幼兒園科學(xué)課題活動(dòng)方案

幼兒園科學(xué)課題活動(dòng)方案科學(xué)，指的就是分科而學(xué)，后指將各種學(xué)問(wèn)通過(guò)細(xì)化分類(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等)探究，形成漸漸完整的學(xué)問(wèn)體系。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒園科學(xué)課題活動(dòng)方案五篇，供大家參考!

幼兒園科學(xué)課題活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)分別、挖、塑造、經(jīng)歷回憶等活動(dòng)，感知探究沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后簡(jiǎn)單塑造的特性。

2、開(kāi)展幼兒的感知實(shí)力，誘發(fā)想象力和締造實(shí)力。

3、造就幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、能踴躍地與同伴溝通自己的發(fā)覺(jué)，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

玩沙工具、水假設(shè)干桶、紗布、吸管假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、運(yùn)用沙子寶寶的隱私這個(gè)話題引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師：我們今日要和沙子寶寶交摯友。沙子寶寶呀，最喜愛(ài)和知道它隱私的小摯友玩。那么我們今日就來(lái)找一找沙子寶寶的隱私吧。

2、運(yùn)用各種工具，引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。

(1)用紗布分別出小石子和細(xì)沙，并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。

(2)用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。

(3)把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，通過(guò)視察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。

3、組織幼兒踴躍探討玩沙活動(dòng)中的發(fā)覺(jué)。

小結(jié)：所以我們小摯友在玩沙的時(shí)候不要把沙子拿來(lái)扔，幸免沙子飛到眼睛里。

4、再次玩沙，引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕，視察沙子遇水后結(jié)塊的改變。

往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)分，干沙輕，不易捏合;濕沙重，易捏合。

小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小摯友也可以利用水和沙子一起做嬉戲。

5、組織幼兒分組進(jìn)展小組造型，體驗(yàn)干沙和濕沙的隨意造型。

幼兒自由分組玩沙，老師適當(dāng)引導(dǎo)，協(xié)助實(shí)力弱的幼兒共同完成作品。

6、評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。

你們今日表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的隱私。沙子寶寶說(shuō)下次還想和你們做嬉戲呢!

活動(dòng)反思：

聯(lián)系生活提醒科學(xué)學(xué)問(wèn)的意義。要做到科學(xué)教育與幼兒的生活相結(jié)合，不僅是學(xué)習(xí)課題來(lái)自生活，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用科學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的問(wèn)題。體會(huì)到了科學(xué)學(xué)問(wèn)可以為生活效勞。這樣做，可以拉近幼兒與科學(xué)的距離，使幼兒對(duì)科學(xué)產(chǎn)生一種親切感。

幼兒園科學(xué)課題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)肥皂的多樣性，知道肥皂的不同作用。

2、知道生活中如何正確運(yùn)用肥皂。

3、造就幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1、幼兒從家中帶來(lái)不同種類的肥皂：香皂、透亮皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。

2、新式肥皂的幻燈片。

3、肥皂架子。

4、幼兒提前了解自帶的肥皂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)歷，相識(shí)肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。

1、猜一猜，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。

引導(dǎo)語(yǔ)：有一樣?xùn)|西，只要你和它交上摯友，它就會(huì)讓你變得講衛(wèi)生愛(ài)清潔，而且我們每天都用它，這樣?xùn)|西是什么呢?

2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說(shuō)出肥皂的名稱和作用。

設(shè)計(jì)提問(wèn)：你帶的是什么肥皂?它是用來(lái)干什么的?

3、經(jīng)歷提升：知道肥皂的種類許多，而且每種肥皂都有它的專用性。

二、感知肥皂的形態(tài)、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性，增加幼兒對(duì)肥皂的寵愛(ài)之情。

1、設(shè)置問(wèn)題情境，請(qǐng)幼兒協(xié)助選肥皂，學(xué)會(huì)看包裝相識(shí)肥皂。

設(shè)計(jì)提問(wèn)：

(1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?

(2)你是怎么找到的?

(3)經(jīng)歷提升：在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的很多小隱私，我們可以依據(jù)包裝上的畫(huà)面和文字找到自己想要的肥皂。

2、多種感官感知肥皂的特點(diǎn)，結(jié)合生活經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)什么樣的肥皂。

設(shè)計(jì)提問(wèn)：

(1)請(qǐng)小摯友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形態(tài)、顏色、氣味、大小的?

(2)經(jīng)歷提升：不同的肥皂它的形態(tài)、顏色、氣味、大小是不一樣的。

(3)你喜愛(ài)哪種肥皂?

(4)經(jīng)歷提升：因?yàn)槊總€(gè)人喜愛(ài)的肥皂不一樣，所以就會(huì)有各種各樣的肥皂。

三、觀賞課件，相識(shí)新式肥皂，進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來(lái)的便利。

1、幼兒看課件相識(shí)蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

2、經(jīng)歷提升：許多的新式肥皂看起來(lái)更美麗，用起來(lái)更便利，對(duì)我們的安康越來(lái)越有好處，所以人們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)運(yùn)用肥皂。

四、結(jié)合生活經(jīng)歷學(xué)習(xí)正確運(yùn)用肥皂的方法。

設(shè)計(jì)提問(wèn)：

1、你每天都用肥皂嗎?什么時(shí)間能用到肥皂?

2、說(shuō)一說(shuō)你是怎么運(yùn)用香皂洗手的?

