中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義

第一章職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想第一章職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想——面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯的特點(diǎn)及重要性中職生生涯規(guī)劃的特點(diǎn)——面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯的特點(diǎn)及重要心海導(dǎo)航：1.你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校？2.你認(rèn)為自己將來能夠事業(yè)成功嗎？心海導(dǎo)航：1.你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校？

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。職業(yè)一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。

職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成職業(yè)與職業(yè)生涯爸爸、媽媽從事什么職業(yè)？你還知道哪些職業(yè)？說一說職業(yè)與職業(yè)生涯爸爸、媽媽從事什么職業(yè)？你還知道哪些職業(yè)？說一問：①.人為什么要找一份職業(yè)？

②.你認(rèn)為什么是職業(yè)？

職業(yè)的重要性：從事職業(yè)活動(dòng)是人生存、生活的根基。問：①.人為什么要找一份職業(yè)？職業(yè)的重要性：從事職業(yè)活動(dòng)是人職業(yè)與民生之本什么是職業(yè)？

職業(yè)是個(gè)人在社會中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作，既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會做貢獻(xiàn)的舞臺，也是人們謀生---在社會中生存、發(fā)展的手段。職業(yè)與民生之本什么是職業(yè)？職業(yè)是個(gè)人在社會中所從事有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費(fèi)500元，請問他的職業(yè)是作家嗎？為什么？想一想：有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費(fèi)500元，請問他的職業(yè)這個(gè)人從事的是不是職業(yè)？

怎樣理解？想一想：這個(gè)人從事的是不是職業(yè)？

怎樣理解？想一想：1、比較穩(wěn)定

穩(wěn)定性：是指人所從事的工作有一定的連續(xù)性。2、收入合法

公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)取得的財(cái)物。職業(yè)必須具備的兩個(gè)條件

在我國，合法收入包括：勞動(dòng)所得[如職工的工資、獎(jiǎng)金；農(nóng)民在承包經(jīng)營中按規(guī)定提留和交稅之外的收入，經(jīng)營家庭副業(yè)的收入，個(gè)體勞動(dòng)者合法的利潤，稿費(fèi)等]，福利和社會保險(xiǎn)收入，接受贈(zèng)送、繼承遺產(chǎn)以及合法的租金、利益等。1、比較穩(wěn)定職業(yè)必須具備的兩個(gè)條件在我國，合法收入1.職業(yè)具有一定的專門技能2.職業(yè)是一項(xiàng)具有一定時(shí)間性和規(guī)范性的活動(dòng)3.職業(yè)強(qiáng)調(diào)服務(wù)性和功能性職業(yè)的含義1.職業(yè)具有一定的專門技能職業(yè)的含義

職業(yè)是個(gè)豐富多彩的大世界，各種各樣的職業(yè)就像整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)這架復(fù)雜機(jī)器上的各種零部件，各自承擔(dān)著特定的職責(zé)，從而保證了整個(gè)社會正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。維持生存發(fā)展個(gè)性發(fā)揮個(gè)人才能參與社會勞動(dòng)承擔(dān)社會義務(wù)為他人提供服務(wù)為他人提供服務(wù)為他人提供服務(wù)發(fā)揮個(gè)人才能發(fā)揮個(gè)人才能發(fā)揮個(gè)人才能參與社會勞動(dòng)維持生存維持生存維持生存參與社會勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值職業(yè)是個(gè)豐富多彩的大世界，各種各樣的職業(yè)就像整個(gè)下列是職業(yè)的有（）1、職業(yè)球員2、小偷3、公務(wù)員4、演員5、走私、販賣毒品練一練：下列是職業(yè)的有（）1、職業(yè)球員練一練：職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過程。職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程認(rèn)識自我任何職業(yè)的選擇都從了解自我開始。要透徹地了解自己的喜好和憎惡、優(yōu)勢和弱勢，價(jià)值觀及其他性格特征。對自己了解越多，選擇職業(yè)就越容易，個(gè)人才能和職業(yè)的契合度就越高。職業(yè)生涯規(guī)劃的兩個(gè)重點(diǎn)了解社會對于社會的了解是中職生走向社會的起點(diǎn)。對于社會的了解狀況和中職生職業(yè)選擇密切相關(guān)。認(rèn)識自我任何職業(yè)的選擇都從了解自我開始。要透徹地了解自己的喜好和憎惡價(jià)值觀成長要素性格特征優(yōu)勢和弱勢我做好這一工作的優(yōu)勢在哪里？弱勢又在哪里？我是什么樣性格的人？這種性格特征的人適合的職業(yè)是什么？我喜歡什么？我討厭什么？為什么我喜歡這個(gè)而不喜歡那個(gè)？在職業(yè)選擇過程中，我最看重的是什么？我心中理想的我是什么樣子的？我如何才能實(shí)現(xiàn)我的夢想？如何將自己打造成適合自己理想工作的職業(yè)人？如何認(rèn)識自我喜好和憎惡價(jià)值觀成長要素性格特征優(yōu)勢和弱勢我做好這一工作的優(yōu)蘇格拉底教我們正確認(rèn)識自己

