小學六年級人物描寫作文課件-完美課件

小學六年級人物描寫習作猜猜他是誰？小學六年級人物描寫習作猜猜他是誰？第一關(guān)猜一猜第二關(guān)說一說第三關(guān)練一練第四關(guān)寫一寫第五關(guān)評一評第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)

黑臉短毛，長嘴大耳，穿一件青不青，藍不藍的長衫衣服，提一柄九尺釘耙，貪吃好睡。

黑臉短毛，長嘴大耳，穿一件青不青，藍不藍的長衫衣服，提一小學六年級人物描寫作文課件-完美課件

他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武神氣的樣子，一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身上下有一種天不怕，地不怕的精神。

他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金小學六年級人物描寫作文課件-完美課件

他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫第一關(guān)猜一猜第二關(guān)說一說第三關(guān)練一練第四關(guān)寫一寫第五關(guān)評一評小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)小學六年級人物描寫作文課件p

瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病愈初的病人一樣臉色憔悴，但是精神很好，整個人精神煥發(fā)，眼睛炯炯有神。他的頭發(fā)一根根直直地豎著，沒一根是耷拉著的，都那么長，頭頂是一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，而且極其像隸書的“一”字。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件瘦瘦的身體，黃里帶白的皮深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地小小交流會簡單介紹本班某同學或老師的外貌。注意說的時候要按一定的順序、抓住外貌特征。讓我們猜猜他（她）是誰。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小小交流會簡單介紹本班某同學或老師的外貌。第一關(guān)猜一猜第二關(guān)說一說第三關(guān)練一練第四關(guān)寫一寫第五關(guān)評一評小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)小學六年級人物描寫作文課件p練一練

描寫一個同學的外貌、性格、興趣愛好，寫好后全班交流，交流時不說出他（她）的名字讓同學們猜一猜你寫的是誰？

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件練一練描寫一個同學的外貌、性格、興趣愛好詞語百寶箱

頭發(fā)披肩長發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海白發(fā)蒼蒼頭發(fā)烏潤頭發(fā)稀疏眼睛大眼睛忽閃忽閃烏溜溜的眼珠會說話的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛眼睛瞇成一條縫眉青目秀炯炯有神鼻子又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子寬鼻闊嘴嘴櫻桃小嘴抿著小嘴尖嘴猴腮嘴唇蒼白唇如胭脂齒白唇紅牙參差不齊的牙齒白而發(fā)亮的牙齒面容蘋果臉瓜子臉鵝蛋臉長方臉四方臉俊美的臉清瘦的臉滿臉憔悴一臉稚氣古銅色的臉黑里透紅的臉紅撲撲的臉臉色蒼白愁眉苦臉嬉皮笑臉面黃肌瘦滿臉雀斑面如桃花臉頰緋紅

手十指尖尖纖纖素手粗壯的大手身材身材矮小身材苗條身材豐腴體態(tài)輕盈佝僂著身子身強力壯腰板挺直彪形大漢大腹便便身材高挑亭亭玉立弱不禁風瘦骨嶙峋瘦骨如柴衣著樸素大方整潔時髦講究筆挺穿戴整齊衣著入時

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件詞語百寶箱頭發(fā)小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小第一關(guān)猜一猜第二關(guān)說一說第三關(guān)練一練第四關(guān)寫一寫第五關(guān)評一評小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)小學六年級人物描寫作文課件p佳作欣賞（1）請同學們看例文，哪些是外貌特征描寫？按什么順序?qū)懙?？?）人物的性格是什么？例文用什么事來表現(xiàn)人物的性格？小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件佳作欣賞（1）請同學們看例文，哪些是外貌特征描寫？按什么順序

我的同桌

她是誰？你看，白皙的鵝蛋臉上嵌著一雙水汪汪的黑眼睛,柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的,挺挺的鼻兒舒舒服服地坐在臉中央,粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下.她有一頭烏黑柔軟的長發(fā),扎成馬尾辮時一甩一甩的,可精神了.身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的同桌——文小琳。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件我的同桌她是誰？你看，白皙

文小琳可關(guān)心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。正在這時，我的好朋友文小琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”文小琳著急地問：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”我哭著說：“當然疼了！”聽我說完，文小琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？”文小琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文小琳說：“文小琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文小琳高興地說：“你沒事就好，是同學就應該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件文小琳可關(guān)心我了。記

