徐志摩作品賞析課件

林徽因與徐志摩林徽因與徐志摩陸小曼陸小曼徐志摩作品賞析課件云彩金柳青荇潭星輝夏蟲輕輕的來悄悄的走秀麗多情傷感灑脫云彩金柳青荇潭星輝夏蟲輕輕的來悄悄的走秀麗多情傷感灑脫雪花的快樂1924年12月30日假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——

飛揚，飛揚，飛揚，——

這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵——

飛揚，飛揚，飛揚，——

你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望——

飛揚，飛揚，飛揚，——

啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，盈盈的沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸！

雪花的快樂在半空里娟娟的飛舞，《雪花的快樂》無疑是一首純詩。在這里，現(xiàn)實的我被徹底抽空，雪花代替我出場，“翩翩的在半空里瀟灑”。但這是被詩人意念填充的雪花，被靈魂穿著的雪花。這是靈性的雪花，人的精靈，他要為美而死。值得回味的是，他在追求美的過程絲毫不感痛苦、絕望，恰恰相反，他充分享受著選擇的自由、熱愛的快樂。雪花“飛揚，飛揚，飛揚”這是多么堅定、歡快和輕松自由的執(zhí)著，實在是自明和自覺的結果。而這個美的她，住在清幽之地，出入雪中花園，渾身散發(fā)朱砂梅的清香，心胸恰似萬縷柔波的湖泊！她是現(xiàn)代美學時期永恒的幻像。對于詩人徐志摩而言，或許隱含著很深的個人對象因素，但身處其中而加入新世紀曙光找尋，自然是詩人選擇“她”而不是“他”的內驅力?！堆┗ǖ目鞓贰窡o疑是一首純詩。在這里，現(xiàn)實的我被徹底抽空，

與閱讀相反，寫作時的詩人或許面對窗外飛揚的雪花熱淚盈眶，或許獨自漫步于雪花漫舞的天地間。他的靈魂正在深受囚禁之苦?，F(xiàn)實和肉身的沉重正在折磨他。當“星月的光輝與人類的希望”令他唱出《雪花的快樂》，或許可以說，詩的過程本身就是靈魂飛揚的過程？這首詩共四節(jié)。與其說這四節(jié)韻律鏗鏘的詩具有啟承轉合的章法結構之美，不如說它體現(xiàn)了詩人激情起伏的思路之奇。清醒的詩人避開現(xiàn)實藩籬，把一切展開建筑在“假如”之上?！凹偃纭笔惯@首詩定下了柔美、朦朧的格調，使其中的熱烈和自由無不籠罩于淡淡的憂傷的光環(huán)里。雪花的旋轉、延宕和最終歸宿完全吻合詩人優(yōu)美靈魂的自由、堅定和執(zhí)著。這首詩的韻律是大自然的音籟、靈魂的交響。重復出現(xiàn)的“飛揚，飛揚，飛揚”織出一幅深邃的靈魂圖畫。

與閱讀相反，寫作時的詩人或許面對窗外飛揚的雪花為要尋一個明星

1924年我騎著一匹拐腿的瞎馬，向著黑夜里加鞭；——

向著黑夜里加鞭，我跨著一匹拐腿的瞎馬！我沖入這黑綿綿的昏夜，為要尋一顆明星；——

為要尋一顆明星，我沖入這黑茫茫的荒野。累壞了，累壞了我胯下的牲口，那明星還不出現(xiàn)；——

那明星還不出現(xiàn)，累壞了，累壞了馬鞍上的身手。這回天上透出了水晶似的光明，荒野里倒著一只牲口，黑夜里躺著一具尸首?！?/p>

這回天上透出了水晶似的光明！

在這首詩里，拐腿的瞎馬、騎手、明星、荒野、天空、黑暗，這些具體的意象全不指向實在的生活內容?！盀榱藢ひ粋€明星”，這“明星”是什么？意象的隱喻是不確定的。但你可以感受到它與尋求者之間的嚴峻關系，黑綿綿的昏夜是對明星的一種嚴絲密縫的遮蔽，而執(zhí)著的騎手卻尋求它的敞亮，這中間隔著的是黑茫茫的荒野，騎手的胯下卻是匹拐腿的瞎馬。詩人組織了一個線條明晰（單純潔凈）的情節(jié)來作為詩的悲劇結構：向著黑夜→沖入荒野→無望在荒野→倒斃在荒野。結尾寫得最為出色，它象一幅震撼心靈的油畫

