環(huán)保小衛(wèi)士大班教案

第第頁環(huán)保小衛(wèi)士大班教案

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案1

目標：

1、愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極與同伴協(xié)作。

2、進展爬、跳、平衡的技能。

3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4、熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

2、音樂磁帶、錄音機。

過程：

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做預(yù)備活動。

2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些污七八糟的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士常常將場地整理潔凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行體育熬煉活動。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本事：兩手拿雪碧瓶〔裝水的〕，穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋；頂沙包走過獨木橋；用報紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽音樂做放松運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒。

活動反思：

幼兒在活動中是否積極主動，是評價活動勝利與否的重要標識。在“歡樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動中，幼兒積極主動參加，表現(xiàn)出了深厚的探究愛好。他們從發(fā)覺問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運動等時時刻刻都處在寬松自由的氛圍中，游戲氣氛濃烈。而老師在活動中那么以大伙伴的角色參加游戲，始終與孩子們進行著溝通并適時提出建議，使孩子的自主性、制造性得到了充分地發(fā)揮，培育了幼兒動手制造技能，讓他們充分體驗到

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案2

活動設(shè)計背景

最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動，我在與幼兒談話時，我發(fā)覺幼兒對于生活在這樣一個環(huán)境里感到特別驕傲，但同時也有一部分幼兒認為我們的四周仍舊有一些不美麗的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人的危害，由此啟發(fā)幼兒愛護四周環(huán)境的意識，積極思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，并用自己的方法表達出來——爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

活動目標

1、認知目標：了解垃圾的危害。

2、情感目標：啟發(fā)幼兒愛護四周環(huán)境的意識。

3、技能目標：啟發(fā)幼兒積極思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

幼兒知道垃圾的危害并思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法

活動預(yù)備

1、VCD課件。

2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

3、花生、瓜子、糖等

活動過程

開始部分：老師與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒留意力。

基本部分：1、用布簾橫在講臺前方。

今日我要請小伙伴看一段表演，請小伙伴認真看，看完了告知老師，發(fā)生了什么事?

老師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來，邊吃零食邊丟在地上，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃潔凈。又轉(zhuǎn)到布簾后，換上老師的衣服出來。

老師提問：剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對不對?(不對)

環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃潔凈了)

假如你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖，依據(jù)幼兒的丟糖紙的狀況作評議)

2、看課件1：組織幼兒觀看，溝通，談?wù)劺奈：Α?/p>

今日老師請小伙伴看一些圖片，認真觀測，你發(fā)覺了什么?幼兒看課件

引導(dǎo)幼兒爭論;你們看見了什么?(垃圾)

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺?

幼兒：臟、臭，簡單生病

師：對我們有什么影響?(污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌)

師：假如我們的四周都是垃圾，生活會變得怎么樣?

幼兒：生活不方便，會生病

老師小結(jié)：很多的垃圾堆集在一起，不僅占用許多的土地，而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。

3、繼續(xù)看課件，引導(dǎo)幼兒愛護環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

(1)知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好伙伴一起想一想，讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會兒把你的好方法告知大家，好嗎?

我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣揚，做環(huán)保小衛(wèi)士。

(2)老師把小伙伴的方法編成了《拍手歌》，小伙伴想不想聽，老師把它教給你們好不好?

你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾;

你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒;

你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;

你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士;

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦;

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊;

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機;

你拍八，我拍八，愛護環(huán)境靠大家;

你拍九，我拍九，愛惜環(huán)境要長久;

你拍十，我拍十，我們的生活真踏實。

(2)現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了，看課件3

我們生活在潔凈，漂亮的環(huán)境里，心情舒服。

(3)鼓舞幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士

老師：小伙伴，我們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾，假如有，就把它撿起來放到垃圾箱里，好不好?

