家是溫暖的港灣課件

家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣主講人:謝國標(biāo)2019年3月28日家是2講課提綱分五個(gè)部分什么是港灣0234港灣有什么特點(diǎn)?為什么要讓家是溫暖的港灣?什么情況下要用讓家是溫暖的港灣?05怎么做家是溫暖的港灣?講課提綱分五個(gè)部分3引言孩子成長的過程當(dāng)中,家扮演著什么樣的角色?有這樣一個(gè)熟悉的場(chǎng)錄。某一天,孩子在學(xué)校考試得了38分,成績(jī)很差,于是被老師罰站到講臺(tái)上去批評(píng)了一番。放學(xué)時(shí),同學(xué)們紛紛嘲笑他腦子笨、智商低,有些同學(xué)甚至直呼他為“差等生”,不愿和他做用友。這時(shí)我們的手機(jī)響了,是老師發(fā)來的信息:“某某家長,你的孩子考了38分?！蔽覀兣鹬袩?家門被打開了,是孩子,“某某你才考38分!叫你不要玩游戲,不要玩手機(jī),你就不聽!你看你今天成績(jī)這么差!”孩子還未開口,我們已經(jīng)一通打罵劈頭蓋臉,孩子低頭無語,我們面紅耳赤。引言4引言時(shí)間在流逝,孩子成績(jī)依舊不好,親子關(guān)系緊張,孩子開始和我們頂嘴逃學(xué)、甚至離家出走。我們疑惑,現(xiàn)在的孩子,為什么這么難管教?為什么總是不聽勸呢?回到開頭的問題,家到底扮演著什么樣的角色家,應(yīng)該是溫暖的港灣,而不是孩子的改造所引言50什么是港灣?港灣是相對(duì)于大海來說的。06什么是港灣?如果把孩子北喻成一艘船,那么學(xué)校就是海域。船在海堿會(huì)因?yàn)轱L(fēng)浪的擊打而破損,需要及時(shí)回到港灣進(jìn)行修補(bǔ)以便第二天可以煥然一新繼續(xù)出海。同樣的,孩子在學(xué)校也會(huì)遭遇各種各樣的風(fēng)浪—一學(xué)習(xí)成績(jī)差被老師批評(píng)是風(fēng)浪,不菩交際被同學(xué)冷漠是風(fēng)浪,家境貧寒被別人嘲笑也是風(fēng)浪……風(fēng)浪中孩子內(nèi)心很痛苦,非常渴望被關(guān)心,酒望有人啟用“家是溫暖的港灣”這個(gè)功能,讓孩子在愛中充滿信心,如同修補(bǔ)船舶般修復(fù)孩子受傷的心靈,讓他可以抖擻精神迎接明天的到來什么是港灣?7但是,今天的父母,看到的是孩子成績(jī)不如別人,卻沒有看到孩子成績(jī)差而內(nèi)疚悔恨的痛苦;看到的是孩子交際能力差,卻沒有看到孩子希望融入集體,卻形單影只的痛苦;看到的是孩子做事拖拉磨蹭,卻沒有看到孩子遇到因難卻無人相助的痛苦,孩子在學(xué)校被批評(píng)、被排擠、被嘲笑,多么可憐!可是當(dāng)他回到家,不僅沒有得到期望的關(guān)心與憐愛,還被父母變本加厲地盤和指責(zé)。這種情況父母的行為無異于拆船的工作,讓孩本就受傷的心靈雪上加霜!對(duì)孩子來說學(xué)校是痛苦的,家也是痛菩的,不想去學(xué)校,也不敢回家,那么,只有離家出走這一條路!但是,今天的父母,看到的是孩子成績(jī)不如別人,卻沒有看到8各位家長,請(qǐng)記住:船舶得到修補(bǔ)明天才能駛向大海。孩子得到關(guān)愛,明天才有勇氣走向?qū)W校家是孩子的養(yǎng)育所,正如我們的課程里所講,我們更傾向于用“家庭養(yǎng)育一詞來代替“家庭教育”。今天,我們的教育實(shí)在是太多了:社會(huì)教育、學(xué)校教育、才藝教育、家庭教育……到處都是教育,孩子筒直要被壓得喘不過氣了。其實(shí),家本應(yīng)該履行養(yǎng)育的職責(zé)!