教師招聘考試題庫《班主任與班級管理》考點預測最新版(二)

教師招聘考試題庫《班主任與班級管理》考點預測最新版(二)1、單選題

班集體最終形成的標志是_____

A:有明確的共同目標

B:有一定的組織結(jié)構

C:有共同生活的準則

D:有良好的班風

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】良好的班風是班集體大多數(shù)成員精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)，是班集體最終形成的標志。

2、單選題

班集體的五大特征中，_____是核心。

A:共同目標

B:集體輿論和人際關系

C:規(guī)章制度

D:組織結(jié)構

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】班集體的特征中，共同目標是導向，集體輿論和人際關系是基礎，組織結(jié)構是核心，規(guī)章制度是保證。

3、單選題

班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是_____

A:全面了解和研究學生

B:整合各方面教育影響，使其形成正向的合力

C:教育學生努力學習

D:對學生進行品德教育

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】由于班主任相對于各科教師來說在德育方面肩負著更加重要的職責，是專門的德育工作者、班級管理者以及關系協(xié)調(diào)者，所以對學生進行品德教育成為班主任工作的重點和最為經(jīng)常的工作。

4、簡答題

趙老師是某中學的一名青年教師，現(xiàn)在正擔任著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。大學畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙教師卻感到非常沮喪，不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非?？鄲?，幾乎動了辭去班主任工作的念頭。

(1)請從教育學有關原理的角度，指出趙教師工作的主要問題在哪里？

(2)試結(jié)合教師素養(yǎng)的理論觀點，談談如何改進趙老師的工作？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對班級管理和教師素養(yǎng)的掌握。

【參考答案】（1）從案例中我們可以看出，越老師作為班主任，他的出發(fā)點是好的。但是趙老師在工作中存在以下兩個問題：

①沒有盡到教育指導學生全面發(fā)展的班主任工作職責。我們可以看出，趙老師熱愛學生，尊重學生，但是卻對學生的不良行為聽之任之，不僅放任學生，甚至還和學生一起逛電子游戲斤，對學生的愿望都是有求必應，沒有引導和鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，促進學生個性的健康發(fā)展。

②另外，從班級管理的角度來看，趙老師放任型的班級管理方式不利于良好班風的建設，而且也不利于班級紀律的建立和維護。

（2）教師需要具備的素養(yǎng)包括：思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)五個方面。針對案例中趙老師出現(xiàn)的問題，結(jié)合教師素養(yǎng)，我們應從以下幾個方面改善趙老師的工作：

①加強趙老師的知識素養(yǎng)，教師的知識素養(yǎng)不僅包括具體學科的專業(yè)素養(yǎng)，還包括教育專業(yè)素養(yǎng)。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求教師具有先進的教育理念。趙老師作為一名新任老師，從事班主任的工作一方面缺乏經(jīng)驗，另一方面沒有先進的教育理念做指導，所以趙老師首先應加強對教育理論的學習，用理論指導自己的實踐。在對學生進行管理時，尊重學生不意味著一味附和學生的需要，而是要對學生有所要求，遵循尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則才能真正促進學生身心健康發(fā)展。

②加強趙老師的職業(yè)能力素養(yǎng)。職業(yè)能力素養(yǎng)不僅包括教學能力素養(yǎng)、教育科研能力素養(yǎng)，還包括育人能力素養(yǎng)。育人能力素養(yǎng)要求教師提高班級管理能力。班主任進行班級管理首先要了解和研究學生，在了解和研究學生的基礎上進行有針對性的管理措施；其次班主任要組織和建立班集體，組織和建立班集體要求班主任制定共同的奮斗目標、選拔和培養(yǎng)學生干部建立嚴明的班級紀律形成正確的集體輿論和良好的班風以及組織形式多樣的教育活動。趙老師可以從這幾個方面開展班主任工作。

