學(xué)法用法專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件人教版

學(xué)法用法專題復(fù)習(xí)學(xué)法用法專題復(fù)習(xí)確認(rèn)再現(xiàn)知識(shí)確認(rèn)再現(xiàn)知識(shí)基本知識(shí)回顧法律基本知識(shí)法律的特征法律的作用法律的本質(zhì)違法及犯罪違法行為的分類犯罪的特征保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)必要性法律名稱基本知識(shí)回顧法律基本知識(shí)法律的特征法律的作用法律的本質(zhì)違法未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑怎樣保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)未成年人善于同違法行為斗爭(zhēng)基本知識(shí)回顧踐行法律未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑怎樣保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)未成年鞏固運(yùn)用知識(shí)鞏固運(yùn)用知識(shí)單項(xiàng)選擇1、在我國，任何組織和個(gè)人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)。任何人不論其職位多高、功勞多大，都不能有超越憲法和法律的特權(quán)。這表明法律（）A是由國家制定或認(rèn)可B靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)D對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D單項(xiàng)選擇1、在我國，任何組織和個(gè)人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活2、國家為了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，先后制定了兩部專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律，這兩部法律是（）A《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》B《預(yù)防未成年人犯罪法》和《義務(wù)教育法》C《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》D《教育法》和《義務(wù)教育法》C單項(xiàng)選擇2、國家為了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，單項(xiàng)選擇3、某市全面推行“陽光網(wǎng)吧”工程，署假期間免費(fèi)向未成年人開放，該類網(wǎng)吧為非營利場(chǎng)所，上網(wǎng)內(nèi)容健康有益，服務(wù)對(duì)象主要是未成年人，政府將支付所有費(fèi)用。（）A家庭保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C單項(xiàng)選擇3、某市全面推行“陽光網(wǎng)吧”工程，署假期間免費(fèi)向未成4、犯罪行為必然是違法行為，但違法行為卻不一定是犯罪行為。判斷一個(gè)人是否犯罪，要看他的行為是否（）①具有嚴(yán)重社會(huì)危害性②違反法律③觸犯刑法④受到刑罰處罰A①②③B②③④C①③④D①②④C單項(xiàng)選擇4、犯罪行為必然是違法行為，但違法行為卻不一定是犯罪行為。判1、中學(xué)生陳某在父母離異后，被法院判為由其母撫養(yǎng)，其父每月付給陳某100元生活費(fèi)至18歲。一年后，陳某的父親另組家庭后拒絕付給陳某生活費(fèi)，造成陳某生活困難，陳某的母親將陳父訴至法院，陳父被法院依法處理。人民法院的判決（）A表明國家保護(hù)未成年人的合法權(quán)益不受侵犯B屬于對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)C屬于對(duì)未成年人的司法保護(hù)D說明未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的保護(hù)ACD不定項(xiàng)選擇1、中學(xué)生陳某在父母離異后，被法院判為由其母撫養(yǎng)，其父每月付2、明確題干是關(guān)鍵3、概念清晰是保證1、熟悉教材是前提4、題干選項(xiàng)要對(duì)應(yīng)做選擇題須注意:2、明確題干是關(guān)鍵3、概念清晰是保證1、熟悉教材是前提4、題2、回歸教材是保證3、發(fā)散思維，合理組織答案1、審題是前提解題策略建議審材料，抓住關(guān)鍵語句，確定所運(yùn)用的知識(shí)審問題，明確問題指向性，即問是什么、為什么、怎樣做用聯(lián)系的、全面的觀點(diǎn)去思考（個(gè)人國家、思想行為、法律道德等）簡(jiǎn)明扼要，條理清晰注意結(jié)合材料題在書外，理在書中2、回歸教材是保證3、發(fā)散思維，合理組織答案1、審題是前提解材料二：某市一度發(fā)生多起偷盜案件,案件被警方破獲，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，這些學(xué)生認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從偷同學(xué)鉛筆、橡皮，發(fā)展到入室盜竊，有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。這群孩子因?yàn)樽约何礉M16周歲，抓緊時(shí)間進(jìn)行“無罪偷竊”，既令人們大跌眼鏡，更令人感到陣陣心悸。如此下去，后果不堪設(shè)想。材料一：2008年3月1日新修訂的《天津市未成年人保護(hù)條例》正式實(shí)施。