教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：從發(fā)展過程看，語詞概括發(fā)展得較晚。2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述我國愛國主義教育中值得注意的問題。參考答案:參考解析：(1)愛國主義教育要把愛祖國與愛國家相對(duì)區(qū)分開來：(2)愛國主義教育要把民族自豪感與危機(jī)感結(jié)合起來：(3)反對(duì)狹隘的民族主義，把愛國教育與國際主義教育聯(lián)系起來：(4)愛國主義教育要體現(xiàn)層次性。3、單選題《紅樓夢(mèng)》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。A:組織策略中的利用表格B:復(fù)述策略中的表格化C:精細(xì)加工策略中的利用表格D:組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查對(duì)學(xué)習(xí)策的掌握，要注意區(qū)分各種策?！肮锩畬W(xué)制”。癸卯學(xué)制事中國近代由國家頒布的第一個(gè)在全國范圍內(nèi)推行的系統(tǒng)學(xué)制。4、多選題以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：創(chuàng)造性思維的特征有流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。其中變通性又稱靈活性。5、單選題完型一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記6、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)最近發(fā)展區(qū)這一教育心理學(xué)關(guān)鍵概念的識(shí)記程度及在教學(xué)中把握它的特點(diǎn)在學(xué)生發(fā)展中所起的作用。【參考答案】蘇聯(lián)的維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平，如兒童已經(jīng)完全掌握了某些概念和規(guī)則。二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說，最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。教育意義：它的提出說明了兒童發(fā)展的可能性，其意義在于教育者不應(yīng)只看到兒童今天已達(dá)到的發(fā)展水平，還應(yīng)該看到仍處于形成的狀態(tài)、正在發(fā)展的過程。所以，維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平，走在發(fā)展的后面，而應(yīng)適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，從而走在發(fā)展的前面，并最終跨越最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到新的發(fā)展水平。7、填空題德國教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學(xué)____之父。參考答案:教育學(xué)本題解釋:參考解析：【答案】教育學(xué)8、判斷題《愛彌兒》是皮亞杰的重要教育著作。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：《愛彌兒》是盧梭重要的教育著作?！久}立意】考查著名教育家的幼兒教育思想?！惧e(cuò)因分析】對(duì)不同的教育家的著作記憶不準(zhǔn)確。9、單選題不管光線明與暗，我們都認(rèn)為紅旗是紅色，這體現(xiàn)了知覺的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。10、判斷題教育評(píng)價(jià)除了鑒定功能、還有激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷等功能_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。11、單選題暑假了，小紅既想跟著姑媽去黃山旅游，又想留在家里看喜愛的動(dòng)畫片，這時(shí)她面臨。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：個(gè)體同時(shí)想追求兩個(gè)目標(biāo)，但由于條件所限只能選擇其一，像這種被迫放棄自己所愛的目標(biāo)之一的沖突，稱為雙趨沖突。題干中小紅面臨的正是雙趨沖突。12、單選題基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是_____。A:為了提高辦學(xué)水平B:為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量C:為了提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)D:為了每一位學(xué)生的發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：13、簡(jiǎn)答題再造想象參考答案:參考解析：再造想象：指根據(jù)對(duì)沒有直接感知過的事物的語言文字的描述或圖樣、圖紙、符號(hào)的示意，而在頭腦中形成有關(guān)這一客體新形象的過程。本題解釋:【答案】夸美紐斯、在教學(xué)論14、填空題教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和教育問題，揭示____的一門科學(xué)。參考答案:教育規(guī)律本題解釋:參考解析：教育規(guī)律15、判斷題教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)也額外布置多一些作業(yè)給學(xué)生。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。16、判斷題沒有懲罰的教育是不完善的教育。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，正面教育和反面懲戒都是必不可少的。“沒有懲戒的教育是不完整的教育”．懲戒教育制度是對(duì)學(xué)校教育管理體系的有機(jī)補(bǔ)充和完善。懲戒犯錯(cuò)學(xué)生，不光在于教育犯錯(cuò)學(xué)生本身．更重要的是能起到教育其他學(xué)生的警示作用。讓其他人引以為戒。懲戒教育，能讓學(xué)生在其親身經(jīng)歷的教訓(xùn)中更加清楚地認(rèn)識(shí)對(duì)與錯(cuò)，并通過適度的外在壓力使學(xué)生的內(nèi)在因素發(fā)生作用，自覺抑制自我行為過分膨脹，產(chǎn)生對(duì)錯(cuò)誤行為的趨避意識(shí)，防止再犯同樣的錯(cuò)誤。這也充分說明制定適度的教育懲戒是合理的、有效的。17、多選題發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的特點(diǎn)包括_____。C動(dòng)為主參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為主體，獨(dú)立實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)過程。