龍巖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷

21．．MDN2D21GFNMOB21．．MDN2D21GFNMOB龍初級學(xué)20122013學(xué)年第一期七年數(shù)學(xué)第次月試題

8．將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所示放置，下列結(jié)論：(1)∠1＝∠2(2)∠3＝∠4；∠2＋∠4°；(4)∠4＋∠5180其中正確的個數(shù)是（）Ａ．1Ｂ．2Ｃ．3Ｄ．出卷人

盧珍娘

審核人吳麗娟

9．下列說法中，正確的是)．：號座：名姓：

（總分：分；時間分）一、細(xì)心選一選（本題小題每小題分,滿分,1．在同一平面內(nèi)，如果兩條直線不重合，那么它們()A．平行Ｂ．相交Ｃ．相交、垂直Ｄ．平行或相交2．如圖1，∠1=15，∠AOC=90，點、、D在同一直線上，則∠2度數(shù)為（）BA．０B．０．０D165D圖O3．若正方形的邊長是a,面積為，那么（）19）題A.S平方根是aB.aS的算術(shù)平方根C.a=±D.S=a4．下列說法中，正確的是（）A.圖形的平移是指把圖形沿水平方向移動B.“相等的角是對頂角”是一個真命題。C.平移前后圖形的形狀和大小都沒有發(fā)生改變。D.“直角都相等”是一個假命題。5．圖2直線EF別交CDMN且∠EMD=65°∠MNB=115°則下列結(jié)論正確的是（）EA.∠A=CB.∠E=C.AED.AB6．下列說法中，錯誤的是（B圖2A.4的算術(shù)平方根是2B.81平方根是±3AC.8的立方根是±2D.立方根等于－１的數(shù)是－１7．在5×5的方紙中，將圖中的圖形平移后的位置如圖2所示，那么正確的平移方法是（）

A．鄰補角是互補角．B．a(chǎn)、b、c是直線，且⊥b⊥，則⊥c．在同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直與已知直線平行．┌┌┌┌D．從直線外一點作這條直線的垂線段叫做點到這條直線的距離．10如圖，在下列條件中：①∠＝∠；②∠BAD＝∠BCD；③∠ABC＝∠且∠＝∠；④∠BAD＋∠＝180°，能判定AB∥CD的有()．Ａ．3Ｂ．個Ｃ．1Ｄ．0二、耐填一填（題有8個題，每題3分,滿分24分11.9的方根是，-1的方根是，的算術(shù)平方根______.12.把命頂角相等寫果??式為．13．估計與29最接近的兩個整數(shù)是.14．如圖，直線a、被c所截，⊥l于M，b⊥l于，∠1=66°，則∠2=________.15用吸管吸易拉罐內(nèi)的飲料時，如圖①，，則.A┌EMADC13E┌BC2圖圖14圖①N（題圖）16.圖16若∠1=3DEOB則∠1∠的關(guān)系是.17.如圖17，把一張長方形紙沿EF折疊后ED與的交點為GD、C分別在M、的位置上，若∠EFG=55°，則∠_______∠2=_______．級班

Ａ．先向下移動格，再向左移動格

18.觀察思考下列計算過程：∵11

=121，∴

；Ｂ．先向下移動格，再向左移動格Ｃ．先向下移動格，再向左移動格

同樣：∵1112=12321，∴

；?Ｄ．先向下移動格，再向左移動格

由此猜想：=圖

圖2

EA龍初級學(xué)20122013學(xué)年第一期七年數(shù)學(xué)EA

（已知）20分）完成推理填空：如圖：已知證明：∵

，，求證：BDCE。出卷人

第次月試題盧珍娘

審核人吳麗娟

（）∴DF（）∴D

DEF：號座

（總分：分；時間分）一、細(xì)選一選（題有10個小題,每小題2,滿分,題號4568答案二、耐填一填（題有8個題，每題3分,滿分24）11.，，_______.12.．

又∵（已知∴（等量代換）1A∴（21分）已知：如圖，∥CD，EF交AB于G交，F(xiàn)H平分∠EFD，交于H，∠AGEo，求：∠BHF的度數(shù)．GHB：名姓

13..________.15.16.17.∠1=_______，∠2=_______．18..三、心答一（本大有題,共分，解答求寫出字說明證明程或計算步驟19分）如圖所示已知單位長度為的方格中有一朵“蘑菇.

C

F

D（1）請畫出

“蘑菇”向左平移格,向下平移格后的圖像

22分）如圖已知∠∠2，∥BF，則∥CD嗎？為什么？：

（2）求

“蘑菇”的面積.級班

23（8分）小麗想用一張面積為正方形紙片沿著邊的方向裁出一張面積為90cm2的長方形紙片，使它的寬之比為1，不知道能否裁出來，正在發(fā)愁，小明見了，說：“別發(fā)愁，一定能用一張面積大的紙片裁出一面積小的紙片。你同意小明的說法嗎？為什么？

25分）如圖，已知AD⊥于D，于G，∠3，AD分∠?若平分，請寫出推理過程；若不平分，試說明理由.248分）圖，已知∠ABE+∠DEB=180°，∠1=∠2，求證：∠F=∠G．

26分）如，已知AB//CD，猜想：∠