2023年4月大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會山村支教

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社會實(shí)踐心得體會范文

實(shí)踐主題：愛撒山林，關(guān)注山村盼望

實(shí)踐地點(diǎn)：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)踐時間：2022年7月8日—12日

實(shí)踐人員：xx大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊(duì)長：***

一、實(shí)踐背景簡介

劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)繞，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中心號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面狀況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名教師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都非常艱難。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，由于大局部家長的文化程度和教育意識的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)快速組建起來，預(yù)備為大山的孩子們帶去活力與盼望。

二、前期預(yù)備

1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，發(fā)動大會上，我們的隊(duì)員們紛紛表示精彩完成實(shí)踐活動的決心。

2、我們建議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去暖和。

3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、嬉戲等，并依據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分預(yù)備衰弱操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了很多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、教師、學(xué)生本人三個角度動身，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購置足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培育子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)懷理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，把握根本的心理引導(dǎo)方法，以說服和訂正該錯誤觀念。

6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)展投稿。

三、日程安排

7月8日——支教小隊(duì)**人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿

7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起嬉戲

7月10日——召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等學(xué)問，并教他們學(xué)習(xí)散打、衰弱操、籃球?*逵钅浚黿牒⒆用塹慕渙鰨瓿傻韃槲示懟?/P>7月11日——隊(duì)員們在一小學(xué)生的帶著下到局部學(xué)生家中進(jìn)展走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。

7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參加的包餃子活動，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。

7月13日——召集全體隊(duì)員開會總結(jié)，發(fā)覺亮點(diǎn)，找出問題。對調(diào)查問卷進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實(shí)踐日志

1、初到

7月8日，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午12點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會計熱忱的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿。炎熱的天氣早已讓隊(duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡潔的休息后，劉會計帶我們到學(xué)校四周的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。

飯后在與劉會計和學(xué)校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的也許狀況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇款待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的整理起來，思想?yún)R報專題清掃住處、整理床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親自做的，隊(duì)員們都覺得美味特別。

2、其次天

一大早，孩子們就非常急迫地到來到學(xué)校，我們起得也很早，估量我們盼望盡快見到對方的心情應(yīng)當(dāng)是全都的吧!孩子們到了學(xué)校里，非常主動的自發(fā)清掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊(duì)員們非常感動，也紛紛參加到他們的行列中去。

教師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開頭了與這些小朋友們的溝通。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟識起來，我們就做起了預(yù)先預(yù)備好的小嬉戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里布滿了歡聲笑語。嬉戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場面推向****。漸漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得非?？鞓?。

我們帶來了很多華電同學(xué)們捐贈的衣物，還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。嬉戲過后，我們將全部孩子們集中到一間教室里，開頭給他們分發(fā)物品。

領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動的是，最終他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮，然后說：“感謝哥哥姐姐!”多么得意的孩子們啊!

在與教師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對狀況比擬特別的幾個孩子進(jìn)展了重點(diǎn)關(guān)注。教師說：“我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差，這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個沖擊，但他們學(xué)習(xí)都很勤奮，這讓我們做教師的多少感到一點(diǎn)勸慰?！蔽覀冞€了解到，幾個孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的達(dá)20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧動身趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中悄悄的為這些勤奮、得意的孩子們祝愿。

3、第三天

再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)展我們最主要的支教活動環(huán)節(jié)。

小學(xué)課改以后，從三年級開頭就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差，無力引進(jìn)英語教育方面的師資，小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊(duì)員們可謂各個都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小教師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡潔的英語。孩子們對接觸英語的渴望非常劇烈，最聚精會神地聽，認(rèn)仔細(xì)真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)根本學(xué)會了26個字母的讀寫，并學(xué)會了幾句最簡潔的日常用語。之后，我們還教他們唱《ABC之歌》，通過該英文歌曲加深穩(wěn)固他們剛剛學(xué)到的字母學(xué)問。

文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞，并教他們簡潔的詩詞鑒賞的方法?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家……”孩子們在這位小教師的帶著下暢游詩海，體會著詩歌中描繪的美妙意境。布置給孩子們朗讀時，那一個個轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜，把隊(duì)員們逗得大笑.

