非暴力溝通主題教育班會學(xué)習(xí)

（4）每層平臺上放有效的消防器材，并定期檢查，電焊作業(yè)時嚴(yán)格執(zhí)行動火作業(yè)審批手續(xù)，并派專人守護，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。雖然外墻裝飾工程對周邊環(huán)境的影響并不大，但作為整體施工現(xiàn)場的一個重要組成部分，應(yīng)當(dāng)起到自己的作用，增強施工人員的環(huán)保意識，從自身做起，積極保護施工現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生。當(dāng)/我/們/褪/去/隱/蔽/的/精/神/暴/力/愛/將/自/然/流/露非暴力溝通NONVIOLENTCOMMUNICATION匯報人：xxxx匯報時間：2022在修理或更換之后，我司將把損壞原因、補救措施、完成修理情況等材料以書面形式提交業(yè)主。4、對梁截面較大砼澆筑施工措施目錄/Contents01暴力溝通VS非暴力溝通THEPARTONE02如何做到非暴力溝通THEPARTTWO03非暴力溝通如何運用THEPARTTHREE2全面貫徹電力建設(shè)安全操作規(guī)程。根據(jù)中大星河灣項目建設(shè)過程中地形單元上水土流失的特點、危害程度以及水土流失防治的目標(biāo)，結(jié)合項目區(qū)氣候特點，地形地貌類型，在分析主體工程設(shè)計已經(jīng)考慮了綜合排水、綠化美化措施等基礎(chǔ)上暴力溝通VS非暴力溝通PART01Hellof、對于工程施工中的臨時性突變?nèi)鐡尮て诨蚱渌h(huán)節(jié)因素，作出臨時計劃修改，并落實到相應(yīng)部門；d石材板塊自下而上安裝，一般一組五人，將預(yù)制好的石材板塊安裝到橫梁上，通過調(diào)整固定螺絲調(diào)整其高度及左右立邊，使縫寬滿足要求。暴力溝通VS非暴力溝通--馬歇爾的小實驗--【相同沖突情境】沖突對象是其鄰居尊重、同理心沖突對象是其孩子尊重、同理心項目經(jīng)理張成益受企業(yè)法人委托，對總部直接負(fù)責(zé)，代表企業(yè)全面負(fù)責(zé)履行承包合同，負(fù)責(zé)項目部與總包的關(guān)系協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)施工所需人、財、物的組織管理與控制。b、檢查表面氧化膜層的厚度和質(zhì)量是否符合幕墻施工合同技術(shù)要求。暴力溝通VS非暴力溝通他們是獨立的個體他們的感受他們的心理需要當(dāng)我們的溝通對象是孩子時……，包含從建筑、機械等專業(yè)畢業(yè)的本科生.嚴(yán)格按照國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范要求、力學(xué)原理、節(jié)能原理及國內(nèi)外先進的工程設(shè)計經(jīng)驗并結(jié)合3.2項目組成及工程布置暴力溝通VS非暴力溝通溝通中隱蔽的暴力道德評判如果一個人的行為不符合我們的價值觀，我們會傾向于認(rèn)為他是“不好的”或“錯的”。進行比較比較也是評判的一種方式?；乇茇?zé)任“你讓我不得不”是淡化自我責(zé)任的最常見表達。強人所難常常用命令的方式進行溝通。標(biāo)高偏差±10mm軸線偏差±20mm軸線前后差±20mm（5）、澆筑完畢后，應(yīng)隨時將伸出的搭接鋼筋整理到位。