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文檔簡介

1、

2、用沙錘為歌曲準確伴奏1．用流暢、自然地

2．認識沙錘，能用沙錘為歌曲《小雨沙沙沙》伴

<春天音樂會>）。師:這么好聽地

1、師：我們一起來聽這首歌 2、師：這首歌怎么樣？好聽吧。這首歌給我們帶

（2

3、師：現(xiàn)在我們每個人都是一滴小雨，想想我們樂一起感受一下。（3

4、師：小雨滴們，你們從天空中飄下來，都落在

5、師：在這首歌中有一些旋律、歌詞都相同地

（4

6、師：這么好聽地

小朋友合上。（5

遍。（6

7、我們再唱一遍，老師希望聽見每一位同學地

（7

8、隨音樂有感情完整演唱。1、出示沙錘。2、師：聽沙錘地

聲音像什么聲呢?

誰想來跟沙錘說說話啊?（學生上前體驗沙錘）3、鼓勵學生創(chuàng)編伴奏。

4、隨樂伴奏。1、放音樂，學生自編，師指導。2、師生共同表演。（發(fā)頭飾，讓學生扮演花、草）教師:

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