初中教導(dǎo)處工作總結(jié)5篇

初中教育處工作總結(jié)通用5篇工作總結(jié)既不能由于片面追求精煉而削足適履,把該寫的東西漏掉，也不能由于片面追求全面而毫無(wú)節(jié)制，你會(huì)寫總結(jié)嗎？下面是我為大家整理的，希望能夠幫助到大家!

初中教育處工作總結(jié)通用篇1

任時(shí)間飛逝，我辛勤工作，暮然回首，一年的工作時(shí)間有接近尾聲了?；仡欉@一年的語(yǔ)文教研工作我感嘆很多?，F(xiàn)將作如下總結(jié)：

一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。

教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮渭w學(xué)習(xí)每一周自學(xué)一次時(shí)間不限，集體學(xué)習(xí)是溝通閱歷、提高熟悉的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)潔地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中我主動(dòng)帶頭帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。

教研組還采納播放電子視頻的方式讓老師了解名師上課的實(shí)況。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位老師參加進(jìn)來(lái)，讓老師們輪流自己設(shè)計(jì)主持一次老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，常常地將的教育信息輸送給老師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年下半年學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)高校課堂的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)后被在組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上我?guī)ь^向其他沒(méi)有出去的老師深刻而詳細(xì)的匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并且激勵(lì)老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況將這些好的課堂教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。

并激勵(lì)各老師提出意見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；再如從觀念上轉(zhuǎn)變以往的語(yǔ)文課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式，激勵(lì)老師制造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都會(huì)自己帶頭做好學(xué)習(xí)記錄和活動(dòng)記載。由于我平時(shí)留意本組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師們并帶頭將自己在教學(xué)中的體會(huì)和閱歷寫成論文在省市級(jí)教育討論機(jī)構(gòu)發(fā)表例如我撰寫的《淺談低班級(jí)的識(shí)字教學(xué)》《淺談農(nóng)村小學(xué)教學(xué)》等論文省級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)獎(jiǎng)。

二、嚴(yán)格教研時(shí)間。

假如將教研活動(dòng)切實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，那么每?jī)芍芤淮蔚囊粋€(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開(kāi)好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在校門口的黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中消逝。

三、留意培育青年老師，在短時(shí)間內(nèi)出成果。

隨著老師人才的流淌，老師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化。我組青年老師人數(shù)正逐年增加，教研組采納多種方法讓這批年輕老師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：

1、制造良好的教研氛圍。

2、激勵(lì)青年老師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。

3、老老師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的閱歷要毫不保留地傳授給他們。

4、多次請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課、指導(dǎo)。

通過(guò)以上舉措，教研組已經(jīng)有例如張立花、向艷、黃芳、左燕英等一批年輕老師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重任。她們的一系列對(duì)外公開(kāi)課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。例如在上半年的區(qū)級(jí)賽課競(jìng)賽中我?guī)ь^上好每一堂課給同組的老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策所以這次賽課我和張立華老師執(zhí)教的課獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；向艷，黃芳左燕英等幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量。

1、說(shuō)課

以往我們忽視了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽視了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛，缺乏勸說(shuō)力。今年我致力于轉(zhuǎn)變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明其教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

2、評(píng)課

教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話，我激勵(lì)大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還激勵(lì)每位老師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。

五、健全教研組檔案管理方法。

教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)記錄本、語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等，可以說(shuō)內(nèi)容很多也很雜。每學(xué)期我會(huì)將本組的教研活動(dòng)做好詳細(xì)的記載并做好整理后交給學(xué)校教務(wù)處同意存檔保存。一些材料和學(xué)習(xí)資料我則保存到自己自己辦公桌抽屜里一邊今后學(xué)習(xí)使用。

六、組織老師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬老師視野，了解教學(xué)前沿的動(dòng)態(tài)。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣闊？做老師的要想不教死書，也要走出去溝通才行。今年，教研組仍沿襲過(guò)去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還激勵(lì)老師將錄相帶帶回家中鉆研。

我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，得到同志們的認(rèn)可與肯定，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開(kāi)，與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開(kāi)，與全組小學(xué)語(yǔ)文老師的辛勤耕耘分不開(kāi)。在此，真誠(chéng)地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí)、努力工作，以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，努力將我們的小學(xué)語(yǔ)文教研工作更上一層樓。