暴力溝通VS非暴力溝通溝通一方的需要占主導(dǎo)使一方服從另一方強迫、懲罰、獎勵暴力溝通重視溝通雙方的需要創(chuàng)造使雙方需要都能得到滿足的條件真誠地表達；同理地傾聽非暴力溝通c、石質(zhì)地基時采用淺孔眼松動控制爆破，挖掘機裝自卸汽車?yán)\。稅金：按直接工程費、間接費和利潤之和的3.35%；暴力溝通VS非暴力溝通【就事論事】就事論事意味著改變的可能性?！緦ψ约旱母惺芎托枰?fù)責(zé)】負(fù)責(zé)任的表達意味著協(xié)商的空間。【提供選擇】選擇意味著自主。非暴力溝通的力量3.4.9乙炔發(fā)生器應(yīng)采用定型產(chǎn)品，必須備有靈敏可靠的防火安全裝置。6.1.5.6底板上的墻、柱插筋應(yīng)根據(jù)防水保護層上的定位線以及在上層鋼筋上投放的控制線進行綁扎。如何做到非暴力溝通PART02Hello發(fā)生質(zhì)量問題，扣發(fā)當(dāng)事人當(dāng)月獎金并酌情賠償一定比例的損失。e.等膠固化后將每根錨筋套上4mm厚限位鋼板、螺母，將錨板固定在正確的位置。如何做到非暴力溝通如何做到非暴力溝通1.觀察：什么是我的觀察，區(qū)分觀察與評論。2.感受：我的感受如何，體會和表達感受。3.需要：哪些需要，導(dǎo)致那樣的感受。4.請求：為了改善生活，我的請求是什么？錨具的供應(yīng)渠道應(yīng)可靠、穩(wěn)定。湘江的是流經(jīng)市區(qū)的主要河流，也是本工程最終納污水體。如何做到非暴力溝通區(qū)分觀察與評論我從未見過愚蠢的孩子；我見過有的孩子有時做的事，我不理解或不按我的吩咐做事但他不是愚蠢的孩子請在你說他愚蠢之前想一想，他是個愚蠢的孩子，還是他懂的事情與你不一樣？非暴力溝通不要求完全客觀而不作任何評論，只強調(diào)區(qū)分兩者的的重要性。將觀察和評論混為一談，人們將傾向于聽到批評，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。居住區(qū)與公寓商業(yè)服務(wù)區(qū)道路系統(tǒng)獨立設(shè)置，互不干擾。9施工現(xiàn)場內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，隨處大小便。如何做到非暴力溝通觀察與感受混為一談區(qū)分觀察與評論你太沒時間觀念了。你這周遲到三次了。你的字老也寫不好。你的字大小不一，整體上不夠美觀。你又不好好吃飯了。你中午飯菜吃的少。米奇總是漫不經(jīng)心的。米奇走著路會撞到人。歐文是個差勁的前鋒在過去的5場比賽中，歐文沒有進一個球。所有大門、小門的門框柱箍筋均采用密閉箍（含上下左右四周），開口方向不得安裝在門框邊，且錯位安裝。①工程單價依據(jù)主體工程取費標(biāo)準(zhǔn)；如何做到非暴力溝通被壓抑的心靈人們認(rèn)為感受是無關(guān)緊要的，重要的是權(quán)威的“正確思想”，表達內(nèi)心的感受不被鼓勵。被壓抑的心靈“我覺得我吉他彈得不好”“作為吉他手，我有些失落”被壓抑的心靈清楚地表達感受需要豐富的詞匯。例如“我很好”可以是“我很高興、輕松、欣慰等”--體會和表達感受--根據(jù)《中華人民共和國水土保持法》第八條，"從事可能引起水土流失的生產(chǎn)建設(shè)活動的單位和個人，必須采取措施保護水土資源，并負(fù)責(zé)治理因生產(chǎn)建設(shè)活動造成的水土流失"。4圖紙表達深度能否滿足施工要求。