蘇格拉底不認(rèn)為他是最聰明最有智慧的人。于是，蘇格拉底要尋找一位智慧聲望超過他的人，以反證神諭的不成立。他分別找了一位政治家、詩人和工匠。但他們都夸夸其談，自以為無所不能，目空一切。最終，蘇格拉底領(lǐng)悟到：神并非說蘇格拉底最有智慧，而是以此警醒世人——你們之中，惟有蘇格拉底這樣的人最有智慧，因?yàn)樗灾錈o知。人世匆匆，自以為是的人大有人在。有幾人能像蘇格拉底那樣正確的認(rèn)識到自己，明悟到自己的不足呢？凱勒豐是與蘇格拉底相知極深的朋友。有一天，他特意跑到特爾斐神廟，向神請教一個(gè)問題：世上到底還有誰比蘇格拉底更聰明？神諭曰：沒有誰比蘇格拉底更聰明。凱勒豐高興的向蘇格拉底展示了神諭的內(nèi)容，可是他從蘇格拉底臉上看到的卻是茫然和不安。蘇格拉底教我們正確認(rèn)識自己蘇格拉底不認(rèn)為他是最聰明最有游戲：《撕思人生》

游戲說明１.在白紙條上畫一個(gè)長線段。在起點(diǎn)上寫上你的出生日期和年齡0歲，在終點(diǎn)上標(biāo)注出你自己預(yù)測的死亡年齡。2.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注出你現(xiàn)在的年齡，并將這之前的線段撕下來。3.然后在剩下的線段下寫出你認(rèn)為今后的人生中最迫切想要實(shí)現(xiàn)的三件事。4.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注上你想功成名就的年齡，然后經(jīng)這以后的線段撕下來。5.剩下的部分有多少？你手中拿的這段時(shí)間是什么，有多少？（我們可以用來努力學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間）游戲：《撕思人生》游戲說明

面對這張紙，你有何感受？那僅有的，可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時(shí)間，我們又該怎樣利用呢？

思考：面對這張紙，你有何感受？那僅有的，可以用來努力學(xué)習(xí)和拼職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對個(gè)人職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。

包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵”。

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對

有關(guān)專家做過統(tǒng)計(jì)，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)，怎么可能成功呢？有關(guān)專家做過統(tǒng)計(jì)，第一種人的成功率是最高的，第二種失敗者和圣人的故事

【案例】有一個(gè)人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來就沒有成功過。有人就給他提了一個(gè)建議，說某某地方有一個(gè)圣人，曾經(jīng)指點(diǎn)過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個(gè)圣人，向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個(gè)方向努力，而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無所謂，你給我指點(diǎn)吧。結(jié)果這個(gè)圣人說，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無所謂了，你走吧。失敗者和圣人的故事

【案例】幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己比一比

以同桌為搭檔，按即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，輪流說出對方優(yōu)點(diǎn)或長處。幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己比一比以同桌為搭檔，按即將從“揚(yáng)長”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長處

“補(bǔ)短”即根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，了解自己的短處，同時(shí)不斷調(diào)整自己，不斷縮小自身?xiàng)l件與發(fā)展目標(biāo)之間的差距。

人無完人，揚(yáng)長補(bǔ)短才能最終成功。在校期間，揚(yáng)長補(bǔ)短，主動(dòng)適應(yīng)即將從事的職業(yè)的要求；擇業(yè)階段，揚(yáng)長避短，要選擇能讓自己“揚(yáng)長避短”的崗位；就業(yè)以后，揚(yáng)長補(bǔ)短，更具晉升或轉(zhuǎn)崗的發(fā)展前景?！皳P(yáng)長”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長處“補(bǔ)短”即根據(jù)職業(yè)生——

