九年級政治中考法律知識復(fù)習(xí)專題完整全國通用課件

法律教育專題－－八年級《思想品德》1精選課件法律教育專題－－八年級《思想品德》1精選課件【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、法律的三個特征2、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系3、幾部特殊的法律和權(quán)利4、知道法律對未成年人的特殊保護(hù)及其意義5、善于用法律保護(hù)自己2精選課件【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、法律的三個特征2精選課件法律的三個基本特征：由國家制定或認(rèn)可；靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；對全體社會成員具有普遍約束力。我國法律的本質(zhì)：工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)3精選課件法律的三個基本特征：由國家制定或認(rèn)可；靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；試做比較，并將下面的備選內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)。

比較項(xiàng)目行為規(guī)范如何產(chǎn)生適用范圍或?qū)ο罂渴裁窗l(fā)揮作用社會道德自然形成普遍適用輿論、習(xí)慣、信念學(xué)生守則教育行政機(jī)關(guān)制定在校學(xué)生教育、行政力量國家法律國家立法機(jī)關(guān)制定全國適用國家強(qiáng)制力4精選課件試做比較，并將下面的備選內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)。比較關(guān)系

一般違法

犯罪

共同點(diǎn)

不同點(diǎn)聯(lián)系

都是違法行為

都具有社會危害性

都應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任危害程度不同

法律責(zé)任不同

處罰機(jī)關(guān)不同

危害不大，情節(jié)輕微社會危害大，情節(jié)嚴(yán)重民事責(zé)任，行政責(zé)任刑罰處罰

行政機(jī)關(guān)、人民法院

人民法院它們之間沒有不可逾越的鴻溝

5精選課件關(guān)系一般違法犯罪共同點(diǎn)不同點(diǎn)聯(lián)3、消費(fèi)者的維權(quán)途徑：

《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

1、適用對象2、四種保護(hù)1、適用對象2、消費(fèi)者的幾種權(quán)利

與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院起訴。6精選課件3、消費(fèi)者的維權(quán)途徑：

《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人1、是首要的人格權(quán)。

一、生命健康權(quán)

二、人格尊嚴(yán)權(quán)：三、智力成果權(quán)及其保護(hù)：2、積極行使生命健康權(quán)：要珍愛生命，維護(hù)健康，不得侵害他人生命健康權(quán)。具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。智力成果權(quán)，也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭法中的商業(yè)秘密等。7精選課件1、是首要的人格權(quán)。

一、生命健康權(quán)2、積極行使生命健康權(quán)：

財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

四、財產(chǎn)所有權(quán)的含義：

五、遺產(chǎn)及其繼承：遺產(chǎn)是公民死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)。遺產(chǎn)繼承包括法定繼承和遺囑繼承兩種。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。8精選課件財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、特別注意公民享有知識產(chǎn)權(quán)（人格尊嚴(yán)、繼承權(quán)）不受年齡限制，國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)（人格尊嚴(yán)、繼承權(quán)）不受侵犯。

9精選課件特別注意公民享有知識產(chǎn)權(quán)（人格尊嚴(yán)、繼承權(quán)）不受年齡限制，國我們要依法行使權(quán)利：1、必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其它公民的合法權(quán)益，要尊重他人的權(quán)利，不能在合法的權(quán)利之外謀取非法利益。2、我們要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)利受到不法侵害時，必須依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，而不能以牙還牙、以暴制暴。3、我們在行使權(quán)利的同時，必須自覺履行義務(wù)。10精選課件我們要依法行使權(quán)利：10精選課件公民在履行義務(wù)時要做到，凡是法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做；凡是法律對公民提出具體要求的，就必須去做；凡是法律所禁止的行為，就堅決不做。11精選課件公民在履行義務(wù)時要做到，凡是法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做張三由初中時逃課上網(wǎng)吧，有時還會偷自己爸媽的錢。發(fā)展到高中畢業(yè)后，持刀橇門闖入了一戶人家行竊。

