怎樣寫課題中期報(bào)告課件

2017學(xué)年校級(jí)課題結(jié)題會(huì)

2018學(xué)年校級(jí)課題立項(xiàng)會(huì)

科研處

2018.92017學(xué)年校級(jí)課題結(jié)題會(huì)

2018學(xué)年校級(jí)課題立項(xiàng)會(huì)

議程2017學(xué)年校級(jí)課題結(jié)題總結(jié)頒發(fā)結(jié)題證書2018學(xué)年新立項(xiàng)課題介紹頒發(fā)立項(xiàng)證書議程2017學(xué)年校級(jí)課題結(jié)題總結(jié)2017學(xué)年結(jié)題課題

結(jié)題6項(xiàng)

2017學(xué)年結(jié)題課題

結(jié)題6項(xiàng)

2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項(xiàng)）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科交叉實(shí)踐體驗(yàn)俞萍：充分發(fā)揮研究型課程的教學(xué)功能之我見張升陽(yáng)：“專項(xiàng)化”實(shí)施過程中的問題審視呂佳慧：提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究李之音：概念圖在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究劉丹：《商務(wù)禮儀與談判》商學(xué)特色校本課程的開發(fā)與研

究2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項(xiàng)）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)題總結(jié)收獲：從各學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)。報(bào)告框架結(jié)構(gòu)比較完整，層次分明，由淺入深結(jié)題總結(jié)收獲：2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項(xiàng)）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科交叉實(shí)踐體驗(yàn)俞萍：充分發(fā)揮研究型課程的教學(xué)功能之我見張升陽(yáng)：“專項(xiàng)化”實(shí)施過程中的問題審視呂佳慧：提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究李之音：概念圖在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究劉丹：《商務(wù)禮儀與談判》商學(xué)特色校本課程的開發(fā)與研

究2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項(xiàng)）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)題總結(jié)收獲：從各學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)。報(bào)告框架結(jié)構(gòu)比較完整，層次分明，由淺入深結(jié)題報(bào)告具有一定的輻射作用。結(jié)題總結(jié)收獲：結(jié)題總結(jié)不足及措施：缺少理論支撐。多學(xué)習(xí)教育科研類、各學(xué)科類的雜志。結(jié)題總結(jié)不足及措施：結(jié)題總結(jié)

課題包含內(nèi)容一、問題的提出1.研究背景2.研究現(xiàn)狀二、概念的界定、理論基礎(chǔ)三、研究意義四、設(shè)計(jì)方案1.研究目標(biāo)2.研究?jī)?nèi)容3.研究方法4.研究過程五、課題研究的具體措施與做法六、成果要點(diǎn)和實(shí)踐成效七、問題與討論八、參考文獻(xiàn)結(jié)題總結(jié)課題2018學(xué)年立項(xiàng)的課題（共8項(xiàng)）陳春霞：核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究盛紅梅：《教師默會(huì)知識(shí)對(duì)教育教學(xué)行為的影響研究》的文獻(xiàn)綜述童琳：初中Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)研究楊余良：初中數(shù)學(xué)運(yùn)用“問題串”培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究薛敏：歷史教學(xué)從模仿到遷移的實(shí)踐研究周元敏：基于信息差資源開發(fā)利用的高中英語(yǔ)概要寫作教學(xué)研究陳怡：優(yōu)化初中學(xué)生主題班會(huì)的策略研究褚慧敏：學(xué)科核心素養(yǎng)視角下培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力策略研究——以巖石調(diào)查為例2018學(xué)年立項(xiàng)的課題（共8項(xiàng)）新立項(xiàng)課題特點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人都承擔(dān)了個(gè)人、教研組和工作室的任務(wù)。體現(xiàn)高考新政背景下教學(xué)研究結(jié)合教學(xué)實(shí)踐踏踏實(shí)實(shí)做課題新立項(xiàng)課題特點(diǎn)怎樣寫課題中期報(bào)告課件怎樣寫課題中期報(bào)告課件怎樣寫課題中期報(bào)告課件新立項(xiàng)課題不足與措施情報(bào)綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）研究方法要做說明。研究方法:文獻(xiàn)研究法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、問卷調(diào)查法（問卷星）、觀察法、談話法、個(gè)案法、行動(dòng)研究法等。新立項(xiàng)課題不足與措施情報(bào)綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）推薦實(shí)用小工具全球最大的中文免費(fèi)問卷調(diào)查平臺(tái)推薦實(shí)用小工具全球最大的中文免費(fèi)問卷調(diào)查平臺(tái)電腦版電腦版手機(jī)版手機(jī)版新立項(xiàng)課題不足與措施情報(bào)綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）研究方法要做說明。研究方法:文獻(xiàn)研究法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、問卷調(diào)查法（問卷星）、觀察法、談話法、個(gè)案法、行動(dòng)研究法等。研究過程、研究方法都是研究重點(diǎn)，內(nèi)容要充實(shí)。設(shè)置若干個(gè)問題，每個(gè)問題層層遞進(jìn)，解決問題要有層次性。新立項(xiàng)課題不足與措施情報(bào)綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）謝謝大家謝謝大家2017學(xué)年校級(jí)課題結(jié)題會(huì)

