大班健康活動：玩缸

大班健康活動：玩缸活動背景：

走進宜興丁蜀鎮(zhèn)，處處可見陶缸、陶罐、盆，眼睛里看到的都是陶。而這里的孩子卻又是土生土長在泥凳邊長大的，他們無時無刻不在與陶聯(lián)系著。在參觀均陶廠后，我們的孩子這樣請父母寫道："在大缸中繞來繞去，真好玩'有了這樣的體驗，這個活動便自然生成了。

活動目標：

1、在玩中進展多種動作技能，提高自身協(xié)調(diào)力量。

2、能從中制造性地發(fā)覺、嘗試缸的多種玩法。

3、在玩中體現(xiàn)英勇、不怕困難及相互合作的精神。

環(huán)境預備：

高度為22cm，口徑為27cm的小缸若干只。

活動流程：

一、開頭部分：

（1）幼兒自由入場，師："看，那是什么？'幼："小水缸！'

（2）鼓舞幼兒用最快速度找一只小缸。師："你們聽，缸里傳出

一段好聽的音樂'，"來，我們一起做運動！'

播放音樂，老師自編動作，與幼兒共同運動。

如：上肢運動兩手扶缸，按節(jié)奏拎放；

下蹲運動手扶缸沿，做左右下蹲動作；

體轉(zhuǎn)運動將缸翻轉(zhuǎn)底朝上，站在缸底上屈肘體轉(zhuǎn)；

腹背運動兩臂伸展，側(cè)身，兩手交替觸摸小缸；

跳動運動以缸為中心，雙腳分開，左右前后跳動；

整理運動坐在缸上做放松動作。

教學建議：這一環(huán)節(jié)通過師幼互動簡潔的缸上運動，使幼兒對玩缸有初步的愛好。

二、基本部分：

（！）請小伴侶想一想小缸可以怎么玩？你來試一試，幼兒自由探究玩法。

（2）請小伴侶找個伴侶一起玩，嘗試二人合作玩。

（3）請小伴侶自由分成幾個小組進行探究。

教學建議：老師在以上這幾個環(huán)節(jié)中應放手讓孩子主動探究，全部玩法都應由孩子來發(fā)覺、制造、嘗試。

在玩的過程中，當發(fā)覺幼兒有新玩法時，準時請幼兒在同伴面前演示新玩法，大家試一試，玩一玩，共享歡樂、共同提高。

老師以玩伴身份樂觀參加孩子的探究活動，時時關注孩子玩缸狀況，不斷隨機引導孩子進行創(chuàng)新、合作，不斷調(diào)整指導方式、方法。

如：運動量調(diào)控，可采納男孩、女孩相互調(diào)換玩法或試試同伴新玩法等等。

如：不愿合作的孩子，可請他將自己的玩法教給其他同伴，鼓舞他大膽合作、交往。

如：力量弱小的孩子，則鼓舞他大膽，英勇參加，由簡潔到簡單，循序漸進，并發(fā)揮幼兒大帶小的主動合作，關心同伴的精神。

三、結(jié)束部分：

放松活動，在音樂聲中，師幼共同將缸圍成大圓圈"大缸'坐在缸上聽音樂自由做動作。

以傳缸或滾缸方式出場。

老師角度：

能否適時、相宜、敏捷地進行指導，有效科學地進行現(xiàn)場調(diào)控。

活動反思：

信任幼兒，是老師必備的教育態(tài)度，是老師教學才智的另一種體現(xiàn)。由于有了這份信任，所以孩子擁有了自由發(fā)揮的空間。爬、走、跨、跳，從倆人合作到多人成組，到處顯示出孩子無限的制造力與想象力。在同伴的鼓舞下，孩子們挑戰(zhàn)自我的士氣也活動中在不斷地提升。

附玩法：

1、缸底朝上，擺成一排，在上面爬、走、跨、跳；

2、缸與缸之間留一段距離，可在其間繞缸單、雙腳跳動、跑；以缸為障礙進行跨跳；

3、缸口朝上，在缸內(nèi)行走；

4、缸口、缸底間隔擺放，"一腳深一腳淺'地行