發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的特點(diǎn)包括問題情境、以學(xué)生活動(dòng)為主、形式不固定。18、填空題資產(chǎn)階級(jí)教育學(xué)的奠基人____寫的____是近代教育史上最早的一部教育論著。參考答案:夸美紐斯在教學(xué)論19、單選題下面的四個(gè)成語或俗語中有一個(gè)是典型的迀移現(xiàn)象，這個(gè)成語是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：學(xué)習(xí)迀移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，舉一反三是典型的迀移現(xiàn)象。20、單選題皮亞杰認(rèn)為具體運(yùn)算階段出現(xiàn)的年齡是_____。A:0~2歲B:2~7歲C:7~11歲D:0~12歲參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】本題是對(duì)皮亞杰的發(fā)展認(rèn)知理論的考查。具體運(yùn)算階段出現(xiàn)的年齡是7~11歲。故選C。21、單選題義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)_____批準(zhǔn)。A地市級(jí)人民政府C:縣級(jí)人民政府教育行政部門參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。22、單選題_____是人們對(duì)他人的認(rèn)知判斷，首先是主要根據(jù)個(gè)人好惡得出一個(gè)判斷，然后再從這個(gè)判斷推論出認(rèn)識(shí)對(duì)象其他品質(zhì)的現(xiàn)象。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”，指人們對(duì)他人的認(rèn)知判斷首先是根據(jù)個(gè)人的好惡得出的，然后再從這個(gè)判斷推論出認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。故得出本題答案選A。近因效應(yīng)是指當(dāng)人們識(shí)記一系列事物時(shí)對(duì)末尾部分項(xiàng)目的記憶效果優(yōu)于中間部分項(xiàng)目的現(xiàn)象。社會(huì)刻板效應(yīng)指人們對(duì)不同社會(huì)集團(tuán)的人所持的固定劃一的看法。首因效應(yīng)，是人與人第一次交往中給人留下的印象，在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位的效應(yīng)，其中第一印象是典型的首因效應(yīng)。參考答案:A23、多選題注意的品質(zhì)包括_____參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：注意的品質(zhì)包括注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的轉(zhuǎn)移和分配。24、多選題一個(gè)青年教師在進(jìn)行公開課《伊犁草原漫記》教學(xué)時(shí)，課文第二段第三層寫秋天獵人獵熊的果敢，但一名學(xué)生沒有按要求歸納獵人果敢的特點(diǎn)，而是說獵人殘忍，同時(shí)指出獵人的行為是違法行為。原本課文中這一段是歌頌獵人的，學(xué)生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師所始料不及的，可喜的是，這位教師并不因?yàn)閷W(xué)生當(dāng)著聽課教師的面提出不用的觀點(diǎn)而氣惱或逃避，而是因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生充分討論，發(fā)表自己意見，最后全班學(xué)生從保護(hù)野生動(dòng)物的角度出發(fā)，推翻了課文觀點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)教育理論，對(duì)案例中師生的表現(xiàn)作個(gè)評(píng)價(jià)()。A:教師備課時(shí)無法預(yù)見到課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件，教師見機(jī)行事，就勢(shì)下坡，以擺脫尷尬，引導(dǎo)學(xué)生討論是為了拖延事件，直接導(dǎo)致這堂課無標(biāo)準(zhǔn)答案。B:教師備課時(shí)無法預(yù)見到課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件，但能隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生討論，有效處理了突發(fā)事件，反映了教師的教學(xué)機(jī)智。C:學(xué)生敢于在課堂上不遵循教師要求，表明這個(gè)學(xué)生平時(shí)就不遵守紀(jì)律，膽大妄為，日無師長(zhǎng)，無視權(quán)威，敢于冒天下之大不韙，表現(xiàn)出他與眾不同的個(gè)性。D:學(xué)生敢于在課堂上不遵循教師要求，表明這個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)就思維獨(dú)立，對(duì)問題有自己的見解，不從眾，敢于冒天下之大不韙，堅(jiān)持表達(dá)自己的個(gè)人意見。參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：A、C說的不是很準(zhǔn)確。25、單選題教學(xué)和教育的關(guān)系是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D26、單選題關(guān)于男女雙性化，下列說法不正確的是_____。A:男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的行為特征B:男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征C:雙性化理論強(qiáng)調(diào)進(jìn)行無性別歧視的兒童教育D:有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】男女雙性化是指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征。故選A。27、簡(jiǎn)答題1)甲老師積極參加課堂改革，她提出的"閱讀四步法"不僅深得學(xué)生喜愛，更受教師歡迎。她民主、和藹并與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。(2)乙老師要求嚴(yán)格，特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，他會(huì)罰學(xué)生抄寫課本，李同學(xué)和張同學(xué)甚至有被罰站的經(jīng)歷。(3)丙青年高中畢業(yè)后，開了一間網(wǎng)吧，他通過QQ(聊天軟件)向部分未成年人發(fā)送暴力、^色情等信息，造成惡劣的影響。請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)的法律知識(shí)分別評(píng)析上述行為。