教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-46

教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、簡(jiǎn)答題功能固著參考答案:參考解析：人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。2、簡(jiǎn)答題個(gè)性參考答案:參考解析：個(gè)性是指一個(gè)人比較穩(wěn)定的、具有一定傾向性的各種心理特點(diǎn)或心理品質(zhì)的獨(dú)特組合。3、單選題&nb來(lái)源:91考試網(wǎng)www.91eXsp;學(xué)前兒童心理研究最基本的方法是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：觀察法是學(xué)前兒童心理研究中最基本的方法。4、單選題具有代謝解毒功能的系統(tǒng)是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：消化系統(tǒng)中肝臟是人體具有消化、代謝、解毒等功能的器官。5、單選題在課堂中，教師包攬一切活動(dòng)，學(xué)生跟著教師設(shè)計(jì)的路子走，明顯缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。這種師生關(guān)系的形態(tài)屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干描述的是依賴型師生關(guān)系在課堂中的合作狀態(tài)。參考答案:C6、單選題我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題時(shí)用的是_____。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：大腦左半球是抽象邏輯思維和言語(yǔ)中樞的優(yōu)勢(shì)半球，主要負(fù)責(zé)言語(yǔ)、閱讀、書寫、運(yùn)算和推理等；右半球是形象思維和高度空間知覺的優(yōu)勢(shì)半球，主要處理的信息是知覺物體的空間關(guān)系、情緒情感、欣賞音樂和藝術(shù)等。7、單選題下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的是_____A:諸葛亮——《誡子書》——漢B:賈誼——《過秦論》——漢C:韓愈——《秋聲賦》——宋D:王安石——《捕蛇者說(shuō)》——宋參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。《過秦論》是西漢初期的政論家、文學(xué)家賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文著重從各個(gè)方面分析秦王朝的過失，故名為《過秦論》。旨在總結(jié)秦速亡的歷史經(jīng)驗(yàn)，以作為漢王朝建立制度，鞏固統(tǒng)治的借鑒。A項(xiàng)：《誡子書》是三國(guó)時(shí)期著名政治家諸葛亮54歲，臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇；C項(xiàng)；《秋聲賦》是北宋時(shí)期著名文學(xué)家歐陽(yáng)修的作品；D項(xiàng)；《捕蛇者說(shuō)》由唐朝文學(xué)家柳宗元著，反映了中唐時(shí)期我國(guó)勞動(dòng)人民的悲慘生活，深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷壓迫和剝削，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深情。所以選B項(xiàng)。8、填空題班級(jí)管理的主要模式有____、平行管理、____和目標(biāo)管理。參考答案:常規(guī)管理民主管理本題解釋:參考解析：常規(guī)管理.民主管理9、單選題幼兒看見天上的云彩，說(shuō)是“有個(gè)小孩在騎大馬”。這是一種_____本題解釋:參考答案：C。參考解析：想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行改造，建立新形象的過程。10、單選題小朋友聽到老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：再造想象是根據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖形、圖解、符號(hào)等非語(yǔ)言文字的描述，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。11、單選題“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長(zhǎng)育兒應(yīng)遵循_____的守則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“上梁”可理解為長(zhǎng)輩，那么這句話的意思是長(zhǎng)輩做了壞事孩子會(huì)模仿著做，由此看出這句古話告誡家長(zhǎng)育兒應(yīng)遵循做好榜樣的守則。12、單選題在一次測(cè)試中，如果水平較高的學(xué)生能得高分，而水平較低的學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)的_____較高。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無(wú)解析13、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。參考答案:參考解析：在教學(xué)過程中，學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和提高思想品德修養(yǎng)是相輔相成的兩個(gè)方面，具體體現(xiàn)在以下三(1)知識(shí)是思想品德形成的基礎(chǔ)。學(xué)生思想品德的提高有賴于其對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的掌握。(2)思想品德的提高為學(xué)生積極地學(xué)習(xí)知識(shí)提供動(dòng)力。(3)貫徹傳授知識(shí)和思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律時(shí)，必須防止兩種傾向：一種是脫離知識(shí)進(jìn)行思想品德教育；一種是只強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)，忽視思想品德教育。14、單選題要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過多、過少、過難、過易”的問題，應(yīng)當(dāng)貫徹_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《學(xué)記》中提到：“學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止?！币馑际抢蠋熞欢ㄒ缹W(xué)生在學(xué)習(xí)上有四種過失：有的人過失在于學(xué)得過多，有的人過失在于學(xué)得過少，有的人過失是太過輕視，有的人過失是遇到困難就停止不前。