0 3歲親子活動方案

03歲親子活動方案第1篇：0—3歲親子活動方案

幼兒園0-3歲親子早教進(jìn)園活動方案

一、指導(dǎo)思想

0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，這時孩子已經(jīng)具備了接受教育的基礎(chǔ)和條件。為加強(qiáng)家庭、幼兒園的有效互動，為0—3歲孩子的父母提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶，從而使孩子健康、快樂的成長。我園特開展0-3歲親子進(jìn)園活動。

二、活動目標(biāo)

1.通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，提高幼兒的身心全面進(jìn)展。2.通過一系列的活動讓孩子感受幼兒園的溫暖，拉近于孩子與幼兒園之間的距離。

3.提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長。

三、活動時間：20xx年6月10日

上午：8:30

四、活動地點：幼兒園

五、活動流程

（一）家長和孩子陸續(xù)來到，報到簽字，領(lǐng)取活動表格。

（二）主持人講話

主持：（主持兼音箱音樂播放）

（三）親子活動

1．分組自主游戲2．親子集中游戲

（四）活動結(jié)束。

六、具體活動安排★流程一：分組活動

區(qū)塊一：搭積木

材料準(zhǔn)備：活動展板、大小不同的木塊積木活動玩法：寶寶用各種木塊積木搭建房子。區(qū)塊二：運(yùn)南瓜

材料準(zhǔn)備：活動展板、小車、障礙物、南瓜、框子

游戲玩法：寶寶抱著南瓜坐在小車內(nèi)，家長推著小車從起點出發(fā)，繞過障礙物到達(dá)終點，將南瓜放入框中算成功。區(qū)塊三：爬呀爬

材料準(zhǔn)備：活動展板、拱門、鉆洞隧道

游戲玩法：寶寶從起點出發(fā)向前爬行，爬過拱門和鉆洞隧道到達(dá)終點。區(qū)塊四：我會飛

材料準(zhǔn)備：阻力傘若干把

游戲玩法：小朋友帶上阻力傘，家長背上孩子往前跑，跑到目的地就完成。

區(qū)塊五：魔法棒

材料準(zhǔn)備：活動展板、木皮、吸管、各色皺紙、固體膠、空氣黏土。

活動玩法：將皺紙揉成團(tuán)，空氣粘土自己塑形，并裝飾在魔法棒上，變成五彩魔法棒。

★流程二：親子集體游戲

活動：爬爬樂

材料準(zhǔn)備：彩色布若干活動玩法：

（1）家長分成三組，分別將自己對的布圍成一圈，并一起拉直彩色布。注意：用力拉直，不能松手。

（2）幼兒分成三組，以接力的形式從起點開始爬到終點。游戲要求：

（1）小朋友爬行，家長一定要拉緊布。

（2）家長可以在終點等待寶寶，并將寶寶抱下來。

八、應(yīng)急措施：

1.強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定計劃，仔細(xì)組織活動。2.活動時，要及時提醒家長和孩子安全第一，注意活動安全。

第2篇：0—3歲親子活動方案

小博士幼兒園第一期0~3歲親子活動方案

大量的科學(xué)討論表明，0—3歲孩子所處的環(huán)境和教育方式將對其一生產(chǎn)生巨大的影響，為了促進(jìn)0—3歲嬰幼兒的身體發(fā)育和智力開發(fā)，更大范圍將嬰幼兒早期教育和科學(xué)知識方法普及到千家萬戶，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、家庭的密切聯(lián)系，有效地利用教育資源，擴(kuò)大我園的教育輻射影響，我園特舉辦第一期0—3歲社區(qū)親子活動。

