新人教版九年級物理第十三章第二節(jié)內(nèi)能課件

1、物體由于______具有的能叫做動能。決定動能大小的因素：物體的_____和_____。你還記得嗎速度質(zhì)量運動2、物體由于

而具有的能叫做重力勢能。決定重力勢能大小的因素：物體的_____和_________

。3、物體由于

而具有的能叫做彈性勢能。決定彈性勢能大小的因素______________。

被舉高物體被舉高的高度質(zhì)量發(fā)生彈性形變彈性形變的大小1、物體由于______具有的能叫做動能。決定動能大小的因素1.物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的。2.物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運動。3.分子之間存在引力和斥力。2、分子動理論的基本內(nèi)容是什么?分子有能量嗎？1.物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的。2.物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地

13.2內(nèi)能13.2內(nèi)能觀察對比:①運動著的籃球具有動能運動著的分子呢?想一想?結(jié)論:運動著的分子也具有動能.我在動,也有動能噢！觀察對比:①運動著的籃球具有動能運動著的分子呢?想一想?結(jié)論★分子做無規(guī)則運動而具有的能叫做分子動能。★分子做無規(guī)則運動而具有的能叫做分子動能。石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?石塊由于地球吸引而下落結(jié)論：

互相吸引的分子也具有勢能!石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?石塊由于討論：互相排斥的分子之間有沒有勢能?結(jié)論：互相排斥的分子也具有勢能。被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。討論：互相排斥的分子之間有沒有勢能?結(jié)論：互相排斥的分子也具★由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能.★由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能.定義：物體內(nèi)部所有分子動能與分子勢能的總和叫做內(nèi)能.內(nèi)能=分子動能+分子勢能想一想?

什么樣的物體有內(nèi)能?什么樣的物體沒有內(nèi)能?定義：物體內(nèi)部所有分子動能與分子勢能的總和叫做內(nèi)能.內(nèi)能=分注意：一切物體在任何情況下都有內(nèi)能冰冷的冰塊雖然溫度很低,但其內(nèi)部的分子仍在做無規(guī)則運動,所以它具有動能.燃燒的火,溫度很高,分子運動很劇烈,當然具有內(nèi)能思考：冰冷的冰塊有內(nèi)能嗎？高溫的火焰呢？注意：一切物體在任何情況下都有內(nèi)能冰冷的冰塊雖然溫度很低,但

探究：向盛有冷水和熱水的玻璃杯中分別滴入一滴墨水，觀察哪杯中的墨水擴散的快？

實驗結(jié)論：溫度越高，擴散的越快。說明分子的熱運動越快.內(nèi)能與溫度有關:溫度升高，物體的內(nèi)能增加。結(jié)論：探究：向盛有冷水和熱水的玻璃杯中分別滴入一滴墨水，觀察哪杯二、內(nèi)能跟溫度的關系一個物體溫度升高時分子動能增大它的分子運動速度加快組成這個物體的所有分子的動能總和增加它的內(nèi)能就會增加一個物體溫度降低時它的內(nèi)能就會減少二、內(nèi)能跟溫度的關系一個物體溫度升高時分子動能增大它的分子運

結(jié)論：內(nèi)能與溫度有關,溫度升高，物體的內(nèi)能增加。物體的內(nèi)能還跟其他因素有關嗎？結(jié)論：內(nèi)能與溫度有關,溫度升高，物體的內(nèi)能增加。物影響內(nèi)能大小的因素★物體溫度同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大。

★物體質(zhì)量同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大?！镂矬w材料★物質(zhì)狀態(tài)物體的溫度、質(zhì)量、材料和狀態(tài)均不同時，無法比較內(nèi)能的大小。影響內(nèi)能大小的因素★物體溫度內(nèi)能與機械能相同嗎？內(nèi)能：機械能：分子具有的能物體作為整體所具有的能與整個物體的機械運動情況有關與物體內(nèi)分子的熱運動及相互作用情況有關內(nèi)能不同于機械能物體可以沒有機械能，但一定有內(nèi)能。內(nèi)能與機械能相同嗎？內(nèi)能：機械能：分子具有的能物體作為內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關。改變物體溫度的方法有哪些呢？三、改變內(nèi)能的方法內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關。改變物體溫度的方法有哪些呢？三、