結(jié)束部分：幼兒排隊，到學(xué)校去撿垃圾。活動結(jié)束后幼兒洗手。

活動延伸：在學(xué)校拾垃圾的過程中，讓幼兒認識可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好伙伴。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾)

黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好伙伴。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好伙伴。

拓展活動：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。

教學(xué)反思

在這個活動中，我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了很多解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，之后小伙伴對四周的環(huán)境更加關(guān)注，著重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣揚，她奶奶很興奮地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的，幼兒從認識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案3

設(shè)計意圖：

禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉許多，在教學(xué)過程中老師要留意多個方面來全面進展孩子們各方面的技能。因此就想到設(shè)計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境，讓小伙伴們樹立要愛惜環(huán)境的意識。

活動目標：

1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。

2、培育幼兒良好的禮儀行為。

核心要素：公路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱

活動預(yù)備：

1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“請愛惜環(huán)境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

老師課前布置好一個場景，教室的地面上有許多廢棄物。關(guān)鍵步驟：

1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。

2、老師提出問題：

“小伙伴，你們喜愛這樣的教室嗎？”

“你們?yōu)槭裁床幌矏壅n室現(xiàn)在這個樣子呢？”

“我們怎么做才能把課室變潔凈呢？”

“假如你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”

“看見別人亂丟垃圾，小伙伴應(yīng)當(dāng)怎么做？”

3、帶領(lǐng)小伙伴們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受干凈的教室。

二、“世界環(huán)保日”的由來。

1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。

2、認識環(huán)保標識。教學(xué)延伸

1、給小伙伴們講解一些自然的災(zāi)難，讓幼兒提高環(huán)保意識。

2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>

3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛惜環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛惜環(huán)境。

幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀PPT課件下載

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案4

一、活動目標：

1、讓幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計一種機器，將廢物變成成品。

2、進展幼兒的想象力和制造力，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。

二、活動預(yù)備：

水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具

三、活動指導(dǎo)：

1、談話：人們在生活中每天會產(chǎn)生許多的廢棄物，這些廢棄物假如沒有實時得到妥當(dāng)?shù)奶幚?，將會危害人的健康，影響人的生活與工作，請小伙伴動動腦筋，設(shè)計一些先進的機器，將廢棄物變成物品。

2、思索：設(shè)計什么養(yǎng)的機器，將廢棄物變成物品。

3、操作：幼兒動手誰界“變廢為寶”的各種機器。

4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設(shè)計的機器，說名稱、談用途，主要說說機器能把什么類別的廢棄物變成為什么成品，有什么用。

5、評比出“最正確設(shè)計獎”

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案5

活動目標：

1、培育幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道愛護環(huán)境就是愛護自己，每個人都應(yīng)當(dāng)為愛護環(huán)境盡自己的一份能量。

2、在制作宣揚牌的過程中樹立幼兒的自信心，培育幼兒的合作意識。

3、讓幼兒了解愛護環(huán)境的意義及如何愛護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺愛護四周環(huán)境的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒觀賞幼兒園的漂亮景象。

2、老師和幼兒一起搜集各種圖片〔河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風(fēng)光的圖片〕。

3、木牌、彩色卡紙假設(shè)干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

4、布置一個植樹的主題墻飾。

活動過程：

一、布置參觀環(huán)保圖片展

1、“小伙伴們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！崩蠋熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互溝通、爭論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒喜愛漂亮的大自然，加強幼兒愛護環(huán)境的意識。

二、爭論

1、“小伙伴我們的幼兒園多么美麗，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護幼兒園的環(huán)境？讓它變的更漂亮？”引導(dǎo)幼兒說出愛護環(huán)境的方法。

2、怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？假如遇到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？通過爭論使幼兒知道愛護環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提示四周的人。

3、怎么能讓別人留意愛護環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣揚方法：觀看環(huán)保畫展、做宣揚牌、提示別人、把自己知道的知識告知別人等等。

