崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程課件

崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)椋?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。崗位分析與薪酬體系培訓(xùn)課程課程的目的1.理解薪酬體系2.理解崗位分析3.崗位分析技術(shù)在華為科技的應(yīng)用

崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不1崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程課件崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程課件崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程課件崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程課件崗位分析,崗位評(píng)估和級(jí)別系統(tǒng)支撐起一套有效的薪酬管理體系崗位分析崗位評(píng)估設(shè)定級(jí)別-了解工作-測(cè)量崗位的大小和重要性-為相似的職位群制定公平的級(jí)別方法--中間部分工資范圍-建立級(jí)別范圍和管理政策崗位分析,崗位評(píng)估和級(jí)別系統(tǒng)支撐起一套有效的薪酬管理體系崗位崗位分析-角色和工作程序使命和任務(wù)策略由下列構(gòu)成:工作程序崗位/角色崗位/角色崗位/角色崗位/角色組織結(jié)構(gòu)工作程序崗位分析-角色和工作程序使命和任務(wù)崗位/角色崗位/角崗位分析您的員工了解他們的崗位職責(zé)嗎?誰了解,是他們自己,他們的同事,他們的主管,還是高級(jí)經(jīng)理人員?我們?yōu)槭裁葱枰私鈲徫?如果我們不了解,會(huì)怎樣?如果一位員工只對(duì)他或她自己的工作負(fù)責(zé),那將意味著什么?如果是這樣的話,對(duì)我們公司的業(yè)務(wù)發(fā)展會(huì)有什么影響?崗位分析您的員工了解他們的崗位職責(zé)嗎?崗位分析為了正確地測(cè)量一個(gè)崗位的大小我們需要崗位分析的支持崗位分析崗位分析為了正確地測(cè)量一個(gè)崗位的大小崗位分析崗位分析您分析的是崗位,而不是崗位上的任職者“這個(gè)崗位應(yīng)該達(dá)到什么產(chǎn)出”EmptyDesk方法崗位分析您分析的是崗位,而不是崗位上的任職者崗位分析過程

崗位分析過程建立崗位描述的初稿由崗位任職者認(rèn)同與上司一同討論就目前的實(shí)際崗位內(nèi)容達(dá)成一致(崗位隨時(shí)間的變動(dòng)=不斷更新的過程)(我們正在做我們需要做的嗎?)崗位分析過程崗位分析過程建立崗位描述的初稿就目前的實(shí)際崗崗位/角色描述崗位/角色描述所需內(nèi)容目的陳述 這個(gè)崗位為什么要存在?衡量指標(biāo) 做一些統(tǒng)計(jì),以便用來描述被這個(gè)崗位 所影響的行動(dòng)的深度和廣度崗位/角色描述崗位/角色描述目的陳述崗位/角色描述行動(dòng)的性質(zhì)和范圍對(duì)下列的描述:工作是如何進(jìn)行的?(工作環(huán)境/組織結(jié)構(gòu))為滿足主要的崗位職責(zé),需要涉及到哪些方面?主要的崗位職責(zé)需要從崗位任職者那里得到的最終結(jié)果的名單關(guān)鍵的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)素質(zhì)/技能要求崗位/角色描述行動(dòng)的性質(zhì)和范圍崗位的目的對(duì)一個(gè)職位所期望達(dá)成“什么”及“為什么”該職位需要存在的簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確地表述。一般只有1-2句話，在組織中僅有少數(shù)職位的目的超過一句話，也就是那些有“多種職務(wù)角色”的職位。這個(gè)職位為組織整體目標(biāo)的完成承擔(dān)了什么？該職位對(duì)組織的獨(dú)一無二的貢獻(xiàn)是什么？到底我們?yōu)槭裁葱枰@個(gè)職位？崗位的目的對(duì)一個(gè)職位所期望達(dá)成“什么”及“為什么”該職位需要崗位的目的（舉例）銷售部門負(fù)責(zé)人配合市場(chǎng)及利潤(rùn)策略，計(jì)劃、指導(dǎo)及控制銷售部門，確保實(shí)現(xiàn)全世界范圍內(nèi)所有產(chǎn)品的銷售目標(biāo)。崗位的目的（舉例）銷售部門負(fù)責(zé)人主要應(yīng)負(fù)責(zé)任著重于職位所需的最終結(jié)果它回答以下問題：為實(shí)現(xiàn)該職位目的，要在哪些主要領(lǐng)域獲得最終結(jié)果？主要責(zé)任：全面的，綜合的。注重結(jié)果不受時(shí)間影響清晰的可衡量的體現(xiàn)崗位特點(diǎn)的主要應(yīng)負(fù)責(zé)任著重于職位所需的最終結(jié)果主要責(zé)任（格式）期望的最終結(jié)果通過行動(dòng)而實(shí)現(xiàn)主要活動(dòng)期望“什么樣”的結(jié)果“如何”達(dá)到（行為動(dòng)詞+目標(biāo)）主要責(zé)任（格式）期望的最終結(jié)果通過行動(dòng)而實(shí)現(xiàn)主要活動(dòng)期望“什最終結(jié)果與具體行為的比較最終結(jié)果是里程碑式的，發(fā)生在特定的時(shí)間內(nèi)是任職者的輸出是最終結(jié)果其本身具體行為 是任職者大部分時(shí)間做的事 是任職者的輸入 是達(dá)成最終結(jié)果的手段最終結(jié)果與具體行為的比較最終結(jié)果具體行為期望的最終結(jié)果 主要活動(dòng)制定信息服務(wù)計(jì)劃 通過了解組織的業(yè)務(wù)需求，同時(shí)與信息技 術(shù)研發(fā)保持同步