另外，趙老師在進行班級管理時應改變放任型的領導方式，進行民主型的管理，善于傾聽學生的意見，公平公正地對待每一位學生，用自己的人格魅力樹立教師的威信。

5、簡答題

小張同學期中考試的語文成績?yōu)?4分。按學校要求，試卷必須經(jīng)家長簽閱后送交班主任。小張因成績不及格，不敢給家長簽閱，而自己拿起筆來，在試卷上簽上爸爸的姓名，然后交給班主任。班主任發(fā)現(xiàn)后，在班上公開點名批評，指責他欺騙老師和家長，并罰他重做試題兩遍。

(1)班主任的做法對嗎？為什么？

(2)如果你是小張的班主任，你該如何教育他？

參考答案:

【答案要點】（1）班主任的做法是錯誤的。首先，班主任在班上公開點名批評，指責他欺騙老師和家長，傷害了學生的自尊心；其次，班主任罰他重做兩遍試題，并沒有為學生提供正確的解決問題的方法，沒有做到循循善誘。

（2）如果我是小張的班主任，我會采取以下措施：

①當發(fā)現(xiàn)簽名是小張自己簽的時，及時找小張了解原因，問清楚情況。如果是怕家長訓斥，可以親自聯(lián)系小張的家長，分析小張語文成績不及格的原因，并提出一些幫助其提高成績的建議，實現(xiàn)家庭與學校的良好配合。

②同時，告訴小張他的這種行為是不對的，要循循善誘、以理服人，從提高其認識人手，調(diào)動其主動性，使他積極向上。此外，對小張?zhí)岢鲆恍┱_應對類似問題的建議，表達自己對他的尊重與信任，同時提出嚴格要求。

6、填空題

班級管理可從兩個層面上理解，即學校領導對班級的管理(班級外部管理)和____(班級內(nèi)部管理)。

參考答案:班主任對班級的管理

7、填空題

班級管理的模式主要有____、平行管理、____、目標管理。

參考答案:常規(guī)管理民主管理

8、簡答題

簡述班主任在班級管理中的地位和作用。

參考答案:

【答案要點】（1）班主任是班級建設的設計者；（2）班主任是班級組織的領導者；（3）班主任是協(xié)調(diào)班級人際關系的主導者。

9、簡答題

班主任在班級管理中主要應協(xié)調(diào)哪些關系?

參考答案:

答題要點：

（1）協(xié)調(diào)學校內(nèi)部各種教育因素之間的關系；（2）協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育之間的關系；（3）協(xié)調(diào)學校教育與社會教育之間的關系。

10、填空題

心理健康教育主要有三方面的內(nèi)容，即____、生活輔導和擇業(yè)指導。

參考答案:學習輔導

11、填空題

以等級和評語的形式給出，定期對學生的思想品德、學習勞動和問題活動等方面表現(xiàn)作出評價稱為____。

參考答案:操行評定

12、單選題

班級管理的根本目的是_____

A:實現(xiàn)教育目的

B:發(fā)展學生智力

C:培養(yǎng)創(chuàng)造能力

D:發(fā)掘?qū)W生特長

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目的，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。

13、單選題

班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是_____。

A:建立學生檔案

B:班主任工作總結(jié)

C:班主任工作計劃

D:操行評定

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D【解析】操行評定是以教育為目的的指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。

14、單選題

班主任了解學生最基本的方法是_____。

A:觀察法

B:談話法

C:問卷法

D:實驗法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A【解析】觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法。觀察法是班主任工作中一種最常用、最基本的方法。

15、簡答題

如何理解班主任在班級管理中的地位和作用?

