2021-2022學(xué)年山西省大同市成考專升本大學(xué)語文第一輪測試卷(含答案)

2021-2022學(xué)年山西省大同市成考專升本大學(xué)語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.南宋時，其詞風(fēng)以豪放悲壯為主的詞人是

A.柳永B.陸游C.蘇軾D.辛棄疾

2.

3.有“曲狀元”之稱的是()

A.王實甫B.馬致遠(yuǎn)C.自樸D.關(guān)漢卿

4.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)是一首()

A.婉約詞B.豪放詞C.風(fēng)雅詞D.田園詞

5.“飲冰室主人”指的是（）

A.康有為B.梁啟超C.譚嗣同D.黃遵憲

6.

第

8

題

《論毅力》的作者是（）。

7.北宋第一個專事寫詞的婉約派詞人是（）。A.蘇軾B.王安石C.柳永D.晏殊8.《寡人之于國也》采取的推理方法是A.A.對比推理B.假設(shè)推理C.比喻推理D.連鎖推理

9.下列各句所采用的修辭手法依次是①遙望見十里長亭，減了玉肌。②問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。③三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。④老有所終，壯有所用，幼有所長。

A.比喻、夸張、對偶、排比B.夸張、對偶、比喻、排比C.對偶、比喻、夸張、排比D.夸張、比喻、對偶、排比

10.《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指

A.顓臾B.魯國C.齊國D.宋國

11.

第

13

題

《再別康橋》選自（）。

12.茅盾作品中，藝術(shù)成就最高的一部革命現(xiàn)實主義巨著是

A.《林家鋪子》

B.《春蠶》

C.《子夜》

D.《腐蝕》

13.下列詩歌屬于絕句的是

A.陶淵明《飲酒》(其五)B.李白《行路難》(其一)C.王維《山居秋暝》D.杜牧《泊秦淮》

14.“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”所用的修辭手法是（）

A.象征、比喻B.象征、擬人C.雙關(guān)、比喻D.比喻、擬人

15.《鄭伯克段于鄢》中“多行不義必自斃”這句話指責(zé)的人物是()

A.鄭莊公B.共叔段C.祭仲D.公子呂二、填空題(10題)16.所謂"四書"是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

17.方苞是清代著名散文家，其為文，提倡義法，其弟子劉大櫆、姚鼐皆受其影響，方苞被視為___________的創(chuàng)始人。

18.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長＿＿著稱。

19.郭沫若的小說集是《__________》。

20.李商隱是__________唐詩壇上的著名詩人。

21.《箱子巖》的作者是___________。

22.《小二黑結(jié)婚》的作者是__________。

23.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡呤莀__________。

24.《門檻》中的“女郎”是一個___________形象。

25.《蜀道難》中描寫蜀中要塞劍閣易守難攻的兩句是“＿＿，＿＿。”

三、判斷題(5題)26.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者和主要代表。()

27.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

28.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

29.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

30.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

四、文言文閱讀(3題)31.請解釋這段文字中加點字的含義。

理：

原：

32.分析這段話的論證方法。分析其中的比喻句，說明其比喻意義。

33.作者以種樹為喻，意在揭露怎樣的社會時弊?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀茅盾《香市》片段，然后回答下列各小題：

于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡，——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認(rèn)識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。

