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文檔簡介

-3-幼兒園小班語言活動教案反思《媽媽抱抱我》

設計意圖：

我之所以選擇繪本《媽媽抱抱我》進行教育，是由于抱抱是愛的表現，是最直接最自然的情感溝通，故事情節(jié)特殊適合小班幼兒年齡特點，題材看似簡潔，卻非常貼近幼兒生活，角色分明，能夠運用感官感受到圖像所傳遞到的訊息，滿意孩子被愛被擁抱的心理需求，整個故事表達了濃濃的愛意。

活動目標：

1.觀看圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

2.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的暖和。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預備：

《媽媽抱抱我》課件，背景音樂，鳥媽媽的頭飾

活動過程：

一、導入，感受母愛的表達

⒈小伴侶，你們愛自己的媽媽嗎?為什么?媽媽會說什么?(我愛你媽媽，我也愛你寶寶)老師媽媽也很喜愛你們，寶寶們呢?老師媽媽也想抱抱你們，寶寶情愿嗎?

三、完整觀賞故事

⒈師：讓我們完整的來觀賞下這個故事吧!

⒉師：好暖和的故事，故事里有很多很多的愛。

四、鼓舞幼兒主動擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、暖和的人際關系和濃濃親情。

師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們?我們的身邊也布滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦!寶寶們，去抱一抱你愛的人吧!并且告知他我愛你。

活動反思：

在教學過程中，我采納了以啟發(fā)式的提問及觀看，語言表達和動作仿照，引出活動主題，在活動中愛和抱抱為主線環(huán)環(huán)相扣，循序漸進的組織活動，首先激發(fā)孩子們對于抱抱的愛好，抱抱的感覺是快樂的、舒適的、暖和的，接下來觀看比較，通過課件呈現故事內容，在這個環(huán)節(jié)中，讓孩子們觀看得出結論，其中我又奇妙地創(chuàng)設了一個情景，和老師媽媽親親，當我以小鳥媽媽的身份親吻孩子們的時候，孩子們的情感都自然地流露出來，最終一個環(huán)節(jié)就是與在場的老師、伴侶抱抱，告知他們我喜愛你，我愛你，通過這個活動知道我們的生活中有很多人都喜愛你，知道要用自己的方式表達你對大家的愛，整個活動氣氛溫馨、輕松自然，我留意語速及情感表達，師幼互動情感溝通自然，不足之處就是在讓孩子在拓展生活中查找愛的這部分消失了等待時間，，假如把這個活動作為課后的延長活動效果會更好。還有就是活動中有少數幼兒膽子較小，應在平常的活動中，多鼓舞幼兒大膽表達自己的情感、意愿

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