你能找出兩件事之間的聯(lián)系嗎？12精選課件張三由初中時逃課上網(wǎng)吧，有時還會偷自己爸媽的錢。發(fā)展到高中畢【動動手腦】⑵張三走上犯罪道路說明了什么？答：一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果不加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，長久下去就有可能走上犯罪道路。⑶我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？答：中學(xué)生要自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法辦事，應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個學(xué)法守法的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個有道德的人；從小事做起，預(yù)防違法犯罪。

13精選課件【動動手腦】⑵張三走上犯罪道路說明了什么？13精選課件

從張三的事例中得到啟

示：如何做依法自律的人？1、不要忽視不良行為，學(xué)法、知法、守法，樹立法制意識。2、要抵制不良誘惑，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自己的道德水平3、努力增強(qiáng)自制能力，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒4、謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。等等思考與討論14精選課件從張三的事例中得到啟

示：如何做依法自律的人這些法律如何保護(hù)我們？新學(xué)期一開始，初一.三班學(xué)生呂曉蘭沒有上學(xué)，班主任就去他家里詢問情況。原來是她的爸爸認(rèn)為女孩家讀書多了沒有多少用，不讓她上學(xué)了。并且他想把女兒送到本鎮(zhèn)一所造紙廠去打工。結(jié)果廠長告訴他：國家有法律規(guī)定，工廠不得招收這么大年齡的未成年人。后來校長和班主任多次上門工作，給他講解相關(guān)的法律知識。反復(fù)工作下，呂曉蘭的父親終于認(rèn)識到自己的錯誤，送孩子上了學(xué)。請問：校長和班主任可能運(yùn)用哪些法律來說服呂曉蘭的父親？這一事例，體現(xiàn)出了對未成年人哪些方面的保護(hù)？15精選課件這些法律如何保護(hù)我們？新學(xué)期一開始，初一.三班學(xué)生呂曉蘭沒有案例一：南京一位年近6旬的老漢近日被一樁飛來的麻煩纏身，他的照片上了一個高檔樓盤的廣告，鼓樓廣場的巨型廣告牌上，樓盤銷售資料上，都有老人的形象。一不留神成了“廣告明星”，可這“明星”真不是好當(dāng)?shù)?，平靜的生活就此被打亂，還受到一些街坊鄰居和親朋好友的誤解。老人想不通，自己的照片怎么登在樓盤廣告上了.16精選課件案例一：南京一位年近6旬的老漢近日被一樁飛來的麻煩纏案例二：記者小陶用相機(jī)拍下某婦女晾衣服把小樹都快壓斷的照片，并向報社反映，呼吁公民要保護(hù)樹木花草。該婦女卻說小陶侵犯了她的肖像權(quán)。請大家分析一下，兩個案例中到底哪一例是合法權(quán)益受到了侵害？為什么？

17精選課件案例二：記者小陶用相機(jī)拍下某婦女晾衣服把小樹都一、單項(xiàng)選擇題1、一般違法與犯罪的最本質(zhì)區(qū)別是（）A社會危害性是否嚴(yán)重B是否觸犯刑法C是否應(yīng)受刑罰處罰D是否對國家造成危害2、下列行為中社會危害性最大的是（）A李某經(jīng)常挖苦同事，取笑他人B方某制造毒品并拿到酒吧去銷售C錢某開車闖紅燈D司某不顧禁令私自在居民小區(qū)燃放大量鞭炮課堂訓(xùn)練AB18精選課件一、單項(xiàng)選擇題課堂訓(xùn)練AB18精選課件3．下列能正確反映違法與犯罪關(guān)系的圖示是

()C19精選課件3．下列能正確反映違法與犯罪關(guān)系的圖示是()C1【動動手腦】二、有關(guān)資料顯示，2009年前11個月，25歲以下青少年刑事犯罪案件占全國刑事案件犯罪的40%。某法院對100名青少年的犯罪心態(tài)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：不知道在犯法的占32%，好玩、刺激的占45%，其他占33%。（1）從材料中分析青少年違法犯罪的原因有哪些？答：青少年違法犯罪主要原因是不懂法，法律觀念淡??；不能控制強(qiáng)烈的好奇心，喜歡尋找刺激等導(dǎo)致犯罪。

