教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-367

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述校木課程的開(kāi)發(fā)程序。

參考答案:

【答案】校木課程的開(kāi)發(fā)程序：①需要評(píng)估是設(shè)計(jì)校木課程的基礎(chǔ)研宄。主要涉及明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；評(píng)估學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要；分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源。②確定目標(biāo)是學(xué)校對(duì)校木課程作出的價(jià)值定位。③組織與實(shí)施是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)校木課程目標(biāo)而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。④評(píng)價(jià)是課程開(kāi)發(fā)中的一系列價(jià)值判斷活動(dòng)。

2、簡(jiǎn)答題

概念

參考答案:

參考解析：概念是人們用于認(rèn)識(shí)和掌握自然現(xiàn)象之網(wǎng)的紐結(jié)，是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的階段。思維要正確地反映客觀現(xiàn)實(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)，概念就必須是辯證的，是主觀性與客觀性、特殊性與普遍性、抽象性與具體性的辯證統(tǒng)一。

3、判斷題

課程論主要解決的是教什么的問(wèn)題．教學(xué)論主要解決的是怎樣教的問(wèn)題。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：課程論側(cè)重于教什么，教學(xué)論側(cè)重于怎么教。

4、單選題

幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的_____

A:發(fā)展性

B:挑戰(zhàn)性

C:選擇性

D:差異性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容要接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，即要有一定的挑戰(zhàn)性，這是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出的。

【命題立意】考查最近發(fā)展區(qū)的內(nèi)容。

【錯(cuò)因分析】對(duì)最近發(fā)展區(qū)的內(nèi)容理解不深人。

5、簡(jiǎn)答題

有意注意

參考答案:

有意注意是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。

6、單選題

個(gè)性形成的最初階段是_____。

A:嬰兒期

B:先學(xué)前期

C:幼兒期

D:學(xué)齡初期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：略。

7、填空題

當(dāng)前存在的學(xué)制主要有____、____、____三種形態(tài)。

參考答案:美國(guó)單軌制西歐雙軌制蘇聯(lián)型學(xué)制

本題解釋:

【答案】美國(guó)單軌制；西歐雙軌制；蘇聯(lián)型學(xué)制

8、填空題

影響遷移的主要因素有學(xué)習(xí)任務(wù)的相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)的____。

參考答案:心向與定勢(shì)

本題解釋:

參考解析：心向與定勢(shì)

9、簡(jiǎn)答題

幼兒教育小學(xué)化

參考答案:

參考解析：

幼兒教育小學(xué)化：指幼小銜接工作中的一種誤區(qū)，是提前用小學(xué)的教育方式對(duì)待幼兒。其表現(xiàn)在兩種情況中：一種是提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材，如提前學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、書寫漢字等，幼兒不能或不甚理解，學(xué)習(xí)中只能較多使用機(jī)械記憶和死記硬背的方法，體會(huì)不到學(xué)習(xí)樂(lè)趣；一種是教學(xué)的組織形式和方法小學(xué)化，如教師長(zhǎng)時(shí)間用言語(yǔ)方式教學(xué)。

10、單選題

自然常識(shí)課上，教師通過(guò)做水的加溫和降溫實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學(xué)方法是_____。

A:講授法

B:發(fā)現(xiàn)法

C:演示法

D:談話法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

11、簡(jiǎn)答題

我國(guó)中小學(xué)德育應(yīng)遵循哪些德育原則?

參考答案:

參考解析：（1）社會(huì)主義方向性原則；

（2）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則；

（3）知行統(tǒng)一的原則；

（4）集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則；

（5）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；

（6）以積極因素克服消極因素的原則；

（7）尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；

（8）教育影響的一致性和連貫性原則。

12、單選題

在教育心理學(xué)看來(lái)，_____不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。

A:教學(xué)內(nèi)容

B:教學(xué)媒體

C:教學(xué)環(huán)境

D:評(píng)價(jià)／反思過(guò)程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C【解析】在教育心理學(xué)中，教學(xué)環(huán)境不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。故選C。

13、判斷題

作為教師要能夠抑制消極情感，才能較好地完成教育教學(xué)任務(wù)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：作為教師要能夠抑制自己的消極情況，避免影響教育教學(xué)工作。

14、多選題

在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有_____。

A:盧梭

B:裴斯泰洛齊

C:洛克

D:赫爾巴特

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：個(gè)人本位論盛行于18—19世紀(jì)上半葉，以盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人為代表。其基本觀點(diǎn)是主張教育目的應(yīng)依據(jù)個(gè)人需要來(lái)確定。