職業(yè)理想的作用寫一寫請同學(xué)們寫出自己的名字、愛好、選擇此專業(yè)的原因、職業(yè)理想、如何實(shí)現(xiàn)?——職業(yè)理想的作用寫一寫請同學(xué)們寫出自己議一議大家剛才在考慮自己的職業(yè)理想時(shí)是如何理解職業(yè)理想的含義的?職業(yè)理想----是人們對未來自己所要從事職業(yè)的向往和追求議一議大家剛才在考慮自己的職業(yè)理想時(shí)是職業(yè)理想的兩個(gè)方面第一，是人們希望自己能選擇一種理想的職業(yè)，找到一份理想的工作；第二，是希望自己在工作和職業(yè)活動(dòng)中達(dá)到理想的境界，取得理想的成績。（事業(yè)理想）職業(yè)理想的兩個(gè)方面第一，是人們希望自己能選擇一種理想的職業(yè)，調(diào)查

有人發(fā)現(xiàn)，中國孩子和日本孩子在職業(yè)理想方面有巨大差異。中國孩子的職業(yè)理想都很大，不是科學(xué)家、音樂家，就是外交官、總經(jīng)理，而一海之隔的日本孩子志向則似乎小得多，無非是司機(jī)、護(hù)士、售貨員、加油站的加油員等等。思考題:這能否說明日本人沒有職業(yè)理想?調(diào)查有人發(fā)現(xiàn)，中國孩子和日本孩子在職業(yè)職業(yè)理想的特點(diǎn)1.個(gè)體差異性。職業(yè)是多樣性的，一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，與他的思想品德、知識結(jié)構(gòu)、能力水平、興趣愛好等都有很大的關(guān)系。2.社會性。通過自己的職業(yè)履行對社會應(yīng)盡的義務(wù)，每個(gè)職業(yè)都有其特有的社會責(zé)任。3.時(shí)代性。社會的分工、職業(yè)的變化是影響一個(gè)人職業(yè)理想的決定因素。4.發(fā)展性。一個(gè)人的職業(yè)理想的內(nèi)容會因時(shí)因地因事的不同而變化。職業(yè)理想的特點(diǎn)1.個(gè)體差異性。職業(yè)是多樣性的，一個(gè)人選擇什么職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用1.確立人生的總體定位2.確定人生的具體目標(biāo)3.是個(gè)人成長的動(dòng)力4.促進(jìn)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用1.確立人生的總體定位什么樣的追求決定什么樣的人生故事：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第叁個(gè)。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這幾年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”分析:什么樣的選擇決定什么樣的生活。

什么樣的追求決定什么樣的人生故事：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用職業(yè)理想是社會進(jìn)步的助推器職業(yè)理想是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用職業(yè)理想是社會進(jìn)步的助推器個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會越有益。我確信這也是一個(gè)真理?！郀柣鶄€(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的關(guān)系職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，更充分地發(fā)揮職業(yè)理想的導(dǎo)向作用和動(dòng)力作用。實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想需要合理規(guī)劃。

以職業(yè)理想為目標(biāo)、制定適合自己的規(guī)劃、綜合考慮社會因素。

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的關(guān)系職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。說一說（1）近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（2）發(fā)音不準(zhǔn)確這不宜從事哪些職業(yè)？（3）手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？（4）身高不足1.50米者不宜從事那些職業(yè)？

在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣我們才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。說一說（1）近視患者不宜從事哪些職業(yè)？在選擇職業(yè)的時(shí)候議一議A.假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？B.假如你是一名教師，你打算怎樣組號自己的本職作？

我們不管做什么工作，都應(yīng)該“干一行、愛一行”，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。議一議A.假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？------與大家共勉“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著寬敞的河流。而行動(dòng)則是家在川上的橋梁?！?-克雷洛夫------與大家共勉“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn)，便于國計(jì)民生，成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2．出現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運(yùn)輸開平[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強(qiáng)激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運(yùn)與航空1．水運(yùn)(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會2．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國自辦電報(bào)的開端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩2．電訊臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。

