英語教案模板小班小狗（共7篇）

第18頁共18頁英語教案模板小班小狗〔共7篇〕第1篇：小班幼兒教案小狗乖乖小班文檔僅供參考小班幼兒教案-小狗乖乖小班一、活動目的學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。進(jìn)步幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。二、重點與難點1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭假設(shè)干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋假設(shè)干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶假設(shè)干。四、設(shè)計思路爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉安康開展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個半球的開展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設(shè)計了各種形式的且合適小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了進(jìn)步，情緒得到了放松。扮演角色—變換方向制定目的爬行—聽信息變換方向和變速爬—調(diào)整活動量小狗休息—游戲“小狗找肉骨頭”—放松活動小狗洗澡扮演角色，活動身體。孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？〔出示小狗頭飾〕我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。2、變換方式朝制定目的爬行。我們小狗家附近有哪些好朋友？〔貓、雞、鴨〕爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。3、聽信號變換方向和變速爬行。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。文檔僅供參考文檔僅供參考〔1〕聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬?！?〕聽信號向前變換速度爬?！?〕聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。〔4〕聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。4、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。5、游戲“小狗找肉骨頭”。1．“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！?．全體幼兒`按照一定的道路尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。6、放松活動“小狗洗澡”?！?〕小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。〔2〕全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。文檔僅供參考文檔僅供參考辦家家〔小班〕辦家家〔小班〕一、目的：1、能積極參加活動，根據(jù)已有的經(jīng)歷選擇大小、不同的碗、勺等餐具子2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。3、體驗共同游戲的樂趣，二、活動準(zhǔn)備圖片、餐具、墊子三、活動過程〔一〕、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》你來做媽媽呀，我來做爸爸，我們一起來呀，來辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開飯了……1、在家里我們跟誰一起吃飯？2、坐在什么地方吃飯？3、肚子餓了怎么辦？4、用什么東西盛飯？〔二〕請小朋友幫他們挑選餐具1、這里的餐具有什么不一樣？2、每人挑選一個？3、一共有幾個？〔多少〕、大小區(qū)分？4、勺子怎么放，有幾只？〔三〕你會不會幫他們做飯？1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。〔炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條〕2、開飯了〔娃娃肚子餓了怎么樣〕〔四〕吃飽了，聽音樂《漫步》〔小班〕一、目的：1、能積極參加活動，根據(jù)已有的經(jīng)歷選擇大小、不同的碗、勺等餐具子2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。3、體驗共同游戲的樂趣，文檔僅供參考文檔僅供參考二、活動準(zhǔn)備圖片、餐具、墊子三、活動過程〔一〕、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》你來做媽媽呀，我來做爸爸，我們一起來呀，來辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開飯了……1、在家里我們跟誰一起吃飯？2、坐在什么地方吃飯？3、肚子餓了怎么辦？4、用什么東西盛飯？〔二〕請小朋友幫他們挑選餐具1、這里的餐具有什么不一樣？2、每人挑選一個？3、一共有幾個？〔多少〕、大小區(qū)分？4、勺子怎么放，有幾只？〔三〕你會不會幫他們做飯？1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做?！渤础⒊闯葱〔?