提供硬件設(shè)備 通過預(yù)測(cè)硬件能力需求及在設(shè)備安裝方面 指導(dǎo)下屬 提供軟件解決方案 通過與直線經(jīng)理召開會(huì)議以了解他們及直 線下屬在軟件解決方案設(shè)計(jì)方面的需求。

最大限度使用信息技術(shù)提高生產(chǎn)率 通過為所有員工準(zhǔn)備和進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵的應(yīng)付責(zé)任（舉例）期望的最終結(jié)果 主要活動(dòng)關(guān)鍵的應(yīng)付責(zé)任關(guān)鍵的應(yīng)付責(zé)任高崗位對(duì)公司的影響任職者的個(gè)人控制高低XXX關(guān)鍵的應(yīng)付責(zé)任高崗位對(duì)公司的影響任職者的個(gè)人控制高低XXX行為動(dòng)詞（舉例）

政策制定/目標(biāo)設(shè)定工作的執(zhí)行較低的任務(wù)制定指導(dǎo)建立控制計(jì)劃準(zhǔn)備分析達(dá)到估價(jià)實(shí)施評(píng)估預(yù)測(cè)確認(rèn)落實(shí)提高增加安裝維護(hù)監(jiān)控談判建議回顧明確訂立查驗(yàn)校對(duì)分配收集運(yùn)作加工生產(chǎn)提供提交行為動(dòng)詞（舉例） 政策制定/目標(biāo)設(shè)定工作的執(zhí)行較低的任務(wù)制關(guān)鍵績(jī)效衡量指標(biāo)“崗位的產(chǎn)出”可以衡量任職者在崗位上如何有效地體 現(xiàn)績(jī)效可以定量的，也可以定性的名詞著重于最主要的績(jī)效指標(biāo)關(guān)鍵績(jī)效衡量指標(biāo)“崗位的產(chǎn)出”可以衡量任職者在崗位上如何有效崗位的范圍大小獲得對(duì)崗位有直接或間接影響的定量描述了解崗位的本質(zhì)與范圍顯示與工作相聯(lián)的活動(dòng)的范圍崗位的范圍大小獲得對(duì)崗位有直接或間接影響的定量描述崗位的范圍大小以數(shù)字的形式進(jìn)行概括（大部分為財(cái)務(wù)方面），例如：年度預(yù)算年度花費(fèi)運(yùn)營(yíng)成本年度銷售額年度凈收入下屬的數(shù)量（直接與間接）客戶數(shù)項(xiàng)目數(shù)崗位的范圍大小以數(shù)字的形式進(jìn)行概括（大部分為財(cái)務(wù)方面），例如任職者的資格條件學(xué)歷條件學(xué)術(shù)/專業(yè)資格要求某領(lǐng)域的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)經(jīng)歷工作經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)短工作經(jīng)驗(yàn)的類型素質(zhì)（個(gè)性或行為）在本職位所需達(dá)到的最低專業(yè)水平Berealisticandspecific任職者的資格條件學(xué)歷條件學(xué)歷條件在某些領(lǐng)域認(rèn)同的基本學(xué)歷或同等專業(yè)資格。理想的專業(yè)可以為大眾傳播。專業(yè)經(jīng)歷至少10-12年中型企業(yè)公司公層共關(guān)系方面的工作經(jīng)驗(yàn)，在上市公司中最佳。其中應(yīng)有中級(jí)管理層及管理責(zé)任方面的五年工作經(jīng)驗(yàn)素質(zhì)（個(gè)性）很強(qiáng)地人際關(guān)系處理能力良好的溝通技巧舉例：公共關(guān)系副總裁學(xué)歷條件舉例：公共關(guān)系副總裁崗位組織結(jié)構(gòu)圖直接主管本職位同僚直接下屬崗位組織結(jié)構(gòu)圖直接主管本職位同僚直接下屬訪談的要點(diǎn)提出開放式問題什么？怎么樣？為什么提供保障積極回應(yīng)明確的非語言式的交流注意言辭訪談的要點(diǎn)提出開放式問題訪談的要點(diǎn)澄清“我們?nèi)绾稳绾巍钡谋硎霰苊馓岢鰩в袃A向性的問題澄清含混不清的話將專業(yè)細(xì)節(jié)減到最少聽證實(shí)理解歸檔訪談的要點(diǎn)澄清“我們?nèi)绾稳绾巍钡谋硎雎犠C實(shí)理解歸檔崗位分析崗位分析的主要用途是什么?在華為科技的用途情況如何?崗位分析崗位分析的用途職業(yè)/個(gè)人發(fā)展計(jì)劃者 崗位分析