參考答案:

答題要點：

班主任在班級管理中的地位和作用：

(1)班主任是班級建設的設計者；

(2)班主任是班級組織的領導者；

(3)班主任是班級人際關系的藝術家。

16、多選題

課外活動的基本特點是_____。

A:靈活性

B:自愿性

C:選擇性

D:自主性

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD【解析】課外活動的特點：①活動上的自主性；②組織上的自愿性、選擇性；③內(nèi)容上的廣泛性；④形式上的多樣性、靈活性。

17、單選題

班主任轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到的是_____

A:幫助后進生樹立自信心

B:幫助后進生搞好學習

C:幫助后進生改正錯誤

D:做好家訪，爭取家長配合

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】后進生的意志力比較薄弱、自尊心比較強，學習積極性又不高，所以轉(zhuǎn)化后進生首先要幫助他們樹立自信心。

18、簡答題

了解和研究學生的內(nèi)容有哪些？

參考答案:

【答案要點】（1）了解和研究班級群體的主要內(nèi)容：①班級成員的基本構成；②班級群體的學業(yè)狀況；③班級群體的發(fā)展狀況；④班級日常行為表現(xiàn)。

（2）了解和研究班級個體的主要內(nèi)容：①學生的基本情況；②學生的社會關系；③學生的學業(yè)和品德狀況；④學生的品德形成與社會性發(fā)展狀況。

19、填空題

學生成長檔案包括____檔案和____檔案兩種。

參考答案:集體個體

20、單選題

班級管理模式中的目標管理是由美國管理學家_____提出的。

A:馬卡連柯

B:德魯克

C:皮亞杰

D:夸美紐斯

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】班級目標管理的提出者是美國的德魯克。

21、簡答題

簡述班主任的地位和作用。

參考答案:

【答案要點】（1）班主任的地位：①教師在社會主義現(xiàn)代化建設中具有舉足輕重的地位；②從學校教育的實際工作看，班主任工作直接影響著青少年的成長，關系著國家的未來；③班主任工作是在學校統(tǒng)一領導下進行的，是學校教育教學工作的具體實施者，學校的教育工作很大程度上是通過班主任具體落實實施的，他們處在育人的最前線，是學校工作的具體體現(xiàn)。

（2）班主任的作用：①班主任是班集體的組織者和領導者；②班主任是實現(xiàn)教育目的，促進學生全面發(fā)展的骨干力量；③班主任是溝通學校、家庭、社會三方面的橋梁，是形成教育合力的重要中介。

22、填空題

班主任工作總結(jié)分為____和____兩大類。

參考答案:全面總結(jié)專題總結(jié)

23、簡答題

簡述班集體形成與培養(yǎng)的過程。

參考答案:

【答案要點】（1）確定班集體的發(fā)展目標；（2）建立得力的班集體核心；（3）建立班集體的正常秩序；（4）組織形式多樣的教育活動；（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。

24、填空題

班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是班級的____。

參考答案:班級平行管理

25、單選題

訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是_____。

A:班主任

B:興趣小組

C:少先隊

D:班集體

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D【解析】班集體是訓練班級成員自己管理自己、積極教育自己和自主開展活動的最好載體。

26、單選題

班主任對學生進行評價的中心內(nèi)容是_____。

A:學生成績評價

B:學生總結(jié)評價

C:學生發(fā)展操行評定

D:對學生的期望

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C【解析】評價的中心內(nèi)容是對學生發(fā)展的操行評定。

27、簡答題

學生操行評語的基本寫法是什么？

參考答案:

【答案要點】（1）談心式；（2）描述性；（3）過程性；（4）情感性。

28、填空題

班主任了解和研究學生包括對____的了解和對____的了解兩個方面。

參考答案:學生個體學生群體

29、單選題

班主任工作最繁忙的時期，也是班主任工作能力經(jīng)受考驗的關鍵期是在_____

A:班集體的組建階段

B:班集體的形核階段

C:班集體的發(fā)展階段

D:班集體的成熟階段

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】組建階段是班集體的雛形期，這一時期是班主任工作最繁忙的時期，也是班主任工作能力經(jīng)受考驗的關鍵期。

30、簡答題

簡述班主任工作的意義和作用。

參考答案:

【答案要點】（1）班主任是學校對學生教育管理的具體執(zhí)行者。班主任工作為貫徹教育方針，完成教育任務和實現(xiàn)教育目標提供了重要保證。

（2）班主任是班集體內(nèi)教育和教學活動的核心。班主任工作是提高教育教學工作效率的重要手段，它有效保障了班級各項工作有計劃、有目的、有針對性的展開。

（3）班主任是學生全面發(fā)展的指導者，為學生健康、全面發(fā)展提供了保障；

（4）班主任是聯(lián)系各科任課教師的紐帶、是學校班級間互相聯(lián)系的紐帶，同時也是溝通學校與家庭、社會各方面教育力量的橋梁。

31、填空題

班主任工作計劃中比較完整的是____。

參考答案:學期計劃

32、簡答題

簡述做好個別學生教育的一般要求。

參考答案:

【答案要點】（1）摸清情況，分析原因，區(qū)別對待；（2）熱愛和尊重學生，促其轉(zhuǎn)化；（3）發(fā)現(xiàn)“閃光點”，及時表揚，逐步提高；（4）自我剖析，制定措施，接受監(jiān)督；（5）常抓不懈，持之以恒。

33、填空題

班級管理過程包括____、____、____三個基本環(huán)節(jié)。

參考答案:制定計劃組織實施評價總結(jié)

34、簡答題

一個好的班集體具有哪些特征?

參考答案:

答題要點：

(1)堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標。

(2)健全的組織機構與堅強的領導核心。

(3)嚴格的規(guī)章制度與嚴明的組織紀律。

(4)正確的集體輿論與良好的班風。

35、單選題

良好班集體形成的重要標志是_____。

A:有明確的奮斗目標

B:有健全的組織系統(tǒng)和領導核心

C:形成了正確的輿論和良好的班風

D:有嚴格的規(guī)章制度與紀律

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C【解析】正確的輿論與良好的班風是班集體形成的重要標志

36、單選題

每個學生在所屬的班集體中都有一定的權利和義務，都能找到適合自己的角色班集體有利于訓練學生的_____

A:群體意識

B:社交能力

C:自我教育能力

D:合作能力

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】班集體是學生自己的集體，每個學生在所屬的班集體中都擁有一定的權利和義務，都能找到適合自己的角色與活動。因此，班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。

37、單選題

班主任在課余和學生聊天以了解學生的方法是_____

A:談話法

B:訪問法

C:問卷法

D:作品分析法

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】班主任通過與學生面對面談話來深人了解學生情況的基本方法是談話法。

38、簡答題

假如你是班主任，應從哪些方面開展班級管理工作？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對班主任班級管理內(nèi)容與方法的掌握。

【參考答案】

1.了解學生，研究學生

學生是班主任的工作對象，對學生的教育沒有一個固定的模式，只有深入細致的了解學生、研究

學生，才能指導得法、教育有效。

（1）了解和研究學生：了解和研究學生個人、了解學生的群體關系、了解和研究學生的學習和生活情境。

（2）了解和研究學生的方法：通過閱讀學生的有關材料來了解、通過對學生本人或知情者的調(diào)查訪問、在自然條件下，有目的、有計劃的對學生在各種活動中的行為表現(xiàn)進行觀察。

2.組織和培養(yǎng)班集體

制定共同的培養(yǎng)目標、選拔和培養(yǎng)班干部、建立嚴明的班級紀律、形成正確的輿論和良好的班風、組織形式多樣的教育活動。

3.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量

班級是一個開放的系統(tǒng)，學生是在多種因素縱橫交錯的影響下發(fā)展成長的。班主任要對班級實施有效的教育與管理，必須要爭取校內(nèi)外各種教育力量的配合，調(diào)動各種積極因素。

班主任要充分發(fā)揮本班任課老師的作用、協(xié)助和指導班級團隊活動、爭取和運用家庭和社會教育力量。

39、單選題

現(xiàn)代班級管理強調(diào)以_____為核心。

A:學生

B:教師

C:教師和學生

D:教學

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】發(fā)展學生的主體性是學校管理的宗旨，因此現(xiàn)代班級管理強調(diào)以學生為中心。