對(duì)于這些，教師就要做到長(zhǎng)善救失，即懂得發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，并糾正他們的過失。15、多選題人格的特征包括_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：除此四個(gè)特征外，人格的特征還包含社會(huì)性。16、單選題近年來(lái)，國(guó)企高管與普通員工收入差距拉大的現(xiàn)象，加大了人們對(duì)于部分國(guó)企，尤其是壟斷行業(yè)高管“高薪”的質(zhì)疑和不滿，為此，財(cái)政部對(duì)央企發(fā)出高管“限薪令”。這一舉措的依據(jù)在于_____A:效率是公平的物質(zhì)前提B:公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證C:共同富裕是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志D:國(guó)家財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮著巨大作用參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查公平的意義。收入差距拉大，不公平；限薪，縮小收入差距，體現(xiàn)注重公平的重要性，選B。17、簡(jiǎn)答題教育心理學(xué)的實(shí)踐作用表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:參考解析：(1)幫助教師準(zhǔn)確地了解問題；(2)為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)；(3)幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生；(4)幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行教育研究。18、判斷題教育方針是教育政策的總概括，是全國(guó)各級(jí)各類教育的目的和必須遵循的準(zhǔn)則。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：教育方針是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)要求，明令頒布實(shí)行的一定歷史階段教育工作的總的指導(dǎo)方針或總方向。教育方針是教育政策的總概括，是全國(guó)各級(jí)各類教育的目的和必須遵循的準(zhǔn)則，是指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)原則和行動(dòng)綱領(lǐng)。19、單選題關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)強(qiáng)調(diào)_____在學(xué)習(xí)遷移中的作用。A:學(xué)習(xí)任務(wù)之間的共同要素B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量的特性C:不同學(xué)習(xí)活動(dòng)所具有的共同的原理和概括化的經(jīng)驗(yàn)D:對(duì)各要素之間關(guān)系的理解參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：遷移的關(guān)系理論是由格式塔心理學(xué)家提出來(lái)的，他們認(rèn)為遷移是學(xué)習(xí)者突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之間關(guān)系的結(jié)果，是對(duì)情境中各種關(guān)系的理解和頓悟。20、單選題美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)_____在課程中地位的重視。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無(wú)解析21、判斷題政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育，因此，教育沒有自己的獨(dú)立性。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育有制約作用，決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)者、受教育者的權(quán)利，決定著教育目標(biāo)，但盡管政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)學(xué)校的教育有著巨大的影響和制約，但并不意味著學(xué)?？梢院鲆曌约旱霓k學(xué)規(guī)律，更不是說(shuō)學(xué)校要放棄學(xué)校教育任務(wù)直接為政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)，參加具體的政治運(yùn)動(dòng)，執(zhí)行具體的政治任務(wù)。教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度。22、單選題一位新教師把大量的時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，這在教師成長(zhǎng)中屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：處于關(guān)注生存階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，因而可能會(huì)把大量時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上。日至19日，由新華網(wǎng)主辦的“健康中國(guó)誠(chéng)信行動(dòng)暨2013年誠(chéng)信品牌發(fā)展深度對(duì)話”在首都人民大會(huì)堂拉開帷幕。開展該項(xiàng)活動(dòng)_____①可以增強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)意識(shí)②可以根除假冒偽劣產(chǎn)品和虛假?gòu)V告③有利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展④有利于維護(hù)其他企業(yè)的合法權(quán)益參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查開展誠(chéng)實(shí)守信創(chuàng)建活動(dòng)的意義，①③符合題意。②夸大了該項(xiàng)活動(dòng)的作用；④不符合題意。故答案選B。24、簡(jiǎn)答題幼兒園里，玩具為集體所有，不符合衛(wèi)生條件的玩具或?qū)ν婢吖芾聿划?dāng)，都可能成為傳播疾病的途徑或?qū)τ變寒a(chǎn)生其他危害。請(qǐng)分析幼兒園玩具的衛(wèi)生現(xiàn)狀，并說(shuō)明幼兒玩具的衛(wèi)生要求。參考答案:參考解析：幼兒園玩具的衛(wèi)生現(xiàn)狀：(1)邊緣太鋒利、不牢固、尺寸過小；(2)填充物和涂料有毒；(3)玩具表面污染和噪音過大；(4)玩具槍射程過長(zhǎng)；(5)恐怖玩具造成幼兒精神傷害。