三年級(jí)上冊(cè)生命與健康教案

一、

教材分析：本冊(cè)教材共分為九課，主要內(nèi)容是：第一課《小胚胎的故事》

讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源；第二課《瞧我多健白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)；第四習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)；第五課

《我運(yùn)動(dòng)

我全意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)；第七課

《生活中的陌生往；第八課《別讓動(dòng)物傷著你》讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的，知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式；第九課

《小心煤氣中毒

》讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。二、教學(xué)目標(biāo)：、

讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源；、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；

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、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)；,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)；、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法；、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)； 、讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的，學(xué)會(huì)和陌生人交往；、讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的，知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式；、讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。三、教學(xué)措施：、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)進(jìn)度安排

：周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 新學(xué)期準(zhǔn)備— 我從哪里來(lái) — 瞧我多健美 — 愛(ài)護(hù)我們的牙齒 — 警惕病從口入

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— 我運(yùn)動(dòng)

我快樂(lè) — 安全行路有學(xué)問(wèn) 生活中的陌生人 別讓動(dòng)物傷著你 — 小心煤氣中毒 雷電發(fā)生時(shí) 期末考試復(fù)習(xí)與總結(jié) 期末考試與總結(jié)第一課

小胚胎的故事教學(xué)目的：、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源。、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài)，知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)：、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源。教學(xué)程序：一、

課前談話，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？

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表示，健康用“”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？，有一個(gè)人，（

擦（掉“， 同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒(méi)有了健康，一切都將失去意義二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)入課題。、觀看小樹(shù)的生長(zhǎng)、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，想聽(tīng)嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程。四、學(xué)習(xí)新知、看書(shū)，了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。、你明白了什么？和同學(xué)交流。、你還有什么不明白的，提出來(lái)和大家討論。）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。）受精卵在子宮里開(kāi)始發(fā)育。）

天后基本成形。）

天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。）

天后，快要出來(lái)了。

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）

天后，出生。、媽媽生你容易嗎？、你以后對(duì)媽媽要怎樣？五、愛(ài)美麗的生命、聽(tīng)故事：誰(shuí)才是最棒的孩子、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？、讀詩(shī)歌。、模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀、讀：媽媽給小寶貝的一封信。談感想。第二課 瞧我多健美教學(xué)目的：、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)。、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；重點(diǎn)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的坐立走姿勢(shì)經(jīng)常進(jìn)行健美訓(xùn)練教學(xué)程序：一、談話導(dǎo)入、小丹為什么會(huì)評(píng)為健美兒童？

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、出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。、質(zhì)疑：怎樣才算健美？、討論，匯報(bào)。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。二、你健美嗎、正確的身姿： 坐如鐘，上身挺直，兩腳放平，立如松，腰背挺直，頭正肩平，

行如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺。、師生共同練習(xí)正確的身姿。、有一個(gè)小朋友，他不聽(tīng)父母和老師的話，不堅(jiān)持正確的姿勢(shì)，寫(xiě)字呢歪著坐，走路彎著背，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呢？、比賽，誰(shuí)的身姿美？學(xué)生共同評(píng)定、有一個(gè)小朋友，她老是不肯多吃飯，說(shuō)她要減肥，其實(shí)，她的體重并沒(méi)有超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅(jiān)持說(shuō)廋才漂亮。你怎么看這個(gè)問(wèn)題呢？、討論，小結(jié)：高一點(diǎn)，矮一點(diǎn)，胖一點(diǎn)，廋一點(diǎn)，都是相對(duì)而言的，只要健康就好。飲食和運(yùn)動(dòng)，能讓我們更健美。三、健美兒童訓(xùn)練營(yíng)、找健美的敵人 如俯臥，蒙頭睡覺(jué)，躺著看書(shū)、健美小處方： ）八字腳 ）斜肩 練習(xí)一下、我的健美計(jì)劃：

）小丹的健美計(jì)劃

）我的健美計(jì)劃四、閱讀拓展一）兒童健美十不宜、不宜過(guò)早騎童車。

雖能增強(qiáng)活動(dòng)能力，鍛煉孩子的膽量，但由于

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踏腳距離過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。、

不宜長(zhǎng)跑。

兒童如過(guò)早地從事長(zhǎng)跑鍛煉，會(huì)使心壁肌肉過(guò)早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水有可能使骨細(xì)胞生長(zhǎng)減慢，甚至引起骨骼過(guò)早鈣化而影響身高。、

不宜穿皮鞋。

部畸形。、不宜常托腮。 兒童經(jīng)常托腮，會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會(huì)影響脊椎的發(fā)育。、不宜過(guò)胖。 有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí)，兒童過(guò)于肥胖，不但體型不美，而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。、不宜常抱。 常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，而且還常發(fā)育。、不宜穿緊身衣褲。 兒童常穿緊身衣褲，對(duì)男孩來(lái)說(shuō)影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。

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、不宜睡軟床。 幼兒骨骼的可塑性大，因此，過(guò)早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。、不宜化妝和燙發(fā)。 兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過(guò)敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會(huì)損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。、不宜胸透。 給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做

X

線透視。因?yàn)橛變簩?duì)

X

線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。作業(yè)布置：、堅(jiān)持正確的坐立行姿勢(shì)、班上開(kāi)展健美兒童評(píng)選活動(dòng)。第三課

愛(ài)護(hù)我們的牙齒教學(xué)目的：、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病教學(xué)程序