例

普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？（即使它的內(nèi)能增加）

A、放在太陽下曬B、在石頭上摩擦

C、放在熱水中燙D、放在火上燒

E、用錘子敲F、放在手中捂

G、用力反復彎折

你能對它們進行分類嗎？例普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒F、放在手中捂熱傳遞B、在石頭上摩擦E、用錘子敲

G、用力反復彎折做功結(jié)論：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能A、放在太陽下曬熱傳遞B、在石頭上摩擦做功結(jié)論：做功和熱傳遞金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降低,內(nèi)能減小在太陽的照射下,太陽能熱水器中的水溫度升高,內(nèi)能增加一.改變內(nèi)能的一種方法---熱傳遞金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降熱傳遞改變內(nèi)能A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(不同物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)熱傳遞改變內(nèi)能A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降熱傳遞(1)條件(2)方向(3)實質(zhì)物體之間存在著溫度差內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,或從高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分.從高溫處向低溫處

(4)結(jié)果溫度相同，不再發(fā)生熱傳遞熱傳遞(1)條件物體之間存在著溫度差內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,內(nèi)能從高溫物定義：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量,用符號Q表示.單位：焦耳,即焦(J).注意:

(1)熱量是過程量,不能說物體具有多少熱量,只能說“吸收”或“放出”多少熱量。(2)熱傳遞過程傳遞的是能量,能量的多少用熱量來量度.熱量定義：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量,用符號Q表示二.做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增加了二.做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)（2）做功可以改變內(nèi)能兩個實驗中，通過什么途徑改變了玻璃容器內(nèi)空氣的內(nèi)能？實驗觀察2實驗觀察1

結(jié)論：對物體做功，內(nèi)能增加，溫度升高。物體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低。（2）做功可以改變內(nèi)能兩個實驗中，通過什么途徑改變了壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大,溫度升高.

（1）我們觀察到的實驗現(xiàn)象是：

？（2）物體燃燒的條件是溫度

,達到著火點(燃點)?（3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能

,

這是通過

的方式改變空氣的內(nèi)能？棉花燃燒起來升高增大做功做功改變物體內(nèi)能實驗1壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大,溫度升高.（（2）做功可以改變內(nèi)能

做功改變內(nèi)能的本質(zhì)：

機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。解釋現(xiàn)象（2）做功可以改變內(nèi)能做功改變內(nèi)能的本質(zhì)：解釋現(xiàn)

1．老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實驗過程中，不斷的向瓶內(nèi)打氣，使得瓶內(nèi)的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能

（填“增加”或“減少”），溫度

（填“升高”或“降低”）。

當瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)

，這是因為水蒸氣對瓶塞

，內(nèi)能

（填“增加”或“較少”）。溫度

（填“升高”或“降低”）。水蒸氣

而成小液滴。白霧未消失時，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶內(nèi)打氣，則會看到

。增加升高白霧做功減少降低液化白霧馬上消失練一練1．老師在做“向裝有少量水增加升高白霧做功減少降低液化白

2．在下列選項中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實現(xiàn)的是（

）A．在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼C．行駛的汽車，輪胎會變熱

B．太陽能熱水器水箱中的水被曬熱D．劃火柴，火柴燃燒CD練一練2．在下列選項中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實現(xiàn)的是（

3．美國宇航局的科學家們認為在美國東海岸出現(xiàn)的“天空火球”現(xiàn)象是由于小行星竄入了地球大氣層。請同學們嘗試解釋這個罕見的現(xiàn)象。練一練3．美國宇航局的科學家們認為在美國東海岸出現(xiàn)的“天空火球請解釋該現(xiàn)象請解釋該現(xiàn)象請解釋該現(xiàn)象請解釋該現(xiàn)象B.物體對外做功內(nèi)能減少2.做功改變內(nèi)能內(nèi)能轉(zhuǎn)化機械能B.物體對外做功內(nèi)能減少2.做功改變內(nèi)能內(nèi)能轉(zhuǎn)化機械能用做功的方式改變物體的內(nèi)能（1）克服摩擦對物體做功——機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體內(nèi)能增加（3）壓縮氣體對氣體做功——機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體內(nèi)能增加（2）彎折鐵絲對鐵絲做功——機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鐵絲內(nèi)能增加（4）氣體膨脹對物體做功——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，內(nèi)能減少

