教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(diǎn)最新版(二)-74

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(diǎn)最新版(二)1、單選題個人能用語言描述的知識屬于_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對知識的分類的辨析情況?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)晴】知識根據(jù)反映活動的深度不同，可分為感性知識和理性知識。感性知識可分為感知和表象兩種水平，是對活動的外表特征和外部聯(lián)系的反映。理性知識，反映的是活動的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。而由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識。這類知識主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區(qū)別和辨別事物。如：北京是中國的首都；生命在于運(yùn)動。程序性知識也叫操作性知識，主要反映活動的具體過程和操作步驟，主要用來解決做什么和怎么做的問題。如：怎樣操作一臺機(jī)器；怎樣解答數(shù)學(xué)題或物理題等。因此本題選C。2、簡答題簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。參考答案:參考解析：在學(xué)校教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力可以從以下幾個方面人手：(1)引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)，是良好觀察的重要條件。(2)充分的準(zhǔn)備、周密的計(jì)劃、提出觀察的具體方法，是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察的重要條件。(3)在實(shí)際觀察中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的良好觀察習(xí)慣。(4)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，寫出觀察報(bào)告、日記或作文。(5)引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報(bào)觀察成果，不斷提高學(xué)生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。(6)努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣與優(yōu)良的性格特征，如學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌性、獨(dú)立性等。(7)應(yīng)教會他們養(yǎng)成自覺觀察的習(xí)慣。3、多選題西方各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了下列哪些典型學(xué)制類型？_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：雙軌制學(xué)制主要存在于19世紀(jì)的歐洲國家；單軌制學(xué)制是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國形成的一種學(xué)制；分支制學(xué)制是20世紀(jì)上半葉由前蘇聯(lián)建立的一種學(xué)制。1922年，我國頒布了“壬戌學(xué)制”，即通常所說的“六三三學(xué)制”，一直用到中華人民共和國成立，是中國近代史上實(shí)施時(shí)間最長、影響最大的學(xué)制。4、單選題當(dāng)一個人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記5、單選題機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機(jī)體進(jìn)行調(diào)節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個體身心發(fā)展具有_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人的身心發(fā)展的各個方面是密切關(guān)聯(lián)的，可以互相補(bǔ)充。6、單選題哪一種方法不是幼兒心理學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)法？_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D項(xiàng)是遺傳學(xué)的基本研究方法，心理學(xué)的研究方法中沒有此方法。前三項(xiàng)都是幼兒心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究法的基本類型。7、多選題教育對人類地位的提升主要表現(xiàn)在_____。A:教育使人的價(jià)值得到發(fā)現(xiàn)B:教育促使人的潛能得到發(fā)掘C:教育促進(jìn)了人的力量的發(fā)揮D:教育促進(jìn)了人類個性的發(fā)展參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：。8、簡答題工作記憶參考答案:參考解析：處在工作狀態(tài)中的短時(shí)記憶，或者在完成當(dāng)前任務(wù)時(shí)起作用的短時(shí)記憶，就是工作記憶。9、簡答題教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程是什么？參考答案:參考解析：(1)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；(2)教學(xué)背景分析；(3)教學(xué)策制定；(4)教學(xué)過程設(shè)計(jì)；(5)教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)；(6)教案設(shè)計(jì)。