15、單選題

通過(guò)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識(shí)，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能是普通中小學(xué)生在_____方面的要求。

A:德育

B:智育

C:體育

D:勞動(dòng)技術(shù)教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：考查勞動(dòng)技術(shù)教育的含義。

16、多選題

為什么？（）

A:樹立班干部在其他同學(xué)面前的威信，有利于對(duì)班集體的管理

B:教師應(yīng)平等待人，不能厚此薄彼，傷害其他同學(xué)的感情

C:不利于培養(yǎng)良好的班風(fēng)，形成正確的集體輿論

D:可以提升班長(zhǎng)的自尊心和自信心，讓他得到更好的發(fā)展

E:對(duì)班干部應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不能遷就姑息

參考答案:BCE

本題解釋:

【答案】BCE。解析：首先在教育中教師沒(méi)有做到教育公平公正，這樣是不利于班級(jí)的管理，故A項(xiàng)的觀點(diǎn)是片面的，其次，教師這樣放縱班干部，會(huì)造成不良風(fēng)氣的形成，降低教師和班長(zhǎng)在學(xué)生心目中的威信，故B項(xiàng)的說(shuō)法是合理的。在教學(xué)中教師應(yīng)該平等待人，對(duì)班干部嚴(yán)格要求，對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)指正。因此，本題選BCE。

17、單選題

“一題多解，演繹推理”是_____。

A:再現(xiàn)思維

B:求同思維

C:輻合思維

D:發(fā)散思維

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]發(fā)散思維是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如“一題多解…‘一事多寫”“一物多用”等方式。

18、多選題

課程設(shè)計(jì)的方法大致有_____。

A:主觀法

B:活動(dòng)分析法

C:實(shí)驗(yàn)法

D:經(jīng)驗(yàn)法

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：課程設(shè)計(jì)的一般方法：主觀法、經(jīng)驗(yàn)法、客觀法、活動(dòng)分析法。

19、單選題

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹_____的現(xiàn)實(shí)需要。

A:依法治國(guó)

B:以德治國(guó)

C:以人為本

D:均衡發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。

20、單選題

對(duì)人的發(fā)展起著決定性作用的是_____。

A:社會(huì)實(shí)踐

B:遺傳

C:教育

D:成熟

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：學(xué)習(xí)在人的心理發(fā)展中起著決定性的作用，學(xué)習(xí)決定著人的社會(huì)性和個(gè)性的發(fā)展，這里的學(xué)習(xí)即為教育。

21、多選題

優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)包括_____。

A:處事熱情

B:情緒穩(wěn)定

C:才思敏捷

D:待人親切

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)包括處事熱情、情緒穩(wěn)定、才思敏捷、待人親切。

22、單選題

兒童語(yǔ)言最初是_____。

A:對(duì)話式的

B:獨(dú)自式的

C:連貫式的

D:創(chuàng)造性的

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

兒童語(yǔ)言最初是對(duì)話式的。

23、判斷題

苛勒的完形一頓悟說(shuō)與桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)是互相排斥對(duì)立的。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：這兩種學(xué)說(shuō)并不是互相排斥的。嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)往往是頓悟的前奏，頓悟則是練習(xí)到某種程度時(shí)出現(xiàn)的結(jié)果。

24、單選題

“入芝蘭之室，久而不聞其香”是下列哪種心理現(xiàn)象？_____

A:知覺(jué)

B:嗅覺(jué)

C:嗅覺(jué)適應(yīng)

D:嗅覺(jué)感受性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人的感受能力不是一成不變的，感受性在刺激物持續(xù)作用下會(huì)發(fā)生變化?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香”是由于花香的持久刺激而引起嗅覺(jué)適應(yīng)。

25、判斷題

教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展水平?jīng)Q定了教師專業(yè)發(fā)展水平的高低。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。

26、判斷題

提出高速度高難度教學(xué)原則的是蘇霍姆林斯基。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：提出高速度高難度教學(xué)原則即發(fā)展性教學(xué)的是贊可夫。

27、單選題

讓學(xué)生聽(tīng)一段無(wú)結(jié)局的故事，鼓勵(lì)他們?nèi)ゲ聹y(cè)可能的結(jié)局。這屬于創(chuàng)造性思維訓(xùn)練中的_____

