什么是學(xué)習(xí)型組織課件

什么是學(xué)習(xí)型組織？

所謂學(xué)習(xí)型組織，就是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)為特征，對顧客負(fù)責(zé)的扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

什么是學(xué)習(xí)型組織？所謂學(xué)習(xí)型1學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展歷程

最早提出學(xué)習(xí)型組織的一些概念可以追溯到70年代美國哈佛大學(xué)的阿吉瑞斯（ChrisArgyris）和舍恩（D.A.Schon）。1977年阿吉瑞斯有《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表了《組織中的雙環(huán)學(xué)習(xí)》，首次提出"組織學(xué)習(xí)"的概念，并于1978年與舍恩合著《組織學(xué)習(xí)：一種行動透視理論》，詳細(xì)地并正式界定了"組織學(xué)習(xí)"概念，同時也對"組織學(xué)習(xí)"類型進(jìn)行了劃分。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)可以劃分三種類型：適應(yīng)性學(xué)習(xí)、單環(huán)學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，并提出創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是組織學(xué)習(xí)的發(fā)展階段，這種學(xué)習(xí)方式能對組織規(guī)范進(jìn)行探索與重建。

從20世紀(jì)80年代開始，在企業(yè)界和管理思想界，出現(xiàn)了推廣和研究學(xué)習(xí)型組織的熱潮，并逐漸風(fēng)靡全球。美國的杜邦、英特兒、蘋果電腦、聯(lián)邦快遞等世界一流企業(yè)，紛紛建立學(xué)習(xí)型組織。初步統(tǒng)計，美國排名前25名的企業(yè)，已有20家按照學(xué)習(xí)型組織的模式改造自己。已經(jīng)成為時代標(biāo)志的著名的微軟公司，其成功的秘訣就是傾心建立學(xué)習(xí)型組織。1994年，隨著美國麻省理工學(xué)院的彼德?圣吉《第五項修煉》的出版，是學(xué)習(xí)型組織發(fā)展的一個新高度，該書的出版引起了對學(xué)習(xí)型組織更為廣泛的興趣、研究與實踐，圣吉要其學(xué)習(xí)型組織理論中，完整地提出了組織發(fā)展的最高目的，即在個人價值得以體現(xiàn)的同時，也使組織績效大幅度地提高，他提出的五項修煉組織模型的開創(chuàng)性工作，為學(xué)習(xí)型組織的研究提供了一個堅實的基礎(chǔ)。

2001年是學(xué)習(xí)型組織理論在全世界掀起了一個實踐的高潮，世界500強(qiáng)的許多公司都在試圖建立公司長久的學(xué)習(xí)架構(gòu)。學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展歷程最早提出學(xué)習(xí)型組織的2學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的差異

傳統(tǒng)類型組織學(xué)習(xí)型組織

組織文化突出個人主義突出集體主義成員之間相互沖突成員之間尋求合作專權(quán)分權(quán)封閉系統(tǒng)高度的參與式開放系統(tǒng)

組織價值觀個人價值觀集體價值觀和集體責(zé)任感追求最大利潤實現(xiàn)共同愿景、強(qiáng)調(diào)整體重要性把職工看成是滿足于經(jīng)濟(jì)需要職工是為了自我實現(xiàn)組織生命力生命周期短生命周期長不能適應(yīng)環(huán)境的變化較長的應(yīng)變能力學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的差異

傳統(tǒng)類型組織學(xué)習(xí)型組織

突出個人3

我們以1994-1997年連續(xù)4年入圍“世界500強(qiáng)”的前10名企業(yè)，按學(xué)習(xí)型與等級權(quán)力控制型分別排序，各取前3名進(jìn)行企業(yè)效益對比，結(jié)果如表所示：我們以1994-1997年連續(xù)4年入圍“世界504

不同類型企業(yè)效益之比較不同類型企業(yè)效益之比較5

以上比較表明，無論是利潤絕對數(shù)還是銷售利潤率，學(xué)習(xí)型企業(yè)都比等級權(quán)力控制型企業(yè)高出30多倍。正如美國麻省理工學(xué)院和《財星》雜志指出的那樣：90年代成功的企業(yè)是構(gòu)建成學(xué)習(xí)組織的企業(yè)。以上比較表明，無論是利潤絕對數(shù)還是銷售利潤6學(xué)習(xí)型組織的理論精髓

----《第五項修煉》學(xué)習(xí)型組織的理論精髓

----《第五項7五項修煉關(guān)系圖自我超越①共同愿景②系統(tǒng)思考核心(發(fā)動機(jī))⑤團(tuán)隊學(xué)習(xí)④改善心智模式向上張力基礎(chǔ)五項修煉關(guān)系圖自共系統(tǒng)思考團(tuán)隊學(xué)習(xí)改善心智向上基礎(chǔ)8二、為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？二、為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？9黨的17屆4中全會工作報告

(2009/9/18)

