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人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)的除法例1.人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)的除法例1.125÷5=

24÷4=

36÷9=54÷6=72÷9=

81÷9=63÷7=

18÷6=

56498993我能行:以下算式會(huì)口算.25÷5=72÷9=56498993我能行:以下算式2我能行:下面問(wèn)題能解決

老師買了6個(gè),每?jī)蓚€(gè)擺一盤(pán),可以擺幾盤(pán)?.我能行:下面問(wèn)題能解決.3算式:6÷2=3(盤(pán))把上面這些

每2個(gè)擺一盤(pán),擺一擺。我是這樣做的:6個(gè)草莓,每2個(gè)一盤(pán),可以擺3盤(pán)。我能行:下面問(wèn)題能解決.算式:6÷2=3(盤(pán))把上面這些每2個(gè)擺一盤(pán),擺一擺4①把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每一份是幾,用除法計(jì)算。②把一個(gè)數(shù)按每幾個(gè)為一份,求可以分成幾份,用除法計(jì)算。小結(jié).①把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每一份是幾,用除法計(jì)算。小結(jié).5

如果不是6顆草莓,是7顆呢?再動(dòng)手?jǐn)[一擺,看看能擺幾盤(pán)?動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦(教材60面例1).動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦(教材60面例1).6我是這樣做的:7個(gè)草莓,每2個(gè)一盤(pán),擺了3盤(pán),還剩下1個(gè)7個(gè)草莓,每2個(gè)擺一盤(pán),可以擺幾盤(pán)?你是怎么擺的?怎么列算式?動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦(教材60面例1).我是這樣做的:7個(gè)草莓,每2個(gè)一盤(pán),7個(gè)草莓,每2個(gè)擺一盤(pán),77個(gè)草莓,每2個(gè)擺一盤(pán),可以擺幾盤(pán)?怎么列算式?7÷2=3(盤(pán))

……余數(shù)…………商除數(shù)被除數(shù)小結(jié):為了分清商和余數(shù),我們?cè)谏毯陀鄶?shù)的中間用6個(gè)小圓點(diǎn)隔開(kāi)。我們把這樣沒(méi)有除完還有剩余的除法叫做有余數(shù)的除法。1(個(gè))新知識(shí)我理解.7個(gè)草莓,每2個(gè)擺一盤(pán),可以擺幾盤(pán)?怎么列算式?7÷8

認(rèn)真觀察,我能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。7÷2=3(盤(pán))……余數(shù)…………商除數(shù)被除數(shù)1(個(gè))這道題商和余數(shù)的單位名稱不一樣新知識(shí)我理解.認(rèn)真觀察,我能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。7÷2=3(盤(pán))9

我們把這種沒(méi)有分完的部分或數(shù)叫做余數(shù)。思考:余數(shù)表示什么?新知識(shí)我理解.我們把這種沒(méi)有分思考:余數(shù)表示什么?新知識(shí)10剩下不能再分的數(shù)叫做余數(shù)。小結(jié).剩下不能再分的數(shù)小結(jié).11問(wèn)題:比較,有什么相同?有什么不同?

把下面這些每2個(gè)擺一盤(pán),擺一擺。分的物品幾個(gè)一盤(pán)分的結(jié)果算式表達(dá)6個(gè)7個(gè)每2個(gè)一盤(pán)分了3盤(pán),正好分完分了3盤(pán),還剩一個(gè)6÷2=3(盤(pán))7÷2=3(盤(pán))……1(個(gè))每2個(gè)一盤(pán)我們來(lái)比較.問(wèn)題:比較,有什么相同?有什么不同?把下面這些121.圈一圈,填一填。(1)17個(gè),2個(gè)2個(gè)地圈。圈了()組,剩下()個(gè)。17÷2=(組)……(個(gè))8181我會(huì)學(xué)我學(xué)會(huì).1.圈一圈,填一填。(1)17個(gè),2個(gè)2個(gè)地圈13(2)23個(gè),3個(gè)3個(gè)地圈。圈了()組,剩下()個(gè)。23÷3=(組)……(個(gè))7272我會(huì)學(xué)我學(xué)會(huì).(2)23個(gè),3個(gè)3個(gè)地圈。圈了()14(1)9枝鉛筆,每人分2支。可以分給()人,還剩()支。2.9÷2=(人)……(支)4141我會(huì)學(xué)我學(xué)會(huì).(1)9枝鉛筆,每人分2支。可以分給()人,還剩(15(2)9枝鉛筆,平均分給4人。分一分,把分的結(jié)果畫(huà)出來(lái)。多出一枝9÷4=(支)……(支)21每人分()支,還剩()支。21我會(huì)學(xué)我學(xué)會(huì).(2)9枝鉛筆,平均分給4人。分一分,把分的結(jié)果畫(huà)出來(lái)。多出161.17個(gè),2個(gè)2個(gè)地圈。2.23個(gè),3個(gè)3個(gè)地圈。圈了()組,剩下()個(gè)。圈了()組,剩下()個(gè)。17÷2=(組)…(個(gè))23÷3=(組)…(個(gè))81817272試試看我能行(教材60面做一做第1題).1.17個(gè),2個(gè)2個(gè)地圈。2.23個(gè),3個(gè)3個(gè)17今天你收獲了什么?小朋友們.今天你收獲了什么?小朋友們.18作業(yè):數(shù)學(xué)書(shū)P60做一做第2題。.作業(yè):數(shù)學(xué)書(shū)P60做一做第2題。.19人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)的除法例1.人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)的除法例1.2025÷5=

