遼寧阜新市第二高級(jí)中學(xué)2020-2022學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷 統(tǒng)編版高一必修上

遼寧阜新市第二高級(jí)中學(xué)2020-2022學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷統(tǒng)編版高一必修上阜新市第二高中2020高一上第二次考試語(yǔ)文試卷

命題人：齊紅麗校對(duì)：霍剛

（本試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）

1.下列各句中加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?...）

A．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。

B．對(duì)于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。

C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。

D．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過(guò)的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。

2.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（.）

A．有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無(wú)理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開(kāi)發(fā)。

C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開(kāi)展”人生意義在于奉獻(xiàn)”的討論后，經(jīng)過(guò)大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。

D．楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

3.根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

山水本無(wú)知，蝶雁亦無(wú)情；但它們對(duì)待人類最公平，一視同仁，既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。那么，何以無(wú)知無(wú)情的自然景物會(huì)色彩紛呈，美不勝收，使人身入其境而流連忘返呢？.....................................？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，歷來(lái)是眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

A.自然景物究竟美不美呢...B.自然景物究竟美在哪里

C.自然景物真的無(wú)知無(wú)情么..D.為什么它對(duì)待人類最公平

4.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?

C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器

……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

5.下列對(duì)古詩(shī)詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

短歌行曹操

明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

A..“明明如月，……不可斷絕”此句表面似乎是寫(xiě)天上的月亮無(wú)端觸發(fā)了詩(shī)人的愁思，實(shí)際上是以明月比賢士，表明求賢不得的憂愁。

B..“越陌度阡，……心念舊恩”此句接續(xù)前文詩(shī)人對(duì)賢士渴慕不得的情思，表達(dá)了詩(shī)人賢士既得之后，喜不自勝，但不忘舊主之情。

C..“月明星稀，……何枝可依”此句以“烏鵲”喻賢士，大意是說(shuō)，賢士們都在尋找寄身之所，但哪里才是他們可靠的寄身之所呢？D..“山不厭高，……天下歸心”此句詩(shī)人借用典故，并以周公自比，表達(dá)對(duì)賢士的渴慕之情，表明自己統(tǒng)一天下的宏圖大志。

.6.下列古詩(shī)賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

村行①王禹稱

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。注①：這首詩(shī)是王禹稱于太宗淳化二年（991）從開(kāi)封貶官到商州任團(tuán)練副使時(shí)寫(xiě)的。

A.首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)，寫(xiě)出了詩(shī)人信馬而行，悠閑自在的觀覽山野景色，同時(shí)還照應(yīng)了詩(shī)題。

B.第三句寫(xiě)萬(wàn)壑本無(wú)聲，因曉風(fēng)吹動(dòng)而自成天籟，又與下句的無(wú)語(yǔ)的數(shù)峰緊對(duì)，是有無(wú)相通，意趣天成。

C.最后兩句，通過(guò)詩(shī)人情緒的陡然轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了詩(shī)人深藏內(nèi)心，隨時(shí)會(huì)被觸發(fā)的一種思鄉(xiāng)之情。

D.整首詩(shī)情景交融，詩(shī)人惆悵的心情都滲透在前面的景物描寫(xiě)之中，融情入景，借景抒情。

閱讀文言文回答問(wèn)題：至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

7.與“宴酣之樂(lè)”中的“之”字用法相同的是()

A.何陋之有B.輟耕之壟上C.鄰人之孀妻D(zhuǎn).漁人甚異之

8.對(duì)第一段文字理解有誤的一項(xiàng)是()

A“傴僂提攜”和《桃花源記》中的黃發(fā)垂髫均指老人和小孩。

B“頹然乎其間者”形象的描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

C“至于”一詞把文章把推進(jìn)一層，有寫(xiě)欣賞美景之樂(lè)轉(zhuǎn)而寫(xiě)眾人游宴之樂(lè)。

D此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂(lè)圖，同時(shí)也曲折地寫(xiě)了太守治滁的政績(jī)。