用做功的方式改變物體的內(nèi)能（1）克服摩擦對物體做功——機械能1.對物體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增加。2.物體對外界做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，內(nèi)能減少。★用做功的方式改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)是不同形式的能之間的轉(zhuǎn)化。1.對物體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，2.物體對外界做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)★做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的?！镒龉蜔醾鬟f在改變物體內(nèi)能內(nèi)能的概念是什么因素決定了內(nèi)能的大??？改變內(nèi)能的兩種方式是什么？怎么區(qū)別？課堂小結(jié)內(nèi)能的概念是什么因素決定了內(nèi)能的大??？改變內(nèi)能的兩種方式是什1、物體由于______具有的能叫做動能。決定動能大小的因素：物體的_____和_____。你還記得嗎速度質(zhì)量運動2、物體由于

而具有的能叫做重力勢能。決定重力勢能大小的因素：物體的_____和_________

。3、物體由于

而具有的能叫做彈性勢能。決定彈性勢能大小的因素______________。

被舉高物體被舉高的高度質(zhì)量發(fā)生彈性形變彈性形變的大小1、物體由于______具有的能叫做動能。決定動能大小的因素1.物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的。2.物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運動。3.分子之間存在引力和斥力。2、分子動理論的基本內(nèi)容是什么?分子有能量嗎？1.物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的。2.物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地

13.2內(nèi)能13.2內(nèi)能觀察對比:①運動著的籃球具有動能運動著的分子呢?想一想?結(jié)論:運動著的分子也具有動能.我在動,也有動能噢！觀察對比:①運動著的籃球具有動能運動著的分子呢?想一想?結(jié)論★分子做無規(guī)則運動而具有的能叫做分子動能。★分子做無規(guī)則運動而具有的能叫做分子動能。石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?石塊由于地球吸引而下落結(jié)論：

互相吸引的分子也具有勢能!石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?石塊由于討論：互相排斥的分子之間有沒有勢能?結(jié)論：互相排斥的分子也具有勢能。被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。討論：互相排斥的分子之間有沒有勢能?結(jié)論：互相排斥的分子也具★由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能.★由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能.定義：物體內(nèi)部所有分子動能與分子勢能的總和叫做內(nèi)能.內(nèi)能=分子動能+分子勢能想一想?

什么樣的物體有內(nèi)能?什么樣的物體沒有內(nèi)能?定義：物體內(nèi)部所有分子動能與分子勢能的總和叫做內(nèi)能.內(nèi)能=分注意：一切物體在任何情況下都有內(nèi)能冰冷的冰塊雖然溫度很低,但其內(nèi)部的分子仍在做無規(guī)則運動,所以它具有動能.燃燒的火,溫度很高,分子運動很劇烈,當然具有內(nèi)能思考：冰冷的冰塊有內(nèi)能嗎？高溫的火焰呢？注意：一切物體在任何情況下都有內(nèi)能冰冷的冰塊雖然溫度很低,但

探究：向盛有冷水和熱水的玻璃杯中分別滴入一滴墨水，觀察哪杯中的墨水擴散的快？

實驗結(jié)論：溫度越高，擴散的越快。說明分子的熱運動越快.內(nèi)能與溫度有關:溫度升高，物體的內(nèi)能增加。結(jié)論：探究：向盛有冷水和熱水的玻璃杯中分別滴入一滴墨水，觀察哪杯二、內(nèi)能跟溫度的關系一個物體溫度升高時分子動能增大它的分子運動速度加快組成這個物體的所有分子的動能總和增加它的內(nèi)能就會增加一個物體溫度降低時它的內(nèi)能就會減少二、內(nèi)能跟溫度的關系一個物體溫度升高時分子動能增大它的分子運

