人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件

保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河1938年11月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年）帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險(xiǎn)峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船夫號子。次年1月抵達(dá)延安后，一直醞釀著《黃河》詞作，并在年除夕聯(lián)歡會上朗誦了這部詩篇。冼星海聽后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》并完成了這部大型聲樂名作。4月13日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演（由鄔析零指揮）,引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國。

1938年11月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年

作品共有八個(gè)樂章，每章開首均有配樂朗誦。

1.《黃河船夫曲》（混聲合唱，原稿為男聲合唱，片段1）

2.《黃河頌》（男高音或男中音獨(dú)唱，片段2）

3.《黃河之水天上來》（配樂詩朗誦，三弦伴奏）

4.《黃水謠》（女聲二部合唱，原稿為齊唱，片段3）

5.《河邊對口曲》（男聲二重唱及混聲合唱，原稿是男聲對唱，片段4）

6.《黃河怨》（女高音獨(dú)唱，音樂會上常按修訂稿加入女聲三部伴唱，片段5）

7.《保衛(wèi)黃河》（輪唱，片段6）

8.《怒吼吧，黃河》（混聲合唱，片段7）《黃河大合唱》為我國現(xiàn)代大型聲樂創(chuàng)作提供了光輝的典范。六十年代后期被改編為鋼琴協(xié)奏曲。

作品共有八個(gè)樂章，每章開首均有配樂朗誦。

1.《黃河

光未然（1913～2002）中國詩人，文學(xué)評論家。原名張光年。湖北光化人。主要作品《五月的鮮花》等。

光未然

冼星海(1905—1945)中國近現(xiàn)代偉大的音樂家。1935年至1938年間，創(chuàng)作了《只怕不抵抗》《到敵人后方去》《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。1938年，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。冼星海第一段的演唱形式：齊唱的藝術(shù)效果：全國人民齊心協(xié)力，共同抗日齊唱第一段的演唱形式：齊唱的藝術(shù)效果：全國人民齊心協(xié)力，共同抗日人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件第二段演唱形式：二部輪唱第二段演唱形式：二部輪唱人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件二部輪唱的藝術(shù)效果：讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮。

二部輪唱的藝術(shù)效果：讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮。第三遍演唱形式：三部輪唱三部輪唱的藝術(shù)效果：隨著人們不斷的加入，聲音不斷的加強(qiáng)，表現(xiàn)抗日的力量從小變大，由弱到強(qiáng)第三遍演唱形式：三部輪唱三部輪唱的藝術(shù)效果：隨著第四遍的演唱形式：齊唱音樂哪些方面發(fā)生了變化，使最后的齊唱成為全曲的高潮？力度加強(qiáng)，速度加快，音調(diào)升高

第四遍的演唱形式：齊唱音樂哪些方面發(fā)生了變化《保衛(wèi)黃河》這首歌我們又完整的欣賞了一遍，你現(xiàn)在一定心潮起伏，請把你的心情向我們大家展露一下好嗎？《保衛(wèi)黃河》這首歌我們又完整的欣賞了一遍，你現(xiàn)在一定心潮起伏人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件黃河源頭黃河源頭人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件黃水黃土奇觀黃水黃土奇觀黑三峽黑三峽九曲黃河九曲黃河潼關(guān)潼關(guān)黃河龍口黃河龍口謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河1938年11月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年）帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險(xiǎn)峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船夫號子。次年1月抵達(dá)延安后，一直醞釀著《黃河》詞作，并在年除夕聯(lián)歡會上朗誦了這部詩篇。冼星海聽后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》并完成了這部大型聲樂名作。4月13日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演（由鄔析零指揮）,引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國。

1938年11月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年

作品共有八個(gè)樂章，每章開首均有配樂朗誦。

1.《黃河船夫曲》（混聲合唱，原稿為男聲合唱，片段1）

2.《黃河頌》（男高音或男中音獨(dú)唱，片段2）

3.《黃河之水天上來》（配樂詩朗誦，三弦伴奏）

4.《黃水謠》（女聲二部合唱，原稿為齊唱，片段3）

5.《河邊對口曲》（男聲二重唱及混聲合唱，原稿是男聲對唱，片段4）

6.《黃河怨》（女高音獨(dú)唱，音樂會上常按修訂稿加入女聲三部伴唱，片段5）

7.《保衛(wèi)黃河》（輪唱，片段6）

8.《怒吼吧，黃河》（混聲合唱，片段7）《黃河大合唱》為我國現(xiàn)代大型聲樂創(chuàng)作提供了光輝的典范。六十年代后期被改編為鋼琴協(xié)奏曲。

作品共有八個(gè)樂章，每章開首均有配樂朗誦。

1.《黃河

光未然（1913～2002）中國詩人，文學(xué)評論家。原名張光年。湖北光化人。主要作品《五月的鮮花》等。

光未然

冼星海(1905—1945)中國近現(xiàn)代偉大的音樂家。1935年至1938年間，創(chuàng)作了《只怕不抵抗》《到敵人后方去》《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。1938年，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。冼星海第一段的演唱形式：齊唱的藝術(shù)效果：全國人民齊心協(xié)力，共同抗日齊唱第一段的演唱形式：齊唱的藝術(shù)效果：全國人民齊心協(xié)力，共同抗日人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件第二段演唱形式：二部輪唱第二段演唱形式：二部輪唱人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件二部輪唱的藝術(shù)效果：讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮。

二部輪唱的藝術(shù)效果：讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮。第三遍演唱形式：三部輪唱三部輪唱的藝術(shù)效果：隨著人們不斷的加入，聲音不斷的加強(qiáng)，表現(xiàn)抗日的力量從小變大，由弱到強(qiáng)第三遍演唱形式：三部輪唱三部輪唱的藝術(shù)效果：隨著第四遍的演唱形式：齊唱音樂哪些方面發(fā)生了變化，使最后的齊唱成為全曲的高潮？力度加強(qiáng)，速度加快，音調(diào)升高

第四遍的演唱形式：齊唱音樂哪些方面發(fā)生了變化《保衛(wèi)黃河》這首歌我們又完整的欣賞了一遍，你現(xiàn)在一定心潮起伏，請把你的心情向我們大家展露一下好嗎？《保衛(wèi)黃河》這首歌我們又完整的欣賞了一