提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車，近代的小火輪、火車同時(shí)使用)。

原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。[串點(diǎn)成面·握全局][串點(diǎn)成面·握全局]中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國社會發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響2．特點(diǎn)(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。2．特點(diǎn)1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對中國航運(yùn)業(yè)的壟斷B．阻止了外國對中國的經(jīng)濟(jì)侵略C．標(biāo)志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國近代化的開端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們社會生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔?！边@是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報(bào) D．火車解析：從“萬鈞柁”“動(dòng)如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上海”可判斷最有可能是輪船招商局的輪船。[答案]

C[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運(yùn)輸 B．鐵路運(yùn)輸C．輪船運(yùn)輸 D．航空運(yùn)輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個(gè)企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運(yùn)業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護(hù)了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項(xiàng)。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是2.右圖是1909年《民呼日報(bào)》上登載的一幅漫畫，其要表達(dá)的主題是(

)A．帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B．西方國家學(xué)習(xí)中國文化C．西方列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮D．西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2.右圖是1909年《民呼日報(bào)》上登載的解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，C項(xiàng)不能反映漫畫的主題，D項(xiàng)時(shí)間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個(gè)外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價(jià)格與上海出口價(jià)格同步變動(dòng)的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)A．電報(bào)業(yè) B．大眾報(bào)業(yè)C．鐵路交通業(yè) D．輪船航運(yùn)業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答案]

A[典題例析][例2](2010·福建高考)上海是近[題組沖關(guān)]3．假如某愛國實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 (

)A．乘坐飛機(jī)赴各地了解B．通過無線電報(bào)輸送訊息C．通過互聯(lián)網(wǎng)D．乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀(jì)初”“最快捷的方式”，因此應(yīng)選B，火車速度遠(yuǎn)不及電報(bào)快。20世紀(jì)30年代民航飛機(jī)才在中國出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代。答案：B[題組沖關(guān)]3．假如某愛國實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國各地4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是(

)A．信息傳遞快捷簡便B．改變著人們的思想觀念C．阻礙了人們的感情交流D．影響著人們的社會生活解析：新式通訊工具方便快捷，便于人們感情的溝通和交流。答案：C4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是()中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng)時(shí)代潮流圖說歷史主旨句歸納(1)近代交通由傳統(tǒng)的人力工具逐漸演變?yōu)?/p>

機(jī)械動(dòng)力牽引的新式交通工具，火車、

汽車、電車、輪船、飛機(jī)先后出現(xiàn)。(2)通訊工具由傳統(tǒng)的郵政通信發(fā)展為先進(jìn)

的電訊工具，有線電報(bào)、電話、無線電

報(bào)先后發(fā)明。(3)近代以來，交通、通訊工具的進(jìn)步，推

動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展。關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng)圖說歷關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng)時(shí)代潮流圖說歷史主旨句歸納(1)1911年，革命黨人發(fā)動(dòng)武昌起義，辛亥革命爆發(fā)，隨后建立了中華民國，頒布了《中華民國臨時(shí)約法》；辛亥革命是中國近代化進(jìn)程的里程碑。(2)1924年國民黨“一大”召開，標(biāo)志著第

一次國共

合作正式實(shí)現(xiàn)，國民大革命興起。(3)1926年國民革命軍出師北伐，連克武昌、九江，直搗南京、上海，取得巨大成功。關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng)時(shí)圖說關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng)時(shí)代潮流圖說歷史主旨句歸納(1)20世紀(jì)初，孫中山提出“民族、民權(quán)、

民生”三民主義，成為以后辛亥革命的

指導(dǎo)思想。(2)三民主義沒有明確提出反帝要求，也沒

有提出廢除封建土地制度，是一個(gè)不徹

底的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)。(3)1924年，孫中山將三民主義發(fā)展為新三

民主義，明確提出了反帝要求，它成為

第一次國共合作的政治基礎(chǔ)和國民大革

命的旗幟。關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng)時(shí)圖說第一章職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想第一章職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想——面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯的特點(diǎn)及重要性中職生生涯規(guī)劃的特點(diǎn)——面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯的特點(diǎn)及重要心海導(dǎo)航：1.你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校？2.你認(rèn)為自己將來能夠事業(yè)成功嗎？心海導(dǎo)航：1.你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校？

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。職業(yè)一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。