初中教育處工作總結(jié)通用篇2

20__年，是學(xué)校深化改革、加快進(jìn)展的關(guān)鍵之年，計(jì)財(cái)處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)過(guò)全處人員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，順利完成了我校20__年上半年財(cái)務(wù)管理工作?，F(xiàn)將上半年的工作狀況匯報(bào)如下：

一、緊緊圍繞“三大要?jiǎng)?wù)”抓好重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺(tái)了《綿陽(yáng)師范學(xué)院收費(fèi)管理方法》（綿師院發(fā)[20__]7號(hào)），完成了《綿陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽(yáng)師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門征求見(jiàn)。

2、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格制度執(zhí)行，進(jìn)一步加強(qiáng)了“小金庫(kù)”的治理，協(xié)作紀(jì)委、監(jiān)察處完成“小金庫(kù)”相關(guān)資料上報(bào)，協(xié)作相關(guān)部門做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)談判的`監(jiān)督工作按省財(cái)政廳、省教育廳20__年對(duì)我校的財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢查要求，專心開(kāi)展整改工作接待了稅務(wù)、物價(jià)部門開(kāi)展的專項(xiàng)檢查。

3、完成各項(xiàng)收費(fèi)工作，準(zhǔn)時(shí)、依法辦理有關(guān)部門報(bào)送的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的初審，提來(lái)源理意見(jiàn)報(bào)學(xué)校審批，專心聯(lián)系省級(jí)有關(guān)部門使我校上報(bào)的有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目獲得審批透過(guò)加大學(xué)費(fèi)催收力度，學(xué)生欠費(fèi)率把握在5%以內(nèi)。

4、完成了學(xué)校20__年綜合預(yù)算的編制、下達(dá)，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行。專心組織各項(xiàng)收入，準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范辦理各項(xiàng)支出，預(yù)算進(jìn)度率到達(dá)70%，超額完成了時(shí)間過(guò)半、預(yù)算指標(biāo)過(guò)半的目標(biāo)任務(wù)。

5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調(diào)配資金，保障了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行需要和教職工收入的按時(shí)、足額發(fā)放。中央及省級(jí)財(cái)政資金到位額度超過(guò)上年基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財(cái)政專戶9400萬(wàn)元的歷史欠帳按計(jì)劃完成上級(jí)下達(dá)的化債目標(biāo)任務(wù)。

6、專心做好上半年的各項(xiàng)報(bào)賬核算工作，按時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表及上級(jí)要求報(bào)送的有關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)差錯(cuò)率把握在1%以內(nèi)。

7、做好教職工收入管理工作。協(xié)作人事處專心開(kāi)展績(jī)效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經(jīng)費(fèi)支付的配套措施完成了將基礎(chǔ)性績(jī)效（津貼）納入住房公積金繳存計(jì)算基數(shù)的前期打算工作，按綿陽(yáng)市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報(bào)審批。

8、嚴(yán)格監(jiān)管，抓好災(zāi)后重建工作。完成了學(xué)校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請(qǐng)的資料報(bào)送工作加快災(zāi)后重建資金使用進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范辦理資金的使用、支付，災(zāi)后重建資金年初余額18，693萬(wàn)元，支付資金4，080、67萬(wàn)元，截止6月余額14，612、33萬(wàn)元，資金使用率到達(dá)21、83%搞好基建財(cái)務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理協(xié)作基建現(xiàn)場(chǎng)做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)、合同談判、價(jià)格調(diào)查等工作。

9、精心組織，周密安排，圓滿召開(kāi)預(yù)算工作會(huì)、報(bào)賬員工作會(huì)。

二、保障學(xué)校常規(guī)運(yùn)行抓好各項(xiàng)常規(guī)工作

1、留意隊(duì)伍建設(shè)，提高財(cái)務(wù)人員綜合素養(yǎng)

20__年，財(cái)務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素養(yǎng)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面著手，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。

一是專心組織處內(nèi)同志學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)專心傳達(dá)、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會(huì)議精神嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，做到勞動(dòng)紀(jì)律強(qiáng)，依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。

二是狠抓會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，專心組織全體人員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，干部領(lǐng)先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書

三是專心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，共開(kāi)展會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次，完成一次會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了會(huì)計(jì)人員的專業(yè)勝任潛力。

四是完成各項(xiàng)黨建與思政工作，設(shè)立黨員示范崗，專心開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)、