新《條例》對(duì)保護(hù)未成年人所涉及的家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)層面的權(quán)利義務(wù)進(jìn)行了明確，并提出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。（1）材料一、材料二各說明了什么？（3）結(jié)合材料二，談?wù)剬?duì)我們有什么啟示？分析說明下一頁（2）給兩則材料加一個(gè)共同的小標(biāo)題。材料二：某市一度發(fā)生多起偷盜案件,案件被警方破獲，作案者竟然（1）材料一、材料二各說明了什么？材料一說明國家重視對(duì)未成年人的保護(hù)，制定專門的法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。材料二說明青少年不成熟、法制觀念薄弱，實(shí)施了違法行為。（1）材料一、材料二各說明了什么？材料一說明國家重視對(duì)未成年青少年健康成長(zhǎng)離不開法律。（2）給兩則材料加一個(gè)共同的小標(biāo)題。青少年健康成長(zhǎng)離不開法律。（2）給兩則材料加一個(gè)共同的小標(biāo)題（3）結(jié)合材料二，談?wù)剬?duì)我們有什么啟示？

材料二對(duì)我們的啟示：一般違法與犯罪都具有社會(huì)危害性，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。作為中學(xué)生，我們應(yīng)自覺增強(qiáng)法律觀念和自我保護(hù)意識(shí)，依法自律，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，防微杜漸。有了小錯(cuò)要及時(shí)改正，知錯(cuò)不改就會(huì)鑄成大錯(cuò)。我們要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民等。（3）結(jié)合材料二，談?wù)剬?duì)我們有什么啟示？材料體驗(yàn)升華知識(shí)體驗(yàn)升華知識(shí)某電視臺(tái)“社會(huì)調(diào)查”節(jié)目畫面：十四歲的某校學(xué)生李明（化名）放學(xué)后獨(dú)自回家，當(dāng)走到偏僻的胡同時(shí)，忽然有四名社會(huì)青年攔住了他的去路，“把你身上值錢的東西掏出來！”探究實(shí)踐演播間嘉賓：李明、李明媽媽、公安局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)李明能把那天的經(jīng)歷給我們說說嗎?我們請(qǐng)到了公安局的趙局長(zhǎng)，趙局長(zhǎng)能談?wù)勀目捶▎?？我們?qǐng)到了李明的媽媽，李媽媽能談?wù)勀母惺軉?？我們?qǐng)到了李明學(xué)校張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)咱學(xué)校該做些什么呢？主持人：某電視臺(tái)“社會(huì)調(diào)查”節(jié)目探究實(shí)踐演播間嘉賓：李明、李明媽媽某電視臺(tái)“社會(huì)調(diào)查”節(jié)目畫面：十四歲的某校學(xué)生李明（化名）放學(xué)后獨(dú)自回家，當(dāng)走到偏僻的胡同時(shí)，忽然有四名社會(huì)青年攔住了他的去路，“把你身上值錢的東西掏出來！”探究實(shí)踐演播間嘉賓：李明、李明媽媽、公安局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)李明能把那天的經(jīng)歷給我們說說嗎?我們請(qǐng)到了公安局的趙局長(zhǎng)，趙局長(zhǎng)能談?wù)勀目捶▎?？我們?qǐng)到了李明的媽媽，李媽媽能談?wù)勀母惺軉?？我們?qǐng)到了李明學(xué)校張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)咱學(xué)校該做些什么呢？主持人：某電視臺(tái)“社會(huì)調(diào)查”節(jié)目探究實(shí)踐演播間嘉賓：李明、李明媽媽同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。不要與其硬拼，力求在保護(hù)自己的前提下，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住相貌等，巧妙地將不法分子抓獲。青少年受到不法侵害后要拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益：同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。青少年受到不法侵害后一要青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力：依法律己、依法維權(quán)、同違法行為作斗爭(zhēng)等二要加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)一要青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力：依法律己、依法維權(quán)、同違法探討回顧一、熟知本專題的法律基本知識(shí)。三、青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律，既要自我保護(hù)、還離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)。二、通過典型例題分析討論，獲得解題思路和方法，并在踐行法律方面啟示我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，依法律己，防微杜漸；依法維權(quán)、善于運(yùn)用法律同違法行為作斗爭(zhēng)。探討回顧一、熟知本專題的法律基本知識(shí)。三、青少年的健康成長(zhǎng)