瞧！這就是我的同桌文小琳，我們不僅是同學而且還成了形影不離的好朋友。你喜歡她嗎？

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件瞧！這就是我的同桌文小琳，我們不僅是同學而且還

怎樣寫人，怎樣寫好記人作文記敘文，無論是以寫人為主或以記事為主，都離不開人物描寫。因為事是由人去做的，無其人，也就無其事。事情實際上是人物的一系列活動的反映和記敘。寫人作文著重寫出任務的思想感情，性格品質(zhì)特點，通過人物的刻畫來表達文章的中心。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件怎樣寫人，怎樣寫好記人作文記敘文，無論是以寫人為主或

要寫好記人作文，一般從以下幾個方面入手：

1.寫外貌寫外貌就是描寫人物的五官長相、個頭體態(tài)、音容笑貌、衣著打扮等?！叭诵牟煌?，各如其面?！笔钦f人的好壞可以通過外貌表現(xiàn)出來。當然，這并不準確，但一定程度上，外貌特征確實能夠表現(xiàn)人物的某些內(nèi)心、性格、品質(zhì)特點。如“頭發(fā)花白”可以說明人物年齡大；“皺紋深、皮膚黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物飽經(jīng)風霜、個性堅毅剛強；“淺淺的酒窩、烏黑明亮的眼睛”可以反映人物聰明活潑的特點等。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件要寫好記人作文，一般從以下幾個方面入手：小學六年級人人物外貌描寫，可以一次集中寫，也可以隨著敘事或故事情節(jié)的發(fā)展分散去寫。采用哪中的方法要由文章的結(jié)構(gòu)和表達需要來定。但要注意，無論怎樣寫，寫哪些，寫多少都必須能為表現(xiàn)人物特點，突出表達中心思想服務。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件人物外貌描寫，可以一次集中寫，也可以隨著敘事或故事情節(jié)的發(fā)展2.寫動作高爾基說過，為了使作品具有說服、教育的力量，要盡可能使主人公“多行動、少說話”。這就是強調(diào)動作描寫是人物描寫的中心環(huán)節(jié)。其實，動作就是人物思想活動的一種表現(xiàn)形式，一定程度上也反映了人物的某種精神品質(zhì)。如“一路上他又蹦又跳”中的動作描寫表現(xiàn)了人物內(nèi)心的喜悅：“他咬緊牙關(guān)，使出渾身力氣向前撲去”中的動作描寫揭示了人物堅強勇敢的品質(zhì)等。動作描寫時，一定要用詞準確、精練，并且要很好地為表現(xiàn)人物特點及中心思想服務，否則就會變得羅嗦多余。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件2.寫動作高爾基說過，為了使作品具有說服、教育的力量，要盡3.寫語言“言為心聲。”恰當?shù)恼Z言能生動地表現(xiàn)出人物的身份、愛好、思想和性格。但要注意，語言描寫一定要符合人物的年齡、地位、教養(yǎng)、愛好和所處的環(huán)境及思想性格特點，要有利展示人物特點，表達中心。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件3.寫語言“言為心聲?！鼻‘?shù)恼Z言能生動地表現(xiàn)出人物的身份4.寫心理活動心理活動就是人物的思想活動。人物想什么，怎樣想，都直接展示人物的精神世界，是表現(xiàn)人物特點，表明中心的重要渠道，所以它是把人物寫活了不可缺少的重要方面。人物心理活動描寫分兩種情況：一種是直接描寫，適應于寫自己或以第三人稱他人的文章；另一種是通過記敘作者的心理活動，間接地展示文章主人公的性格特點或精神品質(zhì)。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件4.寫心理活動心理活動就是人物的思想活動。人物想什么，怎樣5.寫典型具體的事例常言說：“空口無憑?！比宋锏男愿裉攸c、精神品質(zhì)，只能融入具體的事例中，才會令人信服，才會產(chǎn)生真實的感染力。因此，要寫好人物，還要選取最能表現(xiàn)人物性格特點，表現(xiàn)文章中心思想的典型、具體的事例進行描寫，這樣我們塑造人物才能有血有肉，活靈活現(xiàn)。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件5.寫典型具體的事例常言說：“空口無憑?！比宋锏男愿裉攸c、外貌描寫舉例：1.令人驚訝的是，四個陌生人長的都是同樣的臉膛，真象同一家工廠的同一樣產(chǎn)品：黑黑的眼窩前面都戴著一副墨鏡，薄薄的嘴唇都叼著煙卷，頭上的帽檐一律垂下來，上衣的顏色完全一樣。2.老人癱了，整天懨懨的躺在床上，他的臉象是遲暮的黃昏，籠罩著濃重的不散的愁云，他渾濁昏花的老眼里一片茫然無際的黃色沙漠。3.他轉(zhuǎn)過身來，我看到一張清晰的面龐，上面刀刻一樣的皺紋象條理分明的葉脈，向人們顯示著他飽經(jīng)滄桑的閱歷，一雙明亮的眼睛閃著慈祥的光，顯得格外親切。4.她笑了，圓圓的臉龐就象一盤盛開的金葵花。