老鼠娶新娘教案3篇

第第頁老鼠娶新娘教案3篇

老鼠娶新娘教案篇1

一、設(shè)計思路：

《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的"老鼠嫁女"很相像，老鼠村長找女婿，以及查找過程中涌現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最末老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰慧機敏、鍥而不舍。故事畫面具有濃郁的"中國風(fēng)"，且其中的童謠朗朗上口，蘊涵了許多中國的習(xí)俗。

二、分析作品：

我覺得故事的核心是："每個人都有自己的優(yōu)勢，從而喜愛自己"。

三、說預(yù)備：

1.圖書ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片?！仓雷匀皇挛镏g的必定聯(lián)系，也就是老鼠村長找女婿的過程中涌現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié)〕2.漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字?！哺玫卣J識到事物最強的地方〕

四、說目標(biāo)：

1.體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象?！搽y點〕

2.自信地表達自己的優(yōu)點，真誠地觀賞同伴的優(yōu)點?！仓攸c〕

五、說過程：

故事一開始就是一首比較有中國民族風(fēng)俗特點的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒，由于故事比較長，所以將故事分成三段式來演繹：

一、激趣導(dǎo)入

1.觀賞音樂：聽了這段音樂，你覺得大家在干什么？〔喜洋洋的音樂〕

2.引發(fā)對故事的想象。

《喜洋洋》音樂導(dǎo)入〔涌現(xiàn)且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的民風(fēng)民俗〕

二、觀賞理解

1.邊觀賞PPT邊聽故事。

2.理解爭論：你認為誰是世界上最強的新郎？

講故事以問題來穿情節(jié)，通過看看、聽聽、講講援助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中涌現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容?！搽y點的突破〕

三、遷移感受

1.自己最強的優(yōu)點

2.記住伙伴的優(yōu)點。

3.讓自己變得更強。

4.回來故事。

5.玩游戲"抬花轎"開展?fàn)幷?，最末村長女兒嫁給誰了？突出老鼠阿朗的聰慧機敏、鍥而不舍。最末，在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整觀賞童謠，詣在讓幼兒進一步感受中國的民風(fēng)民俗。最末一個環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參加活動的熱忱，可以說，活動最末的安排的游戲既緊扣本次活動目標(biāo)又尊敬了幼兒的學(xué)習(xí)特點。

活動反思：

一個好的教學(xué)活動，活動的設(shè)計不僅要合理，活動中幼兒的協(xié)作非常重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠村長找女婿，以及查找過程中涌現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最末老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。老師在活動過程中，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師共同溝通。培育幼兒傾聽習(xí)慣，能用清楚的語言表達自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達的愛好和激情，充分調(diào)動他們的參加熱忱，讓幼兒在輕松、開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正表達了"以幼兒進展為本"的理念。

老鼠娶新娘教案篇2

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達的民俗風(fēng)情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2、愿意大膽、自信地表達自己的優(yōu)點，觀賞同伴的優(yōu)點。

重點：理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達的民俗風(fēng)情。

難點：探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

活動預(yù)備：

PPT，背景音樂

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、老師給你們帶來了一段音樂，聽完了這段音樂請你猜猜有可能是什么事情？

小結(jié)：哦，原來這個音樂是有興奮的事發(fā)生了。

2、〔出示花轎，引發(fā)對故事的想象?！晨纯?，今日這段音樂下人們在做什么？

師：那結(jié)婚的會是誰在坐這個轎子？

幼：新娘

師：你看看今日的這個新娘是誰？〔出示老鼠新娘的圖〕

二、觀賞理解

師：今日老鼠美叮當(dāng)坐上了花轎，當(dāng)了新娘。她要找一個世界上最強的新郎。她先找到了太陽，又找到了云、風(fēng)、墻，還找到了老鼠和貓。究竟他們中間誰是世界上最強的新郎呢？我們來聽聽這個故事。故事的名字叫什么？

關(guān)鍵提問：究竟誰是最強的新郎呢？為什么你認為它是做強的，有沒有比它更強的呢，為什么呢？

完整觀賞故事：老鼠娶新娘。

小結(jié)：太陽最強的是照，云最強的是遮，風(fēng)最強的是吹，墻最強的是擋，老鼠最強的是打洞，貓最強的是抓。其實世界上沒有最強的人，可是就算沒有最強的新郎，但是他們六個也有自己最強的地方。

