《對(duì)零花錢(qián)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究》

對(duì)零花錢(qián)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究教學(xué)目標(biāo)意識(shí)到打理零用錢(qián)的必要性，初步學(xué)會(huì)應(yīng)該如何支配自己的零用錢(qián)。從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念。能夠從身邊的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能通過(guò)提煉，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化形成可以研究的小課題。學(xué)會(huì)通過(guò)討論圍繞小課題制定出切實(shí)可行的方案。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入主題一、呈現(xiàn)現(xiàn)狀和問(wèn)題師談話：我們學(xué)校一位同學(xué)要和你們交個(gè)朋友，想和大家聊聊天，請(qǐng)看。（播放視頻）你是不是和她有相同的情況呢還遇到其他的哪些煩惱和困惑嗎生：3．觀察我們身邊的同學(xué)，關(guān)于零花錢(qián)還有哪些現(xiàn)象呢生：（二）、提出問(wèn)題、整理問(wèn)題、形成課題1．提出問(wèn)題師：剛才大家交流了我們一些關(guān)于零花錢(qián)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，針對(duì)這些，你最想研究的問(wèn)題是什么生：提出問(wèn)題問(wèn)題整理，形成課題師：我們看看這些問(wèn)題，可以歸歸類(lèi)嗎師：那么，這節(jié)課我們就分別圍繞著這兩個(gè)課題，開(kāi)展對(duì)零花錢(qián)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究。（貼課題）二．策劃打理零花錢(qián)的創(chuàng)意方案1．今天，老師還給大家?guī)?lái)一個(gè)故事。出示PPT。還記得它們?nèi)齻€(gè)是怎樣安排他們的麥子的嗎生講述。師小結(jié)：它們處理麥子的方法，對(duì)你們零花錢(qián)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)肯定有所啟發(fā)吧，下面我們就來(lái)比一比，看看哪個(gè)小組的創(chuàng)意最好，金點(diǎn)子最多。2．介紹要求：請(qǐng)各小組討論選擇其中一個(gè)課題，寫(xiě)出你們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案。請(qǐng)將提出金點(diǎn)子的同學(xué)名字記錄在金點(diǎn)子的后面。時(shí)間是8分鐘。4．師簡(jiǎn)單介紹表格。零花錢(qián)的創(chuàng)意研究組長(zhǎng)（）研究的內(nèi)容：金點(diǎn)子1．2． 3．4．5．…金點(diǎn)子總數(shù)：（）4．生策劃方案，師巡視指導(dǎo)。三．方案展示修改評(píng)價(jià)1．小組方案交流小組介紹：第一個(gè)小組全面匯報(bào)，將金點(diǎn)子標(biāo)出。其他小組補(bǔ)充匯報(bào)；不同課題小組匯報(bào)；2．將金點(diǎn)子匯總。3．總結(jié)評(píng)價(jià)今天，老師真的很佩服我們班的同學(xué)，在這么短的時(shí)間內(nèi)，集大家的智慧完成設(shè)計(jì)出了兩種關(guān)于零花錢(qián)的創(chuàng)意方案。很多同學(xué)都可以稱(chēng)得上今天的“智多星”，這些有爭(zhēng)議的點(diǎn)子，雖然沒(méi)有被評(píng)上金點(diǎn)子，但可以做我們以后綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一些小課題，可以進(jìn)一步研究論證。所以老師認(rèn)為你們都是最棒的！四．總結(jié)評(píng)價(jià)不過(guò)，我們今天討論的這些方案，是針對(duì)所有同學(xué)的?？墒敲總€(gè)人的實(shí)際情況又各不相同，老師希望大家課后能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，在今天的創(chuàng)意方案基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出一份適合自己的零花錢(qián)創(chuàng)意方案來(lái)，然后在生活中實(shí)踐一下，再來(lái)研究論證自己方案的可行性。下面，就請(qǐng)大家先在小組里討論一下，下節(jié)課我們就來(lái)交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：關(guān)于零花錢(qián)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究使零花錢(qián)增多沒(méi)有零花錢(qián)怎么使零花錢(qián)增多使零花錢(qián)增多沒(méi)有零花錢(qián)零花錢(qián)不夠花合理使用零花錢(qián)能合理安排零花錢(qián)不花零錢(qián)零花錢(qián)花費(fèi)不合理小朋友可以打工掙錢(qián)嗎