A:發(fā)散思維訓(xùn)練

B:推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

C:自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

D:頭腦風(fēng)暴法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練的主要目的是發(fā)展學(xué)生的想象力和對(duì)事物的敏感性，并促使學(xué)生深入思考，靈活應(yīng)對(duì)。

28、單選題

根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是_____。

A:吃了酸的食物會(huì)流唾液

B:小鴨子的印刻現(xiàn)象

C:蜘蛛織網(wǎng)

D:兒童害怕穿白大褂的醫(yī)生

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：本能不屬于學(xué)習(xí)的范疇。

29、簡(jiǎn)答題

技能

參考答案:

參考解析：

技能：一般認(rèn)為是通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。

30、單選題

1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了_____，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

A:《大教學(xué)論》

B:《人是教育的對(duì)象》

C:《教育心理學(xué)》

D:《教育心理大綱》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了《人是教育的對(duì)象》一書，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，鳥申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

31、單選題

“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的_____特點(diǎn)。

A:示范性

B:復(fù)雜性

C:創(chuàng)造性

D:勞動(dòng)方式個(gè)體性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師的示范性特征。

32、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述愛(ài)崗敬業(yè)的基本道德要求。

參考答案:

參考解析：（1）熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德；

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)；

（3）不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和言論。

33、單選題

教師要做學(xué)生健康成長(zhǎng)的_____。

A:示范者和引領(lǐng)人

B:指導(dǎo)者和引路人

C:師表者和指路人

D:帶領(lǐng)者和引導(dǎo)人

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》規(guī)定：教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

34、單選題

“孟母三遷”體現(xiàn)的德育方法是_____。

A:榜樣示范法

B:陶冶教育法

C:實(shí)踐鍛煉法

D:自我約束法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

35、填空題

多元智力理論認(rèn)為：每個(gè)學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個(gè)體間的智力差異。提出這個(gè)理論的是____。

參考答案:加德納

本題解釋:

參考解析：【答案】加德納。解析：加德納提出多元智力理論。

36、單選題

在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意_____分鐘。

A:15

B:5

C:7

D:10

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：5—6歲幼兒能集中注意力15分鐘左右。

37、單選題

我國(guó)教師職業(yè)就其身份來(lái)說(shuō)，是_____

A:專業(yè)人員

B:國(guó)家干部

C:公務(wù)人員

D:高級(jí)技術(shù)人員

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：就教師的身份特征而言，教師應(yīng)作為從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員，必須具備專門的資格，符合特定的要求。

38、填空題

學(xué)校的組織和制度文化有三種主要表達(dá)方式：一是保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)，二是規(guī)章制度，三是____。

參考答案:角色規(guī)范

本題解釋:

參考解析：角色規(guī)范

39、單選題

自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，是教師職業(yè)道德規(guī)范中_____的要求。

A:愛(ài)崗敬業(yè)

B:教書育人

C:為人師表

D:關(guān)愛(ài)學(xué)生

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定：教師要為人師表，具體體現(xiàn)為：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。因此本題選C。

40、判斷題

教師考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽(tīng)取學(xué)校各部門、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。教師法第二十三條考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽(tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)。

41、單選題

一般說(shuō)來(lái)，群體間競(jìng)爭(zhēng)的效果取決于_____。

A:群體內(nèi)的合作

B:群體內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)

C:群體間的合作

D:個(gè)體的能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：合作更能營(yíng)造一種積極的氛圍，促使群體內(nèi)的成員在這一氛圍內(nèi)激發(fā)動(dòng)機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)更好的競(jìng)爭(zhēng)效果。

42、單選題

在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展比較滯后的孩子來(lái)說(shuō)，選用指導(dǎo)方法合理的是_____。

A:直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo)

B:運(yùn)用直接指導(dǎo)

C:運(yùn)用間接指導(dǎo)

D:間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展比較滯后的孩子來(lái)說(shuō)，選用指導(dǎo)方法合理的是間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)。

43、單選題

以問(wèn)題解決為中心，注重學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)，著眼于創(chuàng)造性思維能力和意志力培養(yǎng)的教學(xué)模式為_(kāi)____。

A:傳遞一接受教學(xué)模式

B:自學(xué)一輔導(dǎo)教學(xué)模式

C:引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式

D:情境一陶冶教學(xué)模式

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

44、單選題

_____是國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的，調(diào)整教育活動(dòng)中各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。

A