水上的小球教案

第第頁(yè)水上的小球教案

水上的小球教案1

目標(biāo)：

1、樂(lè)于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生新奇。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮現(xiàn)來(lái)了”。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的歡樂(lè)。

預(yù)備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球假設(shè)干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

過(guò)程：

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的愛(ài)好。

師：小伙伴，今日王老師手里有珍寶呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？〔幼兒自由猜想〕

2、觀看沉浮。

師：這兩個(gè)珍寶都喜愛(ài)在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的？

〔很明顯一看就知道石頭沉下去了〕

師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？〔幼兒自由猜想后老師示范〕

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

〔1〕師：小伙伴聽(tīng)，什么聲音啊？〔配班老師發(fā)出小貓的聲音〕哇，乒乓球可可怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上確定會(huì)被小貓看見(jiàn)的`。〔幼兒自由發(fā)言〕

〔2〕師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮現(xiàn)來(lái)啦！”

〔3〕師示范游戲第二遍，鼓舞幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了。”“小球浮現(xiàn)來(lái)啦！”

4、分組游戲?！矌熤v明游戲規(guī)章：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮現(xiàn)來(lái)。〕

水上的小球教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看乒乓球和玻璃球放在水中涌現(xiàn)的不同現(xiàn)象,并產(chǎn)生新奇。

2、引起幼兒對(duì)物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

1、玻璃球,乒乓球假設(shè)干,水盆。

2、透亮塑料容器里裝有水。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師把盛有水的透亮容器放在桌子上

(留意是讓全體幼兒都能看到的地方)

2、出示乒乓球和玻璃球,引起幼兒的愛(ài)好。

老師:你們看老師兩個(gè)手里的小球一樣嗎?

讓幼兒觀測(cè)玻璃球和乒乓球。

3、老師操作,幼兒觀看。

(1)把乒乓球放進(jìn)水里。

(老師的動(dòng)作可以夸張一些,有意從高處掉落)

老師:認(rèn)真看看乒乓球落在了哪里?

(讓幼兒發(fā)覺(jué),乒乓球漂在水面上。)

(2)把玻璃球放進(jìn)水里。

老師:小伙伴,玻璃球呢?

(讓幼兒發(fā)覺(jué),玻璃球落在了水底。)

(3)提問(wèn)

為什么乒乓球能漂起來(lái),玻璃球就沉下去了呢?

(讓幼兒相互爭(zhēng)論一下)

4、觀看沉浮

(1)老師:我們讓乒乓球也到水底去吧!

老師雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,

邊摁邊說(shuō):下面好涼快喲!

小伙伴看好啦,老師放手了。

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)老師放開(kāi)雙手,小球浮現(xiàn)來(lái)了。

(2)老師:我們讓玻璃球到水面上玩玩吧!

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)發(fā)覺(jué),老師一