10、簡答題羅杰斯的有意義學(xué)習(xí)與奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)有何不同？參考答案:參考解析：(1)在概念上，奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是以符號為代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系的過程，是原有觀念對新觀念加以同化的過程。羅杰斯的有意義學(xué)習(xí)，是指一種涉及學(xué)習(xí)者是完整的人，使個體的行為、態(tài)度、個性以及在未來選擇行動方針時(shí)發(fā)生重大變化的學(xué)習(xí)，是一種與學(xué)習(xí)者各種經(jīng)驗(yàn)融合在一起的、使個體全身心地投入其中的學(xué)習(xí)。(2)在學(xué)習(xí)結(jié)果上，前者是在對事物理解的基礎(chǔ)上，依據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，即新的學(xué)習(xí)材料如何納入已有的知識系統(tǒng)之中；后者則認(rèn)為學(xué)習(xí)不局限于知識的簡單積累，而是滲人到個人的行為之中，滲入到他為了未來而選擇的一系列活動之中。學(xué)習(xí)使其態(tài)度和人格發(fā)生變化，是智德融為一體的人格教育和價(jià)值觀的熏陶。(3)在概念范疇上，前者屬于認(rèn)知范疇；后者屬于知情統(tǒng)一。因此，按照羅杰斯的觀點(diǎn)，奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)只是一種"在頸部以上發(fā)生的學(xué)習(xí)"，并不是羅杰斯所指的有意義學(xué)習(xí)。11、單選題_____思維在心理斷乳期占主導(dǎo)地位。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：心理斷乳期即少年期，大致相當(dāng)于初中階段。這一時(shí)期，抽象邏輯思維已經(jīng)占主導(dǎo)地位，并出現(xiàn)反省思維，但抽象思維在一定程度上仍要以具體形象思維為支柱。12、單選題個別家庭困難的學(xué)生，不顧家庭的實(shí)際，在同學(xué)面前好面子，花錢大手大腳，鋪張浪費(fèi)，講氣派，講排場，這是一種_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干中強(qiáng)調(diào)的是個別家庭困難的學(xué)生不顧實(shí)際而鋪張浪費(fèi)、講排場，突出了虛榮自卑的心理。參考答案:C13、單選題在全體人口中，智力呈何種狀態(tài)分布？_____參考答案:A本題解釋:【參考答案】A【名師點(diǎn)晴】常態(tài)分布也叫正態(tài)分布，正態(tài)分布是一種重要的數(shù)學(xué)概念。正態(tài)曲線呈鐘形，兩頭低，中間高，左右對稱。人群許多現(xiàn)象的分布都屬于正態(tài)分布，人的智力在人群中呈現(xiàn)正態(tài)分布，智力水平在90—110之間的人占所有人的64%。也就是說大部分人的智商都是一般水平。而智商超過130的只占人群的2.5%，同樣智商低于60的也只占人群的2.5%。由此可見，智力超常的個體所占比率非常小。這就形成了人的智商分布的鐘形曲線，兩頭低、中間高。14、單選題根據(jù)阿特金森的研究，在面臨不同難度任務(wù)時(shí)，成就動機(jī)高者一般會選擇的任務(wù)難度是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)成就動機(jī)理論，高成就動機(jī)者特別容易被中等難度任務(wù)所吸引，而低成就動機(jī)者回避那些只有50％左右成功可能性的任務(wù)，他們更傾向于選擇比較容易的任務(wù)，以避免失敗，或者選擇非常困難的任務(wù)，即使失敗，也不會對其自尊構(gòu)成威脅。高成就動機(jī)者常選擇中等難度的任務(wù)，故15、單選題按照皮亞杰的理論，兒童出現(xiàn)野自我中心冶是在_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：自我中心是處于前運(yùn)算階段兒童的典型特征。16、單選題幼兒的認(rèn)識活動主要以_____為特點(diǎn)。A具體性和邏輯性B性和邏輯性C形象性D性和形象性本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】幼兒認(rèn)識活動表現(xiàn)為具體性和形象性，具體表現(xiàn)在對事物的認(rèn)識主要依賴于感知和表象。故選C。17、單選題教師要有效運(yùn)用_____，指導(dǎo)下一步教育活動的開展。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》激勵與評價(jià)中，第54條指出：有效運(yùn)用評價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動的開展。18、單選題幼兒期以_____為主。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：在幼兒期，再造想象占主要地位，表現(xiàn)為，想象在很大程度上具有復(fù)制性和模仿性。想象的內(nèi)容基本上重現(xiàn)一些生活中的經(jīng)驗(yàn)或作品中所描述的情節(jié)。例如，幼兒在“幼兒園游戲”中扮演的教師，常常是重現(xiàn)他班上教師的模樣。在“家庭游戲”中扮演父母，就是重現(xiàn)自己父母的舉止。19、單選題對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最直接的方式是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：德育的方式有很多種，其中最主要也是最直接的方式是思想品德課。20、單選題_____提出了“平行教育原則”，即教師要影響個別學(xué)生，首先要去影響這個學(xué)生所在的集體，然后通過集體和教師一道去影響這個學(xué)生，便會產(chǎn)生良好的教育效果。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：馬卡連柯提出在德育過程中，要善于組織和教育學(xué)生集體，并依靠集體教育每個學(xué)生，同時(shí)通過對個別學(xué)生的教育，來促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個別教育有機(jī)地結(jié)合起來。