第九課 圖畫書 教案 湘美版

湖南美術(shù)出版社六年級(jí)下冊(cè)《圖畫書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生熟悉圖畫書裝幀的各個(gè)部分及其特點(diǎn)，嘗試?yán)斫鈭D畫書多樣的藝術(shù)風(fēng)格和豐富的繪畫技巧。從多方面對(duì)圖畫書進(jìn)行賞析，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，運(yùn)用積累的感受提煉故事、構(gòu)思畫面、裝幀設(shè)計(jì)，達(dá)到觀察、溝通、想象和創(chuàng)造能力的綜合提升。學(xué)生學(xué)會(huì)看圖畫書，體驗(yàn)積極情感，享受審美樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解圖畫書裝幀各個(gè)部分的特點(diǎn)，欣賞不同圖畫書豐富的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作圖畫書其中的一部分。教學(xué)過程：導(dǎo)入同學(xué)們，在上課之前老師先要問一個(gè)問題，你知道讀書的好處是什么嗎？讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，感受不一樣的人生體驗(yàn)。他是我們?nèi)松械牧紟熞嬗?，品味字里行間的情感，讓我們擁有豐富的心理感受，也因?yàn)樾炖蠋煹膶I(yè)特長(zhǎng)原因，所以我在讀書時(shí)更注重挑選給我?guī)韮?yōu)美的視覺感受的書籍。下面老師就給大家推薦一本有趣的書《西歐變成一條狗》，他講述的是一個(gè)叫西歐的小男孩喜歡狗又害怕狗的矛盾心情。我來給大家朗讀一小段。剛才我為大家朗讀的這本書與你們經(jīng)常閱讀的書有什么不同之處呢？（是圖畫書）一本精致的圖畫書之所以能夠吸引讀者的目光，是因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都滲透著設(shè)計(jì)師的巧妙用心，今天我們就來一起學(xué)習(xí)了解用畫來講故事的《圖畫書》。揭示課題。學(xué)習(xí)新知1、圖畫書的概念圖畫書，顧名思義，指單純用圖畫、或以圖畫和文字共同敘述一個(gè)完整的故事，以相互映襯的形式來表現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容的文學(xué)作品。2、認(rèn)識(shí)圖畫書的裝幀。由于圖畫是敘事的主體，所以它的裝幀設(shè)計(jì)方式比普通的文字書更加精美講究。現(xiàn)在就請(qǐng)你拿出你帶來的圖畫書，認(rèn)真地打開翻閱，尋找一下圖畫書都由哪幾部分組成。圖畫書的組成：封面、環(huán)襯、扉頁、正文、封底下面我們就來逐一發(fā)現(xiàn)每個(gè)部分的小秘密。（1）封面當(dāng)拿到一本圖畫書首先吸引你的是哪一部分？（封面）《彼得兔的故事》這本書被譽(yù)為世界上第一本真正的圖畫書。是一位生活在莊園里的畢翠克絲.波特女士為了安慰一個(gè)生病的孩子而創(chuàng)作的小故事。在一百多年的時(shí)間里它的封面幾經(jīng)變遷，封面內(nèi)容從最初簡(jiǎn)單的線描圖案不斷變化為造型生動(dòng)有趣的形象，封面的內(nèi)容越來越豐富。圖畫書的封面是取自正文圖畫中的某一頁或者某一個(gè)細(xì)節(jié)，也可能是為了封面專門創(chuàng)作一幅畫，無論是哪種方式，成為封面的這幅畫必須要體現(xiàn)整本書的大致內(nèi)涵?？梢宰屪x者一看到封面就對(duì)書中內(nèi)容有個(gè)大約了解，能夠挑起讀者閱讀的欲望?！稌袝贰独匣砗认挛绮琛贰段鍤q老奶奶去釣魚》（2）封底《討厭黑夜的席奶奶》你知道席奶奶怕什么嗎？比如《1只小豬和100只狼》一群餓狼等小豬回來：“怎么還沒回來？”“這只小豬也太慢了！“沒想到小豬已睡得那么香甜。（3）扉頁欣賞完封面和封底，真正閱讀的起點(diǎn)是從扉頁開始的，存在于正文與環(huán)襯之間，上面寫著書名、作者、繪者、譯者和出版社的信息。它有時(shí)會(huì)揭示故事的主人公，有時(shí)還會(huì)制造懸念，為圖畫書增添更多閱讀的樂趣。《三個(gè)強(qiáng)盜》《母雞蘿絲去散步》《大衛(wèi)不可以》下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文贸瞿愕膱D畫書找一找還有哪一部分我們沒有提到。（4）環(huán)襯環(huán)襯指的是封面與書芯之間的一張襯紙，通常它一半被粘在封面的背后，一半是活動(dòng)的。也有人將它形象地稱為“蝴蝶頁”。很多設(shè)計(jì)者偏愛在環(huán)襯上別出心裁。讓讀者未入其書，先入其境。環(huán)襯上的圖案可不僅僅只起到裝飾作用。看這是《我爸爸》《我媽媽》圖畫書中的環(huán)襯《我爸爸》這本幽默的圖畫書塑造了一個(gè)令人笑破肚皮的爸爸形象：這個(gè)爸爸整天穿著件長(zhǎng)長(zhǎng)的睡衣，他不怕狼，一跳就可以跳過月亮，吃得像馬一樣多。試著猜猜這兩本圖畫書環(huán)襯的設(shè)計(jì)意圖吧！運(yùn)用表現(xiàn)主人公特征的圖案進(jìn)行裝飾，與書中的故事情節(jié)緊密聯(lián)系?！敦澇缘男∩摺贰段覀円プ焦沸堋饭适抡f一家人又蹦又跳地去捉狗熊，結(jié)果狗熊沒捉到，一家人反而被熊追得落荒而逃······前后環(huán)襯運(yùn)用了同一場(chǎng)景，可畫面色調(diào)發(fā)生了什么變化？三、學(xué)生活動(dòng)好，欣賞完一本圖畫書完整的裝幀形式，你們是不是覺得原來圖畫書中有這么多巧妙有趣的設(shè)計(jì)。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文贸瞿愕膱D畫書，以小組為單位互相分享自己的圖畫書，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)找一找書中那些之前被我們忽略的小細(xì)節(jié)，談一談對(duì)書中的哪一部分最為欣賞。分小組派代表匯報(bào)。觀看手繪視頻。一本優(yōu)秀的圖畫書每一頁圖畫都經(jīng)過畫師精心手繪，講究圖的精美和細(xì)節(jié)，講究