五是專心打算各項(xiàng)科研任務(wù)。

2、強(qiáng)化服務(wù)觀念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率強(qiáng)化全體財(cái)務(wù)人員的服務(wù)觀念，工作耐心、細(xì)致進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)管理，加強(qiáng)計(jì)財(cái)處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，完善相關(guān)工資、經(jīng)費(fèi)信息網(wǎng)上查詢搞好各項(xiàng)宣傳工作，撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇，提升財(cái)務(wù)形象。

3、做好平安穩(wěn)定和其他相關(guān)工作

專心做好各項(xiàng)平安穩(wěn)定工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生完成各項(xiàng)日常管理工作：信息準(zhǔn)時(shí)報(bào)送、印章管理、OA收文管理、來(lái)文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計(jì)資料后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔，水、電節(jié)能措施落實(shí)效果良好各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行無(wú)違反計(jì)劃生育政策的狀況協(xié)作相關(guān)部門完成各項(xiàng)資產(chǎn)管理與物資選購(gòu)。

初中教育處工作總結(jié)通用篇3

本學(xué)期，我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞縣教育局提出的提升我縣教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建教育均衡進(jìn)展縣為契機(jī)，創(chuàng)新工作思路，提高教研效益，推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展和學(xué)生素養(yǎng)提升，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

1、規(guī)范作息時(shí)間，全面落實(shí)課程計(jì)劃，我們將根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃，完善課程管理，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。尤其是音體美及綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程的開(kāi)設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。

2、每位老師都能專心做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作，切實(shí)抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特殊對(duì)后進(jìn)學(xué)生制定了轉(zhuǎn)化制度，在輔導(dǎo)中多了一份耐心，多了一點(diǎn)恒心，縮小了后進(jìn)面。

3、要求老師向課堂45分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課老師應(yīng)針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，布置學(xué)生專心預(yù)習(xí)，培育學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，樂(lè)觀創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培育學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生愛(ài)學(xué)，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

教研組和教育處要定期對(duì)老師的備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。

4、全力推動(dòng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，安排教學(xué)能力較強(qiáng)的老師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，并要求老師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教育處定期了解老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性，為老師排憂解難，全方位為老師服務(wù)。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，為了搞好畢業(yè)班工作，學(xué)校專門召開(kāi)了畢業(yè)班老師座談會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)了解本屆畢業(yè)班存在的問(wèn)題，學(xué)校安排許華副校長(zhǎng)專門分工，負(fù)責(zé)解決畢業(yè)班師生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題。

通過(guò)學(xué)校全體老師的努力，學(xué)生成果穩(wěn)步上升，較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

（二）促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推動(dòng)校本師資培訓(xùn)。本學(xué)年初，我們要求全體老師制定了詳細(xì)可行的業(yè)務(wù)自修計(jì)劃，結(jié)合校本自修教材《有效教學(xué)課堂策略》，明確了各科老師業(yè)務(wù)自修的內(nèi)容和方法，并且要求教育處和各教研組組長(zhǎng)制定出學(xué)校計(jì)劃和各教研組學(xué)習(xí)計(jì)劃。本學(xué)期以來(lái)，我們組織全體老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的理念方法，改進(jìn)傳統(tǒng)教法，大膽嘗試和實(shí)踐新課改的思路方法，樂(lè)觀開(kāi)展研討，專心填寫校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)。我們還組織全校老師利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加了廬江縣繼續(xù)教育校本研修（各學(xué)科有效教學(xué)方法）學(xué)習(xí)，學(xué)校精心組織，每個(gè)辦公室都配置了專用的學(xué)習(xí)電腦，鋪設(shè)寬帶網(wǎng)線，為廣闊老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制造良好條件。廣闊老師學(xué)習(xí)專心，線下的課程研討有序開(kāi)展，學(xué)習(xí)效果良好。

2、加強(qiáng)老師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高老師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充分利用教研時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解剖析教材，把握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，摘抄筆記，撰寫心得，自覺(jué)化努力探究新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、樂(lè)觀參加中心校及市縣等部門組織的培訓(xùn)及研討活動(dòng)，不斷汲取新的血液，把握方法，回校后在老師會(huì)上溝通發(fā)言，在此基礎(chǔ)上各位老師能在崗位練兵課上和平時(shí)的教學(xué)中在多功能教室里展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采。