閱讀下面的文字，完成9~11題。（滿分16分）

.蘭花

李德霞

大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿滿一車菜回來(lái)。車子還沒(méi)扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。”

馬蘭花一驚：“出啥事啦？”

三孬說(shuō)：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢?！?/p>

馬蘭花想起來(lái)了，難怪昨天就沒(méi)看見(jiàn)麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說(shuō)：“前天上午麻嬸接咸菜錢(qián)不夠，不是借了你六百塊錢(qián)嗎？聽(tīng)說(shuō)麻嬸的女兒從上海趕過(guò)來(lái)了，你最好還是抽空跟她說(shuō)說(shuō)去?！?/p>

整整一個(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來(lái)，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，有時(shí)買(mǎi)菜的人多，馬蘭花忙不過(guò)來(lái)，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙……

中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說(shuō)了。男人說(shuō)：“我開(kāi)車陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸，二來(lái)把麻嬸借錢(qián)的事跟她女兒說(shuō)說(shuō)，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買(mǎi)了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。門(mén)口的長(zhǎng)椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái)，不滿地對(duì)馬蘭花說(shuō)：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢(qián)的事？”

馬蘭花說(shuō)：“你也不看看，那是提錢(qián)的時(shí)候嗎？”

男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái)，你找誰(shuí)要去？”

馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想??？你就肯定麻嬸救不過(guò)來(lái)？你就肯定人家會(huì)賴咱那六百塊錢(qián)？啥人啊！”

男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開(kāi)得飛快。第三天，有消息傳來(lái)，麻嬸沒(méi)能救過(guò)來(lái)，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過(guò)來(lái)，沖著馬蘭花吼：“錢(qián)呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的女人！”

男人離開(kāi)時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒(méi)事就把六百塊錢(qián)的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢(qián)說(shuō)事了。男人說(shuō)：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來(lái)的，你倒好，拿六百塊錢(qián)打了水漂兒。”

馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說(shuō)：“你有完沒(méi)完？不就六百塊錢(qián)嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”

男人一撂碗，拂袖而去，把屋門(mén)摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說(shuō)：“日頭從西邊出來(lái)啦？”

上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說(shuō)：“媽媽，是有位阿姨給你寄來(lái)了錢(qián)和信，爸爸高興，說(shuō)是要犒勞你的?！瘪R蘭花看著男人說(shuō)：“到底咋回事？”

男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來(lái)的?！薄靶爬锒颊f(shuō)了些啥？”

男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說(shuō)：“你自己看嘛。”

馬蘭花接過(guò)信，就著燈光看起來(lái)。信中寫(xiě)道：“蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒(méi)來(lái)得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢(qián)的事，還有借錢(qián)的日期，根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒(méi)有還這筆錢(qián)。本來(lái)母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過(guò)來(lái)，可你就是沒(méi)提母親借錢(qián)的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過(guò)門(mén)，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來(lái)的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，大姐一家住的那房子還是租來(lái)的，母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過(guò)去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！?/p>

馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……

(有刪改)

9.下列對(duì)文中馬蘭花形象的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（5分）

A.聽(tīng)說(shuō)麻嬸生病之后，馬蘭花整整一上午都提不起精神來(lái)，不時(shí)發(fā)呆，并及時(shí)去醫(yī)院探視，表現(xiàn)出馬蘭花的樸實(shí)善良。

B.馬蘭花相信麻嬸能挺過(guò)來(lái)，麻嬸母女不會(huì)賴她的錢(qián)，所以安慰了麻嬸的女兒后，沒(méi)提欠款的事，放下水果就出了醫(yī)院。

C.男人因?yàn)轳R蘭花沒(méi)有要回欠款，一怒之下踢翻了菜簍子，面對(duì)男人的怒火，馬蘭花沒(méi)有與他爭(zhēng)辯，而是默默流淚。

D.面對(duì)男人的耿耿于懷，馬蘭花終于憋不住了，表達(dá)了自己的氣憤與不滿，她認(rèn)為雖然賺錢(qián)不易，但不能因錢(qián)失去良知。

10.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（5分）

A.小說(shuō)講述了發(fā)生在馬蘭花和麻嬸兩家之間的小故事，讀來(lái)溫馨動(dòng)人，同時(shí)也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道徳的憂慮與反思。