三、遷移感受

師：那你有自己最強的地方嗎？誰來說說看？

1、介紹自己最強的優(yōu)點。

師：每個人都有自己最強的地方，最強的地方叫優(yōu)點，例如唱歌、跳舞、畫畫、吃飯，有優(yōu)點可真好，由于優(yōu)點會讓我們很棒。所以在向別人介紹自己最強的地方的時候，肯定要很驕傲的大聲說出來，行嗎？

師：從老師開始，我們開火車?！拔易顝姷牡胤骄褪墙绦』锇?。”

2、記住伙伴的優(yōu)點。

師：恩，你們的優(yōu)點真了不得。接下來老師要來競賽了，看看你記住伙伴的優(yōu)點了嗎？比比誰記住伙伴的優(yōu)點最多，誰先來說說看。

3、讓自己變得更強。

師：每個人有自己的優(yōu)點也會有自己的短處，老師也有不強的地方，例如老師彈琴就不夠好，但是我會請彈琴本事好的老師來援助我，向她請教彈琴的本事。那你有不強的地方嗎？想不想讓自己變得更強？

師：奧，原來啊自己不強的地方可以懇求伙伴來幫忙，向本事強的伙伴學(xué)習(xí)，把自己不強的地方變得強起來，有一個好聽的成語來說這件事情，叫做揚長補短！

四、故事結(jié)尾，活動結(jié)束

師：所以美叮當(dāng)找不到最強的新郎，只能找自己最喜愛的新郎小阿郎，我們聽……〔講解并描述故事結(jié)尾〕

師：這下我們都知道了世界上沒有最強的新郎，每個人都有自己最強和不強的地方，不過沒有關(guān)系，我們?nèi)￠L補短，多學(xué)習(xí)同伴們的最強的地方，彌補自己做的不好的地方，相互援助，讓自己和好伙伴就會發(fā)覺自己會變得很強大，好嗎？

從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的特別美麗的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里全部的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決斷要“拋繡球”招親。

拋繡球那天，村里面的`老鼠都來了，由于只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。

誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里全部的老鼠都嚇跑了。

經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決斷，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的。”但正說完，一團烏云漸漸的飄了過來，攔住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強大的嗎？”烏云說：“我是?。　痹拕傉f完，恰巧一陣風(fēng)吹過來，吹散了烏云。村長又問風(fēng)：“你是最強大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強風(fēng)把吹的又高有遠，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，牽強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊?！边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。

這時，村長才發(fā)覺老鼠雖然小，但仍舊很有本領(lǐng)，所以最末他決斷把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。

老鼠娶新娘教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2、自信地表達自己的優(yōu)點，真誠地觀賞同伴的優(yōu)點。

3、感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿意。

二、活動預(yù)備：

故事掛圖，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。音樂《抬花轎》

漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓。

三、活動過程：

〔一〕、激趣導(dǎo)入

1、觀賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》

師：聽了這段音樂，你有什么感覺！

師：放這樣的音樂，肯定是有什么喜事發(fā)生。

2、引發(fā)對故事的想象〔出示花轎〕

師：這是什么，它是做什么用的？〔這是花轎，是新娘結(jié)婚時要做的，今日的新娘會是誰呢？〕

師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng)，她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會有新郎，村長要給美叮當(dāng)找一個全世界最強的新娘，你們幫美叮當(dāng)選選，它可以找誰做自己最強的新郎？

〔二〕、觀賞理解

1、邊觀賞幻燈片，邊聽故事

美叮當(dāng)會找到怎樣的新郎，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽故事：

2。理解事物之間的強弱關(guān)系

師：孩子們，老村長找到世界上最強的新郎了嗎？它去找了哪些新郎?。?/p>

〔幼兒說，老師放圖片〕

師：盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？〔涌現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓〕

3、爭論：你有沒有最強的地方，想一想，待會兒每個孩子來說一說。你還要記住伙伴們的優(yōu)點，看誰記得最多，這也是你強的地方哦！〔這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會傾聽，對幼兒來說，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)?！?/p>

·鼓舞幼兒自信地說出自己最強的地方。

·請幼兒記住自己伙伴的優(yōu)點。

你有什么不強的地方嗎？

你想變得很強嗎？怎么辦？〔假如說不出：〕

〔三〕游戲感受

1、講解并描述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎，怎么辦？

在故事中，一貫有一個勇猛、機智的老鼠伴隨著村長、美叮當(dāng)，是誰？

師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的?！怖^續(xù)講解并