本學(xué)期我校安排了老師參加了中心校組織校際觀摩課，安排了九班級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師到廬江二中和城西小學(xué)參加了語(yǔ)文數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)；安排了政治老師參加了在廬江四中進(jìn)行的政治送教活動(dòng)，還組織老師樂(lè)觀參加市教研室組織的各類教研活動(dòng)，樂(lè)觀組織老師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)。

通過(guò)各種學(xué)習(xí)，使老師的各方面能力得到了提升。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要做到了形式多樣，全員參加。教研組抓好崗位練兵課，制定了崗位練兵計(jì)劃，做到以說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、討論教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育信息、教改方法等）為主，制造性地開(kāi)展了工作，使教研活動(dòng)真正成為了廣闊老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互溝通，提高能力的主陣地。

2、充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干老師的樂(lè)觀性，開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，選拔與推舉優(yōu)秀老師參加了學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的整體水平。

3、本學(xué)期教育處教研組樂(lè)觀組織各教研組展開(kāi)崗位練兵活動(dòng)。在在教學(xué)中相互學(xué)習(xí)相互借鑒，提升了老師的教育教學(xué)能力。

（四）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題討論為載體，努力提高教學(xué)水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)為載體，開(kāi)展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改目標(biāo)，加強(qiáng)問(wèn)題討論的針對(duì)性，討論過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到了有計(jì)劃，有時(shí)間，有運(yùn)行過(guò)程，力求實(shí)效。教育處準(zhǔn)時(shí)把握計(jì)劃落實(shí)情況，并向中心校上報(bào)。

（五）推動(dòng)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，保障學(xué)生身心健康；樂(lè)觀開(kāi)展文娛活動(dòng)，全面培育學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，充分利用現(xiàn)有條件樂(lè)觀開(kāi)展兩操一活動(dòng)，確保學(xué)生每日體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。利用重大節(jié)日開(kāi)展一些文娛活動(dòng)，不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化。

（六）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵

以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校和創(chuàng)建教育均衡進(jìn)展縣為契機(jī)，樂(lè)觀加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，借助經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等，初步形成了獨(dú)具特色的校園文化。

全校師生樹(shù)立了“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂(lè)趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書的文化氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書制度，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開(kāi)了師生“讀書”溝通活動(dòng)。

（七）專心組織各級(jí)類考試，并做好質(zhì)量分析。狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培育他們誠(chéng)懇守信的良好品德和樂(lè)觀進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成果統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能削減人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。

總之，本學(xué)期在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，圓滿地完成期初制定的各項(xiàng)任務(wù)！

初中教育處工作總結(jié)通用篇4

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在曹永忠副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成長(zhǎng)年的東風(fēng)，科學(xué)合理的計(jì)劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期詳細(xì)工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓班級(jí)組包學(xué)科組工作，繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽(tīng)課制度，人人深入課堂聽(tīng)課，和老師溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋，每周一的行政會(huì)上，由校長(zhǎng)親自檢查每個(gè)人的聽(tīng)課記錄，并在會(huì)上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

1）、本學(xué)期在教研組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)定期檢查本組老師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對(duì)老師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查，由于督查檢查準(zhǔn)時(shí)，本學(xué)期，老師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。

2）、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及老師上課情況的檢查。教務(wù)處每日安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并準(zhǔn)時(shí)公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必必要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達(dá)到更好的早讀效果。對(duì)老師的課堂教學(xué)情況，每月按時(shí)下發(fā)“評(píng)教評(píng)學(xué)”表，由學(xué)生對(duì)任課老師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋。

3、專心組織各級(jí)類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和班級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都執(zhí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培育他們誠(chéng)懇守信的良好品德和樂(lè)觀進(jìn)取的`精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成果統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能削減人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會(huì)上，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比，引領(lǐng)老師們對(duì)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，特殊是結(jié)合教學(xué)成果分析了上學(xué)期“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問(wèn)題，在分析會(huì)上，李愛(ài)萍校長(zhǎng)結(jié)合成果談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開(kāi)展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問(wèn)題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會(huì)上，一改以往單一的分析形式，執(zhí)行自下而上的分析流程：老師個(gè)人——備課組（命題人）——教研組分析；班級(jí)質(zhì)量分析——班級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀分析，詳細(xì)分析”，直面老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，提出解決措施。在班級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)上，各命題老師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了整改策略；各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成果的方法；班級(jí)組長(zhǎng)以數(shù)據(jù)為依托詳細(xì)詳盡地分析了本班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，對(duì)全班級(jí)期中考試情況做了簡(jiǎn)潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功閱歷、查找問(wèn)題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、共享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)總結(jié)。