幼兒園玩具的一般衛(wèi)生要求：(1)玩具所有棱角都要圓滑，以防外傷。玩具的體積不應(yīng)過小，以防誤吞。(2)制作玩具的材料要清潔、無(wú)毒，易于消毒。玩具的種類很多，用塑料制成的玩具較好，不易污染，且易消毒；用橡膠、木材、金屬制成的玩具也較符合衛(wèi)生要求。紙制的玩具一般是用紙板及紙漿制成的，不能水洗，易污染、易傳播疾病，幼兒不宜玩；布料及毛料玩具易污染，不易消毒，幼兒園不宜使用?？诖低婢吒讉魅炯膊?，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)禁止使用。(3)玩具作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要工具，應(yīng)具有啟迪性和藝術(shù)性，能引起幼兒興趣。25、單選題3歲前兒童的言語(yǔ)主要是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：3歲前的兒童言語(yǔ)主要是情景言語(yǔ)、對(duì)話言語(yǔ)和不連貫言語(yǔ)。26、多選題建構(gòu)主義教育理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素有_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：建構(gòu)主義教育理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境由情境、協(xié)作、會(huì)話和意義建構(gòu)組成。27、填空題初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于____。參考答案:近代社會(huì)本題解釋:參考解析：近代社會(huì)28、簡(jiǎn)答題討論法討論法參考答案:討論法討論法：是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討.辨明是非真?zhèn)?，以獲取知識(shí)的方法。29、單選題中小學(xué)”雙基”教學(xué)中的”雙基”是指_____A:基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B:基本理論和基本技能C:基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論D:基礎(chǔ)理論和基本原理參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：雙基教學(xué)，即基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)。30、單選題從遷移的角度看，"題海戰(zhàn)術(shù)"最可能的理論基礎(chǔ)是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：桑代克等人認(rèn)為，遷移是非常具體的、有條件的，需要有共同的要素，只有當(dāng)兩個(gè)機(jī)能的因素中有相同要素時(shí)，一個(gè)機(jī)能的變化才會(huì)改變另一個(gè)機(jī)能的習(xí)得。兩種情境中的刺激相似，反應(yīng)也相似時(shí)，遷移才會(huì)發(fā)生。兩種情境中相同要素越多，遷移的量也就越大。"題海戰(zhàn)術(shù)"有利有弊，原理相似可以促進(jìn)遷移的產(chǎn)生。但只是表面形式上的相似則會(huì)產(chǎn)生負(fù)遷移。因此，答案為B項(xiàng)。31、多選題某市在交通要道打出了這樣的標(biāo)語(yǔ)：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容_____A:符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求B:有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)C:體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和關(guān)愛D:可以避免一切交通事故的發(fā)生參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：交通事故的發(fā)生有駕駛員的責(zé)任，但也有其他原因；人們的素質(zhì)提高了，這有助于減少交通事故的發(fā)生，但不能完全避免，故排除D。32、單選題行為主義心理學(xué)誕生的標(biāo)志是_____的發(fā)表。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1913年，美國(guó)心理學(xué)家華生發(fā)表了《在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。33、判斷題社會(huì)主義的根本任務(wù)是調(diào)整和完善上層建筑和生產(chǎn)關(guān)系的某些環(huán)節(jié)，解決基本矛盾。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。34、單選題一支白粉筆，無(wú)論是把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把它知覺為白粉筆。這種知覺特性被稱之為_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：知覺的恒常性是指客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺映像仍相對(duì)不變。35、填空題德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的____之間的矛盾。參考答案:品德水平本題解釋:參考解析：品德水平36、單選題“揠苗助長(zhǎng)”“凌節(jié)而施”違背了青少年身心發(fā)展規(guī)律的_____。A順序性和階段性D性和可變性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：順序性是指在兒童的發(fā)展過程中，無(wú)論其身體的發(fā)展和心理的發(fā)展，都表現(xiàn)出一種穩(wěn)定的順序。階段性是指在兒童發(fā)展的連續(xù)過程中，在不同年齡階段會(huì)表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的、共同的典型特點(diǎn)。37、簡(jiǎn)答題講授法是中小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)方法，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析講授法的優(yōu)缺點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)優(yōu)點(diǎn)：可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，并且能結(jié)合知識(shí)傳授進(jìn)行思想品德教育。(2)缺點(diǎn)：不易發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，不利于因材施教，容易造成“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)效果。