4、師生小結(jié)。

三、分小組制作宣揚牌〔共同爭論，自由分工〕

1、自己設(shè)計宣揚畫。

2、自編宣揚標語。

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案6

活動目標：

1．感受亂扔垃圾的危害，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。

2．認識環(huán)保垃圾桶，能正確地對垃圾進行分類。

3．培育幼兒初步環(huán)境愛護的行為，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

活動預(yù)備：

1．多媒體課件。

2．各類垃圾實物、垃圾分類箱。

活動過程：

〔一〕故事《漂亮的家園》導(dǎo)入課題，引發(fā)幼兒溝通爭論，感受亂扔垃圾的危害。

1.森林里小動物們居住在漂亮的大森林里，可是有一天它們要搬離漂亮的大森林了，這是為什么呢？究竟發(fā)生了什么事情？你們想不想知道？

2.觀看課件：《漂亮的家園》

提問：

〔1〕故事里的小動物們?yōu)槭裁窗犭x漂亮的家園？

〔2〕垃圾是哪里來的？

〔3〕亂扔的垃圾的后果是什么？

〔4〕在我們的四周，你見過什么地方有垃圾？

老師小結(jié)：人們亂扔垃圾，水被污染了……，它們的生活環(huán)境被污染了，越來越不利于動物和人類的生存，所以它們要搬離它們的家園。

〔5〕故事里的小動物又是怎么讓家園重新變漂亮的？

老師總結(jié)：漂亮的環(huán)境要靠我們大家一起來愛護，要從自己做起，不亂扔垃圾，并且告知四周的人要愛護環(huán)境、不要亂扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

那么，不同的垃圾應(yīng)當(dāng)扔到哪里去呢？

〔二〕看課件：認識分類垃圾桶，了解分類垃圾桶的用途。

1.認識分類垃圾桶，了解不同垃圾的分類。

垃圾有許多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)當(dāng)放哪里嗎？好，今日我們就來認識一下分類環(huán)保垃圾桶吧。

〔1〕綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

廢報紙、玻璃瓶、飲料瓶牛奶盒等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫可回收垃圾?？苫厥绽鴳?yīng)當(dāng)扔到哪種垃圾桶里去？

〔2〕黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們徑直埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾應(yīng)當(dāng)扔到哪種垃圾桶里去？

〔3〕紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒有害的垃圾，假如亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應(yīng)當(dāng)扔到哪種垃圾桶里去？

2．幼兒進行分類垃圾。

老師出示不同的垃圾讓幼兒給它們分類：這是什么？是可回收垃圾還是不可回收垃圾還是有毒有害垃圾？應(yīng)當(dāng)扔到什么垃圾桶？

〔三〕幫垃圾找家，把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家，這里有很多垃圾摸不著家了，你們能援助它們找到家嗎？找到了就把它送回家里去吧！幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應(yīng)的垃圾桶。

2.老師和小伙伴一起檢查垃圾送回家送得對不對。假如有送錯的垃圾，老師實時拿出來請小伙伴們一起來吧它送回家。

〔四〕看課件，了解垃圾變廢為寶。

這么多的垃圾送到哪里去？總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿，那怎么辦呢？哪些垃圾還能變成珍寶呢？想看看嗎?〔引導(dǎo)幼兒看課件后引導(dǎo)說出自己的發(fā)覺〕

提問:這是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是誰做的?

小結(jié)：今日小伙伴知道可回收垃圾可以做成許多有用的東西，不可回收垃圾還可以變成肥料長花長草長莊稼，有毒有害垃圾回收起來一起處理，不讓它們的有毒物質(zhì)污染我們生活的環(huán)境。

假如看見有人亂扔紙屑怎么辦?對，我們應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，看見紙屑撿起來扔到垃圾桶里，我們要愛護我們生活的環(huán)境，我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提示四周的人，讓大家都做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣，我們的地球媽媽就會有藍藍的天、綠綠的草、五光十色的花朵，我們生活的世界才能更漂亮。世界需要我們每個人的珍惜和愛惜，我們小伙伴雖然小，但是也要行動起來一起愛護環(huán)境，大家說好嗎？