參考答案:參考解析：(1)根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，甲老師有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；有不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。甲老師的做法履行了教師的權(quán)利與義務(wù)。(2)根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。乙老師要求嚴(yán)格，特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這表明乙老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是所運(yùn)用的教育方法(罰站)違背了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定。(3)根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等；營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)人。丙青年的行為違反了上述法律條款。28、單選題教師在書寫板書時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：差異律指對(duì)象與背景的差異越大。對(duì)象從背景中區(qū)分開來越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上書寫板書要用白色粉筆。29、單選題學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是指_____A:培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣B:學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用合適的認(rèn)知策略C:掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理D:掌握大量而牢固的言語信息參考答案:B本題解釋:參考答案：B。30、單選題我國_____是根據(jù)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》制定的。A:教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)B:教師道德行為規(guī)范參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：為落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深化教師教育改革，規(guī)范和引導(dǎo)教師教育課程與教學(xué)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，特制定《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。31、填空題根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動(dòng)作技能和____。參考答案:認(rèn)知技能本題解釋:參考解析：【答案】認(rèn)知技能32、簡(jiǎn)答題道德信念參考答案:參考解析：道德信念就是人們通過對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)和了解，在自身強(qiáng)烈的道德情感驅(qū)動(dòng)下，對(duì)履行某種社會(huì)道德義務(wù)產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感。人們對(duì)某種道德理想、道德原則和規(guī)范在內(nèi)心的確信，是構(gòu)成道德品質(zhì)的主要因素之一。它一旦形成，具有相對(duì)的穩(wěn)定性和持久性。33、單選題教育工作必須循序漸進(jìn)，這是由于青少年身心發(fā)展具有_____A順序性和階段性B性和可變性C:發(fā)展速度的不均衡性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：循序漸進(jìn)體現(xiàn)了青少年身心發(fā)展的順序性和階段性。34、單選題幼兒計(jì)算“5個(gè)蘋果吃掉3個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)，呈現(xiàn)的思維形態(tài)屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒的思維具有具體形象性。本題解釋:【答案】高原期【命題立意】考查幼兒的思維形態(tài)。【錯(cuò)因分析】對(duì)幼兒的思維形態(tài)的理解不準(zhǔn)確。35、多選題下列選項(xiàng)中，屬于遷移作用的例子有_____A:魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)現(xiàn)了鋸子B:先學(xué)普通心理學(xué)再學(xué)心理學(xué)的其他內(nèi)容會(huì)覺得容易C:練好毛筆字有助于寫好鋼筆字D:瓦特觀察水壺里的水燒烤后，壺蓋被蒸汽頂開，由此發(fā)明了蒸汽機(jī)參考答案:BC本題解釋:BCAD型啟發(fā)。36、簡(jiǎn)答題從對(duì)某幼兒園大、中班幼兒的調(diào)查來看，中班80％的幼兒、大班98％的幼兒都喜歡教師始終面帶笑容。這種情緒時(shí)時(shí)感染著幼兒，使幼兒在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中心情放松，產(chǎn)生對(duì)教師的親近感與信任感。結(jié)合材料，試分析如何建立良好師幼關(guān)系。參考答案:參考解析：(1)幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境的變化，消除分離焦慮；(2)積極主動(dòng)地與幼兒交往；(3)對(duì)幼兒和幼兒的活動(dòng)真正關(guān)注并感興趣；(4)理解與寬容地對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤；(5)幫助幼兒形成良好的同伴關(guān)系；(6)幫助幼兒擺脫不良行為習(xí)慣。37、單選題小丁智力年齡為10歲，實(shí)際年齡為8歲，其比率智商是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：依據(jù)比率智商的計(jì)算公式：智商=(智力年齡／實(shí)際年齡)x100，可算得10+8x100=125。38、填空題在技能形成過程中，練習(xí)到一定時(shí)期會(huì)出現(xiàn)練習(xí)成績(jī)的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，稱為____。參考答案:高原期參考答案:錯(cuò)誤39、單選題心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式來說，是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。人的心理活動(dòng)按其產(chǎn)生方式來說是客觀事物作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)引起的一系列反射活動(dòng)。