38、單選題在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：沖動(dòng)型認(rèn)知方式傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)。39、簡(jiǎn)答題如何利用社區(qū)資源為幼兒園教育服務(wù)？幼兒園教育如何服務(wù)社區(qū)？參考答案:參考解析：幼兒園是社區(qū)當(dāng)中的重要教育機(jī)構(gòu)，它與社區(qū)的發(fā)展息息相關(guān)。幼兒園與社區(qū)之間應(yīng)該密切溝通、聯(lián)系，互相補(bǔ)充，利用各自的優(yōu)勢(shì)，共同搞好社區(qū)內(nèi)的教育。(1)爭(zhēng)取社區(qū)對(duì)幼兒園工作的支持和參與。幼兒園教育也要充分利用社區(qū)的資源。調(diào)動(dòng)社區(qū)對(duì)幼兒園教育的支持和幫助，共同協(xié)作辦好教育。社區(qū)作為一個(gè)生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣?huì)區(qū)域，能夠?yàn)橛變簣@提供教育所需的人力、物力、財(cái)力等多方面的支持。此外，爭(zhēng)取社區(qū)對(duì)幼兒園教育的積極參與也是當(dāng)前幼兒教育改革與發(fā)展的趨向。例如，幼兒園教師帶領(lǐng)孩子走出園門到社區(qū)內(nèi)的博物館參觀，擴(kuò)大知識(shí)范圍，開闊眼界，利用社區(qū)的教育資源進(jìn)行教育。又如，請(qǐng)社區(qū)有關(guān)人員到幼兒園來(lái)，給幼兒講解有關(guān)知識(shí)、組織開展一些活動(dòng)等，這些做法打破了幼兒園封閉的教育模式，變封閉式為開放式的辦學(xué)、辦園，讓幼兒真正接觸社會(huì)，也讓社區(qū)融入教育孩子的行列，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。(2)幼兒園以自身的教育優(yōu)勢(shì)服務(wù)社區(qū)。與非正規(guī)的社區(qū)學(xué)前教育相比，幼兒園具有許多教育優(yōu)勢(shì)，包括完備的硬件設(shè)施和環(huán)境、專業(yè)的師資力量、有計(jì)劃有組織的教育內(nèi)容和活動(dòng)組織等。因此幼兒園在社區(qū)教育中處于核心地位，通過其示范性的教育工作帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展。在這個(gè)重任下，幼兒園要以自身的教育優(yōu)勢(shì)服務(wù)于社區(qū)，支持社區(qū)各項(xiàng)教育活動(dòng)的開展。具體而言可以開展如下活動(dòng)：①承擔(dān)社區(qū)內(nèi)幼教師資力量的培訓(xùn)和再提高工作，幫助社區(qū)教育質(zhì)量的提高；②開放自身的教育資源供社區(qū)使用，提高資源的利用率，使社區(qū)內(nèi)的全體兒童受益；③教師可以兼任社區(qū)教育的指導(dǎo)和顧問，服務(wù)于社區(qū)；④支持參與社區(qū)有益的文化教育活動(dòng)，使幼兒園成為教育和文化宣傳的陣地，推動(dòng)整個(gè)社區(qū)文化教育素質(zhì)的提高。40、多選題下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是_____A:莫里哀是17世紀(jì)法國(guó)古典主義喜劇的創(chuàng)建者，喜劇《慳吝人》塑造了答爾丟夫這個(gè)著名的吝嗇鬼形象B:雨果是19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物和代表作家，他的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《巴黎圣母院》成功地塑造了一個(gè)外形丑陋心靈高尚的人物形象加西莫多C:19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表巴爾扎克，一生創(chuàng)作了九十多部小說(shuō)，這些小說(shuō)的合集《人間喜劇》的命名是受但丁的《神曲》的啟發(fā)而確定的D:歐仁·鮑狄埃是法國(guó)巴黎公社時(shí)期的杰出詩(shī)人，著名的《國(guó)際歌》是他在巴黎公社失敗后創(chuàng)作的參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：《慳吝人》中塑造的吝嗇鬼是阿巴貢，答爾丟夫是莫里哀的另一部喜劇《偽君子》中的人物形象。故排除A。41、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)策略參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)策是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案。42、判斷題在協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)和學(xué)校對(duì)兒童青少年的教育工作時(shí)，學(xué)校起主導(dǎo)作用。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)校作為專職教育機(jī)構(gòu)，有著明確的目的、周密的計(jì)劃、科學(xué)的組織，有經(jīng)驗(yàn)豐富、掌握青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的專門教育工作者。同時(shí)，學(xué)校具有青少年學(xué)生集中、學(xué)習(xí)環(huán)境好、規(guī)章制度健全、育人周期長(zhǎng)等明顯教育優(yōu)勢(shì)，并在社會(huì)上具有廣泛的凝聚力、號(hào)召力，容易得到包括黨政機(jī)關(guān)在內(nèi)的社會(huì)各界的支持協(xié)助。因此，學(xué)校起主導(dǎo)作用。43、單選題_____以前是人格陶冶的最重要時(shí)期。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：眾多理論研究證明，6歲以前是人格陶冶最重要的時(shí)期。早期良好性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成能夠?yàn)橐院蟮某砷L(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。44、單選題中國(guó)教育心理學(xué)家廖世承借鑒英國(guó)的教育心理學(xué)．在_____出版了《教育心理學(xué)》一書，這是中國(guó)較早的一本教育心理學(xué)教科書。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：20世紀(jì)20年代初，中國(guó)教育心理學(xué)家廖世承借鑒英圍的教育心理學(xué)，曾在南京高等師范學(xué)校開班授課，并在1924年出版了《教育心理學(xué)》一書。45、多選題智力技能形成的階段分為_____參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。