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件外貌描寫舉例：小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學5.我特別愛看媽媽的臉，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀麗的臉，臉色泛著紅潤。6.他那充滿稚氣的橢圓形的面孔，在夕陽的余暉中呈現(xiàn)著很健康的琥珀色。7.他的臉蛋鼓鼓的、紅紅的，就象剛剛開放的桃花。8.不大會兒她又破涕為笑了，紅撲撲的臉蛋上還掛著兩滴淚珠，格外逗人。9.離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風霜的臉布滿了深深的皺紋。10.我有一個表弟，還不到十歲，長得虎頭虎腦，臉蛋又胖又圓，兩只大眼睛又圓又亮。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件5.我特別愛看媽媽的臉，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀麗的臉，臉11.伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有了，憔悴得很難看。12.看著老師的笑臉，我心理甜滋滋的，象喝了蜜糖水一樣。13.一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛，總愛一眨一眨的、閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。14.她長的很纖弱。臉是鵝蛋形的，加上一雙明凈的眼睛，眼睛上面是弓形的，象是畫上去的眉毛。一個小巧筆直的鼻子，一個圓圓的、象生氣似的嘟著的小嘴。她的氣色不太好，總是有些蒼白。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件11.伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有了，憔悴得很難15.只見一個著青布衫的女子，踏著金色的夕陽，冉冉而來，一匹白馬，跟在她身后，溫柔的暮風，吹亂了她的發(fā)絲，她伸出手來輕輕一挽……就是這么樣輕輕一挽，漫天的紅霞都失去了顏色，只是這么樣一幅圖畫，已非任何人描敘得出。她生得也許并不十分美，但那絕代的風華，卻無可比擬，旁觀的人們只覺神魂懼醉，哪里還能說話。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件15.只見一個著青布衫的女子，踏著金色的夕陽，冉冉而來，一匹寫人作文技巧之欲揚先抑：以抑起揚，深入人心【技法說明】“欲揚先抑”是一種人物描寫技巧，指作者本來要大力贊揚的對象，在文章開始的時候卻貶抑他，等到時機成熟的時候再頌揚他，即作者對描寫的對象先有某種看法，后來由于某種原因而否定了原來的看法，得出一個新的結(jié)論的寫法。這里的“抑”做了“揚”的鋪墊，使得“揚”更有力，更突出?！坝麚P先抑”法是作者思想感情和情感變化的反映，體現(xiàn)了人們的認識規(guī)律是由淺入深、由表及里、逐步深入的。此方法在寫作中如果運用得當，可以使文章情節(jié)多變，起伏跌宕，搖曳多姿，曲折動人，能使到文章前后形成明顯的反差，對比鮮明，能給讀者留下深刻的對象，從而增強對人物正面肯定的表達效果。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件寫人作文技巧之欲揚先抑：以抑起揚，深入人心小學六年級人物描寫【考試要點】1.“欲揚先抑”既可寫人，也可寫物，只要運用得當即可。2.從整體出發(fā)，處理好“抑”與“揚”的關(guān)系，兩者不能等量齊觀，應重“揚”輕“抑”。3.“抑”與“揚”形成鮮明的對照，對比強烈才能給讀者留下深刻的印象。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件【考試要點】小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六范文舉例：

擺渡的老啞巴

那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那河，那船，才有那擺渡人感人的故事。蓬亂的頭發(fā)，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會說話，人們都叫他“老啞巴”。不知什么時候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風里來雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷。那個古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求，人們都說他“傻”。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件范文舉例：小學六年級人物描寫作文課件ppt完