為要尋一個明星在這首詩里，拐腿的瞎馬、

滬杭車中

1923年10月

匆匆匆！催催催！一卷煙，一片山，幾點云影，一道水，一條橋，一支櫓聲，一林松，一叢竹，紅葉紛紛：艷色的田野，艷色的秋景，夢境似的分明，模糊，消隱，——

催催催！是車輪還是光陰？催老了秋容，催老了人生！朱自清用舒緩從容的筆墨描寫了時光匆匆流逝的步履、印痕，徐志摩卻用極其簡潔的文字再現(xiàn)了匆匆時光的形態(tài)、身姿。朱自清的時光是擬人化的，徐志摩的時光卻是強大的建筑式的。徐志摩的《滬杭車中》則要我們與時光對視、相向而行。它以詩所特有的語言將空間豎起，時間化為邃道?！稖架囍小方o人的感受是緊張和尖銳。這首詩的詩題就是動態(tài)空間：滬杭車中。滬杭車中朱自清用舒緩從容的筆墨描寫

偶然我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心——

你不必訝異，更無須歡喜——

在轉瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮！

偶然

“這年頭活著不易”昨天我冒著大雨到煙霞嶺下訪桂；南高峰在煙霞中不見，在一家松茅鋪的屋檐前我停步，問一個村姑今年翁家山的桂花有沒有去年開的媚，那村姑先對著我身上細細的端詳；活象只羽毛浸癟了的鳥，我心想，她定覺得蹊蹺，在這大雨天單身走遠道，倒來沒來頭的問桂花今年香不香。

“客人，你運氣不好，來得太遲又太早；這里就是有名的滿家弄，往年這時候到處香得兇，這幾天連綿的雨，外加風，弄得這稀糟，今年的早桂就算完了。”

果然這桂子林也不能給我點子歡喜；枝上只見焦萎的細蕊，看著凄凄，唉，無妄的災！為什么這到處是憔悴？這年頭活著不易！這年頭活著不易！

“這年頭活著不易”海韻

一

“女郎，單身的女郎，你為什么留戀這黃昏的海邊？——

女郎，回家吧，女郎！”

“啊不；回家我不回，我愛這晚風吹：”——

在沙灘上，在暮靄里，有一個散發(fā)的女郎——

徘徊，徘徊。二“女郎，散發(fā)的女郎，你為什么彷徨在這冷清的海上？女郎，回家吧，女郎！”

“啊不；你聽我唱歌，大海，我唱，你來和：”——

在星光下，在涼風里，輕蕩著少女的清音——

高吟，低哦。三

“女郎，膽大的女郎！那天邊扯起了黑幕，這頃刻間有惡風波——

女郎，回家吧，女郎！”

“啊不；你看我凌空舞，學一個海鷗沒海波：”——

在夜色里，在沙灘上，急旋著一個苗條的身影——

婆娑，婆娑。四

“聽呀，那大海的震怒，女郎回家吧，女郎！看呀，那猛獸似的海波，女郎，回家吧，女郎！”

“啊不；海波他不來吞我，我愛這大海的顛簸！”

在潮聲里，在波光里，啊，一個慌張的少女在海沫里，蹉跎，蹉跎。五

“女郎，在哪里，女郎？在哪里，你嘹亮的歌聲？在哪里，你窈窕的身影？在哪里，啊，勇敢的女郎？”黑夜吞沒了星輝，這海邊再沒有光芒；海潮吞沒了沙灘，沙灘上再不見女郎，——

再不見女郎！海韻三五“我不知道風是在哪一個方向吹”我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，在夢的輕波里依洄。我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，她的溫存，我的迷醉。我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，甜美是夢里的光輝。