〔六〕師幼一起跳《大家來環(huán)?！肺璧缸匀唤Y(jié)束。

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案7

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的社會環(huán)境污染太嚴峻了，從小我們要養(yǎng)成一個良好的的環(huán)保習(xí)慣。讓孩子們知道:我們要愛惜我們的地球，愛惜我們賴以生存的環(huán)境。愛惜環(huán)境的方面有許多，比如說“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請別踐踏草地”等等之類的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個人的職責(zé)，大家都有責(zé)任，請小伙伴們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，也告知自己身邊的伙伴及親人要愛惜環(huán)境。

活動目標:

1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。

2、培育幼兒良好的禮儀行為。

活動預(yù)備：

各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕

“請愛惜環(huán)境”的牌子

“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

老師在上課前布置好一個場景，教室的地面上有許多的廢紙和果皮。

二、關(guān)鍵步驟：

老師帶幼兒進入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。

老師提出如下問題：

“小伙伴們，你們喜愛這樣的課室嗎？”

“請小伙伴們來說一說，你們?yōu)槭裁床幌矏壅n室現(xiàn)在的這個樣子呢？”

“我們應(yīng)當(dāng)怎么做可以把課室變得潔凈美麗呢？”

“假如你和家人去公園或者是走在公路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”

“假如你看見別人亂丟垃圾，你會怎么做？”

帶領(lǐng)班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。

三、“世界環(huán)境愛護日”的由來

告知孩子們“世界環(huán)境愛護日”的日期及其由來：

1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥耳摩召開了有113個國家參與的聯(lián)合國人類會議。會議爭論了愛護全球環(huán)境的行動計劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境愛護日”。

請幼兒在今日回家時，講給自己的爸爸媽媽聽，什么是世界環(huán)境愛護日？

活動延伸：

老師帶著全班幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出課室，大家一起來清理幼兒園內(nèi)的垃圾，并把它們?nèi)拥嚼叭ァ?/p>

在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛惜環(huán)境”、“請不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他的幼兒也來一起愛惜環(huán)境。

制作環(huán)保宣揚畫。

設(shè)計一些環(huán)保的標識。

家園互動：

無論在家里還是在公共場所，請家長時刻與幼兒一起做到愛惜環(huán)境。

家長要以身作那么，在公共場所不要亂丟廢棄物，自覺地把垃圾扔到垃圾桶里。

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案8

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)省用水的緣由，共同探討節(jié)省用水的方法。

2、引導(dǎo)幼兒懂得愛惜自己的生活環(huán)境，節(jié)省用紙，購買環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動預(yù)備

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；煙塵污染的圖片4張；判斷對錯圖片5張；酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤假設(shè)干；即時貼；各色油光紙；剪刀

活動過程

一、愛護水資源

1、〔看課件：我們的生活離不開水〕引導(dǎo)幼兒了解水的用處。

引導(dǎo)爭論：水都有什么用處？我們生活中哪些事情需要水?

2、爭論節(jié)省用水的方法

二、愛惜我們的生活環(huán)境

1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境愛護的意義。

1〕了解污染給我們的生活帶來的危害。

2〕引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的緣由。

2、引導(dǎo)幼兒爭論怎樣愛護環(huán)境。

爭論：我們小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣做？假如看到別人不愛惜環(huán)境我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

三、游戲〈判斷對錯〉

展示課件1：請幼兒觀測圖中小伙伴洗完手后是怎么做的？〔沒有關(guān)好水籠頭，一甩手走了〕

展示課件2：一個小伙伴在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里。

展示課件3：一小伙伴把垃圾扔進垃圾箱里。

展示課件4：兩個小伙伴正在植樹。

展示課件5：一小伙伴正在隨地吐痰。

四、變廢為寶

五、倡議：爭做環(huán)保小衛(wèi)士

小伙伴讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)省用水，愛惜我們生活的環(huán)境，都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧！