活動時間：20xx年4月12日

活動地點：小博士幼兒園舞蹈室、蒙氏教室活動對象：社區(qū)0——3歲孩子、家長，青年老師

活動目的：

1、為社區(qū)0~3幼兒家庭服務(wù)，幫助建立親子情感紐帶。

2、通過親子游戲，讓家長了解該年齡段孩子應(yīng)該進(jìn)展的一些動作。

3、體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具

2、走進(jìn)社區(qū)派發(fā)活動通知單并填寫報名登記表

3、家長報名后，根據(jù)年齡段分組

4、采購獎品、紀(jì)念品

5、安排負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)游戲項目，責(zé)任到人活動過程：

1、園長講話，介紹本次活動的目的和意義，宣布活動儀式正式啟動

2、介紹不同年齡段幼兒的游戲場地安排及負(fù)責(zé)老師

3、老師帶領(lǐng)家長幼兒到活動場地進(jìn)行游戲

第3篇：0至3歲親子活動方案

0至3歲親子活動方案

浦東新區(qū)新場幼兒園0—3歲早教親子活動方案

——親親寶貝

浦東新區(qū)新場幼兒園

一、活動時間：20xx年11月16日

二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園

三、參加對象：0—3歲幼兒和家長

四、設(shè)計思路

0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和進(jìn)展至關(guān)重要。

五、活動目標(biāo)：

1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展。

2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。

六、活動材料

適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報宣傳

七、活動流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

八、活動過程

（一）室內(nèi)：

活動室一：12~24個月

集體游戲：

活動一：我叫***：

目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己

過程：

1、家長帶寶寶面對老師坐成半圓，老師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。

2、老師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園?！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做仿照動作，老師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，老師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫xxx?！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚(yáng)說：“xxx、xxx，你真棒！”

3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣。

材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放

1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

過程：

1、家長帶寶寶圍著老師坐成半圓，老師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注

意顏料碗里的玻璃球。

2、演示滾珠畫的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。指導(dǎo)要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動，直至紙上滾滿各色線條。

3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，老師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點：

不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作愛好；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。

分散游戲：

活動一：美術(shù)活動《小刺猬背果子》

材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活動二：紅紅綠綠分分開

材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。

1、請寶寶觀察老師手中娃娃，認(rèn)識紅色和綠色。2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？

3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和老師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）

4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。老師表揚(yáng)完成任務(wù)的幼兒。

活動三：小魚吐泡泡

材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。

活動室二：

集體游戲：24~36個月

活動一：點名活動《朋友多多》

目標(biāo)：初步培育寶寶的大膽表述能力。

材料：紅色即時貼做的五角星若干個。

過程：

1、老師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺

動。

2、聽到老師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在老師的對面，

呈半圓形或扇形。

3、老師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，

大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。

指導(dǎo)要點：

1、家長要鼓舞寶寶站起來，說出自己的名字。

2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓舞寶寶能站起來。幫助他說出自己

的名字，慢慢的再自己說。

活動二：大漁網(wǎng)

目標(biāo)：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。1、老師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”2、請家長圍成一個圈，老師講解游戲方法。

家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟老師邊走邊唱，另一位老師帶領(lǐng)寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它！”時，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。3、帶領(lǐng)家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動時。動作幅度

小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。

分散游戲：

活動一：小廚師

材料：

1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、

小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物圖片若干。

玩法：

看圖片認(rèn)食品并說出名字。

嘗試用各種材料制作簡單的食物。

活動二：我要回家

材料：

三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形）玩法：

請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。

活動三：小小飼養(yǎng)員

材料：

開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干玩法：

1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。

2、鼓舞寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

（二）室外：

集體游戲

活動：撿花片

材料：雪花片；筐。

玩法：

1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好

嗎？”2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。老師對孩子說

“謝謝”，鼓舞孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。

目標(biāo)：

1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

2、鼓舞幼兒嘗試學(xué)說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。

指導(dǎo)要點：

1、指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

2、指導(dǎo)家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。3、鼓舞孩子開口說“不用謝”。

分散游戲：

活動一：踢球

材料投放：皮球、足球門框

目標(biāo)：

提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進(jìn)球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。