21、判斷題“視而不見、聽而不聞”的現(xiàn)象典型地表現(xiàn)了注意的集中性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：注意的集中性有兩種情況：一種是某一心理活動持續(xù)地深入于一定的對象，這就是注意力高度集中時(shí)的“視而不見、聽而不聞”的現(xiàn)象；另一種是幾種有關(guān)的心理活動同時(shí)深入于一定的對象。22、多選題影響人的身心發(fā)展的主要因素是_____。C能動性參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個體的主觀能動性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用；個體主觀能動性是人身心發(fā)展的動力。23、單選題廣義的教學(xué)，包括所有_____的共同活動。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：廣義的教學(xué)，包括所有教與學(xué)的共同活動。24、多選題下列屬于幼兒表演游戲種類的有_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A，B，C，D。參考解析：ABCD【解析】本題考查的是對幼兒表演游戲內(nèi)容的掌握。表演游戲包括幼兒表演、桌面表演、影子戲和木偶戲等。故選ABCD。25、簡答題教育目的的作用(功能)有哪些？參考答案:(1)導(dǎo)向作用；(2)激勵作用；(3)評價(jià)作用。26、單選題下列特點(diǎn)不屬于發(fā)散思維的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：發(fā)散思維具有變通性、流暢性和獨(dú)創(chuàng)性三個特征。邏輯性不屬于發(fā)散思維的特D。27、單選題學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫重點(diǎn)線的策略，這是利用了知覺的哪一種基本特性?_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]知覺的選擇性是指個體根據(jù)自己的需要與興趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作為知覺對象，而把其他事物作為背景進(jìn)行組織加工的過程。學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫重點(diǎn)線的策利用了知覺的選擇性。28、簡答題簡述影響個體心理發(fā)展的因素。參考答案:29、單選題近1歲的嬰兒如對他笑，他會笑；如果接著立即對他拉長臉，做出嚴(yán)厲的表情，他會馬上哭起來，這是因?yàn)開____。本題解釋:【答案】教書育人A:他已經(jīng)產(chǎn)生了社會性需要B:他的哭和笑已帶有社會意義C:他已能模仿成人的表情D:他已經(jīng)能夠籠統(tǒng)地辨別成人的表情參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】表情是情緒的外部表現(xiàn)，兒童在成長過程中，逐漸掌握周圍人們的表情手段。面部表情是生理表現(xiàn)，面部表情又與社會性認(rèn)知有密切聯(lián)系。掌握社會性表情手段有賴于區(qū)別面部表情的能力。而區(qū)別面部表情的能力是社會性認(rèn)知的重要標(biāo)志。題中嬰兒對成人的表情做出截然不同的反應(yīng)，表明其已經(jīng)能夠籠統(tǒng)地辨別成人的表情。故選D。30、單選題促使兒童機(jī)械記憶向意義記憶轉(zhuǎn)變的原因在于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：思維是機(jī)械記憶向意義記憶轉(zhuǎn)變的主要原因。31、單選題人生來就有的典型且穩(wěn)定的心理活動的動力特征是_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查氣質(zhì)的定義?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】氣質(zhì)是不以活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特征。心理活動的動力特征主要指心理過程的強(qiáng)度(例如：情緒體驗(yàn)的強(qiáng)度、意志努力的程度)，心理過程的速度和穩(wěn)定性(例如：知覺的速度、思維的靈活程度，注意集中時(shí)間的長短)以及心理活動的指向性(有人傾向于外部事物、有人傾向于內(nèi)心世界)等方面的特點(diǎn)。32、填空題教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基木的道德責(zé)任是____。參考答案:教書育人33、多選題道德感的培養(yǎng)是非常重要的，尤其是青少年的道德感培養(yǎng)主要包括_____。參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：道德感主要包括愛國主義、集體主義、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感，其中．義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于兒童和青少年尤為重要。34、單選題根據(jù)耶基斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是_____。A:在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時(shí)．應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些B:在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛C:在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時(shí)，盡量心平氣和的慢慢引導(dǎo)D:不論學(xué)生任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機(jī)水平參考答案:D本題解釋:參考答案：D。35、填空題小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在____、____、____。