那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望著天?！袄蠁“?開船了!”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風中。我為了以免目睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因為那是媽媽早晨買的，丟了肯定會挨罵的。正在運時，老啞巴縱身跳進了河里，一會兒拖鞋便被丟到了我手上，我當時激動得快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。今年春天，我又來到那個小山村，可不見了老人的影子。幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個落水兒童時，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里。當我再一次走過這個渡口的時候，對老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您!”小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨地坐在野花叢中【技法點津】一、獨辟蹊徑。獨辟蹊徑，是指從立意角度打破由習慣或經(jīng)驗形成的心理定勢，打破思維常規(guī)，換一個角度，換一種眼光看問題。根據(jù)作文中的材料，要求以“水”為話題作文，可能很多考生一見到“水”，思維便很自然地轉(zhuǎn)向環(huán)境問題、水污染問題和生存問題等方面，而《擺渡的老啞巴》則摒棄了大眾的思維，獨辟蹊徑，另尋出路，由“水”想到了“那河”，由“那河”想到了“擺渡”，再由“擺渡”想到了那擺渡的老啞巴，歌頌老啞巴善良勇敢的美好品質(zhì)。這種做法避免了與大部分考生立意相撞，使得閱卷老師眼前一亮，從而在高考眾多考生中脫穎而出。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件【技法點津】小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六二、設置懸念。指在文章的開頭便寫出事件的某個最富有吸引力的片段或直接寫出事情的結(jié)構(gòu)，以吸引讀者的寫法。在文章的開始設置懸念，往往能抓住讀者的心，使之急欲尋找答案，探其究竟?！稊[渡的老啞巴》一開頭便引人入勝，不僅以優(yōu)美的語言對“那河”、“那船”進行了描寫，而且還在這里設計了一個懸念：“正因為那河，那船，才有那擺渡人感人的故事”。這時讀者不禁要問了：擺渡人是誰？那感人的故事指的又是什么？這樣，疑團便吸引了讀者的心，讓讀者急于往下讀，這是優(yōu)秀作文成功的第一步。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件二、設置懸念。指在文章的開頭便寫出事件的某個最富有吸引力的片三、選材典型。一篇好的寫人作文，除了有新穎的構(gòu)思和立意外，還需要選取具體典型的事例去表現(xiàn)對象的美好品質(zhì)，使得文章的內(nèi)容充實起來，顯得有血有肉，不然就會顯得空洞無味。在寫人時，所選取的事例材料，必須要新穎典型，言他人所未言；另外還要與時俱進，反映時代氣息?！稊[渡的老啞巴》中，作者選取了“無償擺渡”、“幫撈拖鞋”和“勇救小孩”三件事，由小到大，層層深入，歌頌了老啞巴善良勇敢的美好品質(zhì)。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件三、選材典型。一篇好的寫人作文，除了有新穎的構(gòu)思和立意外，還四、對比鮮明。通過前后不同的觀點、態(tài)度和情感變化等的對比，表現(xiàn)人物正面的美好品質(zhì)和精神面貌。《擺渡的老啞巴》中，“我”先是看不起老啞巴，認為他樣子長得非常丑，而且“傻”，所以總不愿意接近他，甚至連坐船的時候也要坐到船尾去，以免目睹老啞巴的尊容。然而，就是這樣的一個平凡得不能再平凡的人，卻幫“我”撈回了“我”掉在河中的拖鞋，也正是這樣的一個平凡的人英勇地跳進了河里，救了一個兒童的命，而他卻終因體力不支而永遠安息在那條他辛苦了一輩子的河里。老啞巴的這些事跡深深地感動了“我”，使“我”由衷地說了一聲：“老伯伯，謝謝您！”這一聲，不僅包含了“我”的敬佩之情，也包含了“我”的感激之情和愧疚之情，使文章的主旨得到了升華。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件四、對比鮮明。通過前后不同的觀點、態(tài)度和情感變化等的對比，表寫一寫1、以“我的

”為題，可以把這節(jié)課描寫的人物外貌加以修改，也可以另外確定對象介紹一個你熟悉的人。2、抓住人物的外貌特征，并用一、兩件事例寫出人物性格、興趣愛好、精神品質(zhì)。3、注意補充題目，寫好文章的開頭和結(jié)尾哦！小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件寫一寫1、以“我的”為題，可以把這節(jié)課描寫的人物外詞語百寶箱動作：張牙舞爪、舉目眺望、昂首挺胸，手舞足蹈、身手敏捷、指手劃腳、手忙腳亂、七手八腳、搖頭晃腦神態(tài)：目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注、聚精會神，眉飛色舞、眉開眼笑、目不轉(zhuǎn)晴歡蹦亂跳心情：垂頭喪氣、無精打采、悶悶不樂、歡天喜地、興高采烈品格：舍己為人、見義勇為、頑強不屈、樂于助人、勤奮好學性格:活潑可愛內(nèi)向害羞外向開朗心地善良