我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，她的負心，我的傷悲。我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，在夢的悲哀里心碎！我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，黯淡是夢里的光輝。

“我不知道風是在哪一個方向吹”我不知道風同時期著名詩人聞一多(1899-1946)1919年在清華大學讀書時參加五四運動中，被選為清華學生代表。1920年發(fā)表新詩。1922年赴美留學。1923年詩集《紅燭》，具有唯美傾向。1925年回國。1928年出版詩集《死水》。1928年以后任武漢大學、青島大學、清華大學教授?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，隨校南遷，同學生一起從長沙步行到昆明，此后在西南聯(lián)大任教8年，積極投身于抗日運動和反獨裁、爭民主的斗爭。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責國民黨暗殺李公樸的罪行，當天下午即被國民黨特務殺害。同時期著名詩人聞一多(1899-1946)有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”一句話聞一多有一句話說出就是禍，一句話聞一多這是一溝絕望的死水，

清風吹不起半點漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

索性潑你的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上銹出幾瓣桃花；

再讓油膩織一層羅綺，

霉俊給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，

飄滿了珍珠似的白沫；

小珠笑一聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一溝絕望的死水，

也就夸得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，

這里斷不是美的所在，

不如讓給丑惡來開墾，

看他造出個什么世界。

死水聞一多這是一溝絕望的死水，

清風吹不起半點漪淪。

不如多扔些破銅爛天上飄著些微云，

地上吹著些微風。

??！

微風吹動了我頭發(fā)，

教我如何不想她？

月光戀愛著海洋，

海洋戀愛著月光。

??！

這蜜般也似的銀夜，

教我如何不想她？

水面落花慢慢流，

水底魚兒慢慢游。

?。?/p>

燕子你說些什么話？

教我如何不想她？

枯樹在冷風里搖，

野火在暮色中燒。

啊！

西天還有些殘霞，

教我如何不想她？教我如何不想她

劉半農天上飄著些微云，

地上吹著些微風。

??！

微風吹動了我頭發(fā)，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德

林徽因與徐志摩林徽因與徐志摩陸小曼陸小曼徐志摩作品賞析課件云彩金柳青荇潭星輝夏蟲輕輕的來悄悄的走秀麗多情傷感灑脫云彩金柳青荇潭星輝夏蟲輕輕的來悄悄的走秀麗多情傷感灑脫雪花的快樂1924年12月30日假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——

飛揚，飛揚，飛揚，——

這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵——

飛揚，飛揚，飛揚，——

你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望——

飛揚，飛揚，飛揚，——

啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，盈盈的沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸！

雪花的快樂在半空里娟娟的飛舞，《雪花的快樂》無疑是一首純詩。在這里，現(xiàn)實的我被徹底抽空，雪花代替我出場，“翩翩的在半空里瀟灑”。但這是被詩人意念填充的雪花，被靈魂穿著的雪花。這是靈性的雪花，人的精靈，他要為美而死。值得回味的是，他在追求美的過程絲毫不感痛苦、絕望，恰恰相反，他充分享受著選擇的自由、熱愛的快樂。雪花“飛揚，飛揚，飛揚”這是多么堅定、歡快和輕松自由的執(zhí)著，實在是自明和自覺的結果。而這個美的她，住在清幽之地，出入雪中花園，渾身散發(fā)朱砂梅的清香，心胸恰似萬縷柔波的湖泊！她是現(xiàn)代美學時期永恒的幻像。對于詩人徐志摩而言，或許隱含著很深的個人對象因素，但身處其中而加入新世紀曙光找尋，自然是詩人選擇“她”而不是“他”的內驅力?！堆┗ǖ目鞓贰窡o疑是一首純詩。在這里，現(xiàn)實的我被徹底抽空，