孩子在家里,應(yīng)該得到媽媽的理解和陪伴,能夠修復(fù)和修整自我,回歸喜悅。各位家長,請(qǐng)記住:船舶得到修補(bǔ)9028港灣的特點(diǎn)02810(一)港灣應(yīng)當(dāng)具備四大功能:避風(fēng)功能輪船遇到大風(fēng)浪需要港灣避風(fēng)。孩子在學(xué)校遇到“風(fēng)浪”也需要家庭港灣提供“避風(fēng)港。讓他有歸屬感而倍感溫曖。0203x1Q休息功能O輪船在海上航行久了,需要休息休整。孩子同樣需要在家的港灣中放松地"休養(yǎng)生息"、"養(yǎng)精蕾銳才能重出江湖修復(fù)功能海上航行的輪船遇風(fēng)浪而壞破需要及時(shí)修復(fù)修補(bǔ)才沒有危險(xiǎn)進(jìn)而再次出海!孩子受到老師、同學(xué)、朋友以及其他的傷害也需要得到修復(fù)心靈才會(huì)繼續(xù)勇敢挑戰(zhàn)。o補(bǔ)給功能海上的輪船需要港灣補(bǔ)給糧食、水才能鋋延續(xù)航行。孩子的人生同樣需要補(bǔ)給身心靈的養(yǎng)分才能成長!(一)港灣應(yīng)當(dāng)具備四大功能:11家是溫暖的港灣課件12家是溫暖的港灣課件13家是溫暖的港灣課件14家是溫暖的港灣課件15家是溫暖的港灣課件16家是溫暖的港灣課件17家是溫暖的港灣課件18家是溫暖的港灣課件19家是溫暖的港灣課件20家是溫暖的港灣課件21家是溫暖的港灣課件22家是溫暖的港灣課件23家是溫暖的港灣課件24家是溫暖的港灣課件25家是溫暖的港灣課件26家是溫暖的港灣課件27家是溫暖的港灣課件28家是溫暖的港灣課件29家是溫暖的港灣課件30家是溫暖的港灣課件3131、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?1、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里32家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣主講人:謝國標(biāo)2019年3月28日家是34講課提綱分五個(gè)部分什么是港灣0234港灣有什么特點(diǎn)?為什么要讓家是溫暖的港灣?什么情況下要用讓家是溫暖的港灣?05怎么做家是溫暖的港灣?講課提綱分五個(gè)部分35引言孩子成長的過程當(dāng)中,家扮演著什么樣的角色?有這樣一個(gè)熟悉的場(chǎng)錄。某一天,孩子在學(xué)?？荚嚨昧?8分,成績(jī)很差,于是被老師罰站到講臺(tái)上去批評(píng)了一番。放學(xué)時(shí),同學(xué)們紛紛嘲笑他腦子笨、智商低,有些同學(xué)甚至直呼他為“差等生”,不愿和他做用友。這時(shí)我們的手機(jī)響了,是老師發(fā)來的信息:“某某家長,你的孩子考了38分?！蔽覀兣鹬袩?家門被打開了,是孩子,“某某你才考38分!叫你不要玩游戲,不要玩手機(jī),你就不聽!你看你今天成績(jī)這么差!”孩子還未開口,我們已經(jīng)一通打罵劈頭蓋臉,孩子低頭無語,我們面紅耳赤。引言36引言時(shí)間在流逝,孩子成績(jī)依舊不好,親子關(guān)系緊張,孩子開始和我們頂嘴逃學(xué)、甚至離家出走。我們疑惑,現(xiàn)在的孩子,為什么這么難管教?為什么總是不聽勸呢?回到開頭的問題,家到底扮演著什么樣的角色家,應(yīng)該是溫暖的港灣,而不是孩子的改造所引言370什么是港灣?港灣是相對(duì)于大海來說的。038什么是港灣?如果把孩子北喻成一艘船,那么學(xué)校就是海域。