活動反思：

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒常常從電視等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過大風(fēng)暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感愛好，都很情愿參加到活動中來。

在整個活動中，老師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，目標明確環(huán)環(huán)相扣，我給幼兒充分的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互溝通中學(xué)習(xí)知識。本次活動還留意滲透了其他領(lǐng)域的知識，著重幼兒社會性的培育，這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環(huán)保意識。

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案9

目標的理解：

目標的選擇適合大班幼兒的年齡特征，符合《綱要》中對大班科學(xué)領(lǐng)域的要求，具有直觀性、科學(xué)性、實踐性，通過對物質(zhì)材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的過程中來獵取知識，進展智力。目標強調(diào)了幼兒科學(xué)認知技能，科學(xué)情感和科學(xué)意想的培育，為幼兒的進展奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。本目標一課時完成，目標重點為了解污染影響健康，難點為加強幼兒環(huán)保意識。內(nèi)容分析：內(nèi)容的選材來源于幼兒生活，貼近幼兒生活，著重趣味性，通過一個地球上的故事發(fā)出疑問，引起幼兒探究的愛好。提供豐富的活動材料，豐富活動內(nèi)容。內(nèi)容可滿意幼兒的活動需要和游戲心理要求，從而實現(xiàn)教育目標。

設(shè)計思路：

通過故事導(dǎo)入提出疑問激發(fā)幼兒認識愛好、探究欲望，援助幼兒學(xué)習(xí)運用觀測比較分析推論等提供豐富的方法進行活動。在仔細的討論和探究中逐層遞進從而達到教育目的。

活動目標：

1、在試驗操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對空氣的污染，影響人和動物的健康。

2、知道地球是人類生活的地方，引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的環(huán)境，培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

物質(zhì)材料：清水、污水各一盆、小魚兩條、香煙、小房子〔自制〕

知識材料：地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區(qū)垃圾堆、有關(guān)地球的環(huán)保錄象

活動過程：

一、出示地球儀，引出故事。

1、出示地球儀問：這是誰的家？

2、小結(jié)：這是地球，是人類動植物的家。

3、地球上的故事——森林里住著一群歡樂的小動物，一天森林里突然冒出了黑煙，他們喝的河水也變了色，很多小動物都暈倒了，還有一些小動物紛紛逃走了，躲到了別的地方，發(fā)生了什么事呢？

二、試驗活動老師：“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現(xiàn)在我們來做兩個試驗”

1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透亮度來觀測進行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀測小魚的不憐憫況。

2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀測小房子里冒出煙霧。

三、播放錄象：進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。

1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。

2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

2、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？

3、小結(jié)：動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境，我們要愛護地球。

四、爭論活動：我們喜愛居住什么樣的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防污染帶來的危害，一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。

1、幼兒爭論：我們需要一個漂亮潔凈的生活環(huán)境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環(huán)境等?！补奈栌變捍竽懻f出自己的想法見解〕

2、小結(jié)：地球只有一個我們?nèi)祟愔挥袗圩o好地球，才能生活在空氣清爽、潔凈的環(huán)境里。

五、延伸活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

請幼兒發(fā)揮自己的想象力，動手畫出自己是如何愛護環(huán)境的。

設(shè)計意圖：

人類社會進展進步的同時，也給地球帶來沉重的負擔(dān)，生態(tài)環(huán)境愛護已成為人類共同關(guān)懷的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災(zāi)難頻頻發(fā)生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，愛護地球人人有責(zé)。通過這次活動，讓幼兒觀測比較，組織幼兒爭論，培育幼兒從學(xué)校會愛護環(huán)境，宣揚地球只有一個，讓大家都有愛護地球，愛護環(huán)境的美妙愿望，進一步加強幼兒環(huán)保意識。

反思：本節(jié)活動依據(jù)《大綱》中大班科學(xué)要求制定的，目標符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做試驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探究性、趣味性達成了目標。

不足之處：假如再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗，更能夠加強幼兒的環(huán)保意識。

