2022年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)15篇

第頁2022幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)15篇幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)15篇

總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中秋節(jié)活動總結(jié)，僅供參考，歡送大家閱讀。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)1

每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團圓節(jié)。中華文化源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋〞的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在20xx年x月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲?但愿人長久?的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

?月明明餅圓圓?的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的認識與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，穩(wěn)固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解，通過自制“月餅〞加深幼兒“中秋—團圓—傳統(tǒng)〞的印象。

我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)表達了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2

金秋送爽，丹桂飄香。在這個碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了祖國的六十三歲華誕。為了讓幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛，了解祖國的偉大，培養(yǎng)幼兒的愛國情感，起點幼兒園全體師生開展了“迎中秋，慶國慶〞系列主題活動。

根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點，各班開展了不同的慶?；顒樱?/p>

活動一：環(huán)境創(chuàng)思活動。全體總發(fā)動：起點幼兒園永康園全體師生觀看?月亮姑娘做衣裳?動畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態(tài)變化。

活動二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導幼兒做出了手工國旗?做國旗?和繪畫作品?畫祖國?，及學前班的小朋友在家長的輔導下仿編了詩歌?我的祖國真美麗?。

活動三：56個民族郵票展。收集了56個民族的郵票，讓幼兒懂得56個民族是一家人。從小培養(yǎng)愛國精神，做到相親相愛。

活動四：教師“手抄報〞大評比。全體幼兒教師精心準備了自己親手制作的手抄報，主題一中秋、國慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象，做出最杰出的作品。

活動五：小小搶答會。組織幼兒參與關(guān)于中國常識問答題，讓孩子更多的了解中國、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。

經(jīng)過這一系列的活動，孩子進一步了解我們的祖國，更愛我們的祖國媽媽。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)3

丹桂飄香，秋風送爽，又是一年金秋好時節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習俗，培養(yǎng)孩子的動手操作能力，提高小朋友對燈籠的認知能力，xx市第二幼兒園開展了慶“中秋〞的主題活動。

活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后，活動進入第二個環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈〞是潮汕人過中秋節(jié)的習俗之一，當中凝聚了潮汕人民的聰明才智，表達潮汕人的風土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶著下動手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。

據(jù)悉，xx二幼十分注重對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習俗，對潮文化有了進一步的認識，同時開展了幼兒的語言表達能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)4

活動背景

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認識，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？〞我就簡單的把?嫦娥奔月?的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認識，有必要開展一“中秋節(jié)〞為主題的活動。

活動目標

1.了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛，知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動準備

月餅(假設干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

活動過程

一、出示：月餅。談話導入課題。

1.引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1.欣賞故事?月亮姑娘做衣裳?。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。

2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時候變細？什么時候最圓？什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)？

3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

三、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫?會變的月亮?。畫出月初、月中、月末的月亮。

教學反思

通過開展?中秋節(jié)?的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。〞

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)5

中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗〞慶祝活動。

活動一：家長助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如?嫦娥奔月?、?月亮的新衣??吳剛折桂?等，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團圓的含義。

活動二：繪畫?我眼中的月亮?。請孩子們每天黃昏觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫?我眼中的月亮?。

活動三：我來動手做月餅。幼兒園準備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在?我為爺爺打月餅?的旋律中單獨制作自己喜歡的月餅。

活動四：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成?；顒咏Y(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。

以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團圓、關(guān)愛，更讓孩子學會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)6

中秋節(jié)即將來臨，在商家的宣傳和大人的談論中，孩子們感受到了中秋的節(jié)日氣氛。他們不時會問：“老師，為什么要過中秋節(jié)〞“老師，中秋一定要吃月餅嗎？〞“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎？〞看到孩子們很有興致的談論著中秋的話題，我班組織了一系列活動。

1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說

我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說，在孩子們大致了解一些后，教師再以動畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。

2、作月餅

使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。

1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。

2)借助原由經(jīng)驗，共同交流、討論月餅的制作過程。

孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說：“做月餅要用面〞，有的說：“要加糖〞，還有的說：“要用烤箱或微波爐烤烤才行〞。他們制作月餅的愿望越來越強烈。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：“做月餅要先怎樣？〞“再怎樣？〞“還需要加那些東西。〞

3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動方案更明確。

4)第一次分組制作月餅

幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來？〞“月餅做多大適宜？〞“需要放多少陷？〞帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當品嘗到自己的勞動成果時，孩子們甭提多快樂了。但快樂過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說：“要多加油〞，有的說“讓面軟一些〞，還有的說“要多加水〞。討論后，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時要放泡達粉，這樣才能使面酥軟可口。

5)孩子們的第二次制作。

孩子們在第二次制作時有了一些經(jīng)驗，在和面時記住放上了泡達粉，在親身感受中切實的了解了面的變軟。同時孩子們注意在包餡時多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。

3、月餅的品嘗與分享

孩子們在自己品嘗的同時，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗分享的快樂。

4、表達與表現(xiàn)

孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個制作中，他們從設計到實踐記錄，從感知到真實體驗，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗，我想他們會記憶更深。

5、活動反思

在做月餅活動中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導幼兒主動學習和探究，使孩子們在實踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，教師引導幼兒積極思維，想方法去解決問題，從中了解了制作的方法，體會勞動的不易，體驗勞動的快樂。在送月餅的同時，幼兒學會了關(guān)心周圍的親人和同伴。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)7

