教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)-324

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、單選題

“人只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人。”這說明教育是_____。

A:傳遞社會經(jīng)驗的活動

B:使人得以生存的活動

C:培養(yǎng)人的社會實踐活動

D:保存人類文明的活動

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：題干引用的話說明了教育是一種培養(yǎng)人的社會實踐活動。

2、單選題

嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為_____。

A:依戀

B:合作

C:移情

D:社會化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。

3、單選題

我國社會主義教育目的的總要求是_____。

A:德、智、體等方面全面發(fā)展

B:堅持社會主義方向

C:培養(yǎng)勞動者

D:推進(jìn)素質(zhì)教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：我國社會主義教育目的的總要求是培養(yǎng)合格的社會主義勞動者。

4、單選題

兒童己經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進(jìn)行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中是屬于_____。

A:感知運動階段

B:前運算階段

C:具體運算階段

D:形式運算階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：具體運算階段的兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，兒童能進(jìn)行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，但兒童的思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性。因此，答案選a

5、單選題

課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于_____。

A:發(fā)展學(xué)生個性

B:促進(jìn)溫故知新

C:加強教學(xué)相長

D:堅持循序漸進(jìn)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于發(fā)展學(xué)生個性。

6、簡答題

什么是結(jié)構(gòu)游戲？教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時應(yīng)注意哪些事項？

參考答案:

參考解析：【答案要點】

結(jié)構(gòu)游戲是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。它能夠發(fā)展兒童的目測力、操作能力及創(chuàng)造力，磨煉幼兒的意志，培養(yǎng)做事認(rèn)真、克服困難、堅持到底、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)等。

結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)中教師應(yīng)注意的事項有以下幾點。

（1）逐步投入多樣化的、可塑性強的結(jié)構(gòu)游戲材料，包括一些廢舊材料的應(yīng)用，營造富有吸引力的游戲氛圍。在對材料的選用上，不是選擇所有的材料，而是應(yīng)該進(jìn)行一定的取舍和篩選，盡量選用對幼兒發(fā)展有利的材料和道具。

（2）引導(dǎo)兒童逐步掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本知識和技能。兒童只有掌握一定的建造知識和技能，才能獨立地進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲，幼兒園各年齡班應(yīng)學(xué)會對應(yīng)的結(jié)構(gòu)知識和技能。

（3）處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系。教師在結(jié)構(gòu)游戲中起到導(dǎo)航的作用，教師要學(xué)會觀察、誘導(dǎo)、鼓勵、評議、示范等指導(dǎo)策。教師也要尊重兒童的主體地位，做到不強迫，讓幼兒有真正的自主選擇權(quán)；鼓勵兒童進(jìn)行嘗試，激勵兒童不怕失敗。

（4）重視結(jié)構(gòu)游戲的過程，而不僅僅是游戲的成品或結(jié)果。教師要充分創(chuàng)造條件，尊重幼兒用自己獨特的方式來建構(gòu)、探索，允許幼兒出錯，給予幼兒充分發(fā)展的機會。

（5）培養(yǎng)兒童正確對待游戲材料，教給兒童收放材料的方法，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。在兒童進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的過程中，教師應(yīng)允許孩子把東西弄亂，但是要教育兒童愛惜玩具材料以及他人建造的成果。

7、單選題

當(dāng)兒童有不良行為發(fā)生后，我們將他立即置于一個單調(diào)、乏味的地方，直到定時器響了以后方可離開。這種心理輔導(dǎo)方法是_____。

A:暫時隔離法

B:懲罰法

C:強化法

D:行為塑造法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：暫時隔離法是指當(dāng)兒童有不良行為發(fā)生后，我們將他立即置于一個單調(diào)、乏味的地方，直到定時器響了以后方可離開。暫時隔離意味著獎勵、強化、關(guān)注、有趣活動的終止。

8、多選題

德育的基本任務(wù)包括_____。

A:培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

B:培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向

C:培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀

D:培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德能力

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD

9、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

小明上小學(xué)時因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評和懲罰．上初中后他仍然經(jīng)常把小動物帶進(jìn)教室，班主任發(fā)現(xiàn)后沒有批評他，還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動，向班主任表示了決心，半年后，小明在班主任的引導(dǎo)下，通過對動物的探索活動，懂得了學(xué)好各門功課的重要性，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，他完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標(biāo)本制作比賽中獲得了一等獎。

請運用教育學(xué)的有關(guān)理論對班主任老師的做法進(jìn)行分析評價。

參考答案:

參考解析：【參考答案】

教師職業(yè)作為專門性的職業(yè)，不僅僅需要學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是需要具有先進(jìn)的教育理念，與學(xué)生構(gòu)建良好的師生關(guān)系。教育者持有不同的教育觀、不同的師生觀，會培養(yǎng)出不同的學(xué)生。傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的師生關(guān)系，在管理上表現(xiàn)為“以教師為中心”的專制型師生關(guān)系，具有等級主義，必然導(dǎo)致學(xué)生的被動性和消極態(tài)度，造成師生關(guān)系緊張，學(xué)生的人格得不到尊重，學(xué)生的自有意見與自主思想得不到重視。本案例中小明的小學(xué)班主任老師沒能理解小明的行為而一味地進(jìn)行批評和懲罰。使得小明的行為得不到強化，從而影響了小明學(xué)習(xí)的興趣和動機。

進(jìn)入現(xiàn)代社會，信息來源多元化，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，教師要由原來的知識擁有者和傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，引導(dǎo)學(xué)生全面健康的發(fā)展。樹立新型師生觀是建立新型師生關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。能夠根據(jù)學(xué)生的興趣和特點因材施教的教師才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。所以現(xiàn)代教師要深入學(xué)生的精神世界，真正做到理解學(xué)生、欣賞學(xué)生、善待學(xué)生。本案例中小明初中班主任在課外活動中以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生對所感興趣的科目進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，進(jìn)而遷移到各門功課中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，使得學(xué)習(xí)有了很大提高。

同樣的學(xué)生，不同的教師，會培養(yǎng)出不同的學(xué)生。所以，現(xiàn)代教師要懂得科學(xué)先進(jìn)的教育理念，能夠根據(jù)學(xué)生的需求，以學(xué)生為本，注重學(xué)生素質(zhì)和潛能的挖掘。

10、簡答題

簡述新課改中教師的角色發(fā)生了怎樣的變換？

參考答案:

參考解析：【參考答案】

（1）從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其內(nèi)涵包括以下兩個方面：

①教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的培養(yǎng)者；

②教師是學(xué)生人生的引路人。

（2）從教學(xué)與研究的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

（3）從教學(xué)與課程的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。

（4）從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師。

11、判斷題

教學(xué)就是上課。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

上課只是教學(xué)工作的一個基本環(huán)節(jié)，而且是中心環(huán)節(jié)，但教學(xué)除上課外，還包括備課、布置和批改作業(yè)以及輔導(dǎo)等其他環(huán)節(jié)。

12、判斷題

學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：課堂的三大要素是學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境。

13、單選題

心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特_____年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室為標(biāo)志的。

A:1879

B:1897

C:1789

D:1798

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]1879年，馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了第一個研究心理學(xué)的實驗室，這一事件是心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。

14、單選題

活動課程論的代表人物是_____。

A:杜威

B:夸美紐斯

C:布魯納

D:斯賓塞

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：杜威是活動課程論的代表人物。他提出了三中心論：“兒童中心”“活動中心”“經(jīng)驗中心”。

15、判斷題

道德在一定的情景條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞訖C。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：道德需要在一定的情境條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞訖C。

16、判斷題

教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

17、填空題

我國古代的四書指《____》、《____》、《____》、《____》。

參考答案:大學(xué)中庸論語孟子

本題解釋:

參考解析：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

18、單選題

我國社會主義教育目的的總要求是_____。

A:德、智、體等方面全面發(fā)展

B:堅持社會主義方向

C:培養(yǎng)勞動者

D:推進(jìn)素質(zhì)教育

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：我國社會主義教育目的的總要求是培養(yǎng)合格的社會主義勞動者。

19、多選題

對基本情緒的正確描述是_____。

A:基本情緒的種類是有限的

B:它是人類所獨有的

C:它是天生的,不學(xué)而能的

D:基本情緒的不同組合可以派生出復(fù)合情緒

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A,C,D。參考解析：基本情緒一般分為“快樂、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式。它是人類和動物共有的．是天生的；基本情緒可以派生出復(fù)合情緒。

20、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

“差生”的成績

我是差生行列中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一盆盆冷水澆得心灰意冷。就拿一次英語考試來說吧，我學(xué)英語覺得比上青天還難，每次考試不是個位數(shù)就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬。我一生氣下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了個英語第一名。心想這次老師一定會表揚我了吧!可是出乎我意料，老師一進(jìn)教室就當(dāng)著全班同學(xué)的面問我：“你這次考得這么好，不是抄來的吧？”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎？