了解崗位內(nèi)容的過程培訓(xùn)人員績(jī)效評(píng)估人員崗位任職者組織的計(jì)劃者經(jīng)理人員崗位評(píng)估人員招聘人員崗位分析的用途職業(yè)/個(gè)人發(fā)展計(jì)劃者 崗位分析培訓(xùn)人員績(jī)效崗位評(píng)估--定義通過考查崗位內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu),用一套連續(xù)的,有序的,清晰的方式,在一個(gè)組織內(nèi)部確定不同崗位相對(duì)重要性大小的方法崗位評(píng)估--定義通過考查崗位內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu),用一套連續(xù)的崗位評(píng)估我們?yōu)槭裁匆u(píng)估崗位?如果我們沒有崗位的價(jià)值體系會(huì)發(fā)生什么?這個(gè)后果會(huì)對(duì)我們的業(yè)務(wù)有什么影響?崗位評(píng)估合益崗位評(píng)估方法第一個(gè)系統(tǒng)的崗位評(píng)估方法全球應(yīng)用最廣的崗位評(píng)估方法邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)清晰適合于不同的公司合益崗位評(píng)估方法第一個(gè)系統(tǒng)的崗位評(píng)估方法崗位評(píng)估的緯度和因素知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

管理范圍人際關(guān)系技巧采取行動(dòng)的自由影響范圍影響性質(zhì)

思考的環(huán)境

思考的挑戰(zhàn)解決問題知識(shí)技能責(zé)任性}崗位評(píng)估的緯度和因素知識(shí)經(jīng)驗(yàn)采取行動(dòng)思考 最終結(jié)果 復(fù)雜/沉重/關(guān)鍵要求不同水平的:知識(shí)必要的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)被用來:分析和理解問題所在找出解決之道崗位評(píng)估--另外一個(gè)角度 最終結(jié)果要求不同水平的:知識(shí)被用來:崗位崗位評(píng)估的結(jié)果崗位相對(duì)大小的排列JobK.H.P-SACCTotal 1234400400350304200175175132304230264200=904=805=789=636崗位評(píng)估的結(jié)果崗位相對(duì)大小的排列JobK.H.P-SACC級(jí)別系統(tǒng)100 200300 400500600700800JOBSIZE(HayPoints)$目標(biāo)市場(chǎng)值:中位數(shù)中位數(shù)最低值最高值級(jí)別系統(tǒng)100 200合益分值現(xiàn)金級(jí)別體系和工資范圍合益分值現(xiàn)金級(jí)別體系和工資范圍崗位分析,崗位評(píng)估和級(jí)別系統(tǒng)支撐起一套有效的薪酬管理體系崗位分析崗位評(píng)估設(shè)定級(jí)別-了解崗位內(nèi)容-測(cè)量崗位的大小和重要性-為相似的崗位群制定公平的級(jí)別薪酬體系工資范圍-建立級(jí)別范圍和管理政策崗位分析,崗位評(píng)估和級(jí)別系統(tǒng)支撐起一套有效的薪酬管理體系崗位崗位分析練習(xí)：華為科技公司的崗位分析練習(xí)崗位分析練習(xí)：華為科技公司的崗位分析練習(xí)謝謝謝謝謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再?zèng)]有什么損失?！突?/p>