職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn)。職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成職業(yè)與職業(yè)生涯爸爸、媽媽從事什么職業(yè)？你還知道哪些職業(yè)？說一說職業(yè)與職業(yè)生涯爸爸、媽媽從事什么職業(yè)？你還知道哪些職業(yè)？說一問：①.人為什么要找一份職業(yè)？

②.你認(rèn)為什么是職業(yè)？

職業(yè)的重要性：從事職業(yè)活動(dòng)是人生存、生活的根基。問：①.人為什么要找一份職業(yè)？職業(yè)的重要性：從事職業(yè)活動(dòng)是人職業(yè)與民生之本什么是職業(yè)？

職業(yè)是個(gè)人在社會中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作，既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會做貢獻(xiàn)的舞臺，也是人們謀生---在社會中生存、發(fā)展的手段。職業(yè)與民生之本什么是職業(yè)？職業(yè)是個(gè)人在社會中所從事有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費(fèi)500元，請問他的職業(yè)是作家嗎？為什么？想一想：有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費(fèi)500元，請問他的職業(yè)這個(gè)人從事的是不是職業(yè)？

怎樣理解？想一想：這個(gè)人從事的是不是職業(yè)？

怎樣理解？想一想：1、比較穩(wěn)定

穩(wěn)定性：是指人所從事的工作有一定的連續(xù)性。2、收入合法

公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)取得的財(cái)物。職業(yè)必須具備的兩個(gè)條件

在我國，合法收入包括：勞動(dòng)所得[如職工的工資、獎(jiǎng)金；農(nóng)民在承包經(jīng)營中按規(guī)定提留和交稅之外的收入，經(jīng)營家庭副業(yè)的收入，個(gè)體勞動(dòng)者合法的利潤，稿費(fèi)等]，福利和社會保險(xiǎn)收入，接受贈(zèng)送、繼承遺產(chǎn)以及合法的租金、利益等。1、比較穩(wěn)定職業(yè)必須具備的兩個(gè)條件在我國，合法收入1.職業(yè)具有一定的專門技能2.職業(yè)是一項(xiàng)具有一定時(shí)間性和規(guī)范性的活動(dòng)3.職業(yè)強(qiáng)調(diào)服務(wù)性和功能性職業(yè)的含義1.職業(yè)具有一定的專門技能職業(yè)的含義

職業(yè)是個(gè)豐富多彩的大世界，各種各樣的職業(yè)就像整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)這架復(fù)雜機(jī)器上的各種零部件，各自承擔(dān)著特定的職責(zé)，從而保證了整個(gè)社會正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。維持生存發(fā)展個(gè)性發(fā)揮個(gè)人才能參與社會勞動(dòng)承擔(dān)社會義務(wù)為他人提供服務(wù)為他人提供服務(wù)為他人提供服務(wù)發(fā)揮個(gè)人才能發(fā)揮個(gè)人才能發(fā)揮個(gè)人才能參與社會勞動(dòng)維持生存維持生存維持生存參與社會勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值職業(yè)是個(gè)豐富多彩的大世界，各種各樣的職業(yè)就像整個(gè)下列是職業(yè)的有（）1、職業(yè)球員2、小偷3、公務(wù)員4、演員5、走私、販賣毒品練一練：下列是職業(yè)的有（）1、職業(yè)球員練一練：職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過程。職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程認(rèn)識自我任何職業(yè)的選擇都從了解自我開始。要透徹地了解自己的喜好和憎惡、優(yōu)勢和弱勢，價(jià)值觀及其他性格特征。對自己了解越多，選擇職業(yè)就越容易，個(gè)人才能和職業(yè)的契合度就越高。職業(yè)生涯規(guī)劃的兩個(gè)重點(diǎn)了解社會對于社會的了解是中職生走向社會的起點(diǎn)。對于社會的了解狀況和中職生職業(yè)選擇密切相關(guān)。認(rèn)識自我任何職業(yè)的選擇都從了解自我開始。要透徹地了解自己的喜好和憎惡價(jià)值觀成長要素性格特征優(yōu)勢和弱勢我做好這一工作的優(yōu)勢在哪里？弱勢又在哪里？我是什么樣性格的人？這種性格特征的人適合的職業(yè)是什么？我喜歡什么？我討厭什么？為什么我喜歡這個(gè)而不喜歡那個(gè)？在職業(yè)選擇過程中，我最看重的是什么？我心中理想的我是什么樣子的？我如何才能實(shí)現(xiàn)我的夢想？如何將自己打造成適合自己理想工作的職業(yè)人？如何認(rèn)識自我喜好和憎惡價(jià)值觀成長要素性格特征優(yōu)勢和弱勢我做好這一工作的優(yōu)蘇格拉底教我們正確認(rèn)識自己