20精選課件【動動手腦】二、有關(guān)資料顯示，2009年前11個月，25歲以【動動手腦】（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答，青少年怎樣做才能遠(yuǎn)離犯罪？答：青少年要加強(qiáng)自我防范，自覺樹立法律意識，正確行使自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)；要學(xué)會控制自己的情緒，做事考慮后果，謹(jǐn)慎交友，防患于未然。21精選課件【動動手腦】（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答，青少年怎樣做才嚴(yán)以律己,愛自己，愛他人，學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益！真情贈言22精選課件嚴(yán)以律己,愛自己，愛他人，學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益！感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，

法律教育專題－－八年級《思想品德》24精選課件法律教育專題－－八年級《思想品德》1精選課件【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、法律的三個特征2、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系3、幾部特殊的法律和權(quán)利4、知道法律對未成年人的特殊保護(hù)及其意義5、善于用法律保護(hù)自己25精選課件【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、法律的三個特征2精選課件法律的三個基本特征：由國家制定或認(rèn)可；靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；對全體社會成員具有普遍約束力。我國法律的本質(zhì)：工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)26精選課件法律的三個基本特征：由國家制定或認(rèn)可；靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；試做比較，并將下面的備選內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)。

比較項(xiàng)目行為規(guī)范如何產(chǎn)生適用范圍或?qū)ο罂渴裁窗l(fā)揮作用社會道德自然形成普遍適用輿論、習(xí)慣、信念學(xué)生守則教育行政機(jī)關(guān)制定在校學(xué)生教育、行政力量國家法律國家立法機(jī)關(guān)制定全國適用國家強(qiáng)制力27精選課件試做比較，并將下面的備選內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)。比較關(guān)系

一般違法

犯罪

共同點(diǎn)

不同點(diǎn)聯(lián)系

都是違法行為

都具有社會危害性

都應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任危害程度不同

法律責(zé)任不同

處罰機(jī)關(guān)不同

危害不大，情節(jié)輕微社會危害大，情節(jié)嚴(yán)重民事責(zé)任，行政責(zé)任刑罰處罰

行政機(jī)關(guān)、人民法院

人民法院它們之間沒有不可逾越的鴻溝

28精選課件關(guān)系一般違法犯罪共同點(diǎn)不同點(diǎn)聯(lián)3、消費(fèi)者的維權(quán)途徑：

《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

1、適用對象2、四種保護(hù)1、適用對象2、消費(fèi)者的幾種權(quán)利

與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院起訴。29精選課件3、消費(fèi)者的維權(quán)途徑：

《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人1、是首要的人格權(quán)。

一、生命健康權(quán)

二、人格尊嚴(yán)權(quán)：三、智力成果權(quán)及其保護(hù)：2、積極行使生命健康權(quán)：要珍愛生命，維護(hù)健康，不得侵害他人生命健康權(quán)。具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。智力成果權(quán)，也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭法中的商業(yè)秘密等。30精選課件1、是首要的人格權(quán)。

一、生命健康權(quán)2、積極行使生命健康權(quán)：

財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

四、財產(chǎn)所有權(quán)的含義：

五、遺產(chǎn)及其繼承：遺產(chǎn)是公民死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)。遺產(chǎn)繼承包括法定繼承和遺囑繼承兩種。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。31精選課件財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、特別注意公民享有知識產(chǎn)權(quán)（人格尊嚴(yán)、繼承權(quán)）不受年齡限制，國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)（人格尊嚴(yán)、繼承權(quán)）不受侵犯。