3、說(shuō)兒歌學(xué)習(xí)正確運(yùn)用肥皂洗手的方法：

(翻開(kāi)水管濕濕手，拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指頭搓搓，搓出滿手肥皂泡。翻開(kāi)水管沖一沖，小手洗得真干凈。)

4、經(jīng)歷提升：在運(yùn)用肥皂的時(shí)候，我們既要節(jié)約，不奢侈肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正確的運(yùn)用肥皂，讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的，去掉身上的臟東西，殺死身上的細(xì)菌，讓我們變得越來(lái)越清潔，越來(lái)越安康。讓我們和肥皂做好摯友，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園科學(xué)課題活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛的作用，初步懂得愛(ài)護(hù)眼睛的重要性。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)視力的方法，留意用眼衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、造就幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、開(kāi)展幼兒的視察力、想象力。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

自編故事圖片4張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜--引出眼睛的論題，說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。

師：今日教師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，要讓大家猜一個(gè)我們身上的器官：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。猜出是什么了嗎?

師：對(duì)，它就是我們的眼睛。眼睛有什么作用?

師：眼睛可以讓我們望見(jiàn)這個(gè)漂亮的世界。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬?，?dòng)物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙漂亮的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們?nèi)タ纯吹降装l(fā)生了什么事。

二、聽(tīng)一聽(tīng)--聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)愛(ài)護(hù)眼睛的重要性。

提問(wèn)：

1、小貓為什么會(huì)眼睛疼?

2、它后來(lái)怎么去做的?

3、假如我們沒(méi)有好的眼睛將會(huì)怎么樣?(變成近視眼，無(wú)法看清東西，沒(méi)有方法看好書(shū))

小結(jié)：眼睛是我們的摯友，我們要愛(ài)護(hù)她。那么，究竟有哪些方法來(lái)愛(ài)護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視呢?

三、說(shuō)一說(shuō)--學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)視力的方法。

留意用眼衛(wèi)生出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些愛(ài)護(hù)視力的方法。

小結(jié)：二要——看書(shū)、看電視、看電腦姿態(tài)要端正，要保持必須的距離;(將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指引到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右)--要定期檢查視力，謹(jǐn)慎做眼保健操。

二不要——不要長(zhǎng)時(shí)間的看電視、看電腦。

——不要在過(guò)亮或過(guò)暗的地方、晃動(dòng)的車廂看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。(看一看、找一找，教室的哪些部位光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)弱，不宜看書(shū)畫(huà)畫(huà))。

總結(jié)：小摯友，此時(shí)此刻我們一起出去看看外面的風(fēng)景，看看誰(shuí)看的最遠(yuǎn)。

幼兒園科學(xué)課題活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)嘗試活動(dòng)，讓幼兒感知空氣里看不見(jiàn)摸不著的特點(diǎn)，在我們四周到處都有。

1.造就幼兒學(xué)習(xí)探究事物的簡(jiǎn)潔方法和細(xì)致視察的實(shí)力，提高動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力。

2.造就幼兒對(duì)科學(xué)小試驗(yàn)的愛(ài)好，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起愛(ài)好老師做深呼吸，幼兒也效仿著做深呼吸。提問(wèn)：我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

二、嘗試活動(dòng)：裝空氣

1.幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。(告知幼兒先張開(kāi)塑料袋口，然后再捏緊袋口)

2.提問(wèn)：你們?cè)谑裁吹胤阶サ搅丝諝?引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們四周，到處都有。

3.探討：想一想，你見(jiàn)過(guò)、用過(guò)、玩過(guò)的哪些東西里有空氣?

4.總結(jié)。

三、嘗試活動(dòng)：手帕的改變

1.請(qǐng)幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒(méi)有東西，杯子是空的)

2.請(qǐng)幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，視察發(fā)生了什么現(xiàn)象?老師個(gè)別指導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)展操作，鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)覺(jué)。

3.探討：手帕為什么沒(méi)有濕?水為什么進(jìn)不了杯了?杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢?

4.請(qǐng)幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，視察有什么現(xiàn)象發(fā)生?同時(shí)提示幼兒視察手帕的改變，并鼓舞幼兒大膽講解并描述自己視察到的現(xiàn)象。

5.探討：第一次手帕為什么沒(méi)濕?其次次手帕為什么濕了呢?

6.總結(jié)。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：將一只昆蟲(chóng)和一盆花分別放在密封的容器中，視察它們的改變。

幼兒園科學(xué)課題活動(dòng)方案5

活動(dòng)名稱：吸水的紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)試驗(yàn)比擬不同的紙?jiān)谒械慕Y(jié)果，能進(jìn)展簡(jiǎn)潔地試驗(yàn)記錄;

2、能發(fā)覺(jué)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象，并能知道也許時(shí)間。

3、增加對(duì)試驗(yàn)活動(dòng)及探究事物的愛(ài)好。并運(yùn)用此現(xiàn)象解決生活中的問(wèn)題;

活動(dòng)打算：皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師提問(wèn)請(qǐng)幼兒猜測(cè)：把這些紙放到水里，會(huì)有什么結(jié)果?

2、幼兒操作試驗(yàn)。

幼兒可以選擇在水盆里做試驗(yàn)、也可以自己找容器來(lái)做試驗(yàn)。

老師指導(dǎo)：

①指導(dǎo)幼兒將紙放在水里，耐性的視察一會(huì)數(shù)一數(shù)幾秒鐘后，紙會(huì)完全吸入水，沉到水底

②比擬一下哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。