4、組織老師及學(xué)生的各類競(jìng)賽。

1）本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競(jìng)賽的輔導(dǎo)及參賽工作。特殊是楊炳會(huì)主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成果，我校有12名學(xué)生獲獎(jiǎng)，名列吳忠市第一。在楊炳會(huì)老師輔導(dǎo)的全國(guó)中小學(xué)生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級(jí)一二三等獎(jiǎng)的好成果。陳仙梅組長(zhǎng)組織的七班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的作文競(jìng)賽活動(dòng)，也極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作樂(lè)觀性，這些活動(dòng)及成果的取得，離不開(kāi)輔導(dǎo)老師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時(shí)、活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，也促進(jìn)了教學(xué)工作。

2）3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年老師參加了市區(qū)青年老師說(shuō)教材競(jìng)賽，我校老師發(fā)揮出色，取得了1個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成果。繼說(shuō)課活動(dòng)之后，馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，也取得了二等獎(jiǎng)的好成果。

5、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其樂(lè)觀服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外書籍的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素養(yǎng)。為此，學(xué)校于5月21日隆重進(jìn)行“打造書香校園，培育儒雅師生”啟動(dòng)及圖書配發(fā)儀式，并為七八班級(jí)各班學(xué)生配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本），為七班級(jí)八班級(jí)九班級(jí)老師贈(zèng)予圖書（每人4本）320本，此活動(dòng)的開(kāi)展，目的在于促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，提高老師的綜合素養(yǎng)，也以此培育學(xué)生的讀書愛(ài)好，開(kāi)闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動(dòng)，也標(biāo)志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣?！按蛟鞎阈@”也將成為我校走內(nèi)涵進(jìn)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為老師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展的理想舞臺(tái)，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建設(shè)特色鮮亮校園文化的又一個(gè)抓手。

二、立足課堂、開(kāi)展教研促提高

學(xué)期初，我們召開(kāi)了學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)共同參加的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會(huì)。對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)教研工作特殊是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了回顧總結(jié)，并就下一階段的“實(shí)踐”討論活動(dòng)工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長(zhǎng)全面回顧了開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“實(shí)踐“閱歷；梳理實(shí)踐中存在的問(wèn)題；探究后階段實(shí)踐活動(dòng)的措施和方法。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）分學(xué)科結(jié)合開(kāi)學(xué)初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和老師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進(jìn)行了專題溝通。最后李愛(ài)萍校長(zhǎng)圍繞“信任學(xué)生”“加強(qiáng)集體備課”“關(guān)注細(xì)節(jié)”幾個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員講話。研討會(huì)上，既有理論教學(xué)的探討，又有實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)與反思，在對(duì)全?！皩?shí)踐”活動(dòng)取得成果肯定的基礎(chǔ)上，指出了存在的問(wèn)題與不足，并提出了改進(jìn)措施，對(duì)教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了樂(lè)觀的作用。

1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展。

為了加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，為了使大家在實(shí)踐中反思提升，在研討中共同成長(zhǎng)不斷提高，5月份（5月10日開(kāi)頭），在第一輪組內(nèi)賽課的基礎(chǔ)上，教務(wù)處安排了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，由教研組在第一輪賽課的基礎(chǔ)上推選出1-2名選手，共計(jì)10名老師參賽，此次競(jìng)賽，老師都能夠嚴(yán)格根據(jù)模式課靜心打算，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，反復(fù)試講提煉，確保了本次活動(dòng)的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，為每位老師提供了相互學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺(tái)。為青年老師提供了熬煉、成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也為其他老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)組內(nèi)反復(fù)的磨課，在活動(dòng)中我們看到了老師成長(zhǎng)的印記，也為我們今日的校本教研開(kāi)辟了新的思路，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的閱歷。本學(xué)期我們把提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的討論重點(diǎn)，做到普及與提高相結(jié)合，反對(duì)形式主義，避開(kāi)一般化、低水平，避開(kāi)不切實(shí)際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位老師根據(jù)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，在學(xué)科組進(jìn)行溝通，通過(guò)發(fā)揮教研組、班級(jí)組、備課組的作用，有效開(kāi)展老師間的溝通與合作討論，做到相互學(xué)習(xí)、共同切磋、共享閱歷，提高教學(xué)討論水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過(guò)渡。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高老師的專業(yè)水平。