32精選課件特別注意公民享有知識產(chǎn)權(quán)（人格尊嚴(yán)、繼承權(quán)）不受年齡限制，國我們要依法行使權(quán)利：1、必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其它公民的合法權(quán)益，要尊重他人的權(quán)利，不能在合法的權(quán)利之外謀取非法利益。2、我們要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)利受到不法侵害時，必須依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，而不能以牙還牙、以暴制暴。3、我們在行使權(quán)利的同時，必須自覺履行義務(wù)。33精選課件我們要依法行使權(quán)利：10精選課件公民在履行義務(wù)時要做到，凡是法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做；凡是法律對公民提出具體要求的，就必須去做；凡是法律所禁止的行為，就堅決不做。34精選課件公民在履行義務(wù)時要做到，凡是法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做張三由初中時逃課上網(wǎng)吧，有時還會偷自己爸媽的錢。發(fā)展到高中畢業(yè)后，持刀橇門闖入了一戶人家行竊。

你能找出兩件事之間的聯(lián)系嗎？35精選課件張三由初中時逃課上網(wǎng)吧，有時還會偷自己爸媽的錢。發(fā)展到高中畢【動動手腦】⑵張三走上犯罪道路說明了什么？答：一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果不加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，長久下去就有可能走上犯罪道路。⑶我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？答：中學(xué)生要自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法辦事，應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個學(xué)法守法的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個有道德的人；從小事做起，預(yù)防違法犯罪。

36精選課件【動動手腦】⑵張三走上犯罪道路說明了什么？13精選課件

從張三的事例中得到啟

示：如何做依法自律的人？1、不要忽視不良行為，學(xué)法、知法、守法，樹立法制意識。2、要抵制不良誘惑，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自己的道德水平3、努力增強(qiáng)自制能力，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒4、謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。等等思考與討論37精選課件從張三的事例中得到啟

示：如何做依法自律的人這些法律如何保護(hù)我們？新學(xué)期一開始，初一.三班學(xué)生呂曉蘭沒有上學(xué)，班主任就去他家里詢問情況。原來是她的爸爸認(rèn)為女孩家讀書多了沒有多少用，不讓她上學(xué)了。并且他想把女兒送到本鎮(zhèn)一所造紙廠去打工。結(jié)果廠長告訴他：國家有法律規(guī)定，工廠不得招收這么大年齡的未成年人。后來校長和班主任多次上門工作，給他講解相關(guān)的法律知識。反復(fù)工作下，呂曉蘭的父親終于認(rèn)識到自己的錯誤，送孩子上了學(xué)。請問：校長和班主任可能運(yùn)用哪些法律來說服呂曉蘭的父親？這一事例，體現(xiàn)出了對未成年人哪些方面的保護(hù)？38精選課件這些法律如何保護(hù)我們？新學(xué)期一開始，初一.三班學(xué)生呂曉蘭沒有案例一：南京一位年近6旬的老漢近日被一樁飛來的麻煩纏身，他的照片上了一個高檔樓盤的廣告，鼓樓廣場的巨型廣告牌上，樓盤銷售資料上，都有老人的形象。一不留神成了“廣告明星”，可這“明星”真不是好當(dāng)?shù)?，平靜的生活就此被打亂，還受到一些街坊鄰居和親朋好友的誤解。老人想不通，自己的照片怎么登在樓盤廣告上了.39精選課件案例一：南京一位年近6旬的老漢近日被一樁飛來的麻煩纏案例二：記者小陶用相機(jī)拍下某婦女晾衣服把小樹都快壓斷的照片，并向報社反映，呼吁公民要保護(hù)樹木花草。該婦女卻說小陶侵犯了她的肖像權(quán)。請大家分析一下，兩個案例中到底哪一例是合法權(quán)益受到了侵害？為什么？

40精選課件案例二：記者小陶用相機(jī)拍下某婦女晾衣服把小樹都一、單項(xiàng)選擇題1、一般違法與犯罪的最本質(zhì)區(qū)別是（）A社會危害性是否嚴(yán)重B是否觸犯刑法C是否應(yīng)受刑罰處罰D是否對國家造成危害