世界在變化,形勢在發(fā)展,中國特色社會主義實踐在深入,不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。黨的17屆4中全會工作報告

10黨的17屆5中全會工作報告

建立學(xué)習(xí)型黨組織黨的17屆5中全會工作報告

11世上唯一不變的就是---變L≥C學(xué)習(xí)速度變化速度世上唯一不變的就是---變學(xué)習(xí)速度12居安思危大魚小魚吃快魚慢魚吃居危思進(jìn)大魚吃快魚吃居危思進(jìn)13什么是學(xué)習(xí)型組織課件14你看見了什么？你看見了什么？15學(xué)習(xí)力是核心競爭力市場競爭產(chǎn)品競爭技術(shù)競爭人才競爭學(xué)習(xí)競爭學(xué)習(xí)力是核心競爭力市場競爭16學(xué)習(xí)力是核心競爭力未來最成功的公司,將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的公司唯一持久的競爭優(yōu)勢,是具有比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力.

----《第五項修煉》學(xué)習(xí)力是核心競爭力未來最成功的公司,將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的17樹根理論產(chǎn)品成果產(chǎn)值利潤

學(xué)習(xí)力樹根理論產(chǎn)品成果產(chǎn)值利潤18三、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？三、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？19三年戰(zhàn)略規(guī)劃第一年：奠定基礎(chǔ)，重點突破第二年：全面推廣，擴(kuò)大成果第三年：系統(tǒng)總結(jié)，行業(yè)標(biāo)桿三年戰(zhàn)略規(guī)劃第一年：20三個推進(jìn)策略

樹立標(biāo)桿以點帶面由淺入深三個推進(jìn)策略樹立標(biāo)桿21三角凳模式責(zé)任創(chuàng)新分享學(xué)習(xí)型組織自我超越共同愿景系統(tǒng)思考改善心智模式團(tuán)隊學(xué)習(xí)三角凳模式責(zé)創(chuàng)分學(xué)習(xí)型組織自我超越系統(tǒng)思考改善心智模式22“責(zé)任、創(chuàng)新、分享”

與五項修煉的有機(jī)統(tǒng)一自我超越：個人責(zé)任共同愿景：組織責(zé)任改善心智模式：開放心態(tài)、主動溝通團(tuán)隊學(xué)習(xí)：互動互補(bǔ)、溝通高效系統(tǒng)思考：與反應(yīng)式（線性）思考對應(yīng)“責(zé)任、創(chuàng)新、分享”

與23“責(zé)任、創(chuàng)新、分享”

與五項修煉的有機(jī)統(tǒng)一責(zé)任：是動力，也是前提創(chuàng)新：是核心，也是目標(biāo)分享：是基礎(chǔ)，也是升華“責(zé)任、創(chuàng)新、分享”

與24創(chuàng)新是關(guān)鍵什么叫學(xué)習(xí)型組織？如果用兩個字來表示，就是－－創(chuàng)新！如果用四個字來表示，就是－－

持續(xù)創(chuàng)新！創(chuàng)新是關(guān)鍵什么叫學(xué)習(xí)型組織？持續(xù)創(chuàng)新！25痛并快樂著工作是發(fā)工資的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是漲工資的工作痛并快樂著工作是發(fā)工資的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是漲工資的工作26所有的都成功不只是奇跡，

而是一串有跡可循的軌跡！所有的都成功不只是奇跡，

而是一串有跡可循的軌跡！27

什么是學(xué)習(xí)型組織？

所謂學(xué)習(xí)型組織，就是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)為特征，對顧客負(fù)責(zé)的扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

什么是學(xué)習(xí)型組織？所謂學(xué)習(xí)型28學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展歷程

最早提出學(xué)習(xí)型組織的一些概念可以追溯到70年代美國哈佛大學(xué)的阿吉瑞斯（ChrisArgyris）和舍恩（D.A.Schon）。1977年阿吉瑞斯有《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表了《組織中的雙環(huán)學(xué)習(xí)》，首次提出"組織學(xué)習(xí)"的概念，并于1978年與舍恩合著《組織學(xué)習(xí)：一種行動透視理論》，詳細(xì)地并正式界定了"組織學(xué)習(xí)"概念，同時也對"組織學(xué)習(xí)"類型進(jìn)行了劃分。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)可以劃分三種類型：適應(yīng)性學(xué)習(xí)、單環(huán)學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，并提出創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是組織學(xué)習(xí)的發(fā)展階段，這種學(xué)習(xí)方式能對組織規(guī)范進(jìn)行探索與重建。