這兩段文字所表達(dá)的中心思想是什么?35.閱讀下面的文字，然后回答下面小題。他一旦動手殺了那個騎兵以后，就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們，他對他們懷著一個既貪財而又愛國的農(nóng)民才會有的那種陰狠的、強(qiáng)烈的仇恨。正像他自己說的，他有他的主意。他等了幾天。他對戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來去，隨意進(jìn)出。每天晚上他都看見有傳令兵出發(fā)。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學(xué)會了幾句必要的德國話。一天夜里，他聽到騎兵們前往的那個村莊的名字以后，就出去了。他走出院子，溜進(jìn)樹林，到了石灰窯就連忙鉆進(jìn)那條長坑道。他在地上找到那個死人的衣服，穿在身上。然后，他在田野里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒爬，一會兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點響聲就注意聽，像違禁偷獵的人那樣緊張不安。他認(rèn)為時間到了，就來到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。將近半夜十二點，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲，他把耳朵貼在地面上，聽準(zhǔn)了只有一個騎兵過來，就做好準(zhǔn)備。這段文字中的主人公是誰?36.閱讀下面一段文字：我走了進(jìn)去……店堂里，只有一個長著英國人面貌的年輕人?！案袼估壬诘昀飭崾覇柕馈Ｋ尞惖赝瑫r討好地看了我一眼?！安辉凇覀円呀?jīng)把這個店鋪過戶過來了……我們替上等人做靴子?！薄笆堑?，是的，”我說，“但是格斯拉先生呢?”他回答說，“死掉了……慢性饑餓，醫(yī)生這么說的!你要曉得，他是這樣去做活的!他想把店鋪撐下去，但是除了自已以外，他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份訂貨之后，要費(fèi)好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結(jié)果，他失去了所有的顧客……在倫敦，沒有一個人可以比他做出更好的靴子!但是也得看看同行競爭呀!他從不登廣告!他肯用最好的皮革，而且還要親自做。好啦，這就是他的下場。照他的想法，你對他還能有什么指望呢?”“但是餓死……”“……(他)從不讓自己有吃飯的時間;店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久，我也莫名其妙。他經(jīng)常斷炊。他是個怪人。但是他做了頂好的靴子。”“是的，”我說，“他做了頂好的靴子?！?高爾斯華綏《品質(zhì)》)請回答：(1)請用原文語句回答：在過戶店鋪的人眼中，格斯拉是個什么樣的人?(2分)(2)文中兩人對格斯拉“餓死”的態(tài)度有何差別?(2分)又有何共同之處?(1分)(3)如何看待格斯拉的悲劇?(2分)六、作文(1題)37.寫作題目：行百里者半九十

要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.C

2.A

3.B

4.B

5.B【考情點撥】本題考查了作家的相關(guān)內(nèi)容。【應(yīng)試指導(dǎo)】梁啟超，字卓如，號任公，別署飲冰室主人有《飲冰室文集》。

6.C

7.C蘇軾也是北宋著名詞人，但他只是開創(chuàng)了豪放詞派，而非專事寫詞的作家。

8.D

9.D解析：“遙望見十里長亭，減了玉肌。”出自王實甫的《長亭送別》，是用夸張的修辭方法表現(xiàn)人物在感情折磨下的身心交瘁?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。”出自李煜的《虞美人》，此句以富有感染力的比喻寫愁思，是千古傳誦的名句。“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心?！背鲎远鸥Φ摹妒裣唷?，使用的是對偶的修辭方法?！袄嫌兴K，壯有所用，幼有所長?！背鲎浴抖Y記.大同》，修辭方法是排比。因此這道題選擇D。

[錯誤防范]這道題考查的是考生對修辭的掌握情況。做好這一類題目的前提是熟悉大綱規(guī)定的作品，每一句話都可以迅速準(zhǔn)確地說出其出處和含義，這樣就便于進(jìn)一步正確判斷其所運(yùn)用的修辭方法。

10.B

11.A

12.C

13.D

14.D【考情點撥】本題考查了作品中的修辭方法?！緫?yīng)試指導(dǎo)】“獻(xiàn)愁供恨”是說，遠(yuǎn)山引起人的愁和恨；“獻(xiàn)”與“供”的使用，賦予山以人的情感行為，是擬人手法?！坝耵⒙蓣佟笔菍⑸降男螤畋茸鲖D女頭上的玉簪和螺形的發(fā)髻，是比喻手法。

15.B

16.論語論語

17.桐城派

18.七苦絕句七苦絕句

19.《塔》

20.晚

21.沈從文

22.趙樹理

23.侯方域侯方域

24.女革命者

25.一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開

26.N

27.Y

28.N

29.N

30.Y31.理：道理。

原：推究本源。

32.類比論證。“刺人而殺之”，很明顯，責(zé)任在人。把殺人的責(zé)任推給兵器，是極其荒謬的，是任何人都不能接受的。那么，治國不善致人餓死，責(zé)任也在人，而不能把責(zé)任推給“歲”。喻體：刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”;本體：人死，則曰：“非我也，歲也”。其比喻意義在于指出治國不善致使百姓餓