聰明伶俐善解人意風趣幽默積極進取

聰明好學

實事求是務實實際小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件詞語百寶箱動作：張牙舞爪、舉目眺望、昂首挺胸，手舞足蹈、身手第一關(guān)猜一猜第二關(guān)說一說第三關(guān)練一練第四關(guān)寫一寫第五關(guān)評一評小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)小學六年級人物描寫作文課件p習作展評小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件習作展評小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級1、自己修改，改錯別字，把句子改通順。2、念給你的同桌聽，讓同桌猜你寫的人是誰。修改要求小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件1、自己修改，改錯別字，把句子改通順。修改要求小學六年級人物全班交流猜猜他（她）是誰？小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件全班交流小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級謝謝！再見！遨游習作天堂小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件謝謝！再見！遨游習作天堂小學六年級人物描寫作文課件ppt完1.一個完美的歷史家必須絕對具有足夠的想象力2一個作者的觀念看更像是在反映他自己的生活于其中的那個代，而不是他所描寫的那個代3.歷史是有個人特征的人物的王國，是本身有價值而又不可能重演的個別事件的王國4.不同的歷史家對同一現(xiàn)象可以提出十分不同乃至截然對立，但又同樣似乎可能的解釋而不至于歪曲事實，或違背通行的處理證據(jù)的準則5、增加閱讀量，培養(yǎng)語感，積極發(fā)掘規(guī)范使用虛詞的潛意識；6.這與其說是靠他個人的力量，不如說是由于他是社會的一個成員。7.他的一生自然使我想起了《論語》中孔子同他的弟子的一段對話。8.在這條熟悉的林蔭大道上，他偶爾碰到了自己在中學時代的戀人。.老王對公司的新措施有些看法，也是正常的感謝聆聽，歡迎指導！小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件感謝聆聽，歡迎指導！小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課小學六年級人物描寫習作猜猜他是誰？小學六年級人物描寫習作猜猜他是誰？第一關(guān)猜一猜第二關(guān)說一說第三關(guān)練一練第四關(guān)寫一寫第五關(guān)評一評第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)

黑臉短毛，長嘴大耳，穿一件青不青，藍不藍的長衫衣服，提一柄九尺釘耙，貪吃好睡。

黑臉短毛，長嘴大耳，穿一件青不青，藍不藍的長衫衣服，提一小學六年級人物描寫作文課件-完美課件

他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武神氣的樣子，一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身上下有一種天不怕，地不怕的精神。

他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金小學六年級人物描寫作文課件-完美課件

他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫第一關(guān)猜一猜第二關(guān)說一說第三關(guān)練一練第四關(guān)寫一寫第五關(guān)評一評小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)小學六年級人物描寫作文課件p

瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病愈初的病人一樣臉色憔悴，但是精神很好，整個人精神煥發(fā)，眼睛炯炯有神。他的頭發(fā)一根根直直地豎著，沒一根是耷拉著的，都那么長，頭頂是一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，而且極其像隸書的“一”字。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件瘦瘦的身體，黃里帶白的皮深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地小小交流會簡單介紹本班某同學或老師的外貌。注意說的時候要按一定的順序、抓住外貌特征。讓我們猜猜他（她）是誰。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小小交流會簡單介紹本班某同學或老師的外貌。第一關(guān)猜一猜第二關(guān)說一說第三關(guān)練一練第四關(guān)寫一寫第五關(guān)評一評小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)小學六年級人物描寫作文課件p練一練

描寫一個同學的外貌、性格、興趣愛好，寫好后全班交流，交流時不說出他（她）的名字讓同學們猜一猜你寫的是誰？

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件練一練描寫一個同學的外貌、性格、興趣愛好詞語百寶箱

頭發(fā)披肩長發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海白發(fā)蒼蒼頭發(fā)烏潤頭發(fā)稀疏眼睛大眼睛忽閃忽閃烏溜溜的眼珠會說話的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛眼睛瞇成一條縫眉青目秀炯炯有神鼻子又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子寬鼻闊嘴嘴櫻桃小嘴抿著小嘴尖嘴猴腮嘴唇蒼白唇如胭脂齒白唇紅牙參差不齊的牙齒白而發(fā)亮的牙齒面容蘋果臉瓜子臉鵝蛋臉長方臉四方臉俊美的臉清瘦的臉滿臉憔悴一臉稚氣古銅色的臉黑里透紅的臉紅撲撲的臉臉色蒼白愁眉苦臉嬉皮笑臉面黃肌瘦滿臉雀斑面如桃花臉頰緋紅