船在海堿會(huì)因?yàn)轱L(fēng)浪的擊打而破損,需要及時(shí)回到港灣進(jìn)行修補(bǔ)以便第二天可以煥然一新繼續(xù)出海。同樣的,孩子在學(xué)校也會(huì)遭遇各種各樣的風(fēng)浪—一學(xué)習(xí)成績(jī)差被老師批評(píng)是風(fēng)浪,不菩交際被同學(xué)冷漠是風(fēng)浪,家境貧寒被別人嘲笑也是風(fēng)浪……風(fēng)浪中孩子內(nèi)心很痛苦,非?？释魂P(guān)心,酒望有人啟用“家是溫暖的港灣”這個(gè)功能,讓孩子在愛中充滿信心,如同修補(bǔ)船舶般修復(fù)孩子受傷的心靈,讓他可以抖擻精神迎接明天的到來什么是港灣?39但是,今天的父母,看到的是孩子成績(jī)不如別人,卻沒有看到孩子成績(jī)差而內(nèi)疚悔恨的痛苦;看到的是孩子交際能力差,卻沒有看到孩子希望融入集體,卻形單影只的痛苦;看到的是孩子做事拖拉磨蹭,卻沒有看到孩子遇到因難卻無人相助的痛苦,孩子在學(xué)校被批評(píng)、被排擠、被嘲笑,多么可憐!可是當(dāng)他回到家,不僅沒有得到期望的關(guān)心與憐愛,還被父母變本加厲地盤和指責(zé)。這種情況父母的行為無異于拆船的工作,讓孩本就受傷的心靈雪上加霜!對(duì)孩子來說學(xué)校是痛苦的,家也是痛菩的,不想去學(xué)校,也不敢回家,那么,只有離家出走這一條路!但是,今天的父母,看到的是孩子成績(jī)不如別人,卻沒有看到40各位家長,請(qǐng)記住:船舶得到修補(bǔ)明天才能駛向大海。孩子得到關(guān)愛,明天才有勇氣走向?qū)W校家是孩子的養(yǎng)育所,正如我們的課程里所講,我們更傾向于用“家庭養(yǎng)育一詞來代替“家庭教育”。今天,我們的教育實(shí)在是太多了:社會(huì)教育、學(xué)校教育、才藝教育、家庭教育……到處都是教育,孩子筒直要被壓得喘不過氣了。其實(shí),家本應(yīng)該履行養(yǎng)育的職責(zé)!孩子在家里,應(yīng)該得到媽媽的理解和陪伴,能夠修復(fù)和修整自我,回歸喜悅。各位家長,請(qǐng)記住:船舶得到修補(bǔ)41028港灣的特點(diǎn)02842(一)港灣應(yīng)當(dāng)具備四大功能:避風(fēng)功能輪船遇到大風(fēng)浪需要港灣避風(fēng)。孩子在學(xué)校遇到“風(fēng)浪”也需要家庭港灣提供“避風(fēng)港。讓他有歸屬感而倍感溫曖。0203x1Q休息功能O輪船在海上航行久了,需要休息休整。孩子同樣需要在家的港灣中放松地"休養(yǎng)生息"、"養(yǎng)精蕾銳才能重出江湖修復(fù)功能海上航行的輪船遇風(fēng)浪而壞破需要及時(shí)修復(fù)修補(bǔ)才沒有危險(xiǎn)進(jìn)而再次出海!孩子受到老師、同學(xué)、朋友以及其他的傷害也需要得到修復(fù)心靈才會(huì)繼續(xù)勇敢挑戰(zhàn)。o補(bǔ)給功能海上的輪船需要港灣補(bǔ)給糧食、水才能鋋延續(xù)航行。孩子的人生同樣需要補(bǔ)給身心靈的養(yǎng)分才能成長!(一)港灣應(yīng)當(dāng)具備四大功能:43家是溫暖的港灣課件44家是溫暖的港灣課件45家是溫暖的港灣課件46家是溫暖的港灣課件47家是溫暖的港灣課件48家是溫暖的港灣課件49家是溫暖的港灣課件50家是溫暖的港灣課件51家是溫暖的港灣課件52家是溫暖的港灣課件53家是溫暖的港灣課件54家是溫暖的港灣課件55家是溫暖的港灣課件56家是溫暖的港灣課件57家是溫暖的港灣課件58家是溫暖的港灣課件59家是溫暖的港灣課件60家是溫暖的港灣課件61家是溫暖的港灣課件62家是溫暖的港灣課