與閱讀相反，寫作時的詩人或許面對窗外飛揚的雪花熱淚盈眶，或許獨自漫步于雪花漫舞的天地間。他的靈魂正在深受囚禁之苦。現(xiàn)實和肉身的沉重正在折磨他。當“星月的光輝與人類的希望”令他唱出《雪花的快樂》，或許可以說，詩的過程本身就是靈魂飛揚的過程？這首詩共四節(jié)。與其說這四節(jié)韻律鏗鏘的詩具有啟承轉合的章法結構之美，不如說它體現(xiàn)了詩人激情起伏的思路之奇。清醒的詩人避開現(xiàn)實藩籬，把一切展開建筑在“假如”之上?！凹偃纭笔惯@首詩定下了柔美、朦朧的格調，使其中的熱烈和自由無不籠罩于淡淡的憂傷的光環(huán)里。雪花的旋轉、延宕和最終歸宿完全吻合詩人優(yōu)美靈魂的自由、堅定和執(zhí)著。這首詩的韻律是大自然的音籟、靈魂的交響。重復出現(xiàn)的“飛揚，飛揚，飛揚”織出一幅深邃的靈魂圖畫。

與閱讀相反，寫作時的詩人或許面對窗外飛揚的雪花為要尋一個明星

1924年我騎著一匹拐腿的瞎馬，向著黑夜里加鞭；——

向著黑夜里加鞭，我跨著一匹拐腿的瞎馬！我沖入這黑綿綿的昏夜，為要尋一顆明星；——

為要尋一顆明星，我沖入這黑茫茫的荒野。累壞了，累壞了我胯下的牲口，那明星還不出現(xiàn)；——

那明星還不出現(xiàn)，累壞了，累壞了馬鞍上的身手。這回天上透出了水晶似的光明，荒野里倒著一只牲口，黑夜里躺著一具尸首?！?/p>

這回天上透出了水晶似的光明！

在這首詩里，拐腿的瞎馬、騎手、明星、荒野、天空、黑暗，這些具體的意象全不指向實在的生活內容?！盀榱藢ひ粋€明星”，這“明星”是什么？意象的隱喻是不確定的。但你可以感受到它與尋求者之間的嚴峻關系，黑綿綿的昏夜是對明星的一種嚴絲密縫的遮蔽，而執(zhí)著的騎手卻尋求它的敞亮，這中間隔著的是黑茫茫的荒野，騎手的胯下卻是匹拐腿的瞎馬。詩人組織了一個線條明晰（單純潔凈）的情節(jié)來作為詩的悲劇結構：向著黑夜→沖入荒野→無望在荒野→倒斃在荒野。結尾寫得最為出色，它象一幅震撼心靈的油畫

為要尋一個明星在這首詩里，拐腿的瞎馬、

滬杭車中

1923年10月

匆匆匆！催催催！一卷煙，一片山，幾點云影，一道水，一條橋，一支櫓聲，一林松，一叢竹，紅葉紛紛：艷色的田野，艷色的秋景，夢境似的分明，模糊，消隱，——

催催催！是車輪還是光陰？催老了秋容，催老了人生！朱自清用舒緩從容的筆墨描寫了時光匆匆流逝的步履、印痕，徐志摩卻用極其簡潔的文字再現(xiàn)了匆匆時光的形態(tài)、身姿。朱自清的時光是擬人化的，徐志摩的時光卻是強大的建筑式的。徐志摩的《滬杭車中》則要我們與時光對視、相向而行。它以詩所特有的語言將空間豎起，時間化為邃道?！稖架囍小方o人的感受是緊張和尖銳。這首詩的詩題就是動態(tài)空間：滬杭車中。滬杭車中朱自清用舒緩從容的筆墨描寫

偶然我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心——

你不必訝異，更無須歡喜——

在轉瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮！

偶然

“這年頭活著不易”昨天我冒著大雨到煙霞嶺下訪桂；南高峰在煙霞中不見，在一家松茅鋪的屋檐前我停步，問一個村姑今年翁家山的桂花有沒有去年開的媚，那村姑先對著我身上細細的端詳；活象只羽毛浸癟了的鳥，我心想，她定覺得蹊蹺，在這大雨天單身走遠道，倒來沒來頭的問桂花今年香不香。

