數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件

61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。數(shù)列的概念和簡單表1數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件本部分考查的內(nèi)容主要是：(1)等差數(shù)列、等比數(shù)列的基本知識(定義、通項公式、前n項和公式)．(2)能轉(zhuǎn)化成等差數(shù)列、等比數(shù)列的遞推數(shù)列的通項公式，本部分的考題一般是一個選擇，一個填空題，以中、低檔題為主．?dāng)?shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[例1](2011·福建文，17)已知等差數(shù)列{an}中，a1＝1，a3＝－3.(1)求數(shù)列{an}的通項公式；(2)若數(shù)列{an}的前k項和Sk＝－35，求k的值．[解析]

(1)設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d，則a1＝1，a3＝1＋2d＝－3，∴d＝－2∴an＝3－2n.[例1](2011·福建文，17)已知等差數(shù)列{an}中，數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[評析](1)在等差、等比數(shù)列的通項公式和前n項公式中，有五個量“知三求二”，是基本的思想方法，解決等差、等比數(shù)列的有關(guān)問題時，先求“基本量”是常用方法．(2)對于數(shù)列求和應(yīng)掌握經(jīng)常使用的方法，如：裂項、疊加、累積．本題應(yīng)用了裂項求和．?dāng)?shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件(2011·大綱全國卷理，4)設(shè)Sn為等差數(shù)列{an}的前n項和，若a1＝1，公差d＝2，Sk＋2－Sk＝24，則k＝()A．8 B．7C．6 D．5[答案]

D(2011·大綱全國卷理，4)設(shè)Sn為等差數(shù)列{an}的前n數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[評析]在已知前n項和Sn求數(shù)列通項an時，要注意對n＝1時情形的討論．當(dāng)n＝1時的情形符合n≥2時的表達(dá)式時，二者可合為一個統(tǒng)一的表達(dá)式．否則應(yīng)以分段函數(shù)的形式呈現(xiàn)．在考查求和時，除了錯位相減法之外，累加法、拆項轉(zhuǎn)化法、裂項相消法也是考查熱點(diǎn).[評析]在已知前n項和Sn求數(shù)列通項an時，要注意對n＝1數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[例4](2011·福建廈門質(zhì)檢)將數(shù)列{an}中的所有項按每一行比上行多一項的規(guī)則排成如下數(shù)表：a1a2

a3a4

a5

a6a7

a8

a9

a10……[例4](2011·福建廈門質(zhì)檢)將數(shù)列{an}中的所有項數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[評析]數(shù)列項的變化呈規(guī)律性，這是等差、等比數(shù)列的特征，在高考中，這種變化的規(guī)律性經(jīng)常用數(shù)表或圖形給出，也可以是給出信息根據(jù)新信息解題，對考查學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了較高的要求．新課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)，十分重視創(chuàng)新、立意鮮明、背景鮮明、設(shè)問靈活．解這類問題要先讀懂題意，從題目中獲取有用信息，然后根據(jù)相關(guān)知識作進(jìn)一步的演算和推理，綜合運(yùn)用新的信息和數(shù)學(xué)知識分析，解決新情境問題．[評析]數(shù)列項的變化呈規(guī)律性，這是等差、等比數(shù)列的特征，在數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。——培根

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞

25、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕4861、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。數(shù)列的概念和簡單表49數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件本部分考查的內(nèi)容主要是：(1)等差數(shù)列、等比數(shù)列的基本知識(定義、通項公式、前n項和公式)．(2)能轉(zhuǎn)化成等差數(shù)列、等比數(shù)列的遞推數(shù)列的通項公式，本部分的考題一般是一個選擇，一個填空題，以中、低檔題為主．?dāng)?shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[例1](2011·福建文，17)已知等差數(shù)列{an}中，a1＝1，a3＝－3.(1)求數(shù)列{an}的通項公式；(2)若數(shù)列{an}的前k項和Sk＝－35，求k的值．[解析]

(1)設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d，則a1＝1，a3＝1＋2d＝－3，∴d＝－2∴an＝3－2n.[例1](2011·福建文，17)已知等差數(shù)列{an}中，數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[評析](1)在等差、等比數(shù)列的通項公式和前n項公式中，有五個量“知三求二”，是基本的思想方法，解決等差、等比數(shù)列的有關(guān)問題時，先求“基本量”是常用方法．(2)對于數(shù)列求和應(yīng)掌握經(jīng)常使用的方法，如：裂項、疊加、累積．本題應(yīng)用了裂項求和．?dāng)?shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件(2011·大綱全國卷理，4)設(shè)Sn為等差數(shù)列{an}的前n項和，若a1＝1，公差d＝2，Sk＋2－Sk＝24，則k＝()A．8 B．7C．6 D．5[答案]

D(2011·大綱全國卷理，4)設(shè)Sn為等差數(shù)列{an}的前n數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[評析]在已知前n項和Sn求數(shù)列通項an時，要注意對n＝1時情形的討論．當(dāng)n＝1時的情形符合n≥2時的表達(dá)式時，二者可合為一個統(tǒng)一的表達(dá)式．否則應(yīng)以分段函數(shù)的形式呈現(xiàn)．在考查求和時，除了錯位相減法之外，累加法、拆項轉(zhuǎn)化法、裂項相消法也是考查熱點(diǎn).[評析]在已知前n項和Sn求數(shù)列通項an時，要注意對n＝1數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[例4](2011·福建廈門質(zhì)檢)將數(shù)列{an}中的所有項按每一行比上行多一項的規(guī)則排成如下數(shù)表：a1a2

a3a4

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a10……[例4](2011·福建廈門質(zhì)檢)將數(shù)列{an}中的所有項數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件[評析]數(shù)列項的變化呈規(guī)律性，這是等差、等比數(shù)列的特征，在高考中，這種變化的規(guī)律性經(jīng)常用數(shù)表或圖形給出，也可以是給出信息根據(jù)新信息解題，對考查學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了較高的要求．新課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)，十分重視創(chuàng)新、立意鮮明、背景鮮明、設(shè)問靈活．解這類問題要先讀懂題意，從題目中獲取有用信息，然后根據(jù)相關(guān)知識作進(jìn)一步的演算和推理，綜合運(yùn)用新的信息和數(shù)學(xué)知識分析，解決新情境問題．[評析]數(shù)列項的變化呈規(guī)律性，這是等差、等比數(shù)列的特征，在數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件數(shù)列的概念和簡單表示法了解數(shù)列的概念和幾種簡單課件謝謝！2