在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏華麗同學(xué)當(dāng)起了孩子們的衰弱操教師，李昱霖同學(xué)當(dāng)起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練，豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對于這里的孩子們來說相當(dāng)新奇，他們對每一樣都興趣無限，認(rèn)仔細(xì)真的跟著我們的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，一板一眼、有模有樣的仿照，隊(duì)員們也急躁地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會他們。

我們把事先預(yù)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來，對孩子們逐個進(jìn)展登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等狀況比擬特別的孩子。

期間隊(duì)員們對消失心理狀況的孩子們進(jìn)展簡潔的心理****，還通過生動的小故事為孩子們敘述一些人生道理，教他們體諒父母、敬重師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)獨(dú)立、立志奮斗等道理。由于故事新奇生動，孩子們很簡單承受，不住的點(diǎn)頭表示明白了。

一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“ABCDEFG……”高快樂興地回家去了。隊(duì)員們忙乎了一成天都感到累了，可看到孩子們臉上絢爛的笑容，身上的疲乏瞬時消逝了，心中布滿了無限的甜美。

4、第四天

一大早，在小朋友劉新的帶著下，我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具、食品開頭到孩子們家中進(jìn)展走訪。依據(jù)教師供應(yīng)的學(xué)生家境狀況，我們先后去了幾個狀況比擬特別的學(xué)生家中。給大家印象比擬深的是在一個叫劉路的家里，父親去世，母親與三個孩子相依為命，大女兒劉云在鄉(xiāng)里讀初一，家中的經(jīng)濟(jì)狀況非常拮據(jù)。讓我們感到驚異的是，在與劉云的交談中，她提到已經(jīng)跟幾個女同學(xué)商議好了，過不久就一起輟學(xué)，去縣城里打工謀生。在她覺得，自己早點(diǎn)出去打工掙錢是很好的出路，將來還回到這大山里來，祖祖輩輩生活在這也沒什么不好。聽了她的話，隊(duì)員們感到一陣悲傷與無奈，女孩眼里沒有盼望，從來沒有想過走出大山去從今轉(zhuǎn)變自己和家人的生活。我們急躁的勸阻著這個天真的孩子，也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學(xué)，之前我們預(yù)備到的心理學(xué)方法也全部運(yùn)用到其中。最終，劉云的媽媽好像熟悉到了孩子上學(xué)讀書的重要性和學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)的必要性，表示不會讓孩子這樣輕易放棄學(xué)業(yè)的。

在對其他學(xué)生進(jìn)展走訪時，類似的狀況也消失了，除了無奈和傷心之外，我們深深感慨，山村里父母的文化素養(yǎng)、認(rèn)知水平、對孩子的教育關(guān)注度等都很大程度地影響了孩子們對于上學(xué)讀書的正確熟悉。

隊(duì)員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪到的幾個孩子手中，并跟他們進(jìn)展了很長時間的談話，教育和叮囑他們用功讀書，讓他們意識到只有上學(xué)才是唯一出路，學(xué)問才能轉(zhuǎn)變命運(yùn)，心存盼望，樹立遠(yuǎn)大志向。孩子們聽的眼圈紅紅的，像我們保證肯定好好學(xué)習(xí)，將來走出大山，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

5、第五天

我們預(yù)備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊(duì)長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最快樂的環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)就是包餃子了，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子消失在大家面前。我們的隊(duì)員們也都是這方面的高手，還教會了那些不會包的孩子們，得意的小家伙們紛紛表示學(xué)會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!

雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親自包的餃子，還是覺得美味的不得了。

吃完了餃子，我們就整理東西預(yù)備返程了。隊(duì)員們顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至感動的哭了。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的杏、李子和新奇的蔬菜，每天都在一起歡快的嬉戲，每一天都布滿著感動，短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著懇求我們多住幾天，好多隊(duì)員都**不住流下淚來……

下午1點(diǎn)，我們踏上了返回的汽車，向這個得意的山村、得意的孩子們揮手告辭……

五、實(shí)踐成果

1、了解到黃龍寺村孩子們的根本生活、學(xué)習(xí)和家庭狀況，，并做好登記記錄。對于孤兒或單親家庭?*厥餿禾逵枰蘊(yùn)厥庹展耍⒆胖囟云湫睦砣筆У淖純黿辛斯刈ⅲ擻盟睦硌Х椒ń行睦砜砦亢凸睦鎦竊獨(dú)胱員?、树立自袛Q?/P>2、為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具，在肯定程度上賜予了家庭困難的孩子們微小的救濟(jì)。作為學(xué)生的我們，力氣實(shí)在微薄，但我們信任這些簡潔的物品傳達(dá)出了我們對黃龍寺孩子們的關(guān)愛。東西不在多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的，我們此行也非常圓滿的完成了此目標(biāo)。

3、我們在與孩子們嬉戲的同時，還教他們學(xué)會了不少新東西，如衰弱操、籃球、散打、折紙、詩詞、英語、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增加新的顏色與活力。

4、了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問題上的熟悉狀況，對于有此類心理狀況的孩子進(jìn)展特地的心理****，準(zhǔn)時訂正他們的錯誤思想。

5、通過到學(xué)生家中進(jìn)展走訪，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培育兒女成才方面的思想