2023年幼兒教師師德培訓(xùn)心得

201*幼兒教師師德培訓(xùn)心得所謂師德就是指每位一般教師所必需具備的職業(yè)道德，固然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰(shuí)，都應(yīng)當(dāng)以人為本，樹立自身形象。下面是我整理的關(guān)于201*幼兒教師師德培訓(xùn)心得范文，歡送借鑒!

201*幼兒教師師德培訓(xùn)心得一在幼兒教師的師德標(biāo)準(zhǔn)里我學(xué)到了幼兒教師最根本的道德素養(yǎng)：喜愛孩子并敬重孩子。一個(gè)幼兒教師只有喜愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)懷幼兒的安康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

師德建立打算教師隊(duì)伍建立的成敗，也就打算教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)打算了教師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是教師最重要的素養(yǎng)，是教師的靈魂。師德打算了教師對(duì)學(xué)生的喜愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，打算了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光芒的事業(yè)，使之抱負(fù)化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

愛生如愛子是師德的其中一個(gè)重要表達(dá)。從師德標(biāo)準(zhǔn)中我深深的了解：只有喜愛幼兒,敬重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀看他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能更好的為幼兒效勞，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個(gè)個(gè)教師都盼望讓每個(gè)孩子好起來(lái)，成為社會(huì)上有用的人才。我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細(xì)心培育下一代，盼望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。喜愛孩子就意味著敬重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要仔細(xì)考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對(duì)全體，尤其是個(gè)別特別幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而膚淺的!讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。

總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量，全心全意為幼兒效勞，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，做一名合格的幼兒教師。

201*幼兒教師師德培訓(xùn)心得二師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特殊的重要，由于，教師是孩子行動(dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)潔得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己，注意言行。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平尋常常的心態(tài)、高快樂興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，表達(dá)教師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問(wèn)精確地傳授給學(xué)生。假如學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能精確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步丟失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信念可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必需自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提高。我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

第三,堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”

與每一個(gè)孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的敬重了，他們才會(huì)敬重教師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種學(xué)問(wèn)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。

第五，注意團(tuán)隊(duì)合作。

幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)潔的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。因此，在工作中我們應(yīng)當(dāng)留意與教師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。

因此，師德不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

201*幼兒教師師德培訓(xùn)心得三踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。我始終在思考：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德標(biāo)準(zhǔn)里我找到了答案：喜愛孩子并敬重孩子，是幼兒教師最根本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有喜愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)懷幼兒的安康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的熟悉。師德建立打算教師隊(duì)伍建立的成敗，也就打算教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)打算了教師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是教師最重要的素養(yǎng)，是教師的靈魂。師德打算了教師對(duì)學(xué)生的喜愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，打算了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建立中存在的、人民群眾反映比擬劇烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立也是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和實(shí)施新課程改革的必定要求。

首先，是對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。

我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光芒的事業(yè)，使之抱負(fù)化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

其次,是對(duì)孩子無(wú)私的愛。

教師要喜愛孩子。愛生如愛子是師德的一個(gè)重要表達(dá)。從中我深深的懂得：只有喜愛幼兒,敬重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀看他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，很好的為幼兒效勞，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個(gè)教師不想讓每個(gè)孩子好起來(lái)，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細(xì)心培育下一代，盼望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。喜愛孩子就意味著敬重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要仔細(xì)考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對(duì)全體，尤其是個(gè)別性格特別的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而膚淺的!多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批判，即使批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍舊要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，精彩的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建立，在教學(xué)上要多加探究改革，努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、積極地創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系，敬重幼兒人格，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。

(二)加強(qiáng)效勞意識(shí)，保教并行。教師無(wú)小節(jié)，到處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