大班綜合活動：美麗的秋天

大班綜合活動：美麗的秋天設(shè)計意圖：秋天是個豐收漂亮的季節(jié)，在這個季節(jié)里孩子是歡樂的，有數(shù)不清的發(fā)覺：外形各異的秋葉、五顏六色的果實，大街上飄著糖炒栗子的香甜味、菜場上蔬菜鮮嫩欲滴、水產(chǎn)商們在高聲叫賣螃蟹、水果店里的水果晶瑩透亮……秋天真的好迷人！由此激發(fā)了幼兒樂觀探究、喜愛大自然的情感，所以我和配班老師協(xié)商，共同設(shè)計了主題活動《秋的暢想》，利用秋天的自然物標(biāo)本進行剪剪、切切、拼拼、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現(xiàn)，大膽想象、創(chuàng)作秋天豐收的景象、田野的美景，感受秋天的豐富。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、漂亮的季節(jié)，感受秋天的豐富性；

2、培育幼兒對自然現(xiàn)象的愛好，喜愛大自然、親近大自然；

3、在與同伴的合作中大膽表現(xiàn)，獲得樂觀的情感體驗，共享活動的樂趣。教學(xué)預(yù)備：

1、課前帶小伴侶到公園秋游，讓他們自己拍照，發(fā)覺秋天的漂亮；

2、家長和幼兒共同搜集各種植物的圖片；

3、剛出鍋的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫蘆等實物；

4、創(chuàng)設(shè)秋葉、干果拼貼區(qū)，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域環(huán)境；

5、投影儀一臺，農(nóng)貿(mào)市場的錄像。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動：

秋天已輕輕地、靜靜地來到我們身邊，你們喜愛秋天嗎？沈老師也喜愛漂亮的秋天，由于秋姑娘給我們送來了很多的禮物：五顏六色的果實、各種各樣的秋葉。

二、話說秋天：

1、秋天的顏色：

（1）昨天，我們班去公園秋游的，回來以后楊老師送我一沓彩紙，她說這沓彩紙就是秋天的顏色，小伴侶，你觀看到的秋天是什么顏色呢？假如請你們選個顏色送給秋天，你會選什么顏色呢？能說說你的理由嗎？

（2）出示小草、楓葉、菊花、松樹、大地的圖片，請幼兒談?wù)勊鼈兊念伾?/p>

（3）學(xué)習(xí)詞語：絢麗多彩。

2、秋天的味道：

（1）秋天有一股好聞的味道，這些好聞的氣味是從哪來的呢？

（2）用你們的小鼻子嗅嗅，籃子里是什么好吃的？

（3）烤山芋是什么味道？（香香的）除了烤山芋是香香的，還有哪些吃的也是香香的？

（4）糖炒栗子是什么味道？（甜甜的）還有什么水果的味道也是甜甜的？

（5）冰糖葫蘆是個什么味？（酸酸的）哪種水果也是酸酸的？

（6）剛才小伴侶說了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的，你們誰還知道秋天有哪些味道？（例如辣椒辣辣的，百合苦苦的……）

3、秋天的心情：

（1）那天老師要帶小伴侶們參觀農(nóng)貿(mào)市場，請看大屏幕，看完了以后講講大屏幕上都有誰？他們的心情都怎樣？

（2）農(nóng)貿(mào)市場里看到人們都在賣什么？

（3）賣水果的，有賣蔬菜的，有賣水產(chǎn)品的，還有賣農(nóng)副產(chǎn)品的，這么多的產(chǎn)品，請小伴侶說說秋天是個怎樣的季節(jié)？人們的心情應(yīng)當(dāng)怎樣呢？

（4）秋天是個豐收的季節(jié)，棉桃姐姐裂開了小嘴，谷穗姐姐彎下了腰，高粱姐姐壓的竿頭往下垂，我們用一首歌來表達(dá)秋天的心情吧，全體合唱《秋天多么美》這首歌。

4、秋天的美景：

秋天很美，美在哪里呢？小伴侶用照相機拍了很多漂亮的秋天，讓我們一起來觀賞你們眼里的秋天美在哪里？

三、創(chuàng)作秋天，分組活動：

1、老師為小伴侶預(yù)備了秋葉、干果拼貼區(qū)，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域，小伴侶任意選一個區(qū)域，大伙合作，共同完成一幅秋天的創(chuàng)作。

2、你們利用樹葉、干果、水果創(chuàng)作一幅畫，籃子里有剪刀、雙