、搓湯圓、拉面條〕2、開飯了〔娃娃肚子餓了怎么樣〕〔四〕吃飽了，聽音樂《漫步》文檔僅供參考第2篇：小狗狗幼兒園小班英語早教版小班教案：上幼兒園—幼兒園小班主題教案上海市嘉定區(qū)實驗幼兒園：實幼小班組主題說明上幼兒園啦！在家里倍受寵愛的小寶貝們，帶著許多小問號，要分開爸爸媽媽的懷抱，進(jìn)入一個全新的世界，開場學(xué)習(xí)在集體中獨立地生活?？墒牵鎸ι璧沫h(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮，幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，是我們開展這個主題活動的初衷。主題目的1、對幼兒園產(chǎn)生親切感和平安感，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活。2、喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。活動內(nèi)容：布袋偶表演《高快樂興上幼兒園》活動目的：1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園?；顒訙?zhǔn)備：布袋小鴨、幼兒園大門〔積木拼搭〕活動過程：地上,讓兩個學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負(fù)者用rockpapersciors老師提問:Whatcolorisit?學(xué)生答復(fù):It’s…(答復(fù)時擊打卡片.onebyone)歌:let’slearnatonguetwister.Red,red,touchyourhead;Blue,blue,tieyourshoesYellow,yellow,drawacircle;Green,green,styourfoot.復(fù)習(xí)一遍單詞Game:cowboy.五．Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn?一、激趣導(dǎo)入1、老師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。2、老師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》二、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。1、提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高快樂興上幼兒園的？Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong毛毛蟲〔毛毛蟲〔4至6歲〕準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大第3篇：小班音樂教案小花狗小班音樂活動：小花狗活動目的：1.學(xué)習(xí)歌曲《小花狗》，可以邊唱邊按樂句變換動作。2.愿意表演歌曲，體驗表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.小花狗頭飾假設(shè)干，肉骨頭頭飾假設(shè)干。(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)2.小花狗歌曲CD,教學(xué)資，PPT。活動過程：1.以談話的形式幫助幼兒熟悉歌曲。(1)出示圖片：這是誰呀？它最愛吃什么?(骨頭)你知道小狗是怎么叫的?(汪汪汪)(2)為幼兒播放CD歌曲，演唱時可以讓幼兒拍手打節(jié)奏，使幼兒逐漸熟悉歌詞的內(nèi)容和歌曲旋律。(3)演示PPT，提問歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒逐漸熟記歌詞。一只……蹲在(大門口)兩眼……(黑黝黝)想吃……〔肉骨頭)2.學(xué)習(xí)演唱歌曲，練習(xí)創(chuàng)編動作。(1)播放歌曲，引導(dǎo)幼兒和老師一起隨音樂唱歌。(2)播放歌曲，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動作，加深對歌詞內(nèi)容的印象。(3)老師帶著幼兒邊唱歌，邊表演動作?；顒友由欤阂魳酚螒颍盒』ü?1)老師介紹游戲規(guī)那么與玩法：請幼兒兩人一組，分別扮演“小花狗”和“肉骨頭”。音樂響起時，“小花狗”在自己的座位前，邊唱邊表演，“肉骨頭”中蹲在“小花狗”前面，當(dāng)唱完“汪汪”時，“小花狗”站起來去抓“肉骨頭”，“肉骨頭”那么迅速逃回自己的座位。規(guī)那么是“小花狗”只能在原地抓，不能分開椅子。(2)幼兒反復(fù)玩游戲，體驗表演的樂趣。活動延伸：請幼兒帶著頭飾到戶外跟好朋友玩游戲，也可以回家后跟爸爸媽媽一起玩游戲。第4篇：小班音樂教案《小狗與口哨》小班音樂教案《小狗與口哨》適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)慣用身體動作合拍的表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏，欣賞樂曲，感受樂曲所表達(dá)的歡樂情緒，鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的小狗動作，并嘗試合著音樂大膽表現(xiàn)，快來看看幼兒園小班音樂《小狗與口哨》教案吧?；顒幽康模?.欣賞樂曲，感受樂曲所表達(dá)的歡樂情緒。2.學(xué)慣用身體動作合拍的表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。3.鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的小狗動作，并嘗試合著音樂大膽表現(xiàn)。4.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。5.通過肢體律動，感應(yīng)固定拍?；顒訙?zhǔn)備：1.