參考答案:普及性基礎(chǔ)性強(qiáng)制性本題解釋:【答案】普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性36、單選題以下不屬于泰勒評價(jià)模式步驟的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：泰勒的評價(jià)模式注重評價(jià)結(jié)果，忽視評價(jià)過程和對學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)注。37、單選題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，2~3歲的發(fā)展任務(wù)是_____。C同一性本題解釋:【答案】《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自主性。故選D。38、簡答題簡述我國幼兒教師的義務(wù)。參考答案:參考解析：我國幼兒教師的義務(wù)是：(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；(2)貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園保教計(jì)劃，履行聘約，完成工作任務(wù)；(3)按國家規(guī)定的保教目標(biāo)，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計(jì)劃的教育活動；(4)關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；(5)制止有害于幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象；(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。39、單選題以下屬于教育行政處分的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：40、多選題按照動機(jī)的動力來源可以把動機(jī)分為_____。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的動力來源可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)。41、填空題教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者“類別的文件是____。參考答案:《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》42、單選題遵守教育法包含兩個方面的含義，一是守法的主體，二是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育法的遵守包含兩方面的含義：一是守法的主體，教育法遵守的主體包括一切的人或組織；二是守法的內(nèi)容，只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為，都被視為教育法的遵守。43、判斷題教師道德是指教師個人的道德而不是指教師的職業(yè)道德。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。教師道德是教師職業(yè)道德的簡稱。因此，教師道德就是教師職業(yè)道德。44、填空題根據(jù)信息所處的加工階段和時(shí)間特征，把記憶分成____、____和____。參考答案:瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長時(shí)記憶本題解釋:【答案】瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶45、判斷題根據(jù)巴甫洛夫的兩種信號系統(tǒng)學(xué)說，“望梅止渴”是第二信號系統(tǒng)的活動。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“巴甫洛夫”把用具體事物作為條件刺激所建立的各種各樣的條件反射叫做第一信號系統(tǒng)，把用語詞作為條件刺激物所建立的各種各樣的條件反射叫做第二信號系統(tǒng)?！巴分箍省笔堑谝恍盘栂到y(tǒng)的活動。46、單選題我國心理學(xué)家通常將十二歲至十四五歲的年齡時(shí)期稱作_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：少年期是指個體從十一二歲到十四五歲的時(shí)期，又稱學(xué)齡中期，大致相當(dāng)于初中階段。47、簡答題試述社會生產(chǎn)力對教育的制約和促進(jìn)作用。參考答案:(1)社會生產(chǎn)力規(guī)定教育所要培養(yǎng)的人的勞動能力的規(guī)格。(2)社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容。(3)社會生產(chǎn)力制約教育事業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度。(4)社會生產(chǎn)力促進(jìn)教育手段的更新。48、單選題俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“人心不同，各如其面”意思是人的個性、品行如同自己的面貌一樣，各有不同，就是說人與人之間的個性不同。存在著差異性。49、單選題“入芝蘭之室，久而不聞其香”是下列哪種心理現(xiàn)象？_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人的感受能力不是一成不變的，感受性在刺激物持續(xù)作用下會發(fā)生變化?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香”是由于花香的持久刺激而引起嗅覺適應(yīng)。50、簡答題閱讀下列材料．并回答問題。林老師為了上好《兩棲動物的生殖與發(fā)育》一課，精心制作了PPT，并準(zhǔn)備了青蛙標(biāo)本、三張掛圖和視頻材料。課前林老師將這些教具擺放、懸掛好后，馬上吸引了許多學(xué)生圍觀。課上他先是播放了視頻材料，接著他演示了青蛙標(biāo)本，因標(biāo)本過小，后面的同學(xué)伸長脖子也看不清；他不斷翻著PPT，卻沒有適時(shí)作出講解。下課鈴響