主題教育個人總結(jié)

主題教育個?人總結(jié)繼?續(xù)教育是提?高全體在職?中小學(xué)教師?整體素質(zhì)和?促進(jìn)教師專?業(yè)化的有效?途徑，也是?全面實(shí)施素?質(zhì)教育的關(guān)?鍵。下面是?___年教?師繼續(xù)教育?個人總結(jié)。?通過學(xué)習(xí)，?本人了解到?自己過去的?許多不足，?同時(shí)也提高?了認(rèn)識，獲?驗(yàn)。一、?教學(xué)方式方?面總結(jié)如下?：教學(xué)方?式是直接影?響學(xué)習(xí)方式?形成、完善?以及改變的?重要因素，?是轉(zhuǎn)變學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?根本。在促?進(jìn)教師教學(xué)?方式轉(zhuǎn)變的?過程中，要?求教師做到?四變。一?是，教師角?色的轉(zhuǎn)變，?由過去的管?理者、控制?者、主導(dǎo)者?、仲裁者為?現(xiàn)在的__?_者、幫助?者、引導(dǎo)者?、促進(jìn)者。?由施與者轉(zhuǎn)?變成引路者?，從講壇走?向?qū)W生中間?，參與學(xué)習(xí)?發(fā)生的全過?程，體會共?同成長的快?樂。面對飛?速發(fā)展的科?技知識，在?今天教育信?息化的平臺?上，教師的?絕對權(quán)威已?不復(fù)存在，?因而教師作?為終身學(xué)習(xí)?的首當(dāng)其沖?者具有非凡?的意義。從?前倡導(dǎo)的換?位思考、思?維平等、理?解學(xué)生等觀?念，在今天?自然地成為?教師的行為?。二是，?教學(xué)策略的?轉(zhuǎn)變，研究?適應(yīng)學(xué)習(xí)方?式轉(zhuǎn)變的教?學(xué)設(shè)計(jì)的改?變，構(gòu)建符?合學(xué)習(xí)方式?轉(zhuǎn)變的教學(xué)?模式群，開?發(fā)、利用教?學(xué)資源，為?學(xué)生學(xué)習(xí)提?供平臺，探?索長假、短?假、平時(shí)作?業(yè)形式的改?變，為學(xué)生?提供實(shí)踐場?、體驗(yàn)場，?感悟自主、?合作、探究?學(xué)習(xí)的快樂?。學(xué)生的作?業(yè)從昨天的?復(fù)習(xí)知識、?鞏固加深這?一學(xué)習(xí)的延?伸階段變成?產(chǎn)生疑問、?探求解答這?一貫穿學(xué)習(xí)?全過程的活?動。三是?，教學(xué)方式?的轉(zhuǎn)變，重?情景、重民?主、重過程?、重引導(dǎo)、?重體驗(yàn)。要?注重對學(xué)生?綜合能力的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?，強(qiáng)調(diào)以學(xué)?生為主體的?有意義的語?言實(shí)踐活動?，營造輕松?愉快、積極?向上的學(xué)習(xí)?氛圍。例如?：在教學(xué)毛?茸茸的小動?物一課教學(xué)?中，教師引?導(dǎo)學(xué)生觀察?圖片，虛擬?動物的情景?，用所學(xué)過?的語言相互?交流描述自?己喜愛的動?物，然后向?同學(xué)們說一?說小動的相?同和不同。?學(xué)生學(xué)得生?趣盎然、主?動積極，創(chuàng)?造力得到了?培養(yǎng)。還?課堂給學(xué)生?，讓課堂成?為學(xué)生探索?的殿堂，這?是現(xiàn)在教師?們追求的一?個境界，即?使一個細(xì)節(jié)?也不放過。?教師讓學(xué)生?用自己的方?式感悟、表?達(dá)：可以用?詞語描述;?可以用動作?表演;可以?用實(shí)物演示?等等。這種?教學(xué)設(shè)計(jì)，?拓展了孩子?的思維，真?正體現(xiàn)了學(xué)?生自主探索?的過程。?四是，教學(xué)?呈現(xiàn)方式的?轉(zhuǎn)變，注重?信息技術(shù)與?學(xué)科的整合?，為學(xué)生學(xué)?習(xí)搭建快捷?、高效、大?容量的信息?高速公路，?促進(jìn)學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變。?注重了教師?信息素養(yǎng)的?培養(yǎng)和提高?，進(jìn)行培訓(xùn)?，促進(jìn)信息?技術(shù)與學(xué)科?教學(xué)的整合??；谛畔?技術(shù)的網(wǎng)上?學(xué)習(xí)已經(jīng)成?為眾多教師?探索的課題?，因此可以?創(chuàng)造了豐富?多樣的課型?。常識課堂?的開心詞典?等都是生動?有效的形式?。信息技?術(shù)正被廣泛?，深入地應(yīng)?用到每一個?方面，正深?刻地改變著?人們的學(xué)習(xí)?、工作和生?活，使學(xué)習(xí)?內(nèi)容更豐富?，工作更高?效，生活更?有樂趣。信?息技術(shù)的發(fā)?展，既向教?育提出了嚴(yán)?峻的挑戰(zhàn)，?也為教育創(chuàng)?造了無限的?機(jī)遇。為了?迎接時(shí)代的?挑戰(zhàn)，教育?工作者必須?自覺地運(yùn)用?當(dāng)代信息技?術(shù)革新教育?思想。通?過校本培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，使教?師更新教育?觀驗(yàn)、樹立?現(xiàn)代教育思?想、掌握現(xiàn)?代教育技術(shù)?、優(yōu)化教師?知識結(jié)構(gòu)、?提高教師專?業(yè)水平。更?好地實(shí)現(xiàn)學(xué)?校的辦學(xué)理?驗(yàn)和辦學(xué)特?色，進(jìn)學(xué)校?的可持續(xù)發(fā)?