40、單選題把對(duì)集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來的班級(jí)管理方式是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是班主任工作的內(nèi)容。班級(jí)管理的方式主要有常規(guī)管理、目標(biāo)管理、平行管理和民主管理四種，考生需掌握各自的含義。C項(xiàng)的平行管理屬于?？键c(diǎn)。41、單選題以下屬于教師一般權(quán)利的是_____。A:文化教育權(quán)、學(xué)術(shù)自由權(quán)、受聘權(quán)B:受聘權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、政治權(quán)C:名譽(yù)權(quán)、培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)、教育教學(xué)權(quán)D:政治權(quán)、文化教育權(quán)、公民人身自由權(quán)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教師一般權(quán)利是教師作為公民依法享有的權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民享有：平等權(quán)、政治權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、公民人身自由權(quán)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)、文化教育權(quán)和監(jiān)督權(quán)。故此題選D。42、判斷題《教育法》是調(diào)整各級(jí)各類教育的關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。43、判斷題素質(zhì)教育一定要大量運(yùn)用討論法。_____本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。討論法并非就等同于素質(zhì)教育。44、單選題一位新人園的兒童問教師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”教師最好的回答應(yīng)是_____。B你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點(diǎn)半就來接你。”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒教師的主要責(zé)任在于使幼兒經(jīng)常處于快樂的情緒之中，并培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長(zhǎng)的潛力。45、簡(jiǎn)答題教師如何與幼兒溝通？參考答案:參考解析：教師與幼兒主要的溝通方式有非言語的和言語的兩種。不論哪種方式都要求教師有積極、主動(dòng)、平等的態(tài)度，提供一個(gè)安全、溫暖、可信賴、無拘無束的交流環(huán)境，盡可能地從幼兒的角度來考慮問題，與幼兒打成一片。(1)非言語的溝通。在幼兒園教育中，這一溝通方式之所以重要的主要原因如下。一是對(duì)幼兒來說，動(dòng)作比語言容易理解。教師的微笑、點(diǎn)頭、撫摸、摟抱、蹲下與幼兒交流、看著幼兒的眼睛傾聽他們說話的態(tài)度等，遠(yuǎn)比言語更容易表達(dá)教師對(duì)幼兒的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、肯定。二是幼兒需要教師的身體接觸。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，身體肌膚的接觸有利于安定幼兒的情緒，讓幼兒感到溫暖、安全、消除緊張等。非言語溝通的途徑主要是在日常生活中進(jìn)行，另外教師參與到幼兒的活動(dòng)中去，也是溝通的重要途徑。(2)言語的溝通。教師與幼兒交談，特別是個(gè)別或小組中的交談是與幼兒分享情感、心靈交匯的重要途徑。它需要教師在抓住機(jī)會(huì)、選擇話題、引發(fā)和延續(xù)談話、激發(fā)和保持幼兒談話的興趣和積極性等環(huán)節(jié)上具有靈活機(jī)智的策、豐富的經(jīng)驗(yàn)技巧。當(dāng)然，最需要的是教師對(duì)幼兒的愛、想理解幼兒的那份渴望。要提高與幼兒言語溝通的質(zhì)量，最根本的是教師從權(quán)威的地位轉(zhuǎn)到與幼兒平等交流、共同分享的地位，并真正地面向全體幼兒。在此基礎(chǔ)上，具體的技能是必要的，如引發(fā)交談的技能，傾聽的技能，擴(kuò)展談話的技能，面向全體、注意差異、有針對(duì)性的談話技能和結(jié)束交談的技能。46、多選題練習(xí)方式有多種，根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)練習(xí)途徑不同有模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)與心理練習(xí)。47、單選題當(dāng)代國際社會(huì)中影響最大，傳播最廣，最具生命力的一種教育思潮是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：終身教育是當(dāng)代國際社會(huì)中影響最大，傳播最廣，最具生命力的一種教育思潮。故本題選A。48、簡(jiǎn)答題結(jié)合實(shí)踐試述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律及其對(duì)教育的要求。參考答案:(1)順序性：是指人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。在這一過程中，人的身心發(fā)展不僅在整體上具有一定的順序性，而且個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序性。這個(gè)規(guī)律要求教育工作者要循序漸進(jìn)地做好教育工作。循序漸進(jìn)并不是消極地遷就學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平，而是要向?qū)W生不斷提出高于現(xiàn)有水平又能使學(xué)生經(jīng)過努力能夠達(dá)到的要求，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。(2)階段性：是指?jìng)€(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。在不同的發(fā)展階段，青少年兒童的身心發(fā)展表現(xiàn)出不同的年齡特征。所謂青少年身心發(fā)展的年齡特征，是指在發(fā)展的不同年齡階段形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征。這個(gè)規(guī)律決定了教育工作必須根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行。在教育教學(xué)的要求、教育教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇上，不能搞“一刀切”，與此同時(shí)，還應(yīng)看到各年齡階段又是相互聯(lián)系的，要注意各階段間的銜接和過渡。(3)不平衡性：是