結(jié)論：內(nèi)能與溫度有關,溫度升高，物體的內(nèi)能增加。物體的內(nèi)能還跟其他因素有關嗎？結(jié)論：內(nèi)能與溫度有關,溫度升高，物體的內(nèi)能增加。物影響內(nèi)能大小的因素★物體溫度同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大。

★物體質(zhì)量同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大?！镂矬w材料★物質(zhì)狀態(tài)物體的溫度、質(zhì)量、材料和狀態(tài)均不同時，無法比較內(nèi)能的大小。影響內(nèi)能大小的因素★物體溫度內(nèi)能與機械能相同嗎？內(nèi)能：機械能：分子具有的能物體作為整體所具有的能與整個物體的機械運動情況有關與物體內(nèi)分子的熱運動及相互作用情況有關內(nèi)能不同于機械能物體可以沒有機械能，但一定有內(nèi)能。內(nèi)能與機械能相同嗎？內(nèi)能：機械能：分子具有的能物體作為內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關。改變物體溫度的方法有哪些呢？三、改變內(nèi)能的方法內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關。改變物體溫度的方法有哪些呢？三、

例

普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？（即使它的內(nèi)能增加）

A、放在太陽下曬B、在石頭上摩擦

C、放在熱水中燙D、放在火上燒

E、用錘子敲F、放在手中捂

G、用力反復彎折

你能對它們進行分類嗎？例普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒F、放在手中捂熱傳遞B、在石頭上摩擦E、用錘子敲

G、用力反復彎折做功結(jié)論：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能A、放在太陽下曬熱傳遞B、在石頭上摩擦做功結(jié)論：做功和熱傳遞金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降低,內(nèi)能減小在太陽的照射下,太陽能熱水器中的水溫度升高,內(nèi)能增加一.改變內(nèi)能的一種方法---熱傳遞金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降熱傳遞改變內(nèi)能A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(不同物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)熱傳遞改變內(nèi)能A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降熱傳遞(1)條件(2)方向(3)實質(zhì)物體之間存在著溫度差內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,或從高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分.從高溫處向低溫處

(4)結(jié)果溫度相同，不再發(fā)生熱傳遞熱傳遞(1)條件物體之間存在著溫度差內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,內(nèi)能從高溫物定義：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量,用符號Q表示.單位：焦耳,即焦(J).注意:

(1)熱量是過程量,不能說物體具有多少熱量,只能說“吸收”或“放出”多少熱量。(2)熱傳遞過程傳遞的是能量,能量的多少用熱量來量度.熱量定義：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量,用符號Q表示二.做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增加了二.做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)（2）做功可以改變內(nèi)能兩個實驗中，通過什么途徑改變了玻璃容器內(nèi)空氣的內(nèi)能？實驗觀察2實驗觀察1

結(jié)論：對物體做功，內(nèi)能增加，溫度升高。物體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低。（2）做功可以改變內(nèi)能兩個實驗中，通過什么途徑改變了壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大,溫度升高.

（1）我們觀察到的實驗現(xiàn)象是：

？（2）物體燃燒的條件是溫度

,達到著火點(燃點)?（3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能

,

這是通過

的方式改變空氣的內(nèi)能？棉花燃燒起來升高增大做功做功改變物體內(nèi)能實驗1壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大,溫度升高.（（2）做功可以改變內(nèi)能

做功改變內(nèi)能的本質(zhì)：

機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。解釋現(xiàn)象（2）做功可以改變內(nèi)能做功改變內(nèi)能的本質(zhì)：解釋現(xiàn)

1．老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實驗過程中，不斷的向瓶內(nèi)打氣，使得瓶內(nèi)的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能

（填“增加”或“減少”），溫度

（填“升高”或“降低”）。

當瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)

，這是因為水蒸氣對瓶塞

，內(nèi)能

（填“增加”或“較少”）。溫度

（填“升高”或“降低”）。水蒸氣