47、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

48、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?！访罓査?/p>

49、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。——孫洙

50、誰和我一樣用功，誰就會(huì)和我一樣成功?！刂x謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈(zèng)]有什么損失。——卡耐基43崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。崗位分析與薪酬體系培訓(xùn)課程課程的目的1.理解薪酬體系2.理解崗位分析3.崗位分析技術(shù)在華為科技的應(yīng)用

崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不44崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程課件崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程課件崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程課件崗位分析與薪酬的體系培訓(xùn)課程課件崗位分析,崗位評(píng)估和級(jí)別系統(tǒng)支撐起一套有效的薪酬管理體系崗位分析崗位評(píng)估設(shè)定級(jí)別-了解工作-測(cè)量崗位的大小和重要性-為相似的職位群制定公平的級(jí)別方法--中間部分工資范圍-建立級(jí)別范圍和管理政策崗位分析,崗位評(píng)估和級(jí)別系統(tǒng)支撐起一套有效的薪酬管理體系崗位崗位分析-角色和工作程序使命和任務(wù)策略由下列構(gòu)成:工作程序崗位/角色崗位/角色崗位/角色崗位/角色組織結(jié)構(gòu)工作程序崗位分析-角色和工作程序使命和任務(wù)崗位/角色崗位/角崗位分析您的員工了解他們的崗位職責(zé)嗎?誰了解,是他們自己,他們的同事,他們的主管,還是高級(jí)經(jīng)理人員?我們?yōu)槭裁葱枰私鈲徫?如果我們不了解,會(huì)怎樣?如果一位員工只對(duì)他或她自己的工作負(fù)責(zé),那將意味著什么?如果是這樣的話,對(duì)我們公司的業(yè)務(wù)發(fā)展會(huì)有什么影響?崗位分析您的員工了解他們的崗位職責(zé)嗎?崗位分析為了正確地測(cè)量一個(gè)崗位的大小我們需要崗位分析的支持崗位分析崗位分析為了正確地測(cè)量一個(gè)崗位的大小崗位分析崗位分析您分析的是崗位,而不是崗位上的任職者“這個(gè)崗位應(yīng)該達(dá)到什么產(chǎn)出”EmptyDesk方法崗位分析您分析的是崗位,而不是崗位上的任職者崗位分析過程