小狗樹林的圖片2.小狗錄音，樂曲《小狗與口哨》3.圖譜一張活動過程：一、導(dǎo)入活動師：瞧！今天，有位小客人來到我們班，一起和它打個招呼錄音：狗寶寶，你們好，我是小狗旺旺，我也有一個小主人，我的小主人可好了，他經(jīng)常帶我去小樹林漫步，一邊走一邊還會吹著好聽的口哨呢？完好欣賞樂曲。二、分段欣賞提問：好聽嗎？你再樂曲里聽到什么聲音了？你會吹口哨嗎？一起來學(xué)一學(xué)，小狗漫步的時候可快樂了，瞧！它一邊走一邊還留下了小腳印呢？欣賞第一段請幼兒按著圖譜學(xué)一學(xué)小狗走路〔注意按音樂的節(jié)奏踏步走〕請幼兒按不同的要求：①不放音樂，看圖走，和老師一起走。②集體聽音樂，一起看圖走。③幼兒自己聽音樂律動。④請幼兒有感情，快樂的學(xué)小狗走路。欣賞第二段師：小狗來到了樹林會干什么呢？幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏用各種身體動作表現(xiàn)音樂〔吃骨頭、搖耳朵、打滾、點頭……〕先一種動作，然后加深難度兩種動作，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。欣賞第三段。太陽下山了，我們一起回家吧！請幼兒自己聽音樂，按音樂的節(jié)奏踏步回家。三、完好表現(xiàn)狗寶寶，音樂好聽嗎？這首音樂有一個好聽的名字《口哨與小狗》，我們再來聽一遍?！?〕再次完好欣賞音樂?！?〕請幼兒跟著音樂，完好的表現(xiàn)小狗和小主人漫步的情節(jié)。本文擴(kuò)展閱讀：狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。有科學(xué)家認(rèn)為狗是由早期人類從灰狼馴化而來，馴養(yǎng)時間在4萬年前~1.5萬年前。第5篇：幼兒園小班教案《小狗玩球》小班教案《小狗玩球》適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能瞄準(zhǔn)并向目的投球，開展協(xié)調(diào)才能，在游戲中體驗與同伴玩球的快樂，學(xué)習(xí)玩球、投球的方法，探究球的不同玩法，快來看看幼兒園小班《小狗玩球》教案吧。活動目的：1、在游戲中體驗與同伴玩球的快樂。2、能瞄準(zhǔn)并向目的投球，開展協(xié)調(diào)才能。3、學(xué)習(xí)玩球、投球的方法，探究球的不同玩法。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、培養(yǎng)機(jī)智、英勇、靈敏及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格?；顒又仉y點：在游戲中體驗與同伴玩球的快樂。能瞄準(zhǔn)并向目的投球，開展協(xié)調(diào)才能。習(xí)玩球、投球的方法，探究球的不同玩法?；顒訙?zhǔn)備：平衡木報紙球或海洋球籃筐活動過程：一、準(zhǔn)備活動，隊列練習(xí)?！粋€跟一個走，大圓圈，繞著走。有順序進(jìn)展練習(xí)。二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒自己探究球的玩法?！穻寢屵@里有許多許多的球，你們想不想玩呢？——球有許多種玩法，請你們每人用一種可以跟球一起做游戲的方法吧。〔引導(dǎo)幼兒互相觀察學(xué)習(xí)，老師示范并小結(jié)〕三、游戲“小狗投球”游戲玩法：小狗今天要進(jìn)展投球比賽。聽到媽媽說“開場”，小狗走過平衡木，對準(zhǔn)筐子投球，將球投進(jìn)筐子里面，再跑回來。比一比哪只小狗投的最準(zhǔn)。假如小狗沒有投進(jìn)去，就要重新再投一次。眼睛要瞄準(zhǔn)。手要對著筐子里投。四、放松活動——幼兒做球操，放松全身。小百科：球指球形的體育用品，球類運動。第6篇：幼兒園小班教案《小狗守鈴鐺》小班教案《小狗守鈴鐺》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意在集體中表演，增強(qiáng)聽覺的敏銳性，進(jìn)步注意力，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班《小狗守鈴鐺》教案吧?；顒幽康模?、增強(qiáng)聽覺的敏銳性，進(jìn)步注意力。2、樂意在集體中表演。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、樂于探究、交流與分享。活動準(zhǔn)備：鈴鐺一副；小狗頭飾一個；小鬧鐘4個?；顒舆^程：1、聽一聽，有聲音嗎？老師手背身后拿著小鈴鐺搖動，聲音由響變輕，讓幼兒區(qū)分，看誰的小耳朵最靈敏，能聽見輕輕的聲音。2、聽一聽，聲音在哪里？請一位老師躲藏在教室的一角搖鈴鐺，引導(dǎo)幼兒區(qū)分聲音的來，會說出“聲音在門后面”“聲音在玩具柜后面”“聲音在······”3、玩游戲：聽聲音找小鬧鐘。玩法：老師將鬧鐘分別定時為1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘，分別藏在教室內(nèi)，當(dāng)鬧鐘響時，分別請幼兒順著聲音找鬧鐘。4、玩游戲：小狗守鈴鐺?！?〕老師介紹游戲玩法。請一名幼兒扮“小狗”，背對大家坐在椅子上，椅背后放一副鈴鐺。讓另一名幼兒輕輕上來拿鈴鐺，拿的時候動作要輕，不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。扮小狗的幼兒要靜靜地聽，聽到鈴聲就模擬狗叫“汪汪汪”表示成功；幼兒取下鈴鐺時，假如“小狗”沒聽到，就算這個小朋友成功?！?〕組織幼兒玩游戲，請輸?shù)挠變罕硌菀粋€節(jié)目。小百科：鈴鐺指一種由晃蕩而發(fā)聲的鈴，球形或扁圓形〔圣誕鈴鐺為鐘形〕而下部或中部開一條口，里面放金屬丸或小石子，式樣大小不一。第7篇：小班語言教案：小狗在哪里活動一次我們在玩捉迷藏的游戲時，我發(fā)現(xiàn)許多的小朋友對這個游戲非常感興趣，我無意聽到他們說話，發(fā)