展和教師的?專業(yè)化成長?。通本期的?計(jì)算機(jī)培訓(xùn)?和考試，我?的計(jì)算機(jī)知?識得到了鞏?固和提高，?我相信自己?繼續(xù)努力，?今后我一定?會用信息技?術(shù)處理教學(xué)?工作。本?人在___?年___月?至___年?___月的?五年時(shí)間里?，參加__?_繼續(xù)教育?培訓(xùn)，在培?訓(xùn)期間我認(rèn)?真聽講，及?時(shí)完成作業(yè)?，積極參加?考試。通過?培訓(xùn)，使我?在教師的職?業(yè)道德修養(yǎng)?、教育教學(xué)?水平和教育?科研能力都?得到了進(jìn)一?步的提高。?一、思想?認(rèn)識的提高?。在培訓(xùn)?中，我始終?把師德建設(shè)?擺在首要位?置，變被動?為主動。通?過培訓(xùn)，使?我更加堅(jiān)定?了教書育人?德信心和決?心。二、?具體收獲：?⒈通過小?學(xué)教師教育?科研能力培?訓(xùn)和中小學(xué)?教師新課程?通識培訓(xùn)，?使我對教育?科研和新課?程有了更深?的理解，不?斷提高了自?己的科研水?平和駕馭新?課程的能力?。并且在區(qū)?教師培訓(xùn)中?心___的?課題設(shè)計(jì)比?賽中獲得一?等獎，課題?成果獲得寧?波市評比二?等獎。⒉?通過一系列?的師德培訓(xùn)?，從理論和?實(shí)際的結(jié)合?上學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會了教師職?業(yè)修養(yǎng)所涵?蓋的內(nèi)容，?提高自己的?事業(yè)認(rèn)識，?職業(yè)認(rèn)同水?平，增強(qiáng)了?自己從事教?育事業(yè)的使?命感和責(zé)任?感。⒊通?過農(nóng)村中小?學(xué)教師素質(zhì)?提升工程的?培訓(xùn)，使我?對教育教學(xué)?理念、現(xiàn)代?教學(xué)理論和?現(xiàn)代課程理?論和當(dāng)今國?外先進(jìn)教育?思想都有了?進(jìn)一步了解?，也提高了?我們的管理?能力。小?學(xué)教師繼續(xù)?教育是教師?教育的重要?組成部分，?是提高小學(xué)?教師整體素?質(zhì)和促進(jìn)教?師專業(yè)化的?有效途徑，?也是全面實(shí)?施素質(zhì)教育?的關(guān)鍵。?通過本學(xué)期?繼續(xù)教育培?訓(xùn)的學(xué)習(xí)，?使我在教育?思想，教育?理論及業(yè)務(wù)?能力等方面?受益頗多。?我深切地認(rèn)?識到為了更?好的勝任新?世紀(jì)的教育?教學(xué)工作，?適應(yīng)素質(zhì)教?育的需要，?必須不斷的?全面提高自?身素質(zhì)，而?現(xiàn)代教育觀?念的樹立，?正是教師的?立教之本。?教師要以飽?滿的熱情上?好每一節(jié)課?，使學(xué)生接?受教師情感?與情緒的表?白，接受教?師人格__?_力的影響?。本學(xué)期?，本人能嚴(yán)?格執(zhí)行繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)計(jì)?劃，努力工?作，現(xiàn)將一?年來的工作?總結(jié)如下：?一、提高?認(rèn)識，加強(qiáng)?責(zé)任感和緊?迫感時(shí)代?在不斷的進(jìn)?步、進(jìn)展，?對教師也有?了更高的要?求，為了提?高個人教學(xué)?水平，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，領(lǐng)悟新?課標(biāo)精神，?努力做好教?學(xué)工作，保?質(zhì)保量完成?教學(xué)工作。?本學(xué)年，我?認(rèn)真的備課?、編寫教案?，設(shè)計(jì)適應(yīng)?學(xué)生的教學(xué)?方法，開展?的有效的教?學(xué)。在教學(xué)?中我把學(xué)生?放在首位，?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用。?二、豐富?專業(yè)知識，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)1、加?強(qiáng)專業(yè)能力?的造就，促?進(jìn)知識結(jié)構(gòu)?進(jìn)展，具備?新的教育思?想，教育理?念、教育方?法和伎倆。?我利用課余?時(shí)間加強(qiáng)專?業(yè)知識的學(xué)?習(xí)，開展同?伴互助活動?，多聽課，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐?富教師先進(jìn)?之處，運(yùn)用?于教學(xué)。?2、積極參?加各部門、?各層次的學(xué)?習(xí)，提高思?想覺悟和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，每?周堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?筆記。學(xué)習(xí)?《教育法》?《教師法》?《教師職業(yè)?道德》及各?項(xiàng)教育法規(guī)?。3、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)識?和教學(xué)水平?。學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?研究教育教?學(xué)方法，開?展各種活動?，以此提高?教研能力。?三、不斷?在教學(xué)中學(xué)?習(xí)、反思?認(rèn)