崗位分析過程建立崗位描述的初稿由崗位任職者認(rèn)同與上司一同討論就目前的實(shí)際崗位內(nèi)容達(dá)成一致(崗位隨時(shí)間的變動(dòng)=不斷更新的過程)(我們正在做我們需要做的嗎?)崗位分析過程崗位分析過程建立崗位描述的初稿就目前的實(shí)際崗崗位/角色描述崗位/角色描述所需內(nèi)容目的陳述 這個(gè)崗位為什么要存在?衡量指標(biāo) 做一些統(tǒng)計(jì),以便用來描述被這個(gè)崗位 所影響的行動(dòng)的深度和廣度崗位/角色描述崗位/角色描述目的陳述崗位/角色描述行動(dòng)的性質(zhì)和范圍對(duì)下列的描述:工作是如何進(jìn)行的?(工作環(huán)境/組織結(jié)構(gòu))為滿足主要的崗位職責(zé),需要涉及到哪些方面?主要的崗位職責(zé)需要從崗位任職者那里得到的最終結(jié)果的名單關(guān)鍵的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)素質(zhì)/技能要求崗位/角色描述行動(dòng)的性質(zhì)和范圍崗位的目的對(duì)一個(gè)職位所期望達(dá)成“什么”及“為什么”該職位需要存在的簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確地表述。一般只有1-2句話，在組織中僅有少數(shù)職位的目的超過一句話，也就是那些有“多種職務(wù)角色”的職位。這個(gè)職位為組織整體目標(biāo)的完成承擔(dān)了什么？該職位對(duì)組織的獨(dú)一無二的貢獻(xiàn)是什么？到底我們?yōu)槭裁葱枰@個(gè)職位？崗位的目的對(duì)一個(gè)職位所期望達(dá)成“什么”及“為什么”該職位需要崗位的目的（舉例）銷售部門負(fù)責(zé)人配合市場(chǎng)及利潤(rùn)策略，計(jì)劃、指導(dǎo)及控制銷售部門，確保實(shí)現(xiàn)全世界范圍內(nèi)所有產(chǎn)品的銷售目標(biāo)。崗位的目的（舉例）銷售部門負(fù)責(zé)人主要應(yīng)負(fù)責(zé)任著重于職位所需的最終結(jié)果它回答以下問題：為實(shí)現(xiàn)該職位目的，要在哪些主要領(lǐng)域獲得最終結(jié)果？主要責(zé)任：全面的，綜合的。注重結(jié)果不受時(shí)間影響清晰的可衡量的體現(xiàn)崗位特點(diǎn)的主要應(yīng)負(fù)責(zé)任著重于職位所需的最終結(jié)果主要責(zé)任（格式）期望的最終結(jié)果通過行動(dòng)而實(shí)現(xiàn)主要活動(dòng)期望“什么樣”的結(jié)果“如何”達(dá)到（行為動(dòng)詞+目標(biāo)）主要責(zé)任（格式）期望的最終結(jié)果通過行動(dòng)而實(shí)現(xiàn)主要活動(dòng)期望“什最終結(jié)果與具體行為的比較最終結(jié)果是里程碑式的，發(fā)生在特定的時(shí)間內(nèi)是任職者的輸出是最終結(jié)果其本身具體行為 是任職者大部分時(shí)間做的事 是任職者的輸入 是達(dá)成最終結(jié)果的手段最終結(jié)果與具體行為的比較最終結(jié)果具體行為期望的最終結(jié)果 主要活動(dòng)制定信息服務(wù)計(jì)劃 通過了解組織的業(yè)務(wù)需求，同時(shí)與信息技 術(shù)研發(fā)保持同步

提供硬件設(shè)備 通過預(yù)測(cè)硬件能力需求及在設(shè)備安裝方面 指導(dǎo)下屬 提供軟件解決方案 通過與直線經(jīng)理召開會(huì)議以了解他們及直 線下屬在軟件解決方案設(shè)計(jì)方面的需求。

最大限度使用信息技術(shù)提高生產(chǎn)率 通過為所有員工準(zhǔn)備和進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵的應(yīng)付責(zé)任（舉例）期望的最終結(jié)果 主要活動(dòng)關(guān)鍵的應(yīng)付責(zé)任關(guān)鍵的應(yīng)付責(zé)任高崗位對(duì)公司的影響任職者的個(gè)人控制高低XXX關(guān)鍵的應(yīng)付責(zé)任高崗位對(duì)公司的影響任職者的個(gè)人控制高低XXX行為動(dòng)詞（舉例）