40、簡答題

有一個四年級的班級，是學校有名的亂班，打架成風，一些學生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。課堂紀律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學生的嗜好。曾有一位青年教師上課時被學生亂起哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這班的課。曾剛是班上有名的“調(diào)皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上，而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打。但曾剛也有優(yōu)點就是愛勞動，有組織能力。班級同學之間不團結(jié)，正氣不能抬頭，也有少數(shù)同學希望好好學習，對班里的現(xiàn)象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學的報復，班級干部軟弱無力。班級學習成績差，是同年級中平均成績最差的班級。

根據(jù)以上情況，如果你擔任這個班的班主任，教這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的面貌？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對班主任工作內(nèi)容的掌握。

【參考答案】如果擔任這個班的班主任，我會做好如下幾項工作。

（1）深入調(diào)查研究，通過對任課教師和個別學生的談話了解該班級存在的問題和原因，對該班級的情況有一個全面清晰的認識。把對班級學生的了解和研究作為我工作的首要任務。

（2）做好班集體工作，特別是班干部的培養(yǎng)工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。同時也要建立嚴明的班級紀律，在工作中要注意堅持公平原則，對班集體的全體成員都應一視同仁，學生干部與普通學生一樣，都要遵守班級規(guī)章。

（3）做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以-分為二的觀點，用發(fā)展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的“閃光點”，使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，擔任班干部工作，使他的優(yōu)點得到發(fā)揮，通過班干部的工作讓他意識到班級紀律的重要性，在其自覺遵守的同時也帶動其他同學共同遵守班級規(guī)章。

（4）有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生之間同學之間的情誼，創(chuàng)設班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風，培養(yǎng)學生的組織紀律性和互相幫助、團結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學生對集體的責任感、義務感和榮譽感。

（5）做好家長工作，尤其是做好曾剛家長的工作。使曾剛家長意識到對孩子的打罵不利于他的成長，家長應循循善誘，多鼓勵孩子的點滴進步。

（6）教好自己擔任的語文課，提高學生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯(lián)系，教育學生學好各門功課，搞好班級學習，提高班級學習成績。

41、簡答題

優(yōu)等生、中等生和后進生各有什么樣的心理特點?班主任應該如何進行個別教育?

參考答案:

答題要點：

（1）優(yōu)等生的主要優(yōu)點是：理想遠大，品質(zhì)優(yōu)良，聰明好學，成績優(yōu)秀，自尊自信，好勝心強，意志堅定，習慣良好。不足是：一是容易產(chǎn)生優(yōu)越感，二是容易滋長自滿情緒，三是因好勝心太強而導致嫉妒心太強等。對優(yōu)等生的教育措施有：嚴格要求，防止自滿；不斷鼓勵，彌補挫折；消除嫉妒，公平競爭；發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步。

（2）中等生的特點：一是信心不足，二是表現(xiàn)欲不強。對中等生的教育措施有：首先班主任要重視對中等生的教育，既要抓兩頭也要抓中間，努力使中間因素相積極的方向轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)班級工作的良性循環(huán)。其次，根據(jù)中等生的不同特點有的放矢的進行個別教育，對第一類學生重點是解決方法問題，對第二類學生重點是解決動力問題，對第三類學生重點是解決非智力因素問題。第三給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機會。

（3）后進生的特點：求知欲不強，學習能力較低，自卑，復雜感強，缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力，多疑心理和逆反心理嚴重；意志薄弱，沒有良好的學習習慣。對后進生的教育要做到：關心熱愛與嚴格要求相結(jié)合；培養(yǎng)和激發(fā)學習動機；善于發(fā)掘后進生身上的閃光點，增強其信心和集體榮譽感；針對后進生的個別差異，因材施教，對癥下藥；對后進生的教育要持之以恒。