青少年健康成長(zhǎng)離不開法律，但守法只是我們的行為底線，我們要追求更高的精神境界，與人為善、尊重他人、尊重自己。青少年健康成長(zhǎng)離不開法律，但守法只是我們的行為底線，謝謝謝謝同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。不要與其硬拼，力求在保護(hù)自己的前提下，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住相貌等，巧妙地將不法分子抓獲。作為青少年自己：社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)：家庭、學(xué)校、社會(huì)、有關(guān)部門應(yīng)履行《未成年人保護(hù)法》中家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。維護(hù)青少年合法權(quán)益問題同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。作為青少年自己：社會(huì)1、忍氣吞聲：2、打擊報(bào)復(fù)：3、依法維權(quán)：幾種可能出現(xiàn)的應(yīng)對(duì)措施并分析：青少年受到不法侵害后1、忍氣吞聲：2、打擊報(bào)復(fù)：3、依法維權(quán)：幾種可能出現(xiàn)的應(yīng)對(duì)青少年受到不法侵害后1、忍氣吞聲：法制觀念差、維權(quán)意識(shí)差的表現(xiàn)，支持縱容了違法犯罪，不可取。2、打擊報(bào)復(fù)：法制觀念差的表現(xiàn)，又實(shí)施了新的違法行為，害人害己，危害社會(huì)，不可取。3、依法維權(quán)：法制觀念強(qiáng)、維權(quán)意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)，履行了同違法行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)，既保護(hù)自己，又懲治了違法犯罪。幾種可能出現(xiàn)的應(yīng)對(duì)措施并分析：青少年受到不法侵害后1、忍氣吞聲：法制觀念差、維權(quán)意識(shí)差的表激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?1、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?2、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生93、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?4、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?5、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！栏衲?6、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！A梅97、對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！萏芈?8、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_99、自我控制是最強(qiáng)者的本能?！挷{100、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)浼?lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

學(xué)法用法專題復(fù)習(xí)學(xué)法用法專題復(fù)習(xí)確認(rèn)再現(xiàn)知識(shí)確認(rèn)再現(xiàn)知識(shí)基本知識(shí)回顧法律基本知識(shí)法律的特征法律的作用法律的本質(zhì)違法及犯罪違法行為的分類犯罪的特征保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)必要性法律名稱基本知識(shí)回顧法律基本知識(shí)法律的特征法律的作用法律的本質(zhì)違法未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑怎樣保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)未成年人善于同違法行為斗爭(zhēng)基本知識(shí)回顧踐行法律未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑怎樣保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)未成年鞏固運(yùn)用知識(shí)鞏固運(yùn)用知識(shí)單項(xiàng)選擇1、在我國，任何組織和個(gè)人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)。任何人不論其職位多高、功勞多大，都不能有超越憲法和法律的特權(quán)。這表明法律（）A是由國家制定或認(rèn)可B靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)D對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D單項(xiàng)選擇1、在我國，任何組織和個(gè)人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活2、國家為了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，先后制定了兩部專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律，這兩部法律是（）A《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》B《預(yù)防未成年人犯罪法》和《義務(wù)教育法》C《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》D《教育法》和《義務(wù)教育法》C單項(xiàng)選擇2、國家為了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，單項(xiàng)選擇3、某市全面推行“陽光網(wǎng)吧”工程，署假期間免費(fèi)向未成年人開放，該類網(wǎng)吧為非營利場(chǎng)所，上網(wǎng)內(nèi)容健康有益，服務(wù)對(duì)象主要是未成年人，政府將支付所有費(fèi)用。