語(yǔ)文湘教版六年級(jí)下冊(cè) 推薦《鷺鷥》習(xí)題-第1課時(shí)

《鷥習(xí)一基題1．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)shìbiǎoxiànměizhōngbùzúchànggběnēnlùs（）2．填合適的量詞一（）二（）鷥二綜題1．選詞填空

一（）水田一（）探望

眺望

渴望

期望

展望（）期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下（）爺奶奶。（）位壯士屹立在狼牙山頂峰）群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（）里雖窮，但他非常（）讀書(shū)。（）來(lái)，我的心中滿是喜悅。（）左海公園過(guò)隊(duì)日，是我們的（）久的一項(xiàng)活動(dòng)。2．選擇正確的答案下面各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．鞠躬盡瘁理直氣壯含茹苦無(wú)之寶B．肝膽相照杯水車(chē)薪疑不解同協(xié)力C．勢(shì)不可當(dāng)一碧千里廢忘食栩如生D．完壁歸趙沖鋒陷陣襟帶舞神妙算3．按要求改寫(xiě)句子（）怎能忘記那令人激動(dòng)無(wú)比的升旗儀式？（為陳述句）（）潔的月光把池塘照得通亮無(wú).改為“被”字句）（）悟空神通廣大。小朋友都喜歡他(用關(guān)聯(lián)詞合成一句)

三提題三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。冬去春來(lái)劉備決定第三次到隆去可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意張飛嚷道不大哥親自去果不來(lái)我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)也不懂得尊重人才，這次你就不要去了答應(yīng)不再無(wú)禮，兄弟三人才一起上路。他們來(lái)到隆中見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行了葛亮的家劉備上前輕輕敲門(mén)出開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備諸先生正在草堂午睡劉讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽張飛在門(mén)口休息己輕輕地走進(jìn)去恭敬敬地在站草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫葛亮翻了個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮這才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)出了三分天下后勝的策略備了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)雨霧見(jiàn)到了青天。諸亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽張飛說(shuō)諸葛先生，就像魚(yú)兒得到了水一樣啊1．給下列詞語(yǔ)劃線的字選擇正的解釋。（）顧茅廬A．過(guò)頭看；．注意，照管．拜訪）（）翠欲滴A．望B．要C．將要）2．用橫線畫(huà)出文中一個(gè)打比方句子，它用＿＿比喻。3．細(xì)讀課文的第三自然段，看哪個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)劉備對(duì)諸葛亮的態(tài)度，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：4．說(shuō)說(shuō)你喜歡或不喜歡短文中哪個(gè)人物，并說(shuō)出理由。

參答一基題1．嗜好表美中不足唱本身鷺2．一（首）歌二（只）鷺鷥二綜題

一（塊）清水田一（幅）畫(huà)1）探望（）望（）望（）展望5）期望2．D3）我不能忘記那令人激動(dòng)比的升旗儀式。（）塘被皎潔的月光照得通亮無(wú)比。（）為孫悟空神通廣大，所以小朋友都喜歡他。三提題1）（）2．他們來(lái)到