如何培養(yǎng)后進生英語學習興趣

如何培養(yǎng)學生英語學習興趣石羔中學吳秀云興趣是最好的老師，如何激發(fā)學生的學習興趣特別是學生的學習興趣尤其重要。英語既是一門活的語言，也是一門枯燥無味的語言，如何激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語的興趣呢作為一名從教十幾年的英語教師，我粗淺地認為可以從以下幾個方面去努力。一、端正學習態(tài)度目標就像夜行的燈塔，端正學習態(tài)度是首要的。因為有許多家長和學生都誤認為學習英語無用，我又不出國，只要學好母語就夠了，他們根本就沒有意識到改革開放的今天，英語是多么重要，就如同普通話一樣。許多外商的投資以及大量商品的進出口都需要用語言來交流，沒有正確的語言又怎么能溝通呢因此學習英語勢在必行，作為一個英語教師首先應(yīng)該讓學生明白這一點，這樣一來學生就會明確學習目的，從而端正學習態(tài)度。二、巧用教學方法教學方法是否得當，是引起學生學習興趣的重要因素，再加上英語本身是一種枯燥的語言，因此要求我們英語教師要仔細研究教學方法，深入鉆研教學材料，以期活躍課堂氣氛，培養(yǎng)課堂質(zhì)量。如何巧用教學方法，活躍課堂氣氛呢我覺得可以巧用一些格言、諺語、歌謠、謎語、游戲以及順口溜等來激發(fā)學生的興趣，初中新教材更應(yīng)該做到這一點。例如我在教學初一（下）第三單元“Whdoouieoaa”時，采用了這樣一個歌謠來幫助學生記憶單詞：“tiger、tiger大老虎，ucharethee，你用are，i連著他，她，它；單數(shù)名詞用i，復數(shù)名詞全用are。還有對可數(shù)名詞的復數(shù)形式的順口溜：名詞復數(shù)有規(guī)律，一般詞尾加;輔音字母型，變?yōu)閕,e;ch,h真有趣，,,e;f,fe真小氣，字母v來把它替，e在后別忘記；字母o來真神奇，有生命來e,沒有生命。這樣，通過這些朗朗上口的順口溜，讓學生很容易掌握枯燥無味的英語語法知識。三、課內(nèi)外相結(jié)合由于我校是農(nóng)村中學，所以學生剛升入初中時對英語完全是一片空白，就連26個英文字母都無法辨認。剛開始上第一課時我就給他們講了學習英語的重要性以及如何學習好英語，讓他們首先樹立一個明確的學習目標，從而端正了學習態(tài)度。對于那些學生，單純地依靠課堂上耐心細致的教學可能遠遠不夠，還需要我們英語教師犧牲一些課外時間來輔導。例如，在課后讓他們看一些簡單易懂的英文版動畫片如《貓和老鼠》、《白雪公主》和《唐老鴨和米老鼠》等等經(jīng)典影片，然后細心講解，耐心輔導，經(jīng)常和他們談心與交流，這樣他們的英語興趣就會慢慢培養(yǎng)起來，甚至越來越濃。四、多鼓勵少批評作為一名教師，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處及閃光點，以此來鼓勵學生，讓其明白，自己也很優(yōu)秀。因為英語的詞匯量大，尤其是新教材詞匯量更多，再加上許多句型及短語也要記憶，學生學習起來本身就有一定的難度，因此需要我們教師多給一點愛心和耐心，我們應(yīng)該做到“好看的要愛，有傷疤的更要憐惜”。只要每一個教師對每一個學生都充滿信心，獻出愛心，工作耐心，就一定能達到較好的教學目的，收到較好的教學效果。英語教師只有得到學生的認可，學生學起來才有積極性，如果一個教師一站到講臺上學生就對這科感到反感，甚至望而生畏，又怎能學好呢所以應(yīng)該多表揚、少批評，這對每個學生來說都很重要，尤其對學生更應(yīng)該如此，凡是他們有了一小點進步都及時給予表揚，以鼓勵他們學習英語的信心；凡是有錯誤的地方應(yīng)該耐心細致地糾正，盡量少批評、多表揚，在他們平時的作業(yè)中多給幾個“good”之類的詞語。這樣一來他們就覺得教師喜歡他們，學習英語也相應(yīng)地有了興趣。在