（）A家庭保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C單項(xiàng)選擇3、某市全面推行“陽光網(wǎng)吧”工程，署假期間免費(fèi)向未成4、犯罪行為必然是違法行為，但違法行為卻不一定是犯罪行為。判斷一個(gè)人是否犯罪，要看他的行為是否（）①具有嚴(yán)重社會(huì)危害性②違反法律③觸犯刑法④受到刑罰處罰A①②③B②③④C①③④D①②④C單項(xiàng)選擇4、犯罪行為必然是違法行為，但違法行為卻不一定是犯罪行為。判1、中學(xué)生陳某在父母離異后，被法院判為由其母撫養(yǎng)，其父每月付給陳某100元生活費(fèi)至18歲。一年后，陳某的父親另組家庭后拒絕付給陳某生活費(fèi)，造成陳某生活困難，陳某的母親將陳父訴至法院，陳父被法院依法處理。人民法院的判決（）A表明國家保護(hù)未成年人的合法權(quán)益不受侵犯B屬于對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)C屬于對(duì)未成年人的司法保護(hù)D說明未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的保護(hù)ACD不定項(xiàng)選擇1、中學(xué)生陳某在父母離異后，被法院判為由其母撫養(yǎng)，其父每月付2、明確題干是關(guān)鍵3、概念清晰是保證1、熟悉教材是前提4、題干選項(xiàng)要對(duì)應(yīng)做選擇題須注意:2、明確題干是關(guān)鍵3、概念清晰是保證1、熟悉教材是前提4、題2、回歸教材是保證3、發(fā)散思維，合理組織答案1、審題是前提解題策略建議審材料，抓住關(guān)鍵語句，確定所運(yùn)用的知識(shí)審問題，明確問題指向性，即問是什么、為什么、怎樣做用聯(lián)系的、全面的觀點(diǎn)去思考（個(gè)人國家、思想行為、法律道德等）簡(jiǎn)明扼要，條理清晰注意結(jié)合材料題在書外，理在書中2、回歸教材是保證3、發(fā)散思維，合理組織答案1、審題是前提解材料二：某市一度發(fā)生多起偷盜案件,案件被警方破獲，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，這些學(xué)生認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從偷同學(xué)鉛筆、橡皮，發(fā)展到入室盜竊，有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。這群孩子因?yàn)樽约何礉M16周歲，抓緊時(shí)間進(jìn)行“無罪偷竊”，既令人們大跌眼鏡，更令人感到陣陣心悸。如此下去，后果不堪設(shè)想。材料一：2008年3月1日新修訂的《天津市未成年人保護(hù)條例》正式實(shí)施。新《條例》對(duì)保護(hù)未成年人所涉及的家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)層面的權(quán)利義務(wù)進(jìn)行了明確，并提出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。（1）材料一、材料二各說明了什么？（3）結(jié)合材料二，談?wù)剬?duì)我們有什么啟示？分析說明下一頁（2）給兩則材料加一個(gè)共同的小標(biāo)題。材料二：某市一度發(fā)生多起偷盜案件,案件被警方破獲，作案者竟然（1）材料一、材料二各說明了什么？材料一說明國家重視對(duì)未成年人的保護(hù)，制定專門的法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。材料二說明青少年不成熟、法制觀念薄弱，實(shí)施了違法行為。（1）材料一、材料二各說明了什么？材料一說明國家重視對(duì)未成年青少年健康成長(zhǎng)離不開法律。（2）給兩則材料加一個(gè)共同的小標(biāo)題。青少年健康成長(zhǎng)離不開法律。（2）給兩則材料加一個(gè)共同的小標(biāo)題（3）結(jié)合材料二，談?wù)剬?duì)我們有什么啟示？

材料二對(duì)我們的啟示：一般違法與犯罪都具有社會(huì)危害性，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。作為中學(xué)生，我們應(yīng)自覺增強(qiáng)法律觀念和自我保護(hù)意識(shí)，依法自律，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，防微杜漸。有了小錯(cuò)要及時(shí)改正，知錯(cuò)不改就會(huì)鑄成大錯(cuò)。我們要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民等。（3）結(jié)合材料二，談?wù)剬?duì)我們有什么啟示？材料體驗(yàn)升華知識(shí)體驗(yàn)升華知識(shí)某電視臺(tái)“社會(huì)調(diào)查”節(jié)目畫面：十四歲的某校學(xué)生李明（化名）放學(xué)后獨(dú)自回家，當(dāng)走到偏僻的胡同時(shí)，忽然有四名社會(huì)青年攔住了他的去路，“把你身上值錢的東西掏出來！”