督促激勵(lì)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及課表解讀等相關(guān)資料，促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高老師文化底蘊(yùn)。學(xué)校為每位老師配發(fā)了《如何備課》、《如何說(shuō)課》、《如何評(píng)課》、《如何做最好的老師》4本書，要求老師專心學(xué)習(xí)并做好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。

3、堅(jiān)持巡課聽(tīng)課制度。以聽(tīng)課查找發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以溝通溝通促提高，以嚴(yán)格規(guī)范的管理促提高。按學(xué)校制度要求老師之間要相互聽(tīng)課，一般老師聽(tīng)課應(yīng)在15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課在20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課情況由校長(zhǎng)親自檢查，老師的聽(tīng)課由組長(zhǎng)檢查，做到有檢查有反饋溝通，通過(guò)聽(tīng)課，以詳細(xì)的課例為載體加強(qiáng)了老師與老師之間的教學(xué)溝通與討論。

4、集體備課

抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點(diǎn)執(zhí)行備課組集體研討的方式，重點(diǎn)針對(duì)教案的設(shè)計(jì)、落實(shí)模式教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任老師互談互評(píng)，相互借鑒，反復(fù)切磋不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以達(dá)到共同提高的目的。

5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效連接”活動(dòng)，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效連接搭建了平臺(tái)，為中小學(xué)老師的溝通和溝通提供了機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師共計(jì)300余人，參會(huì)的老師們圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)和情感培育等方面就如何做好連接進(jìn)行了充分的溝通，深化了溝通的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動(dòng)的載體，形成中小學(xué)有效連接的長(zhǎng)效機(jī)制。做好了“連接”問(wèn)題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一直都能持續(xù)、和諧、健康進(jìn)展。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九班級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班工作管理方案》，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班老師工作會(huì)議，五三次家長(zhǎng)會(huì)，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)專心履行工作職責(zé)，專心組織好集體備課，用集體的才智突破教學(xué)難點(diǎn)。九班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組常常深入班級(jí)檢查督促工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，討論、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通、學(xué)習(xí)。在九班級(jí)中考備考工作會(huì)上，曹永忠副校長(zhǎng)首先分析了學(xué)生的現(xiàn)狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別溝通了班級(jí)備考策略。教務(wù)處從加強(qiáng)學(xué)生管理、加強(qiáng)集體備課、全力做好綜合素養(yǎng)測(cè)試打算等方面對(duì)班主任及任課老師提出了詳細(xì)的要求，最后李愛(ài)萍校長(zhǎng)從“管理、討論、激勵(lì)”三個(gè)方面進(jìn)行了工作動(dòng)員，為中考的備考工作奠定了基礎(chǔ)。

四、做好學(xué)生檔案的管理工作

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1、集體備課活動(dòng)的效率有待于進(jìn)一步提高，個(gè)別老師的合作意識(shí)、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

2、先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式的落實(shí)有待于加強(qiáng)。

3、個(gè)別老師上交、上報(bào)材料不夠準(zhǔn)時(shí)。

4、早讀的秩序和效果不是很理想。

5、需要加強(qiáng)小課題討論。

6、七八班級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練及測(cè)試要作為下學(xué)期的常規(guī)工作之一來(lái)抓。

7、七八班級(jí)信息技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)及測(cè)試還是一個(gè)有待思考的問(wèn)題。

初中教育處工作總結(jié)通用篇5

在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力協(xié)作下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)。

1、專心抓好開(kāi)學(xué)初的老師備課。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查，廣闊老師在開(kāi)學(xué)前都能自覺(jué)地備好課，寫好教案。由于課前老師們做好充分的打算，開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹(shù)立了良好的開(kāi)端。

2、專心組織教研組長(zhǎng)、廣闊老師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，高三、初三還由科任老師代表制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。

3、本學(xué)期我處專心組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會(huì)考，專心組織學(xué)生做好考前、賽前的各項(xiàng)打算工作，專心做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸晒?。?duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，我們嚴(yán)格要求，。對(duì)高三的畢業(yè)會(huì)考，由于本校設(shè)立考點(diǎn)，我校根據(jù)上級(jí)的要求，專心做好各項(xiàng)打算工作，專心做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高