蘇格拉底不認(rèn)為他是最聰明最有智慧的人。于是，蘇格拉底要尋找一位智慧聲望超過他的人，以反證神諭的不成立。他分別找了一位政治家、詩人和工匠。但他們都夸夸其談，自以為無所不能，目空一切。最終，蘇格拉底領(lǐng)悟到：神并非說蘇格拉底最有智慧，而是以此警醒世人——你們之中，惟有蘇格拉底這樣的人最有智慧，因?yàn)樗灾錈o知。人世匆匆，自以為是的人大有人在。有幾人能像蘇格拉底那樣正確的認(rèn)識到自己，明悟到自己的不足呢？凱勒豐是與蘇格拉底相知極深的朋友。有一天，他特意跑到特爾斐神廟，向神請教一個(gè)問題：世上到底還有誰比蘇格拉底更聰明？神諭曰：沒有誰比蘇格拉底更聰明。凱勒豐高興的向蘇格拉底展示了神諭的內(nèi)容，可是他從蘇格拉底臉上看到的卻是茫然和不安。蘇格拉底教我們正確認(rèn)識自己蘇格拉底不認(rèn)為他是最聰明最有游戲：《撕思人生》

游戲說明１.在白紙條上畫一個(gè)長線段。在起點(diǎn)上寫上你的出生日期和年齡0歲，在終點(diǎn)上標(biāo)注出你自己預(yù)測的死亡年齡。2.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注出你現(xiàn)在的年齡，并將這之前的線段撕下來。3.然后在剩下的線段下寫出你認(rèn)為今后的人生中最迫切想要實(shí)現(xiàn)的三件事。4.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注上你想功成名就的年齡，然后經(jīng)這以后的線段撕下來。5.剩下的部分有多少？你手中拿的這段時(shí)間是什么，有多少？（我們可以用來努力學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間）游戲：《撕思人生》游戲說明

面對這張紙，你有何感受？那僅有的，可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時(shí)間，我們又該怎樣利用呢？

思考：面對這張紙，你有何感受？那僅有的，可以用來努力學(xué)習(xí)和拼職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對個(gè)人職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。

包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵”。

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對

有關(guān)專家做過統(tǒng)計(jì)，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)，怎么可能成功呢？有關(guān)專家做過統(tǒng)計(jì)，第一種人的成功率是最高的，第二種失敗者和圣人的故事

【案例】有一個(gè)人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來就沒有成功過。有人就給他提了一個(gè)建議，說某某地方有一個(gè)圣人，曾經(jīng)指點(diǎn)過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個(gè)圣人，向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個(gè)方向努力，而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無所謂，你給我指點(diǎn)吧。結(jié)果這個(gè)圣人說，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無所謂了，你走吧。失敗者和圣人的故事

【案例】幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己比一比

以同桌為搭檔，按即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，輪流說出對方優(yōu)點(diǎn)或長處。幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己比一比以同桌為搭檔，按即將從“揚(yáng)長”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長處

“補(bǔ)短”即根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，了解自己的短處，同時(shí)不斷調(diào)整自己，不斷縮小自身?xiàng)l件與發(fā)展目標(biāo)之間的差距。

人無完人，揚(yáng)長補(bǔ)短才能最終成功。在校期間，揚(yáng)長補(bǔ)短，主動(dòng)適應(yīng)即將從事的職業(yè)的要求；擇業(yè)階段，揚(yáng)長避短，要選擇能讓自己“揚(yáng)長避短”的崗位；就業(yè)以后，揚(yáng)長補(bǔ)短，更具晉升或轉(zhuǎn)崗的發(fā)展前景。“揚(yáng)長”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長處“補(bǔ)短”即根據(jù)職業(yè)生——

