《辛德勒名單》課堂實(shí)錄

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《辛德勒名單》教學(xué)實(shí)錄

*導(dǎo)入：同學(xué)們，在開(kāi)始今天的新課前，我們先來(lái)共同回想人類(lèi)歷史上最黑暗的那段記憶：二戰(zhàn)。納粹在二戰(zhàn)期間制造了無(wú)數(shù)慘絕人寰的暴行，更留下眾多令人發(fā)指的罪證。在這些罪證中，有一個(gè)名字，即使六十年過(guò)去了，我們?nèi)耘f無(wú)法淡忘，它就是：奧斯威辛。奧斯威辛集中營(yíng)，想起它，你的內(nèi)心會(huì)激起怎樣的波瀾？

（圖片展示）這是一些奧斯威辛集中營(yíng)的圖片。（就像方才同學(xué)們說(shuō)的，陰森的鐵絲網(wǎng)和崗哨確實(shí)讓我們震撼，但是，猶太人臉上掩蓋的無(wú)助和絕望更令我們揪心）

*面對(duì)猶太人的無(wú)助與絕望，有一個(gè)人，定下了一份名單，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文《辛德勒名單》的由來(lái)。開(kāi)啟書(shū)，請(qǐng)大家找一找，在課文中，有哪些地方，會(huì)像奧斯威辛集中營(yíng)一樣，讓猶太人感到無(wú)助和絕望？（舉例？）

[楚荷華革樂(lè)卡、克拉科夫、巴辛德集中營(yíng)、普拉斯佐集中營(yíng)]

*對(duì)于身處在這樣讓人絕望的境地里的猶太人而言，“辛德勒名單〞具有怎樣特別的意義？

[“它意味著生存〞]

你是怎樣理解這份名單的？能用對(duì)比概括的話告訴我們什么是“辛德勒名單〞嗎？

[商人辛德勒以把工廠從波蘭遷址到捷克為名把工廠里的工人轉(zhuǎn)移到捷克的集中營(yíng)，使一千多名工人免于死亡的名單]（注意人數(shù)）

*把這么多人，從守護(hù)森嚴(yán)的集中營(yíng)里救出來(lái)，這其中辛德勒所承受的風(fēng)險(xiǎn)、面臨的困難，是我們難以想象的。圍繞這份名單，辛德勒在擬定和操作過(guò)程中分別遇到了怎樣的困難？請(qǐng)大家在文中根據(jù)電影鏡頭的切換順序把這些困難找出來(lái)，并且說(shuō)說(shuō)你印象最深的那個(gè)困難是什么？為什么？（在學(xué)生分析過(guò)程中，引導(dǎo)他們圍繞名單概括該部分內(nèi)容）

[1.外景105——“巧騙高斯準(zhǔn)備名單〞

重點(diǎn)：“計(jì)劃〞、“動(dòng)機(jī)〞（引起懷疑）

2.內(nèi)景106——“老友幫忙擴(kuò)展名單〞

重點(diǎn)：“不夠〞（孤身作戰(zhàn)，不能明說(shuō)）

3.內(nèi)景108——“苦勸老板運(yùn)作名單〞

重點(diǎn)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠〞“很不滿意〞（尋覓同盟，不獲理解）

4.內(nèi)景109——“力爭(zhēng)海倫參與名單〞

重點(diǎn)：高斯的話（高斯制造障礙）

5.內(nèi)景116——“名單出錯(cuò)利誘將軍〞

重點(diǎn)：“我可以下令逮捕你〞“你不應(yīng)當(dāng)指名要人〞“忙不迭地細(xì)心捏起〞（甘冒喪命危險(xiǎn)）

6.外景117——“勇救名單上的孩子〞（應(yīng)對(duì)納粹有勇有謀隨機(jī)應(yīng)變）]

*盡管面對(duì)重重困難，辛德勒卻從未退縮。支撐他在拯救猶太人的道路上走下去并完成了這個(gè)奇跡的最重要的原因，你認(rèn)為是什么？

[人性中的良善]

良善，具有巨大的力量。正如被救的猶太人在戰(zhàn)爭(zhēng)終止時(shí)送給辛德勒的金戒指上刻的那句希伯來(lái)語(yǔ)“救人一命，等于救全人類(lèi)〞一樣，辛德勒用他的善，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

讓我們一起來(lái)見(jiàn)證這個(gè)奇跡。（視頻）

*同學(xué)們，假使你也在祭拜辛德勒的人群中，當(dāng)你面對(duì)辛德勒的墓碑，你會(huì)對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)把你心中想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。[生寫(xiě)作]

*結(jié)語(yǔ)：“辛德勒名單