)習(xí)，為更好地踐行政治素養(yǎng)奠定理論和知識(shí)基礎(chǔ)26（三）躬行不懈，堅(jiān)持把政治素養(yǎng)培育落實(shí)于日常生活

（三）躬行不懈，堅(jiān)持把政治素養(yǎng)培育落實(shí)于日常生活27

有人說(shuō)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)等內(nèi)容，應(yīng)該是在一些特殊場(chǎng)合才會(huì)要求的東西，而對(duì)大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)，只要做好自己分內(nèi)的事情就可以了，沒(méi)有必要太過(guò)強(qiáng)調(diào)這些內(nèi)容。也有人說(shuō)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化，社會(huì)道德水平出現(xiàn)了下降的趨勢(shì)。在這樣的背景下，要求教師信守和堅(jiān)持較高的政治素養(yǎng)，屬于“唱高調(diào)”，很難落到實(shí)處。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容討論：你怎么看？交流討論有人說(shuō)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)等內(nèi)容28思考與行動(dòng)

1．本章所列教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容，哪些部分你覺(jué)得是最為重要的？哪些部分你覺(jué)得是最難做到的？

2．尋找一位從事基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀教師的典型事跡，結(jié)合本章內(nèi)容，與同學(xué)討論，這位教師的事跡體現(xiàn)了哪些良好的政治素養(yǎng)？思考與行動(dòng)29第章行為世范做良師課件30第一章

行為世范做良師學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解中小學(xué)教師提高政治素養(yǎng)的意義。2．堅(jiān)定投身基礎(chǔ)教育事業(yè)的理想信念。3．能夠理性分析教育現(xiàn)象中的師德規(guī)范。第一章行為世范做良師學(xué)習(xí)目標(biāo)31

“我的主業(yè)是教師”案例“我的主業(yè)是教師”案例第一節(jié)天下興亡，我擔(dān)其責(zé)一、位卑未敢忘憂國(guó)愛(ài)國(guó)主義作為一種道德品質(zhì)，歷來(lái)為人們所稱道。

拓展閱讀病起書(shū)懷第一節(jié)天下興亡，我擔(dān)其責(zé)一、位卑未敢忘憂國(guó)拓展閱33（一）愛(ài)國(guó)主義的主要表現(xiàn)1．在國(guó)家危難之際挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)

2．認(rèn)同國(guó)家基本觀念，以國(guó)家進(jìn)步為榮

（一）愛(ài)國(guó)主義的主要表現(xiàn)2．認(rèn)同國(guó)家基34

3．積極投身國(guó)家建設(shè)，努力為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)

“天下興亡，匹夫有責(zé)”是誰(shuí)最先提出來(lái)的拓展閱讀3．積極投身國(guó)家建設(shè)，努力為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)（二）教師愛(ài)國(guó)的特殊要求1．教師愛(ài)國(guó)，應(yīng)該表現(xiàn)在教師道德觀念和價(jià)值判斷的選擇上

2．教師愛(ài)國(guó)，應(yīng)該表現(xiàn)在教師的規(guī)范課堂和得體言行上

3．教師愛(ài)國(guó)，應(yīng)該表現(xiàn)在教師的處事方式和行為習(xí)慣上（二）教師愛(ài)國(guó)的特殊要求2．教師愛(ài)國(guó)，應(yīng)該表現(xiàn)在教二、堅(jiān)定追求共同理想共同理想是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)在特定歷史階段所共同趨向和追求的社會(huì)理想。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。二、堅(jiān)定追求共同理想（一）熱愛(ài)人民仁者愛(ài)人，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中受到普遍認(rèn)可的價(jià)值觀念。對(duì)于教師而言，熱愛(ài)人民，主要體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)同事、鄰居、友人等社會(huì)成員的關(guān)心。仁者愛(ài)人拓展閱讀（一）熱愛(ài)人民仁者愛(ài)人拓展閱讀（二）擁護(hù)社會(huì)主義制度對(duì)教師而言，堅(jiān)持擁護(hù)社會(huì)主義的基本立場(chǎng)，就是要領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義的深刻內(nèi)涵和重大意義，理解中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)于我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性，并將這種理解貫徹、體現(xiàn)到自己的教育教學(xué)當(dāng)中。拓展閱讀鄧小平關(guān)于中國(guó)必須搞社會(huì)主義的重要論述（二）擁護(hù)社會(huì)主義制度拓展閱讀鄧小平（三）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師而言，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要在教育教學(xué)和社會(huì)生活中肯定黨的領(lǐng)導(dǎo)，并以此為基礎(chǔ)分析和評(píng)價(jià)各種社會(huì)問(wèn)題。