手十指尖尖纖纖素手粗壯的大手身材身材矮小身材苗條身材豐腴體態(tài)輕盈佝僂著身子身強力壯腰板挺直彪形大漢大腹便便身材高挑亭亭玉立弱不禁風瘦骨嶙峋瘦骨如柴衣著樸素大方整潔時髦講究筆挺穿戴整齊衣著入時

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件詞語百寶箱頭發(fā)小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小第一關(guān)猜一猜第二關(guān)說一說第三關(guān)練一練第四關(guān)寫一寫第五關(guān)評一評小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)小學六年級人物描寫作文課件p佳作欣賞（1）請同學們看例文，哪些是外貌特征描寫？按什么順序?qū)懙?？?）人物的性格是什么？例文用什么事來表現(xiàn)人物的性格？小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件佳作欣賞（1）請同學們看例文，哪些是外貌特征描寫？按什么順序

我的同桌

她是誰？你看，白皙的鵝蛋臉上嵌著一雙水汪汪的黑眼睛,柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的,挺挺的鼻兒舒舒服服地坐在臉中央,粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下.她有一頭烏黑柔軟的長發(fā),扎成馬尾辮時一甩一甩的,可精神了.身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的同桌——文小琳。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件我的同桌她是誰？你看，白皙

文小琳可關(guān)心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，??！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。正在這時，我的好朋友文小琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”文小琳著急地問：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”我哭著說：“當然疼了！”聽我說完，文小琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？”文小琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文小琳說：“文小琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文小琳高興地說：“你沒事就好，是同學就應該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件文小琳可關(guān)心我了。記

瞧！這就是我的同桌文小琳，我們不僅是同學而且還成了形影不離的好朋友。你喜歡她嗎？

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件瞧！這就是我的同桌文小琳，我們不僅是同學而且還

怎樣寫人，怎樣寫好記人作文記敘文，無論是以寫人為主或以記事為主，都離不開人物描寫。因為事是由人去做的，無其人，也就無其事。事情實際上是人物的一系列活動的反映和記敘。寫人作文著重寫出任務的思想感情，性格品質(zhì)特點，通過人物的刻畫來表達文章的中心。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件怎樣寫人，怎樣寫好記人作文記敘文，無論是以寫人為主或