指導(dǎo)要點：

1、指導(dǎo)家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。

2、指導(dǎo)家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對，應(yīng)該朝哪個方向踢。

早教方案：你好

（跑跑班：34—37個月）

執(zhí)教：施冬梅

一、來園接待

1、師：我是施老師，寶寶好?。ɡ蠋煴ПвH親寶寶）2、引導(dǎo)寶寶和老師打招呼。

二、游戲活動

名稱：親親抱抱-

準(zhǔn)備：音樂磁帶

過程：

一、和老師抱抱1、老師和寶寶圍坐在一起。

2、老師邊念兒歌邊做動作。并擁抱每一個孩子。

小結(jié)：老師媽媽和寶寶親親抱抱，老師喜歡寶寶。寶寶和老師媽媽寶寶，寶寶喜歡老師媽媽，大家一起玩真開心。

二、和寶寶抱抱

1、大家一起念兒歌，做動作。

2、讓個別寶寶出來和喜歡的同伴親親抱抱。3、大家都來親親抱抱。

小結(jié)：和許多好朋友抱一抱，心里真開心。

三、學(xué)習(xí)活動

名稱：你好！

目標(biāo)：看看、說說、學(xué)學(xué)小動物，愿意和爸爸媽媽一起禮貌地招呼。

準(zhǔn)備：水果糖小動物手偶

過程：

1、小兔好

師：寶寶看，誰來啦？（出示小兔手偶）

寶寶好！寶寶好！

小兔真有禮貌！

師：寶寶也和小兔打招呼吧！（鼓舞寶寶和小兔打招呼）

問：小兔的耳朵怎么樣？

小結(jié)：小兔、小兔長耳朵。（寶寶學(xué)說）

師：寶寶也來做小兔吧！

小兔、小兔長耳朵。（重復(fù)兒歌）

師：和小兔說再見！2、小貓好

師：喵喵喵，寶寶猜猜誰來啦？（出示小貓手偶）

寶寶好！寶寶好！

小貓真有禮貌！

師：寶寶也和小貓打招呼吧！（鼓舞寶寶和小貓打招呼）

問：小貓怎么叫的呀？

小結(jié)：小貓小貓喵喵喵。（寶寶學(xué)說）

師：小貓喜歡吃什么？

師：和小貓說再見！3、老師好問：寶寶認(rèn)識我嗎？（介紹自己：）

師：我是施老師，哪個寶寶愿意和老師抱一抱？（寶寶好）

寶寶和老師說什么呀？（老師好）

師：這里還有一位老師，寶寶也去抱抱她好嗎？

四、游戲活動

名稱：喂小動物吃飯

目標(biāo)：愿意用撕方法玩紙。

觀察要點：

1、用廢舊報紙進(jìn)行撕。

2、學(xué)說短句“娃娃吃面條（餅干）”。20xx．10、20

幼兒園教案大全

0-3歲親子活動/游戲大全

親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時感受快樂。

親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡：0-3歲）

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西。可以根據(jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。

親子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）

準(zhǔn)備一結(jié)相對應(yīng)的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實物或根據(jù)實物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）

打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）

“小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動作，讓寶寶通過游戲來認(rèn)識自己的身體。親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。

不同的聲音(適合年齡:0-3歲)

在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

幼兒園教案大全

第4篇：0~1歲親子活動方案

0~1歲親子活動方案

0-3歲嬰幼兒時期是人生的最初階段，也是人生成長的關(guān)鍵時期，這一時期是心理進(jìn)展的敏感期，更是心理進(jìn)展的最佳年齡期。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出：“教育的基礎(chǔ)主要是在5歲以前奠定的，它占整個教育過程的90%，在這以后教育還要繼續(xù)進(jìn)行，人進(jìn)一步成長，開花、結(jié)果。

1.親子游戲：小馬得兒駕(適合年齡：0-3歲)

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動

雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時感受快樂。

2.親子游戲：變魔術(shù)(適合年齡：0-3歲)

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗的位置，

最后猜一猜哪唱只碗下有東西?？梢愿鶕?jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。

3.親子游戲：找一找我在哪(適合年齡：0-3歲)

準(zhǔn)備一結(jié)相對應(yīng)的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實物或根據(jù)實物找

圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

4.親子游戲：煎雞蛋(適合年齡：1-3歲)

打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清;再把蛋煎熟觀察蛋清變白;最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：

準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

1白色紙上，雞蛋就煎好了。

5.親子游戲：小手爬山(適合年齡：0-3歲)

“小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。

小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動作，讓寶寶通過游戲

來認(rèn)識自己的身體。

6.親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用

手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。

7.不同的聲音(適合年齡:0-3歲)

在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后

放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

8.親子游戲：找錯誤當(dāng)裁判

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。

2、促進(jìn)親子之間的感情。

游戲方法：

1、家長對孩子說：“我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯的地方指出來。

----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

2

2、孩子指出一個錯誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。

3、當(dāng)孩子指出錯誤時，再讓他說出正確的詞句。

例：象的個子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石

頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。

晚上下雨的時候，可以看到月亮。

9.親子游戲:聽指示，反著做

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法：

1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時，就可以用

兩對，甚至三對相反的詞重復(fù)測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成

小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。

大圓圈，小圓圈。長大了，變小了?！昂⒆勇牭健伴L大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意

排列大、小順序。

“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了?！昂⒆?---來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