探究實(shí)踐演播間嘉賓：李明、李明媽媽、公安局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)李明能把那天的經(jīng)歷給我們說說嗎?我們請(qǐng)到了公安局的趙局長(zhǎng)，趙局長(zhǎng)能談?wù)勀目捶▎?？我們?qǐng)到了李明的媽媽，李媽媽能談?wù)勀母惺軉?？我們?qǐng)到了李明學(xué)校張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)咱學(xué)校該做些什么呢？主持人：某電視臺(tái)“社會(huì)調(diào)查”節(jié)目探究實(shí)踐演播間嘉賓：李明、李明媽媽某電視臺(tái)“社會(huì)調(diào)查”節(jié)目畫面：十四歲的某校學(xué)生李明（化名）放學(xué)后獨(dú)自回家，當(dāng)走到偏僻的胡同時(shí)，忽然有四名社會(huì)青年攔住了他的去路，“把你身上值錢的東西掏出來！”探究實(shí)踐演播間嘉賓：李明、李明媽媽、公安局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)李明能把那天的經(jīng)歷給我們說說嗎?我們請(qǐng)到了公安局的趙局長(zhǎng)，趙局長(zhǎng)能談?wù)勀目捶▎?？我們?qǐng)到了李明的媽媽，李媽媽能談?wù)勀母惺軉?？我們?qǐng)到了李明學(xué)校張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)咱學(xué)校該做些什么呢？主持人：某電視臺(tái)“社會(huì)調(diào)查”節(jié)目探究實(shí)踐演播間嘉賓：李明、李明媽媽同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。不要與其硬拼，力求在保護(hù)自己的前提下，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住相貌等，巧妙地將不法分子抓獲。青少年受到不法侵害后要拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益：同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。青少年受到不法侵害后一要青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力：依法律己、依法維權(quán)、同違法行為作斗爭(zhēng)等二要加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)一要青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力：依法律己、依法維權(quán)、同違法探討回顧一、熟知本專題的法律基本知識(shí)。三、青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律，既要自我保護(hù)、還離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)。二、通過典型例題分析討論，獲得解題思路和方法，并在踐行法律方面啟示我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，依法律己，防微杜漸；依法維權(quán)、善于運(yùn)用法律同違法行為作斗爭(zhēng)。探討回顧一、熟知本專題的法律基本知識(shí)。三、青少年的健康成長(zhǎng)

青少年健康成長(zhǎng)離不開法律，但守法只是我們的行為底線，我們要追求更高的精神境界，與人為善、尊重他人、尊重自己。青少年健康成長(zhǎng)離不開法律，但守法只是我們的行為底線，謝謝謝謝同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。不要與其硬拼，力求在保護(hù)自己的前提下，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住相貌等，巧妙地將不法分子抓獲。作為青少年自己：社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)：家庭、學(xué)校、社會(huì)、有關(guān)部門應(yīng)履行《未成年人保護(hù)法》中家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。維護(hù)青少年合法權(quán)益問題同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。作為青少年自己：社會(huì)1、忍氣吞聲：2、打擊報(bào)復(fù)：3、依法維權(quán)：幾種可能出現(xiàn)的應(yīng)對(duì)措施并分析：青少年受到不法侵害后1、忍氣吞聲：2、打擊報(bào)復(fù)：3、依法維權(quán)：幾種可能出現(xiàn)的應(yīng)對(duì)青少年受到不法侵害后1、忍氣吞聲：法制觀念差、維權(quán)意識(shí)差的表現(xiàn)，支持縱容了違法犯罪，不可取。2、打擊報(bào)復(fù)：法制觀念差的表現(xiàn)，又實(shí)施了新的違法行為，害人害己，危害社會(huì)，不可取。3、依法維權(quán)：法制觀念強(qiáng)、維權(quán)意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)，履行了同違法行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)，既保護(hù)自己，又懲治了違法犯罪。幾種可能出現(xiàn)的應(yīng)對(duì)措施并分析：青少年受到不法侵害后1、忍氣吞聲：法制觀念差、維權(quán)意識(shí)差的表激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己