“客人，你運氣不好，來得太遲又太早；這里就是有名的滿家弄，往年這時候到處香得兇，這幾天連綿的雨，外加風，弄得這稀糟，今年的早桂就算完了?！?/p>

果然這桂子林也不能給我點子歡喜；枝上只見焦萎的細蕊，看著凄凄，唉，無妄的災！為什么這到處是憔悴？這年頭活著不易！這年頭活著不易！

“這年頭活著不易”海韻

一

“女郎，單身的女郎，你為什么留戀這黃昏的海邊？——

女郎，回家吧，女郎！”

“啊不；回家我不回，我愛這晚風吹：”——

在沙灘上，在暮靄里，有一個散發(fā)的女郎——

徘徊，徘徊。二“女郎，散發(fā)的女郎，你為什么彷徨在這冷清的海上？女郎，回家吧，女郎！”

“啊不；你聽我唱歌，大海，我唱，你來和：”——

在星光下，在涼風里，輕蕩著少女的清音——

高吟，低哦。三

“女郎，膽大的女郎！那天邊扯起了黑幕，這頃刻間有惡風波——

女郎，回家吧，女郎！”

“啊不；你看我凌空舞，學一個海鷗沒海波：”——

在夜色里，在沙灘上，急旋著一個苗條的身影——

婆娑，婆娑。四

“聽呀，那大海的震怒，女郎回家吧，女郎！看呀，那猛獸似的海波，女郎，回家吧，女郎！”

“啊不；海波他不來吞我，我愛這大海的顛簸！”

在潮聲里，在波光里，啊，一個慌張的少女在海沫里，蹉跎，蹉跎。五

“女郎，在哪里，女郎？在哪里，你嘹亮的歌聲？在哪里，你窈窕的身影？在哪里，啊，勇敢的女郎？”黑夜吞沒了星輝，這海邊再沒有光芒；海潮吞沒了沙灘，沙灘上再不見女郎，——

再不見女郎！海韻三五“我不知道風是在哪一個方向吹”我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，在夢的輕波里依洄。我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，她的溫存，我的迷醉。我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，甜美是夢里的光輝。

我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，她的負心，我的傷悲。我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，在夢的悲哀里心碎！我不知道風是在哪一個方向吹——

我是在夢中，黯淡是夢里的光輝。

“我不知道風是在哪一個方向吹”我不知道風同時期著名詩人聞一多(1899-1946)1919年在清華大學讀書時參加五四運動中，被選為清華學生代表。1920年發(fā)表新詩。1922年赴美留學。1923年詩集《紅燭》，具有唯美傾向。1925年回國。1928年出版詩集《死水》。1928年以后任武漢大學、青島大學、清華大學教授?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，隨校南遷，同學生一起從長沙步行到昆明，此后在西南聯(lián)大任教8年，積極投身于抗日運動和反獨裁、爭民主的斗爭。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責國民黨暗殺李公樸的罪行，當天下午即被國民黨特務殺害。同時期著名詩人聞一多(1899-1946)有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”一句話聞一多有一句話說出就是禍，一句話聞一多這是一溝絕望的死水，

清風吹不起半點漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

索性潑你的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上銹出幾瓣桃花；

再讓油膩織一層羅綺，

霉俊給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，

飄滿了珍珠似的白沫；

小珠笑一聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一溝絕望的死水，

也就夸得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，

這里斷不是美的所在，

不如讓給丑惡來開墾，

看他造出個什么世界。

死水聞一多這是一溝絕望的死水，

清風吹不起半點漪淪。

不如多扔些破銅爛天上飄著些微云，

地上吹著些微風。

??！

微風吹動了我頭發(fā)，

教我如何不想她？

月光戀愛著海洋，

海洋戀愛著月光。

?。?/p>

這蜜般也似的銀夜，

教我如何不想她？

水面落花慢慢流，

水底魚兒慢慢游。

啊！

燕子你說些什么話？

教我如何不想她？

枯樹在冷風里搖，

野火在暮色中燒。

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西天還有些殘霞，

教我如何不想她？教我如何不想她

劉半農天上飄著些微云，

地上吹著些微風。

??！

微風吹動了我頭發(fā)，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比