3聽到“向前跑了”就倒退，聽到“向后跑”就前

進(jìn)。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，

可由孩子來“發(fā)號施令”，家長嚴(yán)格根據(jù)規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，進(jìn)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩

子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。

10.親子游戲：大與小

目的：比較數(shù)的大、小。

玩法：

1、出牌比大小。爸爸(媽媽)和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、

三，同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的

牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者(這兩張牌不能再用來出牌)。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的

牌多誰就贏了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸(媽媽)和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，

就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，

最后看誰得到的牌多誰就贏了。

----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

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提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。

11.親子游戲：大轉(zhuǎn)輪

這個游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時，爸爸也在健身哦!

游戲玩法：

1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說：“一、二、三!”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。

3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。

12.親子游戲：體驗下雨(各個年齡)

準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。

等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。

提示：孩子生病時不要玩這個游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加

這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培育都----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

5是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，

空氣中的負(fù)離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。

13.親子游戲：廣告紙游戲(各個年齡)

準(zhǔn)備：各色廣告紙。

方法：1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。2、玩折紙游戲，可以折成小

船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等

。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩

拼圖游戲。

提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，就地取材，只

需要一點靈感。

14.親子游戲：撈魚捉蝦(24個月以上)

準(zhǔn)備：一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。

方法：1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母

進(jìn)行比賽。

提示：這是一個培育幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進(jìn)行這個游戲，可以在買了魚蝦打

算食用的這一天來玩這個游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾

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次，要記住多鼓舞孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚(yáng)他。另外有輸有贏的比賽會使孩子

更加開心。

15.親子游戲：鑰匙開鎖(18個月以上)

準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。

方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，

更多的健康活動：

健康活動：推小豬

適合年齡：7～12個月

活動目標(biāo)：

1.鍛煉寶寶扶物邁步的能力。

2.密切親子感情，感受活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

人手一輛小豬車

活動過程：

1.老師推出小豬車說：“寶寶看，這是誰呀?”邊摸小豬邊念兒歌：“小豬小豬嚕嚕，肚子吃得鼓鼓，扇扇耳朵呼呼，出門去找姑姑。”

親子提示：家長要大聲念，并讓寶寶觀察你的嘴形，通過嘴形和聲音的刺激，有助于寶寶學(xué)說話。

2.家長扶寶寶小手，跟著老師邊念兒歌邊表演動作1～2遍。

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親子提示：家長一邊念一邊做動作，動作要溫柔。

3.老師示范推小豬車的玩法：請寶寶先抓住小豬的耳朵，然后扶小豬站起，再扶著小豬的耳朵向前推走。

親子提示：家長要保護(hù)好寶寶，在推的過程中注意安全，防止相互撞到。

4.老師發(fā)給每一個寶寶一輛小豬車，請家長帶寶寶看看并摸摸小豬的鼻子、耳朵、肚子，老師帶領(lǐng)家長和寶寶邊念兒歌邊推小豬車走。

親子提示：可站在寶寶背后抓著寶寶衣服，扶住寶寶保持身體平衡。對走的較好的寶寶，家長可放手，但要站在寶寶對面控制小豬車行進(jìn)速度，防止因推得太快而跌倒。

5.老師示范收小豬車的動作，家長和寶寶跟著老師邊念兒歌邊收歸玩具。

親子提示：家長要引導(dǎo)寶寶慢慢收，不要跑太快。

給家長的話：

6個月后的寶寶雙腳更加有力，媽媽扶著他可以站立，拉著兩只手也可由坐起到站立。有的寶寶能從躺著直接慢慢拉著站起來，媽媽不可以過分用力，要讓寶寶靠著自己的力量自然地站起來。平時多讓他自己抓小欄桿站立。

附兒歌：小豬

小豬小豬嚕嚕(單手摸摸小豬車的腦袋兩下)，

肚子吃的鼓鼓(拍小豬車肚子兩下)，

扇扇耳朵呼呼(雙手抓握小豬車)，

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出門去找姑姑(握小豬車耳朵將車推出、拉回反復(fù)兩次，第三次推給老師)。