42、簡答題

班集體的教育作用有哪些？請聯(lián)系實際論述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對班集體的教育作用以及班主任如何組織和培養(yǎng)班集體的掌握。

【參考答案】班集體是學校生活中最重要且穩(wěn)定的組織之一，良好的班集體對教育的順利進行具有重要意義。

良好班集體的教育作用如下：

（1）有利于形成學生的群體意識。在良好班集體的形成過程中，學生的群體意識、集體榮譽感會得到極大的發(fā)展。（2）有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力。通過班級的集體活動和學生群體之間的交往，可使學生積累集體生活的經(jīng)驗，學會交往與合作，學會對環(huán)境的適應。（3）有利于訓練學生的自我教育能力。班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。建立良好的班集體應做到：

（1）制定共同的奮斗目標。

在確定奮斗目標時，班主任要結(jié)合本班的情況和特點，從實際出發(fā)，針對薄弱環(huán)節(jié)，提出適當?shù)哪繕恕Ｖ贫繕艘纫缀箅y，先近后遠，循序漸進，逐步提高，要與學生日常生活、學習和互動緊密聯(lián)系，讓學生在一個個成功的體驗中，形成具有凝聚力的班集體。

（2）選拔和培養(yǎng)學生千部。

班主任要深入全面地了解和研究學生，從中選擇品學兼優(yōu)、辦事認真、樂于奉獻、有一定組織能力的學生，根據(jù)他們的愛好和特長，讓其在班級中擔任一定的職位。班主任要對他們嚴格要求，充分支持，提高他們的管理能力。要在各項活動中充分發(fā)揮班千部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的帶頭、骨干和橋梁作用。

（3）建立嚴明的班級紀律。

班集體的紀律是全體成員都必須遵守的秩序、規(guī)章和制度，是班集體成員的行為準則。紀律對于維護和鞏固班集體、教育學生個人，都具有十分重要的意義。班級的紀律教育要具有引導和約束的作用，既要能夠引導學生向正確的方向發(fā)展，又要約束學生的言行，使其能夠自覺地遵守。班主任要經(jīng)常進行檢查和督促，以使學生養(yǎng)成自覺遵守班集體紀律的習慣和作風。同時要注意堅持公平原則，對班集體的全體成員都應一視同仁，學生干部與普通學生一樣，都要遵守班級規(guī)章。

（4）形成正確的集體輿論和良好的班風。

正確的集體輿論和良好的班風有很高的德育價值。具有正確的集體輿論是良好班集體的一個重要標志。培養(yǎng)正確的集體輿論’關鍵是班主任要經(jīng)常注意班集體中的輿論傾向，善于把輿論引向正確的方向，使學生具有正確的是非觀念，學會正確開展批評和自我批評，樹立正氣，抵制歪風。

（5）組織形式多樣的教育活動?！?/p>

班集體是在全班學生共同活動中逐步形成的，有了集體活動，就會使學生煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進相互間的團結(jié)，體現(xiàn)集體精神。學校舉辦的藝術節(jié)、運動會、生產(chǎn)勞動和社會公益活動等都是進行集體主義教育的好時機。班主任要充分認識到這些活動的作用，發(fā)揮班干部的帶頭作用，鼓勵全體同學積極參與，在具體的活動中感受集體的力量。

43、單選題

著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是_____

A:民主管理

B:目標管理

C:平行管理

D:常規(guī)管理

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】班級平行管理的理論源于馬卡連柯的“平行影響”的教育思想。

44、單選題

班主任的工作是從_____開始的。

A:評定學生操行

B:教育個別學生

C:了解和研究學生

D:組建班集體

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C【解析】中小學班主任工作的內(nèi)容非常多，主要有八方面的工作：了解學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、個別教育、班會活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、寫好工作計劃與總結(jié)。認真了解和研究學生的特點是班主任工作的開始。

45、多選題

班會的特點包括_____。

A:集體性

B:自主性

C:針對性

D:隨意性

E:自愿性

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC【解析】班會活動的