2018學(xué)年校級(jí)課題立項(xiàng)會(huì)

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2018.92017學(xué)年校級(jí)課題結(jié)題會(huì)

2018學(xué)年校級(jí)課題立項(xiàng)會(huì)

議程2017學(xué)年校級(jí)課題結(jié)題總結(jié)頒發(fā)結(jié)題證書2018學(xué)年新立項(xiàng)課題介紹頒發(fā)立項(xiàng)證書議程2017學(xué)年校級(jí)課題結(jié)題總結(jié)2017學(xué)年結(jié)題課題

結(jié)題6項(xiàng)

2017學(xué)年結(jié)題課題

結(jié)題6項(xiàng)

2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項(xiàng)）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科交叉實(shí)踐體驗(yàn)俞萍：充分發(fā)揮研究型課程的教學(xué)功能之我見張升陽(yáng)：“專項(xiàng)化”實(shí)施過程中的問題審視呂佳慧：提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究李之音：概念圖在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究劉丹：《商務(wù)禮儀與談判》商學(xué)特色校本課程的開發(fā)與研

究2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項(xiàng)）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)題總結(jié)收獲：從各學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)。報(bào)告框架結(jié)構(gòu)比較完整，層次分明，由淺入深結(jié)題總結(jié)收獲：2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項(xiàng)）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科交叉實(shí)踐體驗(yàn)俞萍：充分發(fā)揮研究型課程的教學(xué)功能之我見張升陽(yáng)：“專項(xiàng)化”實(shí)施過程中的問題審視呂佳慧：提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究李之音：概念圖在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究劉丹：《商務(wù)禮儀與談判》商學(xué)特色校本課程的開發(fā)與研

究2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項(xiàng)）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)題總結(jié)收獲：從各學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)。報(bào)告框架結(jié)構(gòu)比較完整，層次分明，由淺入深結(jié)題報(bào)告具有一定的輻射作用。結(jié)題總結(jié)收獲：結(jié)題總結(jié)不足及措施：缺少理論支撐。多學(xué)習(xí)教育科研類、各學(xué)科類的雜志。結(jié)題總結(jié)不足及措施：結(jié)題總結(jié)

課題包含內(nèi)容一、問題的提出1.研究背景2.研究現(xiàn)狀二、概念的界定、理論基礎(chǔ)三、研究意義四、設(shè)計(jì)方案1.研究目標(biāo)2.研究?jī)?nèi)容3.研究方法4.研究過程五、課題研究的具體措施與做法六、成果要點(diǎn)和實(shí)踐成效七、問題與討論八、參考文獻(xiàn)結(jié)題總結(jié)課題2018學(xué)年立項(xiàng)的課題（共8項(xiàng)）陳春霞：核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究盛紅梅：《教師默會(huì)知識(shí)對(duì)教育教學(xué)行為的影響研究》的文獻(xiàn)綜述童琳：初中Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)研究楊余良：初中數(shù)學(xué)運(yùn)用“問題串”培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究薛敏：歷史教學(xué)從模仿到遷移的實(shí)踐研究周元敏：基于信息差資源開發(fā)利用的高中英語(yǔ)概要寫作教學(xué)研究陳怡：優(yōu)化初中學(xué)生主題班會(huì)的策略研究褚慧敏：學(xué)科核心素養(yǎng)視角下培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力策略研究——以巖石調(diào)查為例2018學(xué)年立項(xiàng)的課題（共8項(xiàng)）新立項(xiàng)課題特點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人都承擔(dān)了個(gè)人、教研組和工作室的任務(wù)。體現(xiàn)高考新政背景下教學(xué)研究結(jié)合教學(xué)實(shí)踐踏踏實(shí)實(shí)做課題新立項(xiàng)課題特點(diǎn)怎樣寫課題中期報(bào)告課件怎樣寫課題中期報(bào)告課件怎樣寫課題中期報(bào)告課件新立項(xiàng)課題不足與措施情報(bào)綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）研究方法要做說明。研究方法:文獻(xiàn)研究法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、問卷調(diào)查法（問卷星）、觀察法、談話法、個(gè)案法、行動(dòng)研究法等。新立項(xiàng)課題不足與措施情報(bào)綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）推薦實(shí)用小工具全球最大的中文免費(fèi)問卷調(diào)查平臺(tái)推薦實(shí)用小工具全球最大的中文免費(fèi)問卷調(diào)查平臺(tái)電腦版電腦版手機(jī)版手機(jī)版新立項(xiàng)課題不足與措施情報(bào)綜述做詳細(xì)