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案10

主題目標：

了解廢氣物不處理對人類的危害，知道廢氣物可以分類回收利用，變廢為寶

活動一：亂仍廢物危害大

一、活動目標：

1、了解亂仍廢棄物對人類的危害，知道廢物不能亂仍。

2、體驗在潔凈的環(huán)境中游戲的樂趣。

二、活動預(yù)備：

拍攝錄像：鏡頭一：菜市場的通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

鏡頭二：過路人吃完香蕉，正把香蕉皮任意仍在地上。

鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。

鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。

三、活動指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀測錄像，說說鏡頭里的畫面內(nèi)容和感受。

2、小組爭論：

〔1〕小明為什么會生病？

〔2〕路上的行人這樣做對不對？

〔3〕菜市場的垃圾假如不處理，將會發(fā)生什么事？

3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒？可不能利用？

四、活動延伸：

家長利用雙休日帶孩子到實地觀測，進一步了解亂仍垃圾對環(huán)境的危害，教育孩子不能亂仍垃圾。

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案11

活動目標：

1、讓幼兒知道我們的生活離不開四周的環(huán)境，激發(fā)幼兒對美妙環(huán)境的喜愛，鞏固已有的環(huán)境愛護常識，提高環(huán)保意識。

2、讓幼兒懂得愛護環(huán)境的基本方法，從身邊的小事做起，用實際行動愛護幼兒園，社區(qū)等的環(huán)境。

活動預(yù)備：

1、曾進行過環(huán)境愛護的系列教育活動。

2、記分牌、題目盒。

活動組織：

1、談話引起愛好。

主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是特別干凈美麗的'，平常，我們常常做環(huán)保小衛(wèi)士，知道了很多有關(guān)環(huán)境愛護的知識，今日我們就進行一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的知識競賽，看誰懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小伙伴問題回答得最好，得分最高爭得優(yōu)勝。

2、各隊小代表入場，做自我介紹。

3、主持人：每組有一個記分牌，答對一題得得一個大紅花，答錯或答不出來沒有。

4、每組有必答題，由本組小伙伴回答，一人答不出來本組別的小伙伴可以補充訂正，答對加分。各組回答下列問題。

5、回答下列問題期間穿插各班有關(guān)環(huán)保的節(jié)目表演。

6、還有許多搶答題，有拉拉隊搶答，誰先舉手誰先回答，聲音洪亮并回答正確，就個哪個組加分。各拉拉隊搶答。

7、結(jié)束時全體念環(huán)保拍手歌。

8、評出優(yōu)勝小組。

9、主持人小結(jié)：今日“環(huán)保小衛(wèi)士”知識競賽進行得很好，××組××組取得了優(yōu)勝。我們小伙伴從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉(xiāng)更加美妙！

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案12

活動目標:

1.培育幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道愛護環(huán)境就是愛護自

己，每個人都應(yīng)當(dāng)為愛護環(huán)境盡自己的一份能量。

2.在制作宣揚牌的過程中樹立幼兒的自信心，培育幼兒

的合作意識。

活動預(yù)備：

1.帶領(lǐng)幼兒觀賞幼兒園的漂亮景象。

2.老師和幼兒一起搜集各種圖片〔河流被污染、森林被

砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風(fēng)光的圖片〕。

3.木牌、彩色卡紙假設(shè)干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

4.布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。

活動過程：

一、布置參觀環(huán)保圖片展

1.“小伙伴們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！崩蠋熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。

2.一邊布置一邊讓幼兒相互溝通、爭論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒喜愛漂亮的大自然，加強幼兒愛護環(huán)境的意識。

二、爭論

1.“小伙伴我們的幼兒園多么美麗，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護幼兒園的環(huán)境？讓它變的更漂亮？”引導(dǎo)幼兒說出愛護環(huán)境的方法。

2.怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？假如遇到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？通過爭論使幼兒知道愛護環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提示四周的人。