從20世紀(jì)80年代開始，在企業(yè)界和管理思想界，出現(xiàn)了推廣和研究學(xué)習(xí)型組織的熱潮，并逐漸風(fēng)靡全球。美國的杜邦、英特兒、蘋果電腦、聯(lián)邦快遞等世界一流企業(yè)，紛紛建立學(xué)習(xí)型組織。初步統(tǒng)計，美國排名前25名的企業(yè)，已有20家按照學(xué)習(xí)型組織的模式改造自己。已經(jīng)成為時代標(biāo)志的著名的微軟公司，其成功的秘訣就是傾心建立學(xué)習(xí)型組織。1994年，隨著美國麻省理工學(xué)院的彼德?圣吉《第五項修煉》的出版，是學(xué)習(xí)型組織發(fā)展的一個新高度，該書的出版引起了對學(xué)習(xí)型組織更為廣泛的興趣、研究與實踐，圣吉要其學(xué)習(xí)型組織理論中，完整地提出了組織發(fā)展的最高目的，即在個人價值得以體現(xiàn)的同時，也使組織績效大幅度地提高，他提出的五項修煉組織模型的開創(chuàng)性工作，為學(xué)習(xí)型組織的研究提供了一個堅實的基礎(chǔ)。

2001年是學(xué)習(xí)型組織理論在全世界掀起了一個實踐的高潮，世界500強(qiáng)的許多公司都在試圖建立公司長久的學(xué)習(xí)架構(gòu)。學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展歷程最早提出學(xué)習(xí)型組織的29學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的差異

傳統(tǒng)類型組織學(xué)習(xí)型組織

組織文化突出個人主義突出集體主義成員之間相互沖突成員之間尋求合作專權(quán)分權(quán)封閉系統(tǒng)高度的參與式開放系統(tǒng)

組織價值觀個人價值觀集體價值觀和集體責(zé)任感追求最大利潤實現(xiàn)共同愿景、強(qiáng)調(diào)整體重要性把職工看成是滿足于經(jīng)濟(jì)需要職工是為了自我實現(xiàn)組織生命力生命周期短生命周期長不能適應(yīng)環(huán)境的變化較長的應(yīng)變能力學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的差異

傳統(tǒng)類型組織學(xué)習(xí)型組織

突出個人30

我們以1994-1997年連續(xù)4年入圍“世界500強(qiáng)”的前10名企業(yè)，按學(xué)習(xí)型與等級權(quán)力控制型分別排序，各取前3名進(jìn)行企業(yè)效益對比，結(jié)果如表所示：我們以1994-1997年連續(xù)4年入圍“世界5031

不同類型企業(yè)效益之比較不同類型企業(yè)效益之比較32

以上比較表明，無論是利潤絕對數(shù)還是銷售利潤率，學(xué)習(xí)型企業(yè)都比等級權(quán)力控制型企業(yè)高出30多倍。正如美國麻省理工學(xué)院和《財星》雜志指出的那樣：90年代成功的企業(yè)是構(gòu)建成學(xué)習(xí)組織的企業(yè)。以上比較表明，無論是利潤絕對數(shù)還是銷售利潤33學(xué)習(xí)型組織的理論精髓

----《第五項修煉》學(xué)習(xí)型組織的理論精髓

----《第五項34五項修煉關(guān)系圖自我超越①共同愿景②系統(tǒng)思考核心(發(fā)動機(jī))⑤團(tuán)隊學(xué)習(xí)④改善心智模式向上張力基礎(chǔ)五項修煉關(guān)系圖自共系統(tǒng)思考團(tuán)隊學(xué)習(xí)改善心智向上基礎(chǔ)35二、為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？二、為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？36黨的17屆4中全會工作報告

(2009/9/18)

世界在變化,形勢在發(fā)展,中國特色社會主義實踐在深入,不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。黨的17屆4中全會工作報告

37黨的17屆5中全會工作報告

建立學(xué)習(xí)型黨組織黨的17屆5中全會工作報告

38世上唯一不變的就是---變L≥C學(xué)習(xí)速度變化速度世上唯一不變的就是---變學(xué)習(xí)速度39居安思危大魚小魚吃快魚慢魚吃居危思進(jìn)大魚吃快魚吃居危思進(jìn)40什么是學(xué)習(xí)型組織課件41你看見了什么？你看見了什么？42學(xué)習(xí)力是核心競爭力市場競爭產(chǎn)品競爭技術(shù)競爭人才競爭學(xué)習(xí)競爭學(xué)習(xí)力是核心競爭力市場競爭43學(xué)習(xí)力是核心競爭力未來最成功的公司,將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的公司唯一持久的競爭優(yōu)勢,是具有比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力.

----《第五項修煉》學(xué)習(xí)力是核心競爭力未來最成功的公司,將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的44樹根理論產(chǎn)品成果產(chǎn)值利潤

學(xué)習(xí)力樹根理論產(chǎn)品成果產(chǎn)值利潤45三、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？三、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？46三年戰(zhàn)略規(guī)劃第一年：奠定基礎(chǔ)，重點突破第二年：全面推廣，擴(kuò)大成果第三年：系統(tǒng)總結(jié)，行業(yè)標(biāo)桿三年戰(zhàn)略規(guī)劃第一年：47三個