職業(yè)理想的作用寫一寫請同學(xué)們寫出自己的名字、愛好、選擇此專業(yè)的原因、職業(yè)理想、如何實(shí)現(xiàn)?——職業(yè)理想的作用寫一寫請同學(xué)們寫出自己議一議大家剛才在考慮自己的職業(yè)理想時(shí)是如何理解職業(yè)理想的含義的?職業(yè)理想----是人們對未來自己所要從事職業(yè)的向往和追求議一議大家剛才在考慮自己的職業(yè)理想時(shí)是職業(yè)理想的兩個(gè)方面第一，是人們希望自己能選擇一種理想的職業(yè)，找到一份理想的工作；第二，是希望自己在工作和職業(yè)活動(dòng)中達(dá)到理想的境界，取得理想的成績。（事業(yè)理想）職業(yè)理想的兩個(gè)方面第一，是人們希望自己能選擇一種理想的職業(yè)，調(diào)查

有人發(fā)現(xiàn)，中國孩子和日本孩子在職業(yè)理想方面有巨大差異。中國孩子的職業(yè)理想都很大，不是科學(xué)家、音樂家，就是外交官、總經(jīng)理，而一海之隔的日本孩子志向則似乎小得多，無非是司機(jī)、護(hù)士、售貨員、加油站的加油員等等。思考題:這能否說明日本人沒有職業(yè)理想?調(diào)查有人發(fā)現(xiàn)，中國孩子和日本孩子在職業(yè)職業(yè)理想的特點(diǎn)1.個(gè)體差異性。職業(yè)是多樣性的，一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，與他的思想品德、知識結(jié)構(gòu)、能力水平、興趣愛好等都有很大的關(guān)系。2.社會性。通過自己的職業(yè)履行對社會應(yīng)盡的義務(wù)，每個(gè)職業(yè)都有其特有的社會責(zé)任。3.時(shí)代性。社會的分工、職業(yè)的變化是影響一個(gè)人職業(yè)理想的決定因素。4.發(fā)展性。一個(gè)人的職業(yè)理想的內(nèi)容會因時(shí)因地因事的不同而變化。職業(yè)理想的特點(diǎn)1.個(gè)體差異性。職業(yè)是多樣性的，一個(gè)人選擇什么職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用1.確立人生的總體定位2.確定人生的具體目標(biāo)3.是個(gè)人成長的動(dòng)力4.促進(jìn)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用1.確立人生的總體定位什么樣的追求決定什么樣的人生故事：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第叁個(gè)。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這幾年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”分析:什么樣的選擇決定什么樣的生活。

什么樣的追求決定什么樣的人生故事：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用職業(yè)理想是社會進(jìn)步的助推器職業(yè)理想是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用職業(yè)理想是社會進(jìn)步的助推器個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會越有益。我確信這也是一個(gè)真理?！郀柣鶄€(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的關(guān)系職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，更充分地發(fā)揮職業(yè)理想的導(dǎo)向作用和動(dòng)力作用。實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想需要合理規(guī)劃。

以職業(yè)理想為目標(biāo)、制定適合自己的規(guī)劃、綜合考慮社會因素。

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的關(guān)系職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。說一說（1）近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（2）發(fā)音不準(zhǔn)確這不宜從事哪些職業(yè)？（3）手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？（4）身高不足1.50米者不宜從事那些職業(yè)？

在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣我們才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。說一說（1）近視患者不宜從事哪些職業(yè)？在選擇職業(yè)的時(shí)候議一議A.假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？B.假如你是一名教師，你打算怎樣組號自己的本職作？

我們不管做什么工作，都應(yīng)該“干一行、愛一行”，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。議一議A.假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？------與大家共勉“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著寬敞的河流。而行動(dòng)則是家在川上的橋梁。”--克雷洛夫------與大家共勉“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn)，便于國計(jì)民生，成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2．出現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運(yùn)輸開平[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強(qiáng)激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運(yùn)與航空1．水運(yùn)(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會2．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國自辦電報(bào)的開端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩2．電訊臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。

提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車，近代的小火輪、火車同時(shí)使用)。

原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。[串點(diǎn)成面·握全局][串點(diǎn)成面·握全局]中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國社會發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響2．特點(diǎn)(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。2．特點(diǎn)1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對中國航運(yùn)業(yè)的壟斷B．阻止了外國對中國的經(jīng)濟(jì)侵略C．標(biāo)志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國近代化的開端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們社會生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔。”這是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報(bào) D．火車解析：從“萬鈞柁”“動(dòng)如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件講義[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上海”可