3.怎么能讓別人留意愛護環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣揚方法：觀看環(huán)保畫展、做宣揚牌、提示別人、把自己知道的知識告知別人等等。

4.師生小結(jié)。

三、分小組制作宣揚牌〔共同爭論，自由分工〕

1.自己設(shè)計宣揚畫。

2.自編宣揚標語。3.裝飾宣揚牌。

四、老師和幼兒一起到戶外安放宣揚牌。

五、小結(jié)：

今日小伙伴懂得了愛護環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)盡自己的能量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提示四周的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

六、活動的延伸

1.為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生?！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們四周的環(huán)境更漂亮干凈我們能做些什么？”幼兒爭論分工。

2.請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案13

一、活動目標：

1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

2、培育幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動預(yù)備：

1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，幫助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。

3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

三、活動指導(dǎo)：

1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。

2、幼兒自由觀測圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？

3、小組爭論：每個幼兒在小組內(nèi)溝通廢物如何分類，怎樣利用。

4、集中介紹：各小組推舉1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的援助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。

6、爭論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案14

活動目標：

1、愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極與同伴協(xié)作。

2、進展爬、跳、平衡的技能。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、了解多運動對身體有好處。

5、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的援助。

活動預(yù)備：

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

2、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做預(yù)備活動。

2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些污七八糟的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士常常將場地整理潔凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行體育熬煉活動。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本事：兩手拿雪碧瓶(裝水的)，穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋;頂沙包走過獨木橋;用報紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽音樂做放松運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒。

活動反思：

本次活動以活動場地變臟了為引入點，采納了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀測了，用行動去解決了。但此次活動環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒來說好像缺乏吸引力，而且活動量也不夠充分，活動中針對幼兒基本動作的指導(dǎo)過于弱化，導(dǎo)致活動沒有象預(yù)期地那樣達到，未能激發(fā)幼兒的興奮點。如何激發(fā)孩子的活動欲望，發(fā)揮幼兒參加活動的主體性將是我繼續(xù)思索的問題！

環(huán)保小衛(wèi)士大班教案15

活動目標：

1、培育幼兒的環(huán)保意識，在說說，看看，想想，做做中，結(jié)合實際提倡大家愛護環(huán)境。

2、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，與同伴友好合作。

活動預(yù)備：

1、大信紙、卡片、美術(shù)紙、彩筆，信封、雙面膠等假設(shè)干。

2、情境表演《小黑河水的苦惱》

3、環(huán)保小衛(wèi)士旗幟一面。

設(shè)計意圖：

孩子們都知道馬頰河是我們真實生活中的一條小河，它污染嚴峻，不僅有臭味，連小魚小蝦也無法生存。以此為線索，我設(shè)計這節(jié)活動，讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，在看、說、想、做中為馬頰河呼吁，用自己的行動給四周的人宣揚、提倡環(huán)保，做一名光榮的環(huán)保小衛(wèi)士。

活動過程：

一、談話引入課題：

師：“小伙伴，剛才我看見你們洗手了，你們用什么洗手？〔水〕

“水還能用來干什么？”〔請幼兒發(fā)言，各抒己見〕

老師小結(jié)：水有許多用處，人，動物，植物的生存都離不開水，水可以做飯，洗衣服，洗澡，水可以用來發(fā)電，有了水船可以行駛，運輸貨物、、、、、、。

“你知道什么地方干旱，很缺水？”〔沙漠；很長時間沒下雨，莊稼地很干旱；有的農(nóng)村很缺水，吃水很困難〕

“那我們小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣用水？〔節(jié)省用水〕

二、觀賞情境表演《小黑河水的苦惱》，探究爭論。

“嗚、、、、、、”

師：“小伙伴，你們聽，什么聲音？是誰在哭？”

小黑河水走上臺。

師：“你是誰呀？”

小黑河水花：“小伙伴你們好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水?！?/p>

小金魚游過來，小黑河水對小金魚說：“小金魚，小金魚我們一起