政策制定/目標(biāo)設(shè)定工作的執(zhí)行較低的任務(wù)制定指導(dǎo)建立控制計(jì)劃準(zhǔn)備分析達(dá)到估價(jià)實(shí)施評(píng)估預(yù)測(cè)確認(rèn)落實(shí)提高增加安裝維護(hù)監(jiān)控談判建議回顧明確訂立查驗(yàn)校對(duì)分配收集運(yùn)作加工生產(chǎn)提供提交行為動(dòng)詞（舉例） 政策制定/目標(biāo)設(shè)定工作的執(zhí)行較低的任務(wù)制關(guān)鍵績(jī)效衡量指標(biāo)“崗位的產(chǎn)出”可以衡量任職者在崗位上如何有效地體 現(xiàn)績(jī)效可以定量的，也可以定性的名詞著重于最主要的績(jī)效指標(biāo)關(guān)鍵績(jī)效衡量指標(biāo)“崗位的產(chǎn)出”可以衡量任職者在崗位上如何有效崗位的范圍大小獲得對(duì)崗位有直接或間接影響的定量描述了解崗位的本質(zhì)與范圍顯示與工作相聯(lián)的活動(dòng)的范圍崗位的范圍大小獲得對(duì)崗位有直接或間接影響的定量描述崗位的范圍大小以數(shù)字的形式進(jìn)行概括（大部分為財(cái)務(wù)方面），例如：年度預(yù)算年度花費(fèi)運(yùn)營(yíng)成本年度銷售額年度凈收入下屬的數(shù)量（直接與間接）客戶數(shù)項(xiàng)目數(shù)崗位的范圍大小以數(shù)字的形式進(jìn)行概括（大部分為財(cái)務(wù)方面），例如任職者的資格條件學(xué)歷條件學(xué)術(shù)/專業(yè)資格要求某領(lǐng)域的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)經(jīng)歷工作經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)短工作經(jīng)驗(yàn)的類型素質(zhì)（個(gè)性或行為）在本職位所需達(dá)到的最低專業(yè)水平Berealisticandspecific任職者的資格條件學(xué)歷條件學(xué)歷條件在某些領(lǐng)域認(rèn)同的基本學(xué)歷或同等專業(yè)資格。理想的專業(yè)可以為大眾傳播。專業(yè)經(jīng)歷至少10-12年中型企業(yè)公司公層共關(guān)系方面的工作經(jīng)驗(yàn)，在上市公司中最佳。其中應(yīng)有中級(jí)管理層及管理責(zé)任方面的五年工作經(jīng)驗(yàn)素質(zhì)（個(gè)性）很強(qiáng)地人際關(guān)系處理能力良好的溝通技巧舉例：公共關(guān)系副總裁學(xué)歷條件舉例：公共關(guān)系副總裁崗位組織結(jié)構(gòu)圖直接主管本職位同僚直接下屬崗位組織結(jié)構(gòu)圖直接主管本職位同僚直接下屬訪談的要點(diǎn)提出開放式問題什么？怎么樣？為什么提供保障積極回應(yīng)明確的非語言式的交流注意言辭訪談的要點(diǎn)提出開放式問題訪談的要點(diǎn)澄清“我們?nèi)绾稳绾巍钡谋硎霰苊馓岢鰩в袃A向性的問題澄清含混不清的話將專業(yè)細(xì)節(jié)減到最少聽證實(shí)理解歸檔訪談的要點(diǎn)澄清“我們?nèi)绾稳绾巍钡谋硎雎犠C實(shí)理解歸檔崗位分析崗位分析的主要用途是什么?在華為科技的用途情況如何?崗位分析崗位分析的用途職業(yè)/個(gè)人發(fā)展計(jì)劃者 崗位分析

了解崗位內(nèi)容的過程培訓(xùn)人員績(jī)效評(píng)估人員崗位任職者組織的計(jì)劃者經(jīng)理人員崗位評(píng)估人員招聘人員崗位分析的用途職業(yè)/個(gè)人發(fā)展計(jì)劃者 崗位分析培訓(xùn)人員績(jī)效崗位評(píng)估--定義通過考查崗位內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu),用一套連續(xù)的,有序的,清晰的方式,在一個(gè)組織內(nèi)部確定不同崗位相對(duì)重要性大小的方法崗位評(píng)估--定義通過考查崗位內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu),用一套連續(xù)的崗位評(píng)估我們?yōu)槭裁匆u(píng)估崗位?如果我們沒有崗位的價(jià)值體系會(huì)發(fā)生什么?這個(gè)后果會(huì)對(duì)我們的業(yè)務(wù)有什么影響?崗位評(píng)估合益崗位評(píng)估方法第一個(gè)系統(tǒng)的崗位評(píng)估方法全球應(yīng)用最廣的崗位評(píng)估方法邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)清晰適合于不同的公司合益崗位評(píng)估方法第一個(gè)系統(tǒng)的崗位評(píng)估方法崗位評(píng)估的緯度和因素知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

管理范圍人際關(guān)系技巧采取行動(dòng)的自由影響范圍影響性質(zhì)

思考的環(huán)境

思考的挑戰(zhàn)解決問