：一、故事導(dǎo)入

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、師講故事《牙齒的傷心事》、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病齲齒、什么叫齲齒？齲齒，俗稱蟲(chóng)牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。、你得過(guò)齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?、齲齒的成因？齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主牙齒和時(shí)間。，人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”

利用醣類發(fā)酵做為“食，牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕?？梢?jiàn)進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少在長(zhǎng)的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。、 齲齒有什么危害？“乳牙壞了還會(huì)長(zhǎng)恒牙”

冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見(jiàn)牙齒上有洞形

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成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若松動(dòng)、咬 痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。引起胃腸疾病。爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血、哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？）吃過(guò)多甜食）睡前不刷牙）咬過(guò)多硬物）刷牙時(shí)用力過(guò)大）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？、你以后打算怎么做？）互相討論）派代表說(shuō)打算

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三、小測(cè)驗(yàn)?zāi)愕难例X是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？作業(yè)布置：

第四課 警惕病從口入教學(xué)目的：、明白病從口入的道理。、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入。、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：、明白病從口入的道理、知道怎樣防止病從口入。適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)程序

：一、實(shí)例導(dǎo)入、這節(jié)課,老師先和大家來(lái)看幾則新聞。

起食物中毒事故,問(wèn):看了新聞你有什么感想生:沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故,

真是病從口入呀,師:板書(shū)課題.、生活中你還知道類似的例子嗎互相交流一下.

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、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。二、不是我有意，是你太大意。、

小虎為什么生病了？

討論交流：吃了不干凈的黃瓜。、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔浚┝〖?/p>

）蛔蟲(chóng)病、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？、哪些食物不能吃？

出示圖片：一些霉變食物，衛(wèi)生等。）聽(tīng)盤(pán)子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關(guān)、洗洗刷刷再入口）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。）細(xì)心識(shí)別保安全 認(rèn)識(shí)食品的保持期，

標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無(wú)產(chǎn)品名稱，無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址，無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？ 出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。四、閱讀與拓展

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、走出吃的誤區(qū)誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布置一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣。二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。第五課 我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)教學(xué)目的：、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。重點(diǎn)難點(diǎn)：、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)程序：一、談話導(dǎo)入

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、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的能讓我們收獲快樂(lè)，充滿生命的活力。、今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán)。板書(shū)課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、

運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。、熱身運(yùn)動(dòng)不可少）閱讀校醫(yī)日志，問(wèn)：有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）、小結(jié)。三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦！、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？

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）討論）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？、生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭？、讀一讀提示。、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。、運(yùn)動(dòng)量自測(cè) 怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？

同學(xué)們自測(cè)一下。、運(yùn)動(dòng)后要注意什么？判斷，哪種行為是正確的？為什么第六課 安全行路有學(xué)問(wèn)教學(xué)目的：、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教學(xué)程序：一．談話導(dǎo)入

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、誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問(wèn)題呢？二、要速度，更要安全、

聽(tīng)故事：新龜兔賽跑。、說(shuō)一說(shuō)：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)則？）它闖紅燈）它翻越欄桿）拐角處它不注意來(lái)往車輛。、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)、走人行道）看圖，分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道。）行人為什么一定要走人行道？）舉例分析：有個(gè)人要過(guò)五一路，到對(duì)面去，可是面前沒(méi)有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說(shuō)這樣行嗎？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。明白不能橫穿馬路。、不踏入禁區(qū)。）禁區(qū)是什么意思？）你知道哪些地方是禁區(qū)？）你見(jiàn)過(guò)亂闖禁區(qū)的事情嗎？、小心“陷阱”）什么地方有陷阱？

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）如何防止掉入這些陷阱？、怎樣過(guò)馬路看書(shū)

頁(yè)，討論一下：過(guò)馬路要注意什么？、匯報(bào)：

我在路上第七課 生活中的陌生人教學(xué)目的：、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。、學(xué)會(huì)和陌生人交往。、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。重點(diǎn)難點(diǎn)：、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。、學(xué)會(huì)和陌生人交往。、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)程序：一、身邊的陌生人、故事引入：有人跟蹤怎么辦？

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、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？、假如是你，你會(huì)怎么辦？、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。二、我會(huì)安全交往、安全交往快樂(lè)多）出示三幅畫(huà)，你最喜歡哪一幅畫(huà)中的小朋友，為什么？）選擇、合作、討論）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法。出游過(guò)程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。見(jiàn)到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國(guó)娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。、防人之心不可無(wú)）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見(jiàn)。明白要注意家庭情況的保密性。）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽(tīng)少說(shuō)，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。三、警惕“狼外婆”、還記得狼外婆的故事嗎？、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。

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）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。、撕開(kāi)面具）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？）你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事？

一起說(shuō)說(shuō)。、拒絕誘惑）模擬情境：陌生人請(qǐng)小孩吃飲料。）發(fā)表看法：你覺(jué)得小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？）生活中還有類似的事情發(fā)生過(guò)嗎？四、閱讀與拓展、接到陌生人的電話怎么辦？有時(shí)間則表演。、路上有人跟蹤怎么辦？第八課 別讓動(dòng)物傷著你教學(xué)目的：、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。重點(diǎn)難點(diǎn)：、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。、學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處。

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教學(xué)程序：一、你好，動(dòng)物朋友、欣賞動(dòng)物圖片、你最喜歡什么動(dòng)物？、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說(shuō)什么？二、動(dòng)物朋友告訴你、老虎屁股摸不得）狗狗的訴說(shuō)：思考：狗為什么會(huì)咬人？）生活中還有些什么動(dòng)物咬人？）老虎傷人慘劇，你有什么感想。、看不見(jiàn)