問題：透過這份案例，深切地感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼、不滿與無奈。分析此課程評價存在哪些主要問題？

參考答案:

參考解析：（1）評價功能失調(diào)，過分強調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進(jìn)、激勵、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學(xué)生身上就是學(xué)生只關(guān)心考試得了多少分，排在第幾名，而很少關(guān)心考試中反映出來的自身發(fā)展中存在的問題。

（2）過分關(guān)注活動的結(jié)果（如學(xué)生成績、教師業(yè)績、學(xué)校升學(xué)率等），忽視被評價者在活動的各個時期的進(jìn)步狀況和努力程度，忽視對日常教育教學(xué)活動的評價，忽視對教育活動發(fā)展、變化過程的動態(tài)評價。

（3）評價主體單一，基本上沒有形成學(xué)生、教師管理者、教育專家、家長等多主體共同積極參與、交互作用的評價模式，忽視了評價主體多元、多向的價值，尤其忽視自我評價的價值。

（4）評價標(biāo)準(zhǔn)機械、單一，過于強調(diào)共性和一般趨勢，忽了學(xué)生、教師、學(xué)校的個性發(fā)展和個體間的差異性。

（5）評價內(nèi)容片面，過于注重學(xué)業(yè)成績，缺乏有效的評價工具和方法。

（6）評價方法單調(diào)，過于注重傳統(tǒng)的紙筆測驗，對體現(xiàn)新的評價理念的質(zhì)性評價方法不夠重視。

（7）忽視對評價結(jié)果的反映和認(rèn)同，使評價的激勵、調(diào)控、發(fā)展功能得不到充分發(fā)揮。

（8）評價對象基本處于被動地被檢查、被評判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保護(hù)，對評價往往持一種冷漠、應(yīng)付、對立、討厭、拒斥或者害怕恐懼、逃避的態(tài)度，甚至出現(xiàn)欺騙、弄虛作假的行為。

21、單選題

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出要合理安排幼兒一日生活，保證幼兒每天有_____戶外體育活動時間。

A:2小時

B:1小時

C:3小時

D:4小時

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》指出：“要保證幼兒有充分的戶外活動和游戲時間。整日制幼兒園每日不得少于2小時，寄宿制幼兒園每日不得少于3小時，其中包括每天1小時的戶外體育活動。”

【命題立意】考查幼兒每天的戶外體育活動時間。

【錯因分析】對《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)知識的記憶不準(zhǔn)確。

22、簡答題

全面發(fā)展教育

參考答案:

參考解析：

是指為促進(jìn)人的身心得到全面發(fā)展而實施的教育，包括德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育五個方面。

23、判斷題

傳統(tǒng)的智力理論一般都強調(diào)先天遺傳的因素。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

24、判斷題

教育從來就是同生產(chǎn)勞動結(jié)合在一起的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。古代教育就同社會生產(chǎn)相分離。

25、填空題

艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程有____有____的特點。

參考答案:不均衡先快后慢

本題解釋:

【答案】不均衡先快后慢

26、單選題

在“互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系表現(xiàn)為_____。

A:學(xué)生是主體，教師是客體

B:兩者都是客體

C:教師是主體，學(xué)生是客體

D:兩者都是主體

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：互動式教學(xué)，就是通過營造多邊互動的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過程中，達(dá)到不同觀點碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動性和探索性，達(dá)成提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。

27、單選題

侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地或其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)_____。

A:行政責(zé)任

B:刑事責(zé)任

C:民事責(zé)任

D:行政和刑事責(zé)任

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是《中華人民共和國教育法》中的知識點。

28、簡答題

教師在德育中應(yīng)遵循哪些原則？

參考答案:

（1）課堂與生活相結(jié)合原則；

（2）導(dǎo)向性原則；

（3）因材施教原則；

（4）疏導(dǎo)原則（循循善誘原則）；

（5）尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；

（6）教育的一致性與連貫性原則；

（7）長善救失原則（或發(fā)揚積極因素克服消極因素原則）；

（8）集體教育與個別教育相結(jié)合；

（9）靈活施教原則。

29、單選題

下列特征不屬于意志品質(zhì)的是_____。

A:自覺性

B:果斷性

C:堅持性

D:復(fù)雜性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：意志品質(zhì)有四個特征：自覺性、果斷性、堅持性和自制性。復(fù)雜性不屬于意志品質(zhì)的特征，故選D。

30、簡答題

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用對促進(jìn)幼兒發(fā)展的要求

參考答案:

通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用促進(jìn)幼兒發(fā)展要求：

（1）幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極相互作用；

（2）幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)該充分發(fā)揮這一資源的作用；

（3）教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。

31、判斷題

現(xiàn)代學(xué)生觀強調(diào)學(xué)生主體性的觀點，學(xué)生主體性包括學(xué)生在教育教學(xué)活動中的自主性、主動性和創(chuàng)造性三個基本特征。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

32、單選題

教師是_____。

A:教育過程的主體

B:教育過程中教的主體

C:教育過程學(xué)的主體

D:教育內(nèi)容的主體

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：教育過程涉及兩個主體：即教師和學(xué)生。教師是教育過程中教的主體，學(xué)生是教育過程中學(xué)的主體。

33、多選題

合理的進(jìn)行復(fù)習(xí)，就要做到_____。

A:及時復(fù)習(xí)

B:分散復(fù)習(xí)

C:集中復(fù)習(xí)

D:反復(fù)閱讀與嘗試背誦相結(jié)合

參考答案:BD

本題解釋:

參考答案：B,D。參考解析：合理復(fù)習(xí)是指復(fù)習(xí)方法要合理，這樣才會事半功倍。常用的方法有：（1）分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)要好；（2）復(fù)習(xí)時向?qū)W生提供減縮而概括的材料；（3）復(fù)習(xí)的方式多樣化；（4）讓多種感官參與復(fù)習(xí)活動。

34、單選題

下列哪一項不屬于游戲的基本特征？_____

A:游戲是內(nèi)在需要的自愿活動

B:游戲是“日常生活”的表征

C:游戲富有選擇性的自足樂趣

D:游戲有無規(guī)則并不重要

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：游戲的基本特征有四點：游戲是內(nèi)在需要的自愿活動，是“日常生活”的表征，是富有選擇性的自足樂趣，是有規(guī)則的活動，因此第四個選項是錯誤的，本題的正確答案是D。

35、單選題

弗洛伊德認(rèn)為，_____是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑。

A:宣泄

B:強迫重復(fù)

C:沖動

D:游戲

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

36、單選題

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出，教師應(yīng)該注重_____，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

A:教育教學(xué)

B:日常教育

C:保教結(jié)合

D:行為規(guī)范

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

37、判斷題

義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利，也是社會應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，因此不具有強制性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利，也是社會應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，為保證義務(wù)教育的實施，必須依靠國家法律的強制力量，具有強制性。

38、單選題

以下不屬于熟練操作特征的是_____。

A:立即反應(yīng)代替了多次的嘗試

B:微弱的線索得到利用

C:各個局部動作獨立性增強

D:在不利條件下能維持正常操作水平

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：熟練操作具有五個特征：①立即反應(yīng)代替了多次的嘗試。②微弱的線索得到利用。③錯誤被排除在發(fā)生之前。④局部動作綜合成大的連鎖，并受個體自主控制。⑤在不利條件下能維持正常操作水平。

39、單選題

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方、是_____

A:參觀法

B:討論法

C:練習(xí)法

D:談話法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：討論法是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法。

40、簡答題

遺傳

參考答案:

參考解析：是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點，如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點，也叫做遺傳素質(zhì)。

41、多選題

馬斯洛把人的需要分成_____兩種類型。

A:匱乏性需要

B:成長需要

C:自我實現(xiàn)的需要

D:審美需要

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。

42、單選題

“教育心理學(xué)之父”是_____。

A:華生

B:桑代克

C:布魯納

D:加涅

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：1903年，美國教育心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著.這一專著奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立。桑代克被稱為“教育心理學(xué)之-父”。所以，答案選B。

43、填空題

教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)而采取的方法。它包括教師教的方法和____。

參考答案:學(xué)生學(xué)的方法

本題解釋:

參考解析：學(xué)生學(xué)的方法

44、單選題

分配學(xué)生座位時，教師最關(guān)心的是_____。

A:對課堂紀(jì)律的影響

B:學(xué)生的聽課效果

C:后進(jìn)生的感受

D:對人際關(guān)系的影響

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對課堂管理中學(xué)生座位安排的關(guān)鍵點。

【參考答案】D

【名師點睛】在分派學(xué)生座位時，最值得老師關(guān)注的是對人際關(guān)系的影響。通過合理的分派座位，能夠運用個體間的相互影響來有效控制課堂行為，同時可以促進(jìn)學(xué)生間的正常交往，形成和諧的師生關(guān)系，有利于