如何做到非暴力溝通需要沒有得到滿足時的感受絕望、憂傷、生氣、筋疲力盡、惱怒害怕、厭煩、擔(dān)心、灰心、悲傷、心神不寧需要得到滿足的感受精力充沛、陶醉、興奮、自在喜悅、樂觀、平靜、滿足無憂無慮、感動、踏實、心曠神怡表8-11臨時表土堆場臨時措施工程量統(tǒng)計表3.2試件與封邊木板間的接縫以及試件與實驗設(shè)施間的接縫均由耐侯膠密封好。如何做到非暴力溝通感受的根源——自身的需要和期待以及對他人言行的看法對他人的批評、指責(zé)、評論以及分析反映了我們的需要和價值觀。如果我們通過批評來提出主張，人們的反應(yīng)常常是申辯或反擊。反之，如果我們直接說出需要，其他人較有可能作出積極回應(yīng)。大部分人的個人成長經(jīng)歷：1.“情感奴隸”---我們有義務(wù)使他人快樂；2.“面目可憎”----拒絕考慮他人的感受和需要；3.“生活的主人”對自己的意愿、感受和行動負(fù)責(zé)，但無法為他人負(fù)責(zé)。聽到不中聽的話時的四種選擇：1.責(zé)備自己；2.指責(zé)他人；3.體會自己的感受和需要；4.體會他人的感受和需要。對有抗震要求的框架結(jié)構(gòu)縱向受力鋼筋進行檢驗（11）鋼筋骨架不論其固定與否，不得在上行走。如何做到非暴力溝通非暴力溝通的目的：與人聯(lián)系提出具體的請求明確談話的目的請求反饋了解他人的反應(yīng)區(qū)分請求與命令3.11力學(xué)性能試驗：從每批鋼筋中任選7根鋼筋，每根取一個試樣進行拉伸試驗（包括屈服點、抗拉強度和伸長率）和冷彎試驗。7.3.1墻體橫向鋼筋用豎向梯子筋定位，豎向梯子筋代替墻體豎向鋼筋，梯子筋的規(guī)格高于墻體豎向鋼筋一個級別，其長度滿足鋼筋的搭接和錨固長度的要求，且搭接接頭錯開50%。如何做到非暴力溝通觀察區(qū)分觀察與評論感受體會并說出感受需求自己的需要和期待親求幫助直接、具體的請求、區(qū)分請求和命令7.13.2埋設(shè)于混凝土內(nèi)的鑄鐵排煙管，宜采用法蘭連接。如室內(nèi)外壓差測量裝置（位于風(fēng)機房或防化值班室）、氣密測量管（位于工程口部）及放射性監(jiān)測管、壓差測量管、尾氣取樣管、增壓管等（位于口部進風(fēng)管上）。如何做到非暴力溝通示例1：媽媽下班回家，看見兒子的臭襪子扔的到處都是，她說：兒子，我看到茶幾下有襪子，電視機旁也扔著襪子。我挺惱火的。我希望家里整整齊齊的。既然這個房間我們都有份兒，你可以把襪子放到洗衣籃嗎？思考：你的溝通模式如何，可以怎樣改進？M風(fēng)=M1+M2=84.8+10.95=95.75t·m4.3.1材料需要量計劃如何做到非暴力溝通示例2：

學(xué)生W打了學(xué)生C，W說：“我讓他們排好隊，他們就是不聽，C還做怪動作，我就發(fā)火了。”C沒有聽你的指令排好隊。讓你很生氣。因為你希望得到同學(xué)們的支持和尊重。下次請你用語言的方式來提醒同學(xué)可以嗎？思考：你的溝通模式如何，可以怎樣改進？電纜進入電纜卷筒前的出頭，在地面的固定點上。（8）植物措施要盡量選用適合當(dāng)?shù)氐钠贩N，并考慮綠化美化效果；非暴力溝通如何運用PART03Hellof在清洗及修補工作完成時，臨時保護措施移去幕墻成品保護是十分重要的施工環(huán)節(jié)，如處理不當(dāng)，經(jīng)常對幕墻成品造成劃傷、污染以至破壞，給施工帶來麻煩而且?guī)硪欢ǖ慕?jīng)濟損失。非暴力溝通如何運用表達憤怒如果想充分表達憤怒，我們就不能歸咎他人，而把注意力放在自己的感受和需要上。表達憤怒的四個步驟停下來，除了呼吸，什么都別做；想一想是什么想法是我們生氣了；體會自己的需要；表達感受和尚未滿足的需要。，表土臨時