24÷4=

36÷9=54÷6=72÷9=

81÷9=63÷7=

18÷6=

56498993我能行:以下算式會(huì)口算.25÷5=72÷9=56498993我能行:以下算式21我能行:下面問(wèn)題能解決

老師買了6個(gè),每?jī)蓚€(gè)擺一盤(pán),可以擺幾盤(pán)?.我能行:下面問(wèn)題能解決.22算式:6÷2=3(盤(pán))把上面這些

每2個(gè)擺一盤(pán),擺一擺。我是這樣做的:6個(gè)草莓,每2個(gè)一盤(pán),可以擺3盤(pán)。我能行:下面問(wèn)題能解決.算式:6÷2=3(盤(pán))把上面這些每2個(gè)擺一盤(pán),擺一擺23①把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每一份是幾,用除法計(jì)算。②把一個(gè)數(shù)按每幾個(gè)為一份,求可以分成幾份,用除法計(jì)算。小結(jié).①把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每一份是幾,用除法計(jì)算。小結(jié).24

如果不是6顆草莓,是7顆呢?再動(dòng)手?jǐn)[一擺,看看能擺幾盤(pán)?動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦(教材60面例1).動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦(教材60面例1).25我是這樣做的:7個(gè)草莓,每2個(gè)一盤(pán),擺了3盤(pán),還剩下1個(gè)7個(gè)草莓,每2個(gè)擺一盤(pán),可以擺幾盤(pán)?你是怎么擺的?怎么列算式?動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦(教材60面例1).我是這樣做的:7個(gè)草莓,每2個(gè)一盤(pán),7個(gè)草莓,每2個(gè)擺一盤(pán),267個(gè)草莓,每2個(gè)擺一盤(pán),可以擺幾盤(pán)?怎么列算式?7÷2=3(盤(pán))

……余數(shù)…………商除數(shù)被除數(shù)小結(jié):為了分清商和余數(shù),我們?cè)谏毯陀鄶?shù)的中間用6個(gè)小圓點(diǎn)隔開(kāi)。我們把這樣沒(méi)有除完還有剩余的除法叫做有余數(shù)的除法。1(個(gè))新知識(shí)我理解.7個(gè)草莓,每2個(gè)擺一盤(pán),可以擺幾盤(pán)?怎么列算式?7÷27

認(rèn)真觀察,我能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。7÷2=3(盤(pán))……余數(shù)…………商除數(shù)被除數(shù)1(個(gè))這道題商和余數(shù)的單位名稱不一樣新知識(shí)我理解.認(rèn)真觀察,我能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。7÷2=3(盤(pán))28

我們把這種沒(méi)有分完的部分或數(shù)叫做余數(shù)。思考:余數(shù)表示什么?新知識(shí)我理解.我們把這種沒(méi)有分思考:余數(shù)表示什么?新知識(shí)29剩下不能再分的數(shù)叫做余數(shù)。小結(jié).剩下不能再分的數(shù)小結(jié).30問(wèn)題:比較,有什么相同?有什么不同?

把下面這些每2個(gè)擺一盤(pán),擺一擺。分的物品幾個(gè)一盤(pán)分的結(jié)果算式表達(dá)6個(gè)7個(gè)每2個(gè)一盤(pán)分了3盤(pán),正好分完分了3盤(pán),還剩一個(gè)6÷2=3(盤(pán))7÷2=3(盤(pán))……1(個(gè))每2個(gè)一盤(pán)我們來(lái)比較.問(wèn)題:比較,有什么相同?有什么不同?把下面這些311.圈一圈,填一填。(1)17個(gè),2個(gè)2個(gè)地圈。圈了()組,剩下()個(gè)。17÷2=(組)……(個(gè))8181我會(huì)學(xué)我學(xué)會(huì).1.圈一圈,填一填。(1)17個(gè),2個(gè)2個(gè)地圈32(2)23個(gè),3個(gè)3個(gè)地圈。圈了()組,剩下()個(gè)。23÷3=(組)……(個(gè))7272我會(huì)學(xué)我學(xué)會(huì).(2)23個(gè),3個(gè)3個(gè)地圈。圈了()33(1)9枝鉛筆,每人分2支??梢苑纸o()人,還剩()支。2.9÷2=(人)……(支)4141我會(huì)學(xué)我學(xué)會(huì).(1)9枝鉛筆,每人分2支??梢苑纸o()人,還剩(34(2)9枝鉛筆,平均分給4人。分一分,把分的結(jié)果畫(huà)出來(lái)。多出一枝9÷4=(支)……(支)21每人分()支,還剩()支。21我會(huì)學(xué)我學(xué)會(huì).(2)9枝鉛筆,平均分給4人。分一分,把分的結(jié)果畫(huà)出來(lái)。多出351.17個(gè),2個(gè)2個(gè)地圈。2.23個(gè),3個(gè)3個(gè)地圈。圈了()組,剩下(

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