優(yōu)秀黨員孟二冬拓展閱讀（三）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀黨員孟二冬拓展閱讀三、合格公民有底線教師職業(yè)道德中有一項(xiàng)內(nèi)容不可忽視，就是除了提倡性的規(guī)定之外，還有禁止性的規(guī)定。教師是黨和國(guó)家路線方針政策的執(zhí)行者，也是黨和國(guó)家路線方針政策的傳播者。三、合格公民有底線（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，正確理解黨和國(guó)家路線方針政策

（二）與時(shí)俱進(jìn)，準(zhǔn)確表達(dá)黨和國(guó)家的路線方針政策

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，正確理解黨和國(guó)家路線方針政策

（四）自覺(jué)抵制不良誘惑，以師德規(guī)范約束言行

長(zhǎng)沙市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”拓展閱讀

（三）明確教師身份，以教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

（四）自覺(jué)抵制不良誘惑，以師德規(guī)范約束言行43第二節(jié)忠于教育，甘為人梯一、讓未來(lái)充滿陽(yáng)光教師對(duì)于教育事業(yè)的忠誠(chéng)，是這一職業(yè)的特殊要求。

拓展閱讀最美鄉(xiāng)村教師第二節(jié)忠于教育，甘為人梯一、讓未來(lái)充滿陽(yáng)光44（一）對(duì)教育事業(yè)充滿赤誠(chéng)之心，具有投身教育的熱情（一）對(duì)教育事業(yè)充滿赤誠(chéng)之心，具有投身教育的熱情（二）志存高遠(yuǎn)，切實(shí)推動(dòng)教育的進(jìn)步與發(fā)展教師這個(gè)職業(yè)，簡(jiǎn)單中蘊(yùn)涵著艱辛，平凡中蘊(yùn)涵著偉大，循規(guī)蹈矩中蘊(yùn)涵著創(chuàng)新。

（三）樂(lè)于奉獻(xiàn)，用付出換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)（二）志存高遠(yuǎn)，切實(shí)推動(dòng)教育的進(jìn)步與發(fā)展（三）46二、理想的課堂與課堂的理想（一）理想的課堂1．師生和諧的課堂2．富有寬容精神的課堂3．充滿快樂(lè)的課堂

拓展閱讀快樂(lè)“秀”課堂二、理想的課堂與課堂的理想拓展閱讀快樂(lè)“秀”課堂（二）課堂的理想1．全心投入，努力發(fā)現(xiàn)改進(jìn)課堂教學(xué)效果的有效方法2．兢兢業(yè)業(yè)，以敬業(yè)精神推動(dòng)教學(xué)改革與發(fā)展3．以苦為樂(lè)，在辛苦的工作中感受教學(xué)的樂(lè)趣。拓展閱讀緩解職業(yè)倦怠的幾個(gè)方法（二）課堂的理想拓展閱讀緩解職業(yè)倦怠的幾個(gè)方法三、讓精神火炬照亮學(xué)生未來(lái)（一）著眼于學(xué)生的綜合成長(zhǎng)（二）著眼于學(xué)生的道德養(yǎng)成（三）著眼于學(xué)生的未來(lái)需要（四）著眼于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

盧梭和他的《愛(ài)彌兒》拓展閱讀三、讓精神火炬照亮學(xué)生未來(lái)（一）著眼于學(xué)生的綜合成長(zhǎng)盧梭第三節(jié)知榮明恥，貴在踐行一、正確的榮辱觀是教師工作的道德基礎(chǔ)榮辱觀是一個(gè)民族思想道德的基點(diǎn)，一個(gè)國(guó)家精神文化的基石，一個(gè)社會(huì)風(fēng)尚的精髓早在2000多年前，先秦儒家以及西方哲人就提出了榮與辱的問(wèn)題。第三節(jié)知榮明恥，貴在踐行一、正確的榮辱觀是教師工作50（一）以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身修養(yǎng)水平（二）以社會(huì)主義榮辱觀為根據(jù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量（三）以社會(huì)主義榮辱觀為要求，積極推進(jìn)社會(huì)道德進(jìn)步（一）以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身修養(yǎng)水平51二、嚴(yán)己寬人是教師素養(yǎng)的根本要求（一）只有嚴(yán)以律己，才能通過(guò)自我約束，實(shí)現(xiàn)道德成長(zhǎng)

六尺巷的故事拓展閱讀二、嚴(yán)己寬人是教師素養(yǎng)的根本要求六尺巷的故事拓52（二）只有嚴(yán)以律己，才能通過(guò)自我提升，完成道德教育

（三）只有寬以待人，才能得到認(rèn)可，創(chuàng)造良好交往環(huán)境名詞解釋

親和力（二）只有嚴(yán)以律己，才能通過(guò)自我提升，完成道德教育53（四）只有寬以待人，