要寫好記人作文，一般從以下幾個方面入手：

1.寫外貌寫外貌就是描寫人物的五官長相、個頭體態(tài)、音容笑貌、衣著打扮等?！叭诵牟煌?，各如其面?！笔钦f人的好壞可以通過外貌表現(xiàn)出來。當然，這并不準確，但一定程度上，外貌特征確實能夠表現(xiàn)人物的某些內(nèi)心、性格、品質(zhì)特點。如“頭發(fā)花白”可以說明人物年齡大；“皺紋深、皮膚黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物飽經(jīng)風霜、個性堅毅剛強；“淺淺的酒窩、烏黑明亮的眼睛”可以反映人物聰明活潑的特點等。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件要寫好記人作文，一般從以下幾個方面入手：小學六年級人人物外貌描寫，可以一次集中寫，也可以隨著敘事或故事情節(jié)的發(fā)展分散去寫。采用哪中的方法要由文章的結(jié)構(gòu)和表達需要來定。但要注意，無論怎樣寫，寫哪些，寫多少都必須能為表現(xiàn)人物特點，突出表達中心思想服務。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件人物外貌描寫，可以一次集中寫，也可以隨著敘事或故事情節(jié)的發(fā)展2.寫動作高爾基說過，為了使作品具有說服、教育的力量，要盡可能使主人公“多行動、少說話”。這就是強調(diào)動作描寫是人物描寫的中心環(huán)節(jié)。其實，動作就是人物思想活動的一種表現(xiàn)形式，一定程度上也反映了人物的某種精神品質(zhì)。如“一路上他又蹦又跳”中的動作描寫表現(xiàn)了人物內(nèi)心的喜悅：“他咬緊牙關(guān)，使出渾身力氣向前撲去”中的動作描寫揭示了人物堅強勇敢的品質(zhì)等。動作描寫時，一定要用詞準確、精練，并且要很好地為表現(xiàn)人物特點及中心思想服務，否則就會變得羅嗦多余。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件2.寫動作高爾基說過，為了使作品具有說服、教育的力量，要盡3.寫語言“言為心聲?！鼻‘?shù)恼Z言能生動地表現(xiàn)出人物的身份、愛好、思想和性格。但要注意，語言描寫一定要符合人物的年齡、地位、教養(yǎng)、愛好和所處的環(huán)境及思想性格特點，要有利展示人物特點，表達中心。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件3.寫語言“言為心聲?！鼻‘?shù)恼Z言能生動地表現(xiàn)出人物的身份4.寫心理活動心理活動就是人物的思想活動。人物想什么，怎樣想，都直接展示人物的精神世界，是表現(xiàn)人物特點，表明中心的重要渠道，所以它是把人物寫活了不可缺少的重要方面。人物心理活動描寫分兩種情況：一種是直接描寫，適應于寫自己或以第三人稱他人的文章；另一種是通過記敘作者的心理活動，間接地展示文章主人公的性格特點或精神品質(zhì)。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件4.寫心理活動心理活動就是人物的思想活動。人物想什么，怎樣5.寫典型具體的事例常言說：“空口無憑?！比宋锏男愿裉攸c、精神品質(zhì)，只能融入具體的事例中，才會令人信服，才會產(chǎn)生真實的感染力。因此，要寫好人物，還要選取最能表現(xiàn)人物性格特點，表現(xiàn)文章中心思想的典型、具體的事例進行描寫，這樣我們塑造人物才能有血有肉，活靈活現(xiàn)。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件5.寫典型具體的事例常言說：“空口無憑?！比宋锏男愿裉攸c、外貌描寫舉例：1.令人驚訝的是，四個陌生人長的都是同樣的臉膛，真象同一家工廠的同一樣產(chǎn)品：黑黑的眼窩前面都戴著一副墨鏡，薄薄的嘴唇都叼著煙卷，頭上的帽檐一律垂下來，上衣的顏色完全一樣。2.老人癱了，整天懨懨的躺在床上，他的臉象是遲暮的黃昏，籠罩著濃重的不散的愁云，他渾濁昏花的老眼里一片茫然無際的黃色沙漠。3.他轉(zhuǎn)過身來，我看到一張清晰的面龐，上面刀刻一樣的皺紋象條理分明的葉脈，向人們顯示著他飽經(jīng)滄桑的閱歷，一雙明亮的眼睛閃著慈祥的光，顯得格外親切。4.她笑了，圓圓的臉龐就象一盤盛開的金葵花。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件外貌描寫舉例：小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學5.我特別愛看媽媽的臉，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀麗的臉，臉色泛著紅潤。6.他那充滿稚氣的橢圓形的面孔，在夕陽的余暉中呈現(xiàn)著很健康的琥珀色。7.他的臉蛋鼓鼓的、紅紅的，就象剛剛開放的桃花。8.不大會兒她又破涕為笑了，紅撲撲的臉蛋上還掛著兩滴淚珠，格外逗人。9.離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風霜的臉布滿了深深的皺紋。10.我有一個表弟，還不到十歲，長得虎頭虎腦，臉蛋又胖又圓，兩只大眼睛又圓又亮。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件5.我特別愛看媽媽的臉，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀麗的臉，臉11.伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有了，憔悴得很難看。12.看著老師的笑臉，我心理甜滋滋的，象喝了蜜糖水一樣。13.一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛，總愛一眨一眨的、閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。14.她長的很纖弱。臉是鵝蛋形的，加上一雙明凈的眼睛，眼睛上面是弓形的，象是畫上去的眉毛。一個小巧筆直的鼻子，一個圓圓的、象生氣似的嘟著的小嘴。她的氣色不太好，總是有些蒼白。

