幼兒園小班語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思_第1頁
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文檔簡介

-3-幼兒園小班語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思

活動目標(biāo)：

初步感受散文的主要內(nèi)容，學(xué)說重疊詞"烏黑烏黑、金燦燦、潔白潔白'。

能分析故事情節(jié)，培育想象力。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動重難點：

了解故事的主要內(nèi)容。

學(xué)說重疊詞"烏黑烏黑、金燦燦、潔白潔白'。

活動過程：

1、回憶趣事：

2、談話引出主題：

3、"我們已經(jīng)飼養(yǎng)過雞，說說你是怎樣照看它的？有哪些好玩的事？'

4、幼兒自由發(fā)表看法。

2、聽賞散文：

老師有表情地朗誦散文、關(guān)心幼兒了解散文中的角色：

"散文中有誰？雞媽媽的翅膀下藏著什么？'

閱讀幼兒用書，邊聽邊看，進一步理解散文的內(nèi)容：

"這些小花花指的是什么?'

老師再次有表情地朗誦散文，幼兒理解并學(xué)說重疊詞：

"小黑花是什么顏色的？小黃花是什么樣的？小白花呢？'

3、情感體驗：

老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小花花：

活動反思：

本節(jié)課我運了PPT讓幼兒能理解散文的內(nèi)容，并出示了字寶寶讓幼兒學(xué)習(xí)重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，潔白潔白?；顒又羞€采納了嬉戲的形式，進一步鞏固理解散文的內(nèi)容。嬉戲活動中，幼兒表現(xiàn)得樂觀好玩，能跟著老師念散文，并能大膽地舉手回答問題，大膽地參加到嬉戲中。不足的是：老師的引導(dǎo)語還有待加強。如：通過語言讓幼兒更能理解重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，潔白潔白。可以通過參照物讓幼兒理解。

本次活動我把握好活動的重難點，通過多媒體圖片和結(jié)合幼兒的生活閱歷，初步讓幼兒了解散文內(nèi)容，并學(xué)習(xí)重疊詞烏黑烏黑，金燦金燦，潔白潔白。通過師幼互動問答，幼兒對顏色和形容詞了解比較好。最終環(huán)節(jié)，采納了嬉戲的形式，進行了分組及集體教學(xué)，進一步鞏固理解散文的內(nèi)容。嬉戲活動中幼兒表現(xiàn)樂觀?？梢愿纳频氖牵航叹叻矫妫弘u媽媽的翅膀可以做大一點，讓幼兒感覺真的像藏在媽媽的翅膀下面。

小百科：翅膀是鳥類和昆蟲飛行的器官。昆蟲的翅膀能夠動作協(xié)調(diào)全都，進行非常有效的飛行，是強大的飛行肌和后翅之間小巧的“連鎖器”在作用。

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