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的`節(jié)日，20xx年x月x日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋〞的主題活動。

中班的孩子們在老師的帶著下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經(jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都非?？鞓罚娂娔闷鹱约鹤龅脑嘛炁d奮的向家長、老師“炫耀〞。

大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月〞的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……〞歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的快樂，同時也調(diào)動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒又欣蠋焸儾粌H給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？〞

本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)！

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)8

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園籌劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

活動一：“慶中秋親子自制燈籠〞比賽

為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠〞比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！

各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

活動二：“慶中秋〞游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。

我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動〞?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

活動三：“慶中秋〞快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋〞快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)9

活動目標：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

3.通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。

4.提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。

5.進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

6.鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

活動時間:

20xx年9月30日下午3:00活動準備：

環(huán)境準備：操場與教室道具準備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

活動過程：

一,(1)導入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

(2)引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。

(3)談談"中秋節(jié)"一些習俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

(5)小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

(6)結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。

(二)家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓.

(三)家園同樂--包湯圓。

1.教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小)，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。)2.教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意平安。

3.組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4.煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)(四)、家園同樂--吃湯圓，共同分享湯圓。

(五)、活動結(jié)束，老師清理活動場地。

教學反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)10

涼爽的秋風送走了夏日的炎熱，微風拂過，帶著一絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿，孩子們期待的“月餅節(jié)〞也即將到來?！盀槭裁匆^中秋節(jié)呀?〞“為什么中秋節(jié)的時候才能吃月餅呢?〞不少的小朋友會有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶?；顒佑又星锕?jié)的到來。

慶?；顒釉凇罢f〞、“唱〞、“做〞、“畫〞中拉開了帷幕。“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀〞……看看小家伙們唱歌的認真勁兒，老師們都忍不住要一展歌喉了呢！?月亮捉迷藏?、?月亮姑娘做衣裳?、?嫦娥奔月?等關(guān)于中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道了原來中秋節(jié)賞明月、吃月餅，是有來歷的；?會變臉的月亮?讓小朋友們對月球充滿了興趣?！霸铝撩恳惶於歼@么圓嗎？〞……帶著疑問孩子們在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，繪制出“月亮變化圖〞，記錄著月亮的圓缺變化。

全園齊發(fā)動，小朋友用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；中班小朋友一張白紙，一板彩筆，在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節(jié)月餅；小班寶寶也學著用五顏六色的超輕粘土，動手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚〞吃一口！

拌水果沙拉和制作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動。小班的孩子自己動手，將切好的各種水果丁裝進盆里，舀上沙拉醬，拌一拌、攪一攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個月餅，將其中一個裝進精美的包裝盒里，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物，心里好幸福??！他們興奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅，你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，分享著節(jié)日的快樂，這真是一個幸福又甜蜜的日子！

在“歡歡喜喜慶中秋〞系列主題活動中，小朋友知道了中秋節(jié)的習俗趣事，增強了對中華民族傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗，在分享中體驗了人與人交往的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)11

為了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“中秋節(jié)〞，xx幼兒園的全體師生家長歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶中秋〞親子同樂DIYT恤活動。在親子DIY中享受快樂，展現(xiàn)自我。

活動前，每班的班主任都召集家長做了精心的準備。活動在莊嚴的國歌聲中拉開了序幕，孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起，促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創(chuàng)意T恤活動開始了，一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著線條、一筆筆涂著顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨特而色彩斑斕的藝術(shù)品。家長和孩子看著作品對著鏡頭，留下了一幕幕開心的笑容和美好的時光！

創(chuàng)意T恤完成后，孩子和家長們把自己親手設計的作品進行了走秀，不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，還大膽地向大家展現(xiàn)自我。

通過此次“親子手繪T恤〞活動，培養(yǎng)了幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，同時也讓孩子的動手能力、想象能力均得到了很大的提高，更增進孩子與家長之間的互動和交流，促進了親子情、家園情，使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活，有效轉(zhuǎn)變家長教育理念，共促家園同步教育。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)12

金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)，在這一天大家總會通過各種方式來表達心中的愿望，如掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等。中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓〞，團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。

為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的愛國主義情懷，在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。這一活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氣氛。在環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的開展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

我們與孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

活動過程中首先我們向幼兒講述中秋節(jié)嫦娥奔月的故事，幼兒對其非常感興趣，然后我們一起欣賞兒歌?爺爺為我打月餅?并讓每位幼兒進行才藝表演，孩子們在玩耍中充滿了歡聲笑語，最后大家一起分發(fā)品嘗月餅，甜甜的月餅洋溢著節(jié)日的氣氛。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)13

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

中班開展的“慶中秋〞活動，主要以“快樂〞為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

我們進行主題慶?；顒樱帽緦W期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，中x班組的親子作畫?水果寶寶?；中x班組親子制作?水果娃娃?；中x班組親子制作?水果拼盤?；在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)14

籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預期中進行了，之前的準備工作讓我體會到，在背后工作的人們其實就是價值的表達，光芒卻始終很難照耀在他們的身上。原來生活一直都是這樣不完美的，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個活動，忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假方案進行時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理