小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件11.伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有了，憔悴得很難15.只見一個著青布衫的女子，踏著金色的夕陽，冉冉而來，一匹白馬，跟在她身后，溫柔的暮風，吹亂了她的發(fā)絲，她伸出手來輕輕一挽……就是這么樣輕輕一挽，漫天的紅霞都失去了顏色，只是這么樣一幅圖畫，已非任何人描敘得出。她生得也許并不十分美，但那絕代的風華，卻無可比擬，旁觀的人們只覺神魂懼醉，哪里還能說話。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件15.只見一個著青布衫的女子，踏著金色的夕陽，冉冉而來，一匹寫人作文技巧之欲揚先抑：以抑起揚，深入人心【技法說明】“欲揚先抑”是一種人物描寫技巧，指作者本來要大力贊揚的對象，在文章開始的時候卻貶抑他，等到時機成熟的時候再頌揚他，即作者對描寫的對象先有某種看法，后來由于某種原因而否定了原來的看法，得出一個新的結(jié)論的寫法。這里的“抑”做了“揚”的鋪墊，使得“揚”更有力，更突出?！坝麚P先抑”法是作者思想感情和情感變化的反映，體現(xiàn)了人們的認識規(guī)律是由淺入深、由表及里、逐步深入的。此方法在寫作中如果運用得當，可以使文章情節(jié)多變，起伏跌宕，搖曳多姿，曲折動人，能使到文章前后形成明顯的反差，對比鮮明，能給讀者留下深刻的對象，從而增強對人物正面肯定的表達效果。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件寫人作文技巧之欲揚先抑：以抑起揚，深入人心小學六年級人物描寫【考試要點】1.“欲揚先抑”既可寫人，也可寫物，只要運用得當即可。2.從整體出發(fā)，處理好“抑”與“揚”的關(guān)系，兩者不能等量齊觀，應重“揚”輕“抑”。3.“抑”與“揚”形成鮮明的對照，對比強烈才能給讀者留下深刻的印象。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件【考試要點】小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六范文舉例：

擺渡的老啞巴

那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那河，那船，才有那擺渡人感人的故事。蓬亂的頭發(fā)，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會說話，人們都叫他“老啞巴”。不知什么時候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風里來雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷。那個古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求，人們都說他“傻”。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件范文舉例：小學六年級人物描寫作文課件ppt完

那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望著天?！袄蠁“?開船了!”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風中。我為了以免目睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因為那是媽媽早晨買的，丟了肯定會挨罵的。正在運時，老啞巴縱身跳進了河里，一會兒拖鞋便被丟到了我手上，我當時激動得快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。今年春天，我又來到那個小山村，可不見了老人的影子。幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個落水兒童時，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里。當我再一次走過這個渡口的時候，對老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您!”小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨地坐在野花叢中【技法點津】一、獨辟蹊徑。獨辟蹊徑，是指從立意角度打破由習慣或經(jīng)驗形成的心理定勢，打破思維常規(guī)，換一個角度，換一種眼光看問題。根據(jù)作文中的材料，要求以“水”為話題作文，可能很多考生一見到“水”，思維便很自然地轉(zhuǎn)向環(huán)境問題、水污染問題和生存問題等方面，而《擺渡的老啞巴》則摒棄了大眾的思維，獨辟蹊徑，另尋出路，由“水”想到了“那河”，由“那河”想到了“擺渡”，再由“擺渡”想到了那擺渡的老啞巴，歌頌老啞巴善良勇敢的美好品質(zhì)。這種做法避免了與大部分考生立意相撞，使得閱卷老師眼前一亮，從而在高考眾多考生中脫穎而出。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件【技法點津】小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六二、設置懸念。指在文章的開頭便寫出事件的某個最富有吸引力的片段或直接寫出事情的結(jié)構(gòu)，以吸引讀者的寫法。在文章的開始設置懸念，往往能抓住讀者的心，使之急欲尋找答案，探其究竟?！稊[渡的老啞巴》一開頭便引人入勝，不僅以優(yōu)美的語言對“那河”、“那船”進行了描寫，而且還在這里設計了一個懸念：“正因為那河，那船，才有那擺渡人感人的故事”。這時讀者不禁要問了：擺渡人是誰？那感人的故事指的又是什么？這樣，疑團便吸引了讀者的心，讓讀者急于往下讀，這是優(yōu)秀作文成功的第一步。小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件小學六年級人物描寫作文課件ppt完美課件二、設置懸念。指在文章的開頭便寫出事件的某個最富有吸引力的片三、選材典型。一篇好的寫人作文，除了有新穎的構(gòu)思和立意外，還需要選取具體典型的事例去表現(xiàn)對象的美好品質(zhì)，使得文章的內(nèi)容充實起來，顯得有血有肉，不然就會顯得空洞無味。在寫人時