語言活動：煎小魚

適合年齡：13～18個月

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)寶寶說話的欲望，進(jìn)展本體覺。

2.體驗親子游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

仿真娃娃1個、背景輕音樂1個

活動過程：

1.老師交代活動名稱——煎小魚。

2.老師用舒緩、帶有節(jié)奏的聲音念兒歌一遍(可以把兒歌用PPT的形式播放給家長看，便于家長記憶)。

3.老師請一位寶寶或用仿真寶寶示范游戲“煎小魚”。

拍拍拍，刮刮刮，(讓寶寶平躺在軟墊上，家長跟隨兒歌節(jié)奏用手掌在寶寶胸前輕拍3下，然后再用手掌側(cè)面由頸部往肚臍刮3下)。

從頭到尾剁幾下，(用手掌一側(cè)，根據(jù)頭—胸—腹—大腿—小腿—小腳的順序有節(jié)奏地剁幾下)。

煎一煎，煎一煎，(把寶寶的手臂放在身體兩側(cè)，左右翻動寶寶的身體)。

翻一翻，翻一翻，(握住寶寶的雙腳，做抬起放下的動作)，撈起小魚晾一晾(家長抓住寶寶的腳踝，慢慢把寶寶提離地面，使寶寶懸----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

9空倒掛)。

聞聞小魚香不香。(家長慢慢地從寶寶的頭部到軀干部放平，最后低頭聞一聞寶寶，并說：好香，好美味)。

親子提示：在“煎一煎”時，家長要把寶寶小手放到身體兩側(cè)，以免寶寶受傷。倒提時，動作要緩慢，如寶寶害怕，不可強(qiáng)求。放下時，一定要注意保護(hù)好寶寶的頭頸部。

4.家長和寶寶一起游戲，老師巡回指導(dǎo)。

請寶寶正面輕輕躺下，媽媽們屈膝跪好，一邊跟著老師有節(jié)奏念兒歌，一邊用鼓舞的眼神與孩子溝通，讓孩子在快樂情緒中游戲。

親子提示：起初做倒提動作時，家長可以先提起身體的一小部分，視寶寶適應(yīng)程度及情緒再慢慢地倒提懸空。

5.根據(jù)家長及孩子的接受情況，可以再次進(jìn)行一至兩遍。

給家長的話：

1歲半后，寶寶的語言進(jìn)展很快，已經(jīng)從單詞句逐漸進(jìn)展到愿意跟著大人學(xué)說話。但是，寶寶所說的句子還不完整，常被稱之為電報句。如“媽媽走”，“走”的意思有很多。這時家長不要急于去糾正，可以利用類似今天“煎小魚”的游戲，促進(jìn)寶寶語言進(jìn)展。

藝術(shù)活動：洗澡

適合年齡：19～24個月

活動目標(biāo)：

1.欣賞音樂，感受音樂的開始與停止。

2.嘗試跟著音樂進(jìn)行洗澡的律動游戲，體驗親子互動的樂趣。

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活動準(zhǔn)備：

音樂CD、沐浴球、棒棒糖鼓每人一個

活動過程：

1.初次欣賞音樂感受音樂的開始與停止。請幼兒跨坐在家長的腿上，面對老師坐好，老師根據(jù)音樂《洗澡》的旋律請家長和幼兒初步欣賞音樂，感受音樂的開始與停止。

家長指導(dǎo)：讓寶寶坐在家長腿上靜靜地感受音樂。

2.老師利用仿真娃娃邊聽音樂邊示范，音樂響起的時候顫膝，音樂停止時迅速停止。

家長指導(dǎo)：顫膝的動作應(yīng)該與旋律的速度、節(jié)奏、音的強(qiáng)弱相符合。

3.請家長帶領(lǐng)寶寶和老師一起聽音樂做動作，讓幼兒對音樂的開始和停止有一個最初步的感受。

親子提示：爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)在音樂開始時保持微笑，精神飽滿地做顫膝。音樂停下來的時候迅速停止，并用夸張的表情示意寶寶快速停下來，讓寶寶感受音樂的有趣。

4.請家長跟著音樂使用沐浴球和寶寶一起進(jìn)行洗澡律動2遍，讓幼兒通過肢體動作表現(xiàn)音樂的開始和停止。

(1)老師示范動作：