B.男人為600塊錢(qián)多次數(shù)落妻子，又因上海的匯款和來(lái)信主動(dòng)做飯，男人的行為反映了當(dāng)今社會(huì)一部分人金錢(qián)至上的錯(cuò)誤價(jià)值觀。

C.日子一天天過(guò)去，馬蘭花和男人都認(rèn)定還錢(qián)無(wú)望，就在一家人的生活漸漸回歸平靜之時(shí)，一封上海的來(lái)信造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)。

D.麻嬸的女兒整理遺物時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了母親的欠款記錄，對(duì)馬蘭花去醫(yī)院探望母親卻不提欠款的行為心懷感激，并盡力回報(bào)。

11.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（6分）

A.小說(shuō)善于運(yùn)用補(bǔ)敘，文章開(kāi)篇部分，在正常敘述中插入馬蘭花的回憶，寥寥幾語(yǔ)，

麻嬸與人為善，熱心待人的形象躍然紙上。

B.小說(shuō)注重于細(xì)微處寫(xiě)人，雖然作者沒(méi)有濃墨重彩地描寫(xiě)麻嬸的女兒，但是從上海的來(lái)信中，我們能夠讀出她的精神品質(zhì)。

C.小說(shuō)主要運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，如：男人撂碗、拂袖、摔門(mén)的一系列動(dòng)作，將男人的憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致。

D.小說(shuō)通過(guò)三孬的話和麻嬸女兒的來(lái)信間接敘述了麻嬸母女欠款、還款的過(guò)程，雖

然著墨不多，但這一過(guò)程豐富了小說(shuō)的主題。

E.小說(shuō)以馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突為主要線索，雖沒(méi)有正面展開(kāi)敘述，但這

條線索貫穿始終，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。

第Ⅱ卷 （非選擇題 共60分）

12.小說(shuō)的最后“馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)馬蘭花的淚水的理解和認(rèn)識(shí)。（8分）

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）

（1）《短歌行》中運(yùn)用典故指出作者渴望得到賢才的詩(shī)句-----------------------，---------------------。

（2）對(duì)自由生活的向往是很多詩(shī)作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》_______，________？

（3）用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝，壯志難酬感傷的句子是---------，---------?！兜歉摺?/p>

（4）道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子-------------，-------------。《登高》

14.對(duì)于“財(cái)富”，人們有不同的看法，下面是對(duì)“財(cái)富”的總結(jié)，請(qǐng)仿照再寫(xiě)兩個(gè)句子，闡述你對(duì)“財(cái)富”新的見(jiàn)解。要求：體現(xiàn)“財(cái)富”的特點(diǎn)，句式相近，形成完整的排比句。（4分）

樂(lè)觀是一種財(cái)富，微笑也是一種財(cái)富，最值得珍視的財(cái)富是健康。

.............，...............，.....................。

.............，...............，.....................。

15.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

蝸牛一寸寸地爬，每一寸皆是突破；青蛙一米米地跳，每一米皆是奮進(jìn)；雄鷹一里里地飛，每一里都是創(chuàng)新。做人就要學(xué)習(xí)蝸牛往上攀爬的精神，保持快樂(lè)；借鑒青蛙不停跳躍的毅力，永不氣餒；洞悉雄鷹展翅高飛的恒心，一直向前飛。突破自我，挑戰(zhàn)自我，做最好的自己！根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫(xiě)一篇不少于600字的文章。明確文體（詩(shī)歌除外）不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。不得抄襲，不得套作。

.

答案

1B

2C

3C

4C【解析】

試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?

C、

D、D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人

家一個(gè)回話呀!”